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      經(jīng)典哲理勵(lì)志日志5篇

      時(shí)間: 鴻宇671 分享

        經(jīng)典而又哲理的勵(lì)志日志都有哪些呢?你是不是正在找經(jīng)典哲理勵(lì)志日志?那就一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的5篇經(jīng)典哲理勵(lì)志日志吧,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

        經(jīng)典哲理勵(lì)志日志:哭著向前奔跑

        我有一個(gè)學(xué)生是學(xué)舞蹈的,她告訴我,舞蹈老師對(duì)學(xué)舞蹈的女孩子要求相當(dāng)嚴(yán)格,甚至到了苛刻的程度,老師曾經(jīng)這樣教訓(xùn)她們:“當(dāng)你練舞特別累想休息的時(shí)候,就問(wèn)自己:我死了么?如果回答是‘沒(méi)有’,就要繼續(xù)練。什么時(shí)候練死了,就可以不用練了!”

        其實(shí),不止是練習(xí)舞蹈,一個(gè)人想在他所在的行業(yè)出人頭地,都要付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)常人想象的努力和心血。

        2002年,我在北京工作,住在清華大學(xué)旁邊的小區(qū)里。傍晚經(jīng)常去清華大學(xué)的田徑場(chǎng)散步。有一次,媽媽從老家來(lái)北京看我,我就帶她去田徑場(chǎng)散步,看到這樣一幕:

        一位年輕的教練帶著二十多個(gè)7-10歲的孩子來(lái)到場(chǎng)地練習(xí)長(zhǎng)跑。做完準(zhǔn)備工作,教練一聲令下,孩子們開始一起奔跑。一圈,兩圈,三圈,孩子們都跑得大汗淋漓了,有些孩子們的體力漸漸支撐不住,他們之間的距離也漸漸拉開了。年紀(jì)大一些的孩子跑在了前面,年紀(jì)小一些的孩子跑在中間,兩個(gè)小不點(diǎn)(看樣子只有五六歲的樣子)跑在了最后。20分鐘以后,年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子都跑完了規(guī)定的圈數(shù),只有那兩個(gè)小不點(diǎn)還差兩圈沒(méi)有跑完,看得出來(lái)他們已經(jīng)沒(méi)有力氣了,一開始我以為教練看到這兩個(gè)最小的孩子支撐沒(méi)下來(lái)就會(huì)讓他們停下來(lái)休息,但是沒(méi)想到教練根本就沒(méi)有讓他們停下來(lái)的意思。他們雖然支撐不住了,但是沒(méi)有教練的命令,也沒(méi)有一個(gè)敢停下來(lái)休息,他們一邊大口喘著粗氣一邊吃力地向前奔跑……

        跑到最后一圈的時(shí)候,其中一個(gè)孩子實(shí)在太難受了但是又不能停下來(lái),就開始哭,隨后另外一個(gè)孩子也開始哭,最后兩個(gè)孩子一起哭,但是讓我震撼的是他們雖然在哭,但還是咬牙堅(jiān)持著奔跑,最后讓周圍所有人動(dòng)容的是——兩個(gè)小家伙手牽著手,肩并肩,一起哭著向前奔跑!看到這里,周圍清華大學(xué)的學(xué)生,我的媽媽還有我,都為他們鼓掌,吶喊:“加油!”

        年齡那么小的孩子居然有那么強(qiáng)大的自律能力,忍受著身體上巨大的煎熬,還是不斷地朝著目標(biāo)奔跑。這一幕,永遠(yuǎn)在我們的心中頂格,化成一股永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的力量。

        眾所周知,如果想成為一名長(zhǎng)跑選手,最重要的就是自我訓(xùn)練。而自我訓(xùn)練最最重要的就是強(qiáng)大的自律。如果規(guī)定自己早上跑一千米,有的人堅(jiān)持不了幾天,就開始找各種各樣的借口賴床,最后就不了了之。

        有的人可以堅(jiān)持的久一點(diǎn),平時(shí)可以堅(jiān)持訓(xùn)練,但是遇到比較大的風(fēng)雨天,還是會(huì)松懈下來(lái)。

        再有些人,可以堅(jiān)持得更深一些,即使遇到風(fēng)雨也堅(jiān)持每天的訓(xùn)練,而且逐漸加大長(zhǎng)跑的時(shí)間和強(qiáng)度,并持之以恒。

