好看的勵(lì)志書(shū)籍有哪些
讀書(shū)如飲水，愛(ài)喝水的人從來(lái)杯不離手，讀書(shū)也同樣讓人上癮。那勵(lì)志的書(shū)籍有哪些好看的呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就來(lái)為大家推薦的好看的勵(lì)志書(shū)籍，歡迎參閱!
好看的勵(lì)志書(shū)籍
1、《稻草人手記》
麥田已經(jīng)快收割完了，農(nóng)夫的孩子拉著稻草人的衣袖，說(shuō)“來(lái)，我?guī)慊丶胰バ菹?”
稻草人望了望那一小片還在田里的麥子，不放心的說(shuō)“再守幾天吧，說(shuō)不定鳥(niǎo)兒們還會(huì)來(lái)偷食呢!”孩子回去了，稻草人孤孤單單的守著麥田。
這時(shí)躲藏著的麻雀成群的飛了回來(lái)，毫不害怕的停在稻草人的身上，他們吱吱喳喳的嘲笑著他“這個(gè)傻瓜，還以為他真能守麥田呢?他不過(guò)是個(gè)不會(huì)動(dòng)的草人罷了!”說(shuō)完了，麻雀張狂的啄著稻草人的帽子，而這個(gè)稻草人，像沒(méi)有感覺(jué)似的，直直的張著自己枯瘦的手臂，眼睛望著那一片金黃色的麥田，當(dāng)晚風(fēng)拍打著他單薄的破衣服時(shí)，竟露出了那不變的微笑來(lái)。
2、《平凡的世界》(適合那些對(duì)人生還很迷茫的人看)
一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，也是小說(shuō)化的家族史。作家高度濃縮了中國(guó)西北農(nóng)村的歷史變遷過(guò)程，作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一，特別是主人公面對(duì)困境艱苦奮斗的精神，對(duì)今天的大學(xué)生朋友仍有啟迪。
這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)共三部。作者在近十年問(wèn)廣闊背景上，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛(ài)情，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，日常生活與巨大社會(huì)沖突，紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。
(適合那些對(duì)人生還很迷茫的人看)
3、《四世同堂》
小說(shuō)在盧溝橋事變爆發(fā)、北平淪陷的時(shí)代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶(hù)為代表的各個(gè)階層、各色人等的榮辱浮沉、生死存亡。作品記敘了北平淪陷后的畸形世態(tài)中，日寇鐵蹄下廣大平民的悲慘遭遇，那一派古老、寧?kù)o生活被打破后的不安、惶惑與震撼，鞭撻了附敵作惡者的丑惡靈魂，揭露了日本軍國(guó)主義的殘暴罪行，更反映出百姓們面對(duì)強(qiáng)敵憤而反抗的英勇無(wú)畏，謳歌、弘揚(yáng)了中國(guó)人民偉大的愛(ài)國(guó)主義精神和堅(jiān)貞高尚的民族氣節(jié)，史詩(shī)般地展現(xiàn)了第二次世界大戰(zhàn)期間，中國(guó)人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出的杰出貢獻(xiàn)，氣度恢弘，可歌可泣。
4、《花田半畝》(除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。)
一個(gè)只有20歲的女孩面對(duì)死亡時(shí)的沉靜，她對(duì)病痛的體會(huì)，她對(duì)生命的洞察，像一個(gè)漩渦，把我們也同時(shí)卷入。讓我們看見(jiàn)那些疼痛蔓延的夜晚，一個(gè)孩子，用她年輕的光芒將整個(gè)生命照亮。
5、《圍城》
小說(shuō)沒(méi)有明確的故事線索，只是一些由作者瑣碎的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷”拼湊”成的瑣碎的情節(jié)。就一般而言，情節(jié)瑣碎的書(shū)必然要有絕佳的言語(yǔ)表達(dá)才能成為一本成功的作品。錢(qián)鐘書(shū)的《圍城》果真是把語(yǔ)言運(yùn)用到了登峰造極的境界。因此，讀《圍城》不能像讀一般小說(shuō)那樣只注重情節(jié)而忽視語(yǔ)言了，如果那樣的話(忽略其言語(yǔ))，《圍城》也就失去了其存在的意義?！秶恰防锩娴木悦钫Z(yǔ)是這部小說(shuō)的最成功之處，也是最值得賞析的地方。
外國(guó)勵(lì)志的書(shū)籍
1.《殺死一只知更鳥(niǎo)》(哈波•李)
閱讀改變?nèi)松?/p>
