堅(jiān)守希望勵(lì)志美文日志
生可以沒(méi)有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒(méi)有希望，希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有哪些關(guān)于堅(jiān)守希望的日志?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的堅(jiān)守希望的作文，希望能幫到你。
堅(jiān)守希望的作文篇一
人，活著，他必須留給別人好印象。有的人之所以流芳百世，是因?yàn)樗返赂呱?有的人之所以遺臭萬(wàn)年，是由于他臭名昭著。高尚者，之所以高尚，是因?yàn)樗麄兡軌驁?jiān)持他們的操守，卑鄙者之所以卑鄙，是因?yàn)樗麄円?jiàn)異思遷。
堅(jiān)持與痛苦是一對(duì)兄弟，往往堅(jiān)持會(huì)帶來(lái)痛苦。
堅(jiān)持，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。想成一事，必從小事開(kāi)始，積少成多，正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。大道理，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但是，能夠真正“堅(jiān)持”下來(lái)的人又有多少。有些人，做事是怕別人說(shuō)失敗，為不失敗而堅(jiān)持。有些人做事，為了成功，為了成功的目標(biāo)而堅(jiān)持。但是堅(jiān)持的結(jié)果不一定都是成功，它常常伴隨著痛苦。
堅(jiān)持就有希望，放棄就與希望徹底失之交臂。
我們無(wú)論干什么事情，機(jī)會(huì)總是在把握在自己手里的，要如何選擇取決于自己。勇敢的人敢于堅(jiān)持，雖然堅(jiān)持也未必一定成功，但離成功更近了一步。放棄就是徹底的錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有爭(zhēng)取過(guò)，只好遺憾的面對(duì)。所以說(shuō)我們?cè)谏钪?，還是要發(fā)揚(yáng)一下執(zhí)著的精神才好。有自己的信仰并持之以恒的去對(duì)待，得到的更多的是希望。收獲的跟付出的不一定成正比，但是卻可以慰籍自己的內(nèi)心，使人生無(wú)憾充實(shí)。
堅(jiān)持才能堅(jiān)守，堅(jiān)守的東西有許多。
堅(jiān)守是一種意志的磨練。堅(jiān)持才能堅(jiān)守。拿釣魚(yú)來(lái)講，目的不是魚(yú)，而在在于享受垂釣的樂(lè)趣。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中需要堅(jiān)持，而堅(jiān)持的同時(shí)也是一種堅(jiān)守;佛講修練，講究的是心念的專(zhuān)一，只有堅(jiān)持，才能到達(dá)虛空的境界。
堅(jiān)守的東西有許多，有愛(ài)情、信念、主義、價(jià)值觀。
懂得堅(jiān)守，在現(xiàn)代社會(huì)太珍貴了。愛(ài)情，在許多人眼里，已經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的名詞。實(shí)惠才是選愛(ài)的標(biāo)準(zhǔn)，于是第三者現(xiàn)象在家庭、婚姻問(wèn)題上制造著混亂。古老的愛(ài)情故事成為一些人譏諷的對(duì)象。甚至有人懷疑梁三伯與祝英臺(tái)故事的真實(shí)性。信念、主義、價(jià)值觀在現(xiàn)代社會(huì)被許多人淡漠，取代之的是實(shí)用主義哲學(xué)。
于是沒(méi)有了是非標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有了公平與正義。我們的教育也是失敗的：它帶給學(xué)生的沒(méi)有情操的教育、沒(méi)有品德的培養(yǎng)，于是這一代人，沒(méi)有多少人懂得堅(jiān)守，沒(méi)有吃苦耐勞的精神。整個(gè)社會(huì)在追求享受，物欲橫流。
于是，我懷念我們的學(xué)生時(shí)代，起碼那個(gè)時(shí)候，我們懂得：堅(jiān)持就是勝利。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)外國(guó)記者來(lái)到中國(guó)一個(gè)山區(qū)，他發(fā)現(xiàn)那里的人家晚上很少有人家鎖門(mén)，但是那里沒(méi)有出現(xiàn)偷盜、傷風(fēng)敗俗的事情，他百思不得其解，于是他把一百元人民幣放在人們經(jīng)常出入的路口，然后躲起來(lái)觀察：結(jié)果有四個(gè)人經(jīng)過(guò)，沒(méi)有人動(dòng)這張人民幣。到第五個(gè)人出現(xiàn)，他拿起這張人民幣，記者認(rèn)為他會(huì)拿走，結(jié)果是這個(gè)人把錢(qián)放到路口掛著的小籃里，記者一打聽(tīng)，原來(lái)小籃子相當(dāng)于“失物招領(lǐng)處”。山民世世代代堅(jiān)守者前人的教誨：橫財(cái)不富子孫。
這是一個(gè)美麗的故事，也許有人問(wèn)：如果有居心叵測(cè)之人拿走小籃里的財(cái)物，那么山民們的努力不是白費(fèi)了。我會(huì)回答你：這里有一奇怪的現(xiàn)象，到現(xiàn)在也沒(méi)有辦法解釋清楚：凡是干了虧心事的人，他的臉上會(huì)留下一種蟲(chóng)子爬過(guò)的痕跡。
我想，這可能是一神話(huà)，但是它有一種勸戒的作用。
我認(rèn)為：傳統(tǒng)的美德，我們要堅(jiān)守。愛(ài)情與家庭的和諧，我們要堅(jiān)守。我記得有一哲人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：鳥(niǎo)之所以堅(jiān)守它的巢穴，是因?yàn)樗嘈牛簾o(wú)論自己的伴侶飛多遠(yuǎn)，他總會(huì)歸來(lái)!
