青春題材勵(lì)志故事
青春題材勵(lì)志故事
關(guān)于青春題材勵(lì)志故事有哪些呢?青春的所有者，不能總是在高山麓、溪水旁談情話(huà)、看流云，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長(zhǎng)出鮮果，沙漠布滿(mǎn)森林。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的青春題材勵(lì)志故事，希望能夠幫到大家!
青春題材勵(lì)志故事篇一：派蒂，向前跑!
派蒂·威爾森在年幼時(shí)就被診斷出患有癲癇。她的父親吉姆·威爾森習(xí)慣每天晨跑，有天戴著牙套的派蒂興致勃勃地對(duì)父親說(shuō)："爸，我想每天跟你一起慢跑，但我擔(dān)心中途會(huì)病情發(fā)作。"
她父親回答說(shuō)："萬(wàn)一你發(fā)作，我也知道如何處理。我們明天就開(kāi)始跑吧。"
于是十幾歲的派蒂就這樣與跑步結(jié)下了不解之緣。和父親一起晨跑是她一天之中最快樂(lè)的時(shí)光;跑步這段期間，派蒂的病一次也沒(méi)發(fā)作。經(jīng)過(guò)幾個(gè)禮拜之后，她向父親表示了自己的心愿："爸，我想打破女子長(zhǎng)距離跑步的世界紀(jì)錄。"
她父親替她查了金氏世界紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)女子距離跑步的最高紀(jì)錄是80英里。當(dāng)時(shí)讀高一的派蒂為自己訂立了一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)："今年我要從橘縣跑到舊金山(400英里);高二時(shí)，要到達(dá)奧勒岡州的波特蘭(1500多英里);高三對(duì)的目標(biāo)在圣路易市(約2000英里);高四則要向白宮前進(jìn)(約3000英里)。"
即使派蒂的身體狀況與他人不同，她仍滿(mǎn)懷熱情與理想。對(duì)她面言，癲癇只是偶爾給她帶來(lái)不便的小毛病。她不因此消極畏縮，相反的，她更珍惜自己已經(jīng)擁有的。
高一時(shí)，派蒂穿著上面寫(xiě)著"我愛(ài)癲癇"的襯衫，一路跑到了舊金山。她父親陪她跑完了全程，而她做護(hù)士的母親則開(kāi)著旅行拖車(chē)尾隨在后，照料父女兩人。
高二時(shí)，她身后的支持者換成了班上的同學(xué)。他們拿著巨幅的海報(bào)為她加油打氣，海報(bào)上寫(xiě)著："派蒂，跑啊!"(這后來(lái)也成為她自傳的書(shū)名)。但在這段前往波特蘭的路上，她扭傷了腳踝。醫(yī)生勸告她立刻中止跑步："你的腳踝必須上石膏，否則會(huì)造成永久的傷害。"
"醫(yī)生，你不了解，跑步不是我一時(shí)的興趣，而是我一輩子的最?lèi)?ài)。我跑步不單是為了自己，同時(shí)也是要向所有人證明，身有殘缺的人照樣能跑馬拉松。有什么方法能讓我跑完這段路程?"醫(yī)生表示可用黏劑先將受損處接合，而不用上石膏;但他警告說(shuō)，這樣會(huì)起水泡，到時(shí)會(huì)疼痛難耐。派蒂二話(huà)不說(shuō)便點(diǎn)頭答應(yīng)。
派蒂終于來(lái)到了波特蘭，奧勒岡州州長(zhǎng)還陪她跑完最后一英里。一面寫(xiě)著紅字的橫幅早在終點(diǎn)站等著她："超級(jí)長(zhǎng)跑女將，派蒂·威爾森在17歲生日這天締造了輝煌的紀(jì)錄。"
高中的最后一年，派蒂花了4個(gè)月的時(shí)間，由西岸長(zhǎng)征到東岸，然后抵達(dá)華盛頓，并接受總統(tǒng)召見(jiàn)。她告訴總統(tǒng)："我想讓其他人知道，癲癇患者與一般人無(wú)異，也能過(guò)正常的生活。"
多年以前，我曾在某個(gè)研討會(huì)上提起派蒂的故事，會(huì)后有個(gè)塊頭高大的男士來(lái)找我，他眼中充滿(mǎn)淚花，緊緊握著我的手說(shuō)："我叫吉姆·威爾森，你剛才提到的就是我女兒派蒂。"他告訴我，由于派蒂的努力，他們已籌措了大筆基金，預(yù)備在全國(guó)各地建立19所癲癇治療中心。
如果派蒂·威爾森都能有這樣的成就，那么身心健全的我們不是應(yīng)該有更大的發(fā)揮?