該 書(shū)1960年一問(wèn)世就受到了讀者的喜愛(ài)和好評(píng)，曾榮獲“普利策獎(jiǎng)”(Pulitzer Prize)，是美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典作品之一。書(shū)中的故事和角色都來(lái)自于作者對(duì)自己家和鄰居家的觀察感悟，其中有一段故事就是發(fā)生在當(dāng)年10歲的作者身 上。該書(shū)的暢銷(xiāo)絕非一時(shí)之熱：雖然故事的主題是*和種族不平等，但是書(shū)中的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，文字溫暖人心。該書(shū)完美塑造了阿提克斯•芬奇(Atticus Finch)這一爸爸形象，成為許多讀者心目中的英雄和正直律師的代表。書(shū)評(píng)界對(duì)該書(shū)的評(píng)價(jià)很高，有評(píng)論者稱(chēng)，《殺死一只知更鳥(niǎo)》極可能是在美國(guó)宗教相關(guān) 書(shū)籍中閱讀量人數(shù)最多的一本書(shū)，而書(shū)中的主角阿提克斯•芬奇則是小說(shuō)史上宗族英雄主義人物不朽的代表。
2.《審判》(弗蘭茲•卡夫卡)
閱讀改變?nèi)松?/p>
《審 判》是卡夫卡最著名的代表作之一，講述的是一個(gè)普通人突然被捕，自知無(wú)罪但卻申訴無(wú)果，最終被殘忍殺害的故事。該書(shū)形象描述了一個(gè)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的普通人在官僚 制度、不公司法機(jī)構(gòu)壓迫下的噩夢(mèng)?？ǚ蚩ǖ男≌f(shuō)大多不完整，《審判》也是一樣，不過(guò)該書(shū)有一個(gè)結(jié)尾章節(jié)?！秾徟小返牟煌暾w現(xiàn)在故事敘述的不一致和不連接 上，比如時(shí)間的不一致。卡夫卡被視為是20世紀(jì)最具影響力的作家之一，他的作品對(duì)存在主義等流派產(chǎn)生了極為深刻的影響。
3.《麥田里的守望者》(J.D.塞林格)
《麥田里的守望者》于1951年問(wèn)世，原本目標(biāo)群體是成年人，但卻意外受到青少年讀者的喜愛(ài)與追捧，因?yàn)闀?shū)中主要描寫(xiě)的是青少年的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世。該書(shū)現(xiàn)在 每年在全球都能賣(mài)出25萬(wàn)冊(cè)?！尔溙锏氖赝摺繁环g成了幾乎所有主要語(yǔ)言，書(shū)中的主人公霍爾頓•考爾菲德(Holden Caulfield)更是成為青少年反叛的標(biāo)桿人物?！稌r(shí)代》報(bào)將該書(shū)列為1923年以來(lái)的100佳英語(yǔ)小說(shuō)，《現(xiàn)代文庫(kù)》將該書(shū)列為20世紀(jì)100佳英 語(yǔ)小說(shuō)。該小說(shuō)描寫(xiě)了復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題如個(gè)人認(rèn)同、社會(huì)關(guān)系、歸屬感和異化疏遠(yuǎn)等。
優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)籍
1、《Change Your Brain，Change Your Life》
為了更好的控制和管理我們的行為，我們必須要先承認(rèn)一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，那就是：我們對(duì)自己的控制和管理是很弱的，比我們自己想象的程度要小得多。大多數(shù)時(shí)候，我們是靠本能在行動(dòng)。我們的思維只是在本能做出了行動(dòng)之后，給自己的行動(dòng)冠上合理的解釋。
這本書(shū)會(huì)帶你了解我們的大腦構(gòu)造。大腦的五個(gè)部份各司其職，每個(gè)部分天生或后天形成的不同構(gòu)造本身控制了人類(lèi)大部分的行為，以及性格。比如，抑郁癥，強(qiáng)迫癥，暴力傾向等等，這些我們認(rèn)為的“心理疾病”，其實(shí)可能是大腦的“物理疾病”，是因?yàn)檫@些人的大腦構(gòu)造跟常人不同。因此，有人摔了一跤，不小心改變了大腦構(gòu)造，性格就可能大變。
每個(gè)人的大腦構(gòu)造都生來(lái)不同，就好像每個(gè)人的指紋都不同一樣。因此有些人天生好動(dòng)，精力旺盛，有些人天生注意力不集中。認(rèn)識(shí)到自己大腦的每一個(gè)部分如何影響了自己的性格，你才能更心平氣和地去作出修正，讓你的大腦特點(diǎn)更好地為自己服務(wù)。
2、《Talent Is Overrated》
這是我這些年最為推崇的一本書(shū)了。作者從老虎伍茲和莫扎特這兩個(gè)舉世聞名的“天才”說(shuō)起，逐漸引入打字員，小提琴家，女棋手等有趣的案例，逐一分解說(shuō)明，天份這件事，在一個(gè)人的成功上的作用并不如我們想象的那么大。只要功夫深，鐵棒磨成針，才是成功的重點(diǎn)。
我覺(jué)得這本書(shū)對(duì)于我們中國(guó)的孩紙來(lái)說(shuō)尤其重要：不知道有多少人在想要追求某個(gè)興趣的時(shí)候，被父母或朋友或內(nèi)心的小聲音勸阻：“萬(wàn)一你沒(méi)那個(gè)天份”然后退卻了?又有多少人覺(jué)得自己沒(méi)有別人聰明能干，天生平庸而放棄努力?看完這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)必要被所謂的“天份”，“聰明才智”困住手腳，絕大多數(shù)情況下，決定成功與否的并不是這些因素。
看完這本書(shū)，你就沒(méi)借口不努力了。
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