因此，信任是堅(jiān)持的動(dòng)力。
懂得堅(jiān)守吧!只有堅(jiān)守才會(huì)堅(jiān)持。有一種品德叫堅(jiān)持。你有嗎?
堅(jiān)守希望的作文篇二
堅(jiān)守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標(biāo);只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。無(wú)論是人還是物，都不可能盡善盡美。要知道，皎潔的明月下一刻便是殘缺，光明的背后便是陰影相隨。漫漫人生道路中，太多的挫折也許會(huì)讓我們失望，但絕不能讓我們絕望。因?yàn)椋覀兌急仨毘蔀樯钪械膹?qiáng)者。
想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。在硝煙四起的春秋戰(zhàn)場(chǎng)，越王勾賤戰(zhàn)敗后淪為吳王夫差的階下囚。此時(shí)的他并未絕望，而是選擇臥薪嘗膽，最終向歷史演繹了一幅“三千越甲可吞吳”的壯麗畫(huà)面，從而橫掃吳越大地完成了復(fù)國(guó)大業(yè)。
生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到大彼岸。在潮起潮落中，有些人經(jīng)不住潮水的反復(fù)打擊，在月落烏啼聲中擱淺，孤獨(dú)地沉淪下去;而另一些人則在潮水的噴涌中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，他們慢慢習(xí)慣了浪花的拍打，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)前行，踏著夜半鐘聲的客船駛向?qū)儆趧倮叩谋税?。毋庸置疑，前者是生活中墮落的弱者，將被社?huì)所遺棄;而后者則是生活中的強(qiáng)者，最終將贏得人生。
希望像一盞明燈，照亮人生前行的道路。當(dāng)我們處于困境而無(wú)法自拔時(shí)，希望告訴我們“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”;當(dāng)我們因遭受挫折而停滯不前時(shí)，希望提示我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我們落魄于人生而產(chǎn)生厭世心理時(shí)，希望慰藉我們“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。堅(jiān)守希望，人生便充滿(mǎn)斗志，生活便不在毫無(wú)目標(biāo);只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人間。
美國(guó)作家歐。亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了一個(gè)故事。病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光后，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)，只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。
人生可以沒(méi)有很多東西，卻惟獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類(lèi)生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息。
堅(jiān)守希望的作文篇三
希望，一個(gè)對(duì)于我們并不陌生的詞匯。我們每個(gè)人都懷有一份希望，或之于理想，或之于理想，或之于生命。我相信希望對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都相當(dāng)于一份美好，然而，如何獲得這份美好卻是一個(gè)值得深思的話(huà)題。雪萊說(shuō)過(guò)“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么”，那么就讓我們堅(jiān)守希望，為了那份美好而堅(jiān)守。
廬江縣教師方樹(shù)生20XX年進(jìn)行了一次腎移植手術(shù)，本應(yīng)多加休息的方老師，因?yàn)樾闹袘阎鴰痛謇锖⒆幼叱錾綔蠝系拿篮孟Ｍ?，換腎后的方老師選擇重新走上深?lèi)?ài)的講臺(tái)，一邊打點(diǎn)滴一邊工作，八年時(shí)間里，用心守護(hù)著這片校園。“對(duì)我來(lái)說(shuō)，教師不僅僅是一份職業(yè)。”方老師用一句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出了他對(duì)自己職業(yè)的熱愛(ài)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了作為一名人民教師的對(duì)教育事業(yè)的美好希望的堅(jiān)守。堅(jiān)守希望不是只掛在嘴上的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)，它是需要你做出付出的。方老師的事跡讓我們不得不捫心自問(wèn)，我們?yōu)榱俗约旱南Ｍ冻龆嗌?，我們的?jiān)守是否可以經(jīng)得住考驗(yàn)。我們必須清楚：付出，是堅(jiān)守希望的前提。
記不得是在哪本雜志上讀到的故事，美國(guó)阿拉斯加是一個(gè)雪崩頻發(fā)的地區(qū)，每年都會(huì)有人喪生于雪崩。一天，一個(gè)單親母親出去接她的女兒放學(xué)，女兒的學(xué)校離家很遠(yuǎn)，她擔(dān)心女兒餓，還特意準(zhǔn)備了熱牛奶。可是，不幸發(fā)生了，突如其來(lái)的雪崩將她壓在了下面。她很努力的掙扎，只在雪里弄出了一點(diǎn)空間，她隨時(shí)面臨著缺氧死亡的危險(xiǎn)。寒冷，缺氧各種危機(jī)都在威脅著她的生命?？墒?，奇跡發(fā)生了。當(dāng)搜救隊(duì)員把她救出時(shí)，她已經(jīng)被困二十分鐘。所有人都說(shuō)是個(gè)奇跡，她的肢體已經(jīng)凍僵，通過(guò)救治，她蘇醒過(guò)來(lái)，第一句話(huà)就是“我得去接我的女兒，她一定餓壞了”。一個(gè)母親，因?yàn)榕畠?，?jiān)守著活下去的希望。這是奇跡，愛(ài)的奇跡，但也是對(duì)希望的堅(jiān)守，才促成了奇跡。這是對(duì)意志的考驗(yàn)，我們必須清楚：堅(jiān)定的意志，是堅(jiān)守希望的關(guān)鍵。
不計(jì)得失的付出、堅(jiān)定不移的意志，促使我們堅(jiān)守希望。我們都渴望獲得希望所帶給我們的美好，那么不要遲疑了，盡我們所能，堅(jiān)守我們的希望，堅(jiān)守那份屬于我們的美好，讓我們一起努力吧!
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