        但是,真正的絕頂高手與普通選手的最大區(qū)別,就是二者面對(duì)狂風(fēng)暴雨的天氣使會(huì)采取截然不同的態(tài)度。在大風(fēng)呼嘯,風(fēng)雨交加的天氣,普通選手連門外都不愿意多看一眼,舒舒服服地躺在床上休息。而高手一定是繼續(xù)在風(fēng)雨中訓(xùn)練,直到筋疲力盡才回到家里。擦把汗,換件衣服,再回頭沖進(jìn)屋外的風(fēng)雨。

        絕頂高手,永遠(yuǎn)不跟別人競(jìng)爭(zhēng),永遠(yuǎn)與自己競(jìng)爭(zhēng)。

        他們會(huì)有一種時(shí)刻都高于常人的“自我要求”,這種要求體現(xiàn)了他生命的最大價(jià)值。他會(huì)為了這個(gè)要求而釋放全部的生命潛能,充分地綻放,從而實(shí)現(xiàn)難得的自我跨越。

        哭泣著向前奔跑,這就是草根青年們對(duì)待生命真諦的最最真實(shí)的態(tài)度!

        經(jīng)典哲理勵(lì)志日志:努力始終是實(shí)力的保證

        今年的春天來(lái)得晚,三月初還是冷風(fēng)嗖嗖,欲醒的柳條似乎還在做最后的冬眠。

        每年的三月開頭三天,對(duì)所有上海交大密西根學(xué)院申請(qǐng)雙學(xué)位(學(xué)生們簡(jiǎn)稱2+2)的大二學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊時(shí)期,期待錄取結(jié)果的明朗成為了他們每天除了正常學(xué)習(xí)之外深夜乃至凌晨必修的“主課”,等待中少不了焦慮,忐忑,心情自然多有起伏;然而,今年似乎有點(diǎn)一反常態(tài),著實(shí)給這些焦急等待的學(xué)生和家長(zhǎng)們開了個(gè)“玩笑”,大家從開始等待的焦慮和心神不寧,到一天一天無(wú)功而返而倍感失落,到后來(lái)大家因?yàn)闊o(wú)奈而不得不轉(zhuǎn)而淡定;整整十天,當(dāng)備受“煎熬”的學(xué)生和家長(zhǎng)們等來(lái)錄取結(jié)果得那一刻,他們卻似乎失去了原先本應(yīng)有的那種興奮,顯得異常疲憊;好在這一刻馬上就過(guò)去了,3月10日上午校內(nèi)上很多收到錄取通知的學(xué)生更新了狀態(tài):“GoBlue”,不難明白,這句源于美國(guó)密西根大學(xué)為盛名的橄欖球校隊(duì)隊(duì)員加油吶喊的經(jīng)典語(yǔ),后來(lái)成了UM一句振奮人心的口號(hào)(注:blue藍(lán)色是UM標(biāo)志主色),相信每位被錄著在收到通知的那一刻會(huì)和UM那種催人奮進(jìn)的精神產(chǎn)生共鳴:”Congratulations! You have been admitted to the College of Engineering at the University of Michigan. Welcome and Go Blue.

        記得去年3月初,我曾寫過(guò)一篇《自信源于努力和實(shí)力》的博文,當(dāng)時(shí)正是08級(jí)學(xué)生申請(qǐng)雙學(xué)位錄取結(jié)果塵埃落定的那一天,現(xiàn)在再來(lái)看看依然心情跌宕,難以平靜。記得那時(shí)我的孩子還是大一,是在熬過(guò)剛?cè)雽W(xué)密院后艱難的第一學(xué)期后,第一個(gè)放松心情的寒假后,2月底初次緊張的托??荚嚭螅翘?,她在分享很多學(xué)長(zhǎng)成功喜悅的同時(shí),也為自己熟知的學(xué)哥和學(xué)姐被擋在了雙學(xué)位門檻之外感到遺憾并難過(guò),為此,她帶著一份頗不平靜的心情寫下了《海闊天空----寫給我的學(xué)哥學(xué)姐們》以此和那些落榜的學(xué)哥學(xué)姐們共勉并激勵(lì)自己!一年過(guò)去了,經(jīng)過(guò)不懈的努力,如今我的孩子和很多成功入選的孩子一樣,順利地獲得了“進(jìn)軍UM”的入場(chǎng)券,他(她)們深知肩負(fù)著JI的光榮傳統(tǒng)和神圣的使命,今后的學(xué)習(xí)之路更加艱辛,需要付諸更大的努力,因?yàn)榕κ冀K是實(shí)力的保證!

