青春成長勵(lì)志小故事
關(guān)于青春成長勵(lì)志小故事有哪些呢?青春是一場絕美的夢，一樣的年齡、一樣的心情、一樣的孤獨(dú)…只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬于自己的天空……下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的青春成長勵(lì)志小故事，希望能夠幫到大家!
青春成長勵(lì)志小故事篇一：命運(yùn)就攥在你自己手里
讀初二的時(shí)候，我的成績很差，盡管我已經(jīng)用了心，可英語考試成績總是個(gè)位數(shù)，數(shù)學(xué)總是不及格。在盛行統(tǒng)考的年代里，我這樣拖累全班成績的“差生”是各科老師的“眼中釘”、“肉中刺”，巴不得我們退學(xué)回家。要不是怕見母親辛苦勞作的樣子和父親期待的目光，我早就順從老師的心愿——退學(xué)了。
又是一個(gè)快要統(tǒng)考的日子，英語老師把我和其他幾位“差生”單獨(dú)留下來開會(huì)，讓我們考試時(shí)“消失”，最好以后也不要來上學(xué)了，直言我們不是讀書的料，不如早點(diǎn)回去學(xué)個(gè)手藝掙錢，他甚至還訕笑著勸我繼承父親的木匠手藝。我當(dāng)時(shí)真是氣極了。受了老師定性的話語的打擊，我毫無生氣地背著書包往回走，腦子里回想著如何回家跟父親說。沒想到在路上遇著了出來替東家買釘子的父親。
他見我的樣子不對(duì)勁，就追問為什么。因?yàn)橼s時(shí)間，父親把我抱到他的自行車后座上，邊走邊跟我說話。憨實(shí)的我不會(huì)撒謊，也不敢撒謊，就一邊流淚，一邊敘說了事情的經(jīng)過。聽完我的話，余下的一段路上父親默默無語。我知道，我又讓父親傷心了。到了東家，父親抱下我，問：你還愿意上學(xué)嗎?面對(duì)父親的目光，我知道父親的心思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
父親拍了一下我的肩膀：好，有種!我支持你上學(xué)。你要記住，是不是塊讀書的料，不是老師說的，而要看你自己的。來，你看——他把我領(lǐng)進(jìn)他的工場，指著一根杉木說：它既粗又直，就該放到屋上做棟梁;又指著一根榆木說：它既細(xì)又曲，除了根部可做個(gè)桌腿外，其余的部分只能劈柴燒。杉木、榆木的功用不是我們木匠定的，而是它們自身長成的，俺想把它們倒過來都不成。你就像一棵小樹苗，能否長成棟梁不在別人怎么說，而在你怎么干，命運(yùn)就攥在你自己的手里!
命運(yùn)就攥在你自己的手里!這句樸實(shí)的話讓我回到了課堂，開始沒日沒夜地拼命。盡管初中畢業(yè)時(shí)我仍沒有冒尖，但“差生”的帽子被摘掉了;進(jìn)入高中，我時(shí)時(shí)銘記著父親的話，開始躍居班級(jí)的前列、年級(jí)的前列，最終考進(jìn)了大學(xué)，成為全村第一位大學(xué)生，轟動(dòng)了全村。
臨上大學(xué)前，父親背著行李送我，很不過意地說：孩子，家里窮，實(shí)在沒有好東西給你。我說：“不，你已經(jīng)送了，你那句‘命運(yùn)就攥在你自己的手里’使我受用終生，這就是給我的最好饋贈(zèng)。”
青春成長勵(lì)志小故事篇二：成功之路
一個(gè)急于成功的人在尋找成功的路上遇見一位智者，便向他打聽：“走哪條路才能夠得到成功?”
智者沒有說話，只是把手向遠(yuǎn)處一指。這個(gè)人看看智者指引的方向，十分激動(dòng)，他認(rèn)為成功近在咫尺，很快便可以得到，于是向著智者指點(diǎn)的方向大步奔去。不久，路上傳來咕呼一聲，是那人摔倒的聲