青春題材勵(lì)志故事篇二：在生活的耳光中長(zhǎng)大
說(shuō)很多年前，有一隊(duì)年輕的士兵被派到鄉(xiāng)下勞動(dòng)，幫助農(nóng)民收麥子。連隊(duì)規(guī)定一個(gè)星期工作結(jié)束，連長(zhǎng)說(shuō)提前干完提前歸隊(duì)，剩下的時(shí)間作為獎(jiǎng)勵(lì)一并歸入假期。能想象到，這些一頓吃九個(gè)饅頭的小伙子們是以一種什么樣的熱情投入到勞動(dòng)中去的。他們僅僅用了兩天就結(jié)束了所有的工作，并將情況通報(bào)了上級(jí)。于是，漫長(zhǎng)的等待開(kāi)始了，他們像一群孩子一樣聚集在村口，在每一天里等待著遠(yuǎn)方傳來(lái)汽車(chē)的馬達(dá)聲。五天里，希望像退潮的海水，憤怒像加上煤炭的火。
規(guī)定的時(shí)間到了，連隊(duì)的卡車(chē)來(lái)了，小伙子們憤怒地圍住汽車(chē)，質(zhì)問(wèn)為什么才來(lái)接他們。汽車(chē)兵說(shuō)，并沒(méi)有接到有關(guān)提前接回士兵的新指示，他只是照常執(zhí)行連隊(duì)一周前的命令而已。
他們憤怒了，也許是為了這漫長(zhǎng)的五天，也許是因?yàn)楸挥夼?，他們打碎了宿舍里所有的物品，拆碎了所有的床?hellip;…結(jié)果是原有的休假被全部取消，每個(gè)人被處分，并接受檢查。
理論上，在這個(gè)故事里，是沒(méi)有任何人有錯(cuò)誤的。軍事命令被規(guī)定為一個(gè)星期的周期，無(wú)論是連隊(duì)還是汽車(chē)兵都沒(méi)有錯(cuò)，嚴(yán)格的按照規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)確的執(zhí)行了。連長(zhǎng)的話(huà)可以作為一種激勵(lì)，甚至說(shuō)誘惑也可以，但它并沒(méi)有被作為軍事命令發(fā)布，它是不明確的，在理論上是沒(méi)有責(zé)任的。
那么，那些被處分的小伙子們錯(cuò)了嗎?也沒(méi)有。他們提前五天就完成了任務(wù)，他們應(yīng)該受到表彰。并且，當(dāng)他們受到愚弄的時(shí)候，他們是有權(quán)力表達(dá)自己的憤怒的。然而，客觀上確實(shí)發(fā)生了違紀(jì)事件，必須有人出來(lái)為此負(fù)責(zé)。
誰(shuí)呢?——年輕的孩子們。因?yàn)槭撬麄冊(cè)宜榱四切┐病?/p>
“這就是生活的殘酷。”講故事的人平淡的說(shuō)。他說(shuō)話(huà)的感覺(jué)使我有一種直覺(jué)，他就是那些小伙子當(dāng)中的一個(gè)。
是的，生活就是這樣的殘酷。它有許多規(guī)矩，有自己的一套游戲規(guī)則，一條軌跡。這些東西常常是與我們年輕的心靈，我們的理想相抵觸，甚至背道而馳，直到傷害我們。
生活永遠(yuǎn)也不會(huì)是我們想象，或者說(shuō)希望的那樣，它只是它自己的那個(gè)樣子。
喬弘在《女人四十》里對(duì)蕭芳芳說(shuō)，生活是很過(guò)癮的。我想是這樣的，就因?yàn)檫@番不容易，才有意思吧。人的那種力量，那種尊嚴(yán)，因?yàn)槟遣蝗菀?，才綻放出來(lái)。
我在生活里看到一些人，他們像我一樣多情、敏感、脆弱，他們從來(lái)都是缺乏這個(gè)社會(huì)上許多人那種與生俱來(lái)的庸俗妥協(xié)的能力，他們要么很認(rèn)真，要么很倔強(qiáng)。我從不擔(dān)心他們不再會(huì)去反叛、拒絕，他們都是對(duì)自己的心靈非常在意的人，他們總是有著或多或少的需要堅(jiān)持的東西。我惟一擔(dān)心的是這些好人，他們不能去妥協(xié)，不能坦然的去接受生活那不義的一面，然后他們?cè)僖矝](méi)有力量和勇氣獲得智慧，去保持他們最為可貴的東西。
我希望那些珍視內(nèi)心生活的人，能夠和我一樣，在生活的耳光中長(zhǎng)大。能夠?qū)W會(huì)順從，學(xué)會(huì)妥協(xié)，在他們無(wú)法擺脫的習(xí)慣性的面對(duì)生活舉起他們多情的臂膀的時(shí)候，有足夠的勇氣和智慧，使得他們?nèi)彳浀睦卟磕軌虻謸踝∩畹淖矒簟?/p>
青春題材勵(lì)志故事篇三：天使的叩門(mén)聲
小時(shí)候，祖母常常跟我講起天使的故事。她說(shuō)天使會(huì)來(lái)敲我們的心靈之門(mén)，送信給我們。“等天使替你打開(kāi)門(mén)是沒(méi)用的，”祖母說(shuō)，“因?yàn)槟愕男撵`之門(mén)只有一個(gè)門(mén)栓，它在你這邊。你必須靜靜地聆聽(tīng)，當(dāng)天使來(lái)叩門(mén)時(shí)，立刻拉開(kāi)門(mén)栓，把門(mén)打開(kāi)。”