        當(dāng)然,發(fā)榜之時(shí)永遠(yuǎn)是幾家歡喜幾家憂,盡管今年09級(jí)學(xué)生比較少,申請(qǐng)雙學(xué)位的學(xué)生人數(shù)較上兩屆人數(shù)相應(yīng)減少,或許申請(qǐng)的學(xué)生和家長(zhǎng)帶有較高的期望值,然而,美國(guó)密西根大學(xué)自有其嚴(yán)格的篩選原則,所以,還是有一些學(xué)生被“無(wú)情”地淘汰了,惋惜之余,我在和學(xué)院老師和某些同學(xué)溝通后總結(jié)了幾點(diǎn)不成熟的想法,借此機(jī)會(huì)和大家分享一下:

        我聽說(shuō)今年申請(qǐng)雙學(xué)位的學(xué)生總共100人左右,最終錄取的也不到80人,首先我們來(lái)看看被拒的原因總總:

        a.聽說(shuō)這次申請(qǐng)的學(xué)生中有幾個(gè)學(xué)生在固體力學(xué)這門科目掛了,而深究其原因卻是在其平時(shí)成績(jī)不理想的同時(shí),還有連續(xù)翹課的記錄,這些同學(xué)或許咋也沒(méi)有想到翹課這個(gè)壞習(xí)慣在關(guān)鍵時(shí)候讓他們付出了沉重的代價(jià)。

        b.核心科目中單科有C以下的,也屬于不合格者,這也是UM在錄取時(shí)的王道,哪怕已經(jīng)被錄取的學(xué)生,如果在后來(lái)的大二科目中出現(xiàn)C以下的,依然會(huì)被再次拒絕。

        c.托福成績(jī)是美國(guó)大學(xué)衡量國(guó)際學(xué)生是否合格入學(xué)其本科的硬性指標(biāo),雖然不能完全衡量該學(xué)生的英文真實(shí)水平,但畢竟是一項(xiàng)多年來(lái)一直盛行和官方認(rèn)可的,所以托福成績(jī)很不理想的,也是被拒的一個(gè)很重要的原因。

        其實(shí)在我們看來(lái),口語(yǔ)一項(xiàng)是中國(guó)學(xué)生的軟肋,比較難過(guò)關(guān),這點(diǎn)UM也是非常理解的,所以,如果總分還不錯(cuò)(至少不勉強(qiáng)),其口語(yǔ)差一兩分應(yīng)該都可以過(guò)關(guān),哪怕口語(yǔ)低于20分的,總分能在100分以上的,加上在JI學(xué)習(xí)期間英語(yǔ)成績(jī)比較好的前提下依然是可以接受的,老美不是不通情達(dá)理的,只是,如果學(xué)生有兩門小分不合格的,就比較懸了。

        d.GPA不夠,或者GPA比較勉強(qiáng)同時(shí)在托福上也有欠缺的,其志愿填得不夠合理也都是被拒的一個(gè)原因,因?yàn)樵谔钔粋€(gè)志愿的申請(qǐng)學(xué)生對(duì)比下,這些學(xué)生就一定被比下來(lái)了。

        其次,我認(rèn)為錄取和被拒雖然是絕對(duì)的,其實(shí)也是相對(duì)的。絕對(duì)的是這個(gè)結(jié)果,但這并不代表學(xué)生的能力之強(qiáng)弱,所以說(shuō)是一定是相對(duì)的,因而千萬(wàn)別以錄取和被拒來(lái)論英雄。

        申請(qǐng)雙學(xué)位在我看來(lái)是密西根學(xué)院的學(xué)生相比其他學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō)多了一次選擇機(jī)會(huì)而已,每個(gè)學(xué)生可以視自身家庭條件和學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)選擇是否申請(qǐng),對(duì)于申請(qǐng)成功的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件皆大歡喜的事情,興奮之后即會(huì)回到更加嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)中,他們要做的是再接再厲,并為將來(lái)在UM展現(xiàn)不俗的實(shí)力付諸更大的努力!而對(duì)申請(qǐng)被拒的學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)申請(qǐng)過(guò)程也是一次難得的經(jīng)驗(yàn),并且可以從中總結(jié)自己落選的原因,調(diào)整好心態(tài),規(guī)劃好人生和學(xué)習(xí)計(jì)劃,目的為的是繼續(xù)努力,以其真正的硬實(shí)力在不久的將來(lái)再創(chuàng)輝煌。

