青春就該堅信自己的未來

　　你憑什么不相信自己?青春就該堅信自己的未來!

　　小學的時候，我是班里愛鬧騰的主，班委競選永遠落選，唯一當過兩個禮拜的數(shù)學課代表、當過半個學期的體育委員，還記得自然課老師說要蚯蚓做實驗，我就和班里七八來個同學下雨天跑去操場折騰。誤了數(shù)學課。結果被罰站……還記得那時候課桌上有三八線，和同桌男生相互斗嘴……還記得那時候最怕同學說“告老師”，最怕老師說“請家長”……

　　那時候，從沒想過要努力什么，奮斗什么。只知道每天要以最快速度做完作業(yè)。每天下午最后一節(jié)課都是自習，總是搶在第一第二個完成作業(yè)，然后大筆一扔，“呼，做完了”——然后享受著其他同學的驚呼“好快啊”回家就是看電視看電視還是看電視。

　　可是，你憑什么不相信，小學里最鬧騰的，坐最后幾排的孩子沒有未來?

　　你是否還記得，當初小學班里最優(yōu)秀的學生，現(xiàn)在和你差得多少?

　　初中的時候，第一次期中考，莫名地門門拿了第一。然后頭一次沾沾自喜，頭一次覺得自己似乎還是那么塊料。然后第一次被老師正式表揚，鼓勵，被重視，被同學追捧……然后被選為班長，然后開始了長達7年的班長生涯……然后有了各種工作經歷，有了各種嘗試。

　　或許你會說，如果我永遠沒有這樣的成功一次，是不是就不可能有以后的這些。

　　你憑什么不相信?你可以學得更好，你考得不好，但是你懂你會了，那么分數(shù)對你而言還有什么用?

　　你憑什么不相信?你能夠畫好看的畫，能夠寫端正的黑板字，你能夠做一份策劃，跳個舞，能夠做很多很多事情。一旦你嘗試做了，你才知道，奧，原來，其實你可以的。

　　初中推了優(yōu)，但是那時候班主任找我談話，說”如果你沒有這份表格，你覺得你考進去的概率是多少?“我很隨意地達“80%吧”然后被其嘲諷一番說我自我感覺太好。但是，你憑什么不相信我能發(fā)揮正?？己?

　　高中的時候，一次兩次三次，次次月考排名都不如人意。于是放松對自己的要求，開始接受，山外有山，人外有人。于是轉戰(zhàn)與學生工作和社團。忙模聯(lián)、忙志愿活動、忙心理劇、忙大大小小的活動。但是，每當被老師們說“你以前XX科目基礎是不是不好啊……”心里始終有那么一口氣。于是高三為了平反，為了證明，為了目標，就那么開始了努力的學習。高中數(shù)學從來都是班級中下水平，我就是不信。第一次，認真做了暑假作業(yè)，尤其是數(shù)學和英語，本子上到處是紅色的圈圈叉叉。還記得第一次被村長夸獎，“喲，誒，好像有點開竅了啊。”慢慢數(shù)學成績就爬上來了，給自己定了三次考試后第一定要努力到前三的成績，但是還是失敗，于是繼續(xù)努力。英語基礎差，于是語法題目如山得做，三天兩頭跑辦公室問問題，終于被秋秋肯定說“基礎不行，但是在進步”。

　　你憑什么不相信，你連自己都不肯定自己，那怎么讓別人認同，怎么讓他人另眼相看?

　　當我再后來回母校，被波波請去給學弟學妹分享經驗。我談當高一高二的排名，我說，我一直在年級200名左右徘徊。最差一次有250+，最好也只有80+的時候。下面一片嘩然。

　　你憑什么不相信?5門里面，總有你不擅長的那門，木桶原理就是這樣。但是高三就是所有牌都打亂重來，你要選擇你最擅長的，然后和其他人比。我選擇了擅長的政治，那么所有不擅長的理科都和我SAYGOODBYE,那么，你憑什么不相信，這次我可以翻盤。

　　再到今天，和老爸談起偶遇老師這件事，他也笑笑說，我當初覺得你南大都懸。

　　我心涼了一半。你憑什么不相信。因為你不了解我。

　　沒有人比你自己了解你的學習狀態(tài)，你的目標，你付出的努力，你的困難，你的動力……

　　有了自己的目標，有了夢想，成了追夢的孩子，盡管學習很辛苦，但卻充實而又意義，你憑什么不相信，自己可以實現(xiàn)夢想。一年前，我踏進大學校園，遇到一群群牛逼的人，我在一個個活動比賽前卻步，不敢嘗試害怕失敗，但是，你憑什么不相信，憑什么不肯定自己。