我很喜歡這個(gè)故事，總是一次又一次地問(wèn)祖母：“然后天使會(huì)怎樣做呢?”“天使從不說(shuō)‘你好’，你伸出手去接過(guò)信，天使吩咐道‘站起來(lái)，往前走’。然后天使就飛走了，你要做的就是馬上行動(dòng)起來(lái)。”
我沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，但如今我已擁有一家大型公司。我成功的原因有二：第一，我每周至少讀六本書(shū)，我在那些成功者的書(shū)中聽(tīng)到了他們的聲音;第二，每當(dāng)我聽(tīng)到天使的叩門(mén)聲就馬上把心靈之門(mén)打開(kāi)。
然而有一天，天使的叩門(mén)聲卻停止了。那天，我丈夫租了一輛叉車(chē)，給家里的馬運(yùn)送草料，我女兒莉麗懇求爸爸在把叉車(chē)開(kāi)回租車(chē)處時(shí)讓她搭一會(huì)兒車(chē)。不幸的是，車(chē)在下坡時(shí)突然翻了，莉麗壓在車(chē)下，左手遭到重創(chuàng)。
我們趕緊把莉麗送到整形醫(yī)院，醫(yī)生給她做了多次手術(shù)，每次都把她的左手截去一點(diǎn)。我心痛。莉麗不久前才開(kāi)始學(xué)鋼琴啊!而且因?yàn)槲易约合矚g寫(xiě)，我一直希望莉麗能早點(diǎn)學(xué)會(huì)打字。
那段時(shí)間，我再也無(wú)心看書(shū)，也聽(tīng)不到天使來(lái)叩門(mén)。當(dāng)我們把莉麗帶回醫(yī)院做第八次整形手術(shù)時(shí)，我的情緒低落到了極點(diǎn)。莉麗被推進(jìn)手術(shù)室，我們回病房等待。這時(shí)，我才注意到一個(gè)不尋常的女孩背彎得很厲害，我問(wèn)她：“你是誰(shuí)?”“我叫唐妮，”她笑笑說(shuō)，“我在殘疾人中學(xué)上學(xué)，這次醫(yī)生準(zhǔn)備把我增高一英寸。我有小兒麻痹癥，已經(jīng)做過(guò)許多次手術(shù)了。”她有大將軍一般的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。我不由得脫口而出：“可你并不殘疾!”
“噢，你說(shuō)得對(duì)，”她看了看我，回答道：“在學(xué)校里老師告訴我說(shuō)，只要我們能幫助別人，我們就不殘疾，你要能見(jiàn)見(jiàn)我們那個(gè)教打字課的老師就好了。她生來(lái)就沒(méi)有手也沒(méi)有腳，可是她用嘴叼著一根小木棒，教會(huì)了我們所有人打字，幫了我們大家。”
“砰!”忽然間，我聽(tīng)到了撞擊心門(mén)的巨響，是天使送信來(lái)了!
我立即跑出病房，去買(mǎi)了一本單手打字的指法圖。
送莉麗回校上學(xué)那天，我?guī)狭藛问执蜃种阜▓D，莉麗的手臂上依然纏著厚厚的繃帶。我與打字老師商量是否可以教莉麗單手打字，打字老師說(shuō)他以前雖然從未教過(guò)單手打字，但他愿意在午休時(shí)與莉麗共同探討。他說(shuō)：“就讓我和莉麗一起學(xué)習(xí)單手打字吧。”
很快，莉麗就能用打字完成英語(yǔ)作業(yè)了，莉麗的英語(yǔ)老師也是個(gè)小兒麻痹癥患者，一只右臂無(wú)力地垂著。有一天，他批評(píng)莉麗：“莉麗，你媽媽對(duì)你過(guò)分呵護(hù)了，你有一只好好的右手，應(yīng)該自己完成英語(yǔ)作業(yè)。”“不是這樣，先生。”莉麗笑著解釋?zhuān)?ldquo;我有IBM公司的單手打字指法圖，我的打字速度是每分鐘50字。”英語(yǔ)老師聞言驚訝地跌坐在椅子上。過(guò)了一會(huì)兒他慢慢地說(shuō)：“能打字一直是我的夢(mèng)想。”莉麗說(shuō)：“午休時(shí)來(lái)找我吧，我可以教你。”
給英語(yǔ)教師上第一次打字課那天，莉麗回家后對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)颇菡f(shuō)得對(duì)，我不再是一個(gè)殘疾人，我正在幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”
如今，莉麗已卓有成效，因?yàn)樗约河米笫謨H剩的一根手指和拇指的指根把鼠標(biāo)指揮得滿(mǎn)屏飛。
噓———聽(tīng)!你聽(tīng)到叩門(mén)聲了嗎?快打開(kāi)門(mén)栓，打開(kāi)心靈之門(mén)!請(qǐng)記住，天使從不說(shuō)“你好”，她招呼的用語(yǔ)永遠(yuǎn)是“站起來(lái)，往前走!”
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