        為此,我想再舉兩個(gè)小小的令我感動(dòng)的例子和家長(zhǎng)朋友們分享一下,讓我們相信自己的孩子,無(wú)論他(她)的選擇如何,結(jié)果如何,他們都是最棒的,因?yàn)樗麄円欢ǘ紩?huì)持續(xù)努力來(lái)證明自己的實(shí)力:

        09級(jí)有兩位我知道的學(xué)習(xí)成績(jī)超棒的“學(xué)霸”本來(lái)也是奔雙學(xué)位機(jī)會(huì)來(lái)的,但現(xiàn)在主動(dòng)放棄申請(qǐng)雙學(xué)位,為的都是希望實(shí)現(xiàn)自己的人生理想:在大學(xué)的黃金四年里把一部分學(xué)習(xí)時(shí)間花在做一些有意義的事情:

        王雨舟同學(xué),入學(xué)后雖社會(huì)活動(dòng)頻繁,為學(xué)院學(xué)生會(huì)工作付出了很多精力和時(shí)間,但他的學(xué)習(xí)成績(jī)一貫優(yōu)異,獲得上海市獎(jiǎng)學(xué)金,同時(shí)他積極投身于環(huán)保事業(yè),在《南極,使命之旅》上海高校推廣和選拔活動(dòng)中榮膺冠軍,現(xiàn)在正在南極參加科學(xué)考察活動(dòng),他選擇了一條或許比申請(qǐng)雙學(xué)位更加多姿多彩的人生旅程。

        宋歌同學(xué),身為北京籍女生,入學(xué)后一直對(duì)申請(qǐng)雙學(xué)位抱有期待,綜合能力很強(qiáng)并且成績(jī)驕人,獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,這是所有學(xué)生所羨慕的,然而,在設(shè)想并下決心一定要把密西根學(xué)院的學(xué)生科學(xué)協(xié)會(huì)搞好之時(shí),她毅然選擇放棄申請(qǐng)雙學(xué)位,現(xiàn)在在她領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生科協(xié)搞得如火如荼,這份成就感或許是申請(qǐng)雙學(xué)位所無(wú)法替代的。

        還有一位08級(jí)申請(qǐng)被拒女生,我聽說(shuō)也是因?yàn)橥懈3煽?jī)被卡,在后來(lái)的一年里,化挫折為動(dòng)力的她在學(xué)習(xí)上異常放光彩,不但當(dāng)上了在學(xué)生們眼里含金量很高的助教,而且在不久前的GRE考試中獲得了1450(或許有稍許出入)分的高分,這在我看來(lái)(原來(lái)因?yàn)橥懈3煽?jī)不理想被拒)的確是不可想象的。我們也相信不久的將來(lái),她一定能通過(guò)自己的努力證實(shí)自己的真正實(shí)力,再創(chuàng)輝煌!

        有志者,事竟成。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。祝愿所有努力的孩子心想事成!

        經(jīng)典哲理勵(lì)志日志:體會(huì)改變,順應(yīng)改變,支持改變

        人生的三次轉(zhuǎn)變

        從江蘇來(lái)到北大,又從北大離開創(chuàng)建新東方,到新東方在美國(guó)紐交所上市,我經(jīng)歷了人生三次大的改變。這些改變主要是兩個(gè)因素導(dǎo)致的,第一個(gè)是外在環(huán)境;第二個(gè)是個(gè)人內(nèi)因。個(gè)人想改變,通常是由環(huán)境引起,如果在一個(gè)舒適的環(huán)境中生活,就不容易求變。很多人有一份穩(wěn)定的工作,一個(gè)相對(duì)溫馨的小家庭,一間不管多大面積的房子,一般改變的愿望就不大。當(dāng)然,這不是壞事。能夠挺滿足地過(guò)一輩子,其實(shí)是一件幸事。但是有些環(huán)境讓你不得不求變,比如我在農(nóng)村的時(shí)候,高中畢業(yè)以后有兩個(gè)選擇,一是認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)農(nóng)民,面朝黃土背朝天一輩子,但是我不甘心;二是離開農(nóng)村,離開農(nóng)村的惟一辦法就是考大學(xué)。我當(dāng)時(shí)向往讀書生活,城市生活,這兩種生活只有通過(guò)上大學(xué)才能夠?qū)崿F(xiàn)。所以我不斷參加高考,第一年沒(méi)考上,再考第二年,第二年不成功再考第三年。這是我自己主動(dòng)尋求的改變,主動(dòng)的改變肯定來(lái)自于內(nèi)心的某種渴望或者夢(mèng)想。當(dāng)然,渴望夢(mèng)想有時(shí)候也會(huì)把人帶向困境,那是后話了。

