培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勵(lì)志語(yǔ)錄
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勵(lì)志語(yǔ)錄
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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勵(lì)志語(yǔ)錄精選
1. 為了能擬定目標(biāo)和方針，一個(gè)管理者必須對(duì)公司內(nèi)部作業(yè)情況以及外在市場(chǎng)環(huán)境相當(dāng)了解才行。
2. 把我們頂尖的個(gè)人才挖走，那么我告訴你，微軟會(huì)變成一家無(wú)足輕重的公司。
3. 幸運(yùn)占一半，另一半要靠人的智能，勤以創(chuàng)業(yè)，儉以聚財(cái)，誠(chéng)以待人，遜以自處。
4. 現(xiàn)代管理，就是以人為中心的管理;一切管理的好壞，都是人所創(chuàng)造、影響與決定的。
5. 辦企業(yè)有如修塔，如果只想往上砌磚，而忘記打牢基礎(chǔ)，總有一天塔會(huì)倒塌。
6. 一味地增加員工、擴(kuò)充門面，而不改善編制，好景是維持不了多久的。
7. 墨守成規(guī)，四平八穩(wěn)，優(yōu)柔寡斷，畏首畏尾，不是企業(yè)家的氣質(zhì)。
8. 人才是利潤(rùn)最高的商品，能夠經(jīng)營(yíng)好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。
9. 一個(gè)人必須要有志氣，不能依賴依靠別人，堅(jiān)強(qiáng)的氣魄與力量是人一生中最大的瑰寶。
10. 做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是奮斗心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開(kāi)放進(jìn)取。
11. 經(jīng)理不是只告訴別人怎么干的家伙，而是要激發(fā)隊(duì)伍產(chǎn)生一定報(bào)負(fù)，并朝目標(biāo)勇往直前。
12. 大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。
13. 產(chǎn)品的好壞，就是人格的好壞。
14. 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，而連士兵都做不好的也不會(huì)成為好的將軍。
15. 經(jīng)營(yíng)的九十八是人心，品牌的九十八是文化，矛盾的九十八來(lái)自誤會(huì)，資源的九十八靠整合。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勵(lì)志語(yǔ)錄經(jīng)典
1. 將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。
2. 小勝憑智，大勝靠德。
3. 賺錢不是人生最重要的事，最重要的是如何做人，做個(gè)正人君子為社會(huì)效勞。
4. 貝尼斯員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資。
5. 贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。
6. 教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。——魏源
7. 讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。——培根
8. 一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
9. 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
10. 教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問(wèn)，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時(shí)候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
11. 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。
12. 特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
13. 一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
14. 走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
15. 把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)勵(lì)志語(yǔ)錄推薦
1. 博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
2. 懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。——阿米爾
3. 無(wú)論是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的教學(xué)和教育或者沒(méi)有同時(shí)進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動(dòng)都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀所要求的高度。——馬克思
4. 師者，傳道授業(yè)解惑者也。
5. 教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。這是任何教學(xué)的首要的最高的規(guī)律。
6. 教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。——郭秉文
7. 教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。——亞美路
8. 精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
9. 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。——毛澤東
10. 敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集·勸學(xué)》
11. 學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
12. 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?/p>
13. 讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。——富蘭克林
14. 寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。
15. 教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開(kāi)闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長(zhǎng)。——洛克
16. 教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
17. 沒(méi)有觀念，就沒(méi)有生命，觀念是思想是生命。
18. 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——江澤民博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《中庸》
19. 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。——江澤民
20. 一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生，也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生。
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