        我的個(gè)性一直是比較安逸的。進(jìn)北大后我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別好,但我也不太愿意去拼命追求好名次或者是通過(guò)艱苦奮斗得到榮譽(yù)。所以,我選擇畢業(yè)后留在北大當(dāng)老師。留在北大當(dāng)老師,看上的是那份穩(wěn)定和安逸。一個(gè)星期只要上八小時(shí)的課,剩下的時(shí)間,可以在未名湖邊散步,在圖書館讀自己喜歡的書,沒(méi)有任何人打擾。在北大,盡管我只有一個(gè)床的位置,需要跟另外一個(gè)老師分享一個(gè)八平方米的房間,但對(duì)我而言,那已經(jīng)是非常知足的生活了。

        我在北大一待就是好幾年,直到另外一個(gè)夢(mèng)想出現(xiàn)。這個(gè)夢(mèng)想不是我自己產(chǎn)生的,而是來(lái)自于周圍的朋友們。當(dāng)時(shí)王強(qiáng)已經(jīng)出國(guó),而且在國(guó)外比較好的大學(xué)讀書,我們的差距一下子被拉得很大。我很自然就產(chǎn)生了自己也到國(guó)外去讀書的念頭。結(jié)果,這次運(yùn)氣不好,高考奮斗三年成功,留學(xué)奮斗了三年多還是沒(méi)成。因?yàn)槲易约簺](méi)有錢,國(guó)外又不給我獎(jiǎng)學(xué)金,創(chuàng)建新東方實(shí)際上完全是被動(dòng)的變化。出國(guó)沒(méi)有成功后,我就到外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教書,因?yàn)榻虝捅贝螽?dāng)時(shí)規(guī)定不符,結(jié)果被北大行政記過(guò)處分,這個(gè)處分把我推出了北大。這跟我的個(gè)性有一點(diǎn)兒關(guān)系,因?yàn)槲也辉敢獯谝粋€(gè)被看不起的環(huán)境中。當(dāng)時(shí)北大的處分對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挺大的污點(diǎn),雖然我不認(rèn)為是我個(gè)人的污點(diǎn),但畢竟不太舒服。最后,我辭職離開了北大。離開北大以后,為了生計(jì),我被動(dòng)地去各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課。接觸的機(jī)構(gòu)和管理者多了之后,發(fā)現(xiàn)從人品和做事風(fēng)格上,我能比他們做得更好,就是這樣一個(gè)小小的想法導(dǎo)致我最后做了新東方。既然做了,就選擇努力把它做好,一直到現(xiàn)在仍然在拼命把新東方做好。這是我人生當(dāng)中的第二大轉(zhuǎn)折點(diǎn),第一個(gè)轉(zhuǎn)折是高考,第二個(gè)轉(zhuǎn)折是離開北大。

        第三個(gè)轉(zhuǎn)折是新東方上市。上市我也是被推著走的,因?yàn)槲覜](méi)有太大的財(cái)富欲望,所以一直不想新東方上市。但當(dāng)時(shí)即使我不想上市,新東方內(nèi)部人才的渴望和外部競(jìng)爭(zhēng)的需要,都逼得新東方不得不上市。一旦決定上市,我就變被動(dòng)為主動(dòng),認(rèn)真地走下去。于是,我開始研究上市公司的結(jié)構(gòu)、上市公司的文件、上市公司的路徑等等。盡管我對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)不是很懂,但新東方上市四年多了,一直走得比較平穩(wěn)。因?yàn)樯鲜星埃揖兔靼琢松鲜泄镜降讘?yīng)該堅(jiān)持什么。這是我個(gè)人三個(gè)最大的轉(zhuǎn)折。

        如果說(shuō)人生有沒(méi)有下一個(gè)轉(zhuǎn)折,一定會(huì)有,但我想前半輩子一直在做加法,不斷努力前行,下一個(gè)轉(zhuǎn)折也許會(huì)往后退一退,給自己的未來(lái)、自己的生命一片更大的空間和悠閑。新東方一直做得不錯(cuò),但把我自己的生命空間擠占得非常狹窄,連看天、看地、看云、看月的日子都沒(méi)有了,對(duì)生命來(lái)說(shuō)是一種愧疚。

        新東方的四個(gè)階段

        新東方一直能做到今天,有一個(gè)不斷追求改變的原則:在不同的階段做不同的事情。

        新東方剛開始是一個(gè)家族企業(yè),我和我老婆、姐姐、姐夫一起做事。做到一定程度后,我想要做得更好、更大,僅靠我的家族成員是絕對(duì)不可能的,而且無(wú)法構(gòu)建一個(gè)企業(yè)文化和精神氛圍。當(dāng)時(shí)我意識(shí)到企業(yè)想做大必須聚集一批同道中人,一批文化和精神氣質(zhì)跟我一樣的同道人。這個(gè)想法直接促使我1995年到美國(guó)拜訪我的大學(xué)同學(xué)、朋友,實(shí)際上這次拜訪是非常有效的。誰(shuí)都知道這個(gè)故事,第二年他們就全回到新東方,他們就是新東方著名的王強(qiáng)、徐小平等朋友。

        于是,新東方的第一個(gè)發(fā)展階段結(jié)束了。我的家族成員和朋友開始產(chǎn)生沖突,最后到了必須兩者取其一的程度。在這個(gè)前提下,最后我取了朋友,舍了家人。盡管這個(gè)過(guò)程充滿了痛苦和波折,但最終新東方擺脫了家族企業(yè)制度,變成朋友合伙制。當(dāng)時(shí)的新東方還不算是嚴(yán)格意義上的公司,但已經(jīng)形成獨(dú)特的精神文化氛圍,大家都是朋友,地位平等,彼此尊重,這導(dǎo)致新東方一批人很愿意努力地工作,努力地推動(dòng)新東方的發(fā)展,也是新東方在第二階段實(shí)現(xiàn)飛躍發(fā)展的原因。

        第三個(gè)階段也是必然出現(xiàn)的。企業(yè)發(fā)展到一定程度,就會(huì)有新業(yè)務(wù)、新發(fā)展方向出現(xiàn),合伙制的方式不再適應(yīng)新東方的發(fā)展,新的發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)。因此,新東方就有了一個(gè)結(jié)構(gòu)改造階段,把合伙制這樣簡(jiǎn)單的生意模式改成股份制的生意模式。在股份制的生意模式中,每個(gè)人的位置需要重新定位,不像合伙制中大家都是一個(gè)平等的地位。所以,這個(gè)階段不僅經(jīng)歷了新東方結(jié)構(gòu)的改造,還經(jīng)歷了人的心態(tài)的改造。結(jié)構(gòu)改造是容易的,比如說(shuō)新東方合伙制變成股份制實(shí)際上兩個(gè)星期就談完了,但是人的心態(tài)不太容易變。每個(gè)人在改造當(dāng)中會(huì)考慮自己的尊嚴(yán)、利益、未來(lái)的發(fā)展,于是形成很尖銳的矛盾,這一改革改了三四年,直到2004年才結(jié)束。這一改革對(duì)新東方起到了一個(gè)重大的推動(dòng)作用,如果沒(méi)有這四年,就沒(méi)有后來(lái)新東方上市的可能,合伙制是永遠(yuǎn)不可能上市的。

        這個(gè)改造之所以成功,我覺(jué)得來(lái)自兩個(gè)方面的原因。第一個(gè)是所有的人都認(rèn)為新東方是值得為之奮斗的企業(yè)或者事業(yè),并且在這個(gè)地方得到的利益和榮譽(yù)會(huì)比其他地方得到的更多。第二個(gè)是我個(gè)人的原因。在不斷的矛盾沖突和改造過(guò)程當(dāng)中,我個(gè)人承擔(dān)的角色非常簡(jiǎn)單,就是耐心和寬容地對(duì)待身邊發(fā)生的一切,并且檢討自己的不足,讓機(jī)構(gòu)和組織能夠保持完整,繼續(xù)往前推進(jìn)。我的這種個(gè)性在這次改革中起到了重要的作用,也是推動(dòng)新東方改革成功的一個(gè)比較大的因素。

        第四個(gè)階段是新東方上市的階段。我上面講到我本人其實(shí)是不想上市的,不過(guò)我當(dāng)時(shí)也意識(shí)到,如果不把新東方帶上市,新東方可能會(huì)解體、散架。所有人都期待著通過(guò)上市使新東方更快發(fā)展,使自己更加富有。如果我一個(gè)人擋著,是很不好的事情,或者說(shuō)在未來(lái)談起的時(shí)候是一件會(huì)被人恥笑的事情,于是我選擇了順應(yīng)改變。另外,從客觀角度來(lái)考慮,教育企業(yè)上市已經(jīng)形成一個(gè)趨向,如果新東方不上市,一定會(huì)有別人上市,如果別人上市帶來(lái)的結(jié)果是新東方變得更落后,或可能被時(shí)代淘汰,新東方就沒(méi)有理由不上市。

        上市后,新東方又有了很多小的改變和調(diào)整。比如說(shuō)新東方的經(jīng)營(yíng)模式由原來(lái)簡(jiǎn)單的大班教學(xué)模式改變?yōu)榇蟀?、精品班和個(gè)性化輔導(dǎo)兼有;由原來(lái)的不注重服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩鄰?qiáng)調(diào)服務(wù)和對(duì)客戶的人性關(guān)懷;由原來(lái)的單科英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)向包括數(shù)理化在內(nèi)的全科教學(xué);由原來(lái)的只面對(duì)大學(xué)生轉(zhuǎn)變到包括任何年齡段的培訓(xùn)……

        新東方的改變,一方面是因?yàn)橥饨缧蝿?shì)產(chǎn)生的結(jié)果,一方面是新東方內(nèi)在發(fā)展需求所帶來(lái)的結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中,我的角色是去體會(huì)改變、順應(yīng)改變、支持改變。

        改變中的堅(jiān)守

        這是一個(gè)改變的世界。奧巴馬競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的時(shí)候,主題就是一個(gè)詞“change”。面對(duì)現(xiàn)在的時(shí)代,你不想改變也得改變,比如說(shuō)新手機(jī)推出兩個(gè)月可能就過(guò)時(shí)了。改變思維的工具也在不斷改變,所以必須改變才能迎合這個(gè)世界潮流的變化,并且最好引領(lǐng)某些潮流的變化??焖僮兓环矫娼o人們帶來(lái)很多物質(zhì)生活和好奇心的滿足,另一方面也給人們帶來(lái)焦慮和無(wú)所適從。

        不管世界如何千變?nèi)f化,有些東西是不可以變的,比如說(shuō)日月星辰的運(yùn)行規(guī)律是從來(lái)不變的。同樣,人性中一些東西是不能變的,比如說(shuō)堅(jiān)持、向善、勤奮、不貪婪、不自私,是一個(gè)人贏得尊重必須具備的品質(zhì)。如果你在社會(huì)中一旦被人尊重,在一個(gè)團(tuán)體中一旦被信任,你未來(lái)得到的機(jī)會(huì)會(huì)更多。所以,有些東西是不能變的。

        一些內(nèi)心對(duì)美好的欣賞也不要變,盡可能留點(diǎn)兒時(shí)間去看看青山綠水,抬頭看看明媚的天空,低頭看看滿地燦爛的落葉。作為一個(gè)真實(shí)的人,有品德的人,讓別人喜歡的人,這種對(duì)美的欣賞能力是一個(gè)人的根本,也不能變。

        對(duì)新東方本身而言,一個(gè)企業(yè)所堅(jiān)持的價(jià)值理念和社會(huì)責(zé)任感不能變。新東方從當(dāng)初只有十三個(gè)學(xué)生到現(xiàn)在一年兩百萬(wàn)學(xué)生,從只有幾十塊錢的收入到現(xiàn)在幾十個(gè)億的收入,新東方是在不斷的變化中才取得這樣的成就。但其中有一點(diǎn)是肯定的,就是在不斷變化中,新東方對(duì)學(xué)生的愛護(hù)、關(guān)懷,堅(jiān)持以人為本的文化沒(méi)有變,盡管有的時(shí)候會(huì)走偏一點(diǎn)點(diǎn),但大方向沒(méi)有變。新東方一旦出現(xiàn)方向問(wèn)題,就會(huì)迅速被糾正,像最近發(fā)起的各種各樣的新東方文化運(yùn)動(dòng),我給教職員工們寫的信,謝強(qiáng)老師做的報(bào)告,還有我們現(xiàn)在不斷倡導(dǎo)對(duì)員工、對(duì)老師、對(duì)學(xué)員、對(duì)家長(zhǎng)的關(guān)懷文化,這是新東方文化的本質(zhì)。

        作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu),積極向上的氛圍和幫助學(xué)生成就夢(mèng)想的目標(biāo)不能變,企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感不能變。比如說(shuō)我們處在現(xiàn)在這個(gè)位置的時(shí)候,應(yīng)該更多地考慮到中國(guó)教育不公平的問(wèn)題以及為貧困地區(qū)的孩子們和老師們提供更多的機(jī)會(huì)。不管是通過(guò)捐助的方式,建立希望小學(xué)的方式,進(jìn)行教師培訓(xùn)的方式,還是給貧困學(xué)生免費(fèi)上學(xué)的方式,這是新東方力所能及的事情,是不能變的。

        對(duì)于新東方管理者的人品、人格和胸懷教育是不能變的,他們?nèi)松膬r(jià)值體系教育是不能變的。一旦變了以后,新東方就變成了一個(gè)只知道掙錢,而不知道自己的使命,就會(huì)出現(xiàn)很大的危險(xiǎn)。

        現(xiàn)在我是用比較平和的心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)新東方的發(fā)展,但我會(huì)問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:如果只做新東方,不管把新東方做的多好,我對(duì)不對(duì)得起自己的生命?我覺(jué)得是對(duì)不起的。之前的生命我一直在做加法,后半輩子要做減法。我希望以后真正有機(jī)會(huì)讀更多有智慧的書籍,到天底下走一走、看一看,給予孩子和家人更多的時(shí)間,這是生命的另外一種方式。

        機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人

        現(xiàn)在的年輕人,沒(méi)有背負(fù)太多的歷史重?fù)?dān),生長(zhǎng)環(huán)境比較單純,父母比較關(guān)愛。整體來(lái)說(shuō),他們更加關(guān)注自己本身的成長(zhǎng)和變化。這些年輕人的弱點(diǎn)在于沒(méi)有歷史感,對(duì)社會(huì)的責(zé)任感相對(duì)較弱。當(dāng)然在特殊環(huán)境下,比如汶川地震的時(shí)候,我們能看到80后踴躍地承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任?,F(xiàn)在,這些年輕人進(jìn)入企業(yè)以后,對(duì)企業(yè)的責(zé)任感相對(duì)比較弱,不像我們當(dāng)時(shí)找一個(gè)工作一般兩三年不會(huì)動(dòng),現(xiàn)在的年輕人如果工作不順心,甩頭就走了,一年換幾個(gè)工作的事例比比皆是。其實(shí)這是一件好事,可以適應(yīng)不斷變化的世界,但也是一件壞事,他們不能夠沉淀下來(lái),讓自己的心靈得到更加深刻的體悟。

        很多人都有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為拼命去抓機(jī)會(huì),拼命去投機(jī)取巧,機(jī)會(huì)才會(huì)到自己手中,但實(shí)際上機(jī)會(huì)常常落在勤奮踏實(shí)的人身上。當(dāng)然,如果有機(jī)會(huì)是要抓住的。如果哈佛大學(xué)在中國(guó)招五個(gè)學(xué)生,這個(gè)機(jī)會(huì)一定屬于那些為進(jìn)哈佛大學(xué)做好準(zhǔn)備的學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、參加社會(huì)活動(dòng)、擁有特長(zhǎng)等等。這些學(xué)生過(guò)去幾年甚至是十幾年都在做準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好了,即便哈佛不要,耶魯、北大肯定會(huì)要。所以,當(dāng)改變的時(shí)機(jī)來(lái)臨,機(jī)會(huì)只屬于有準(zhǔn)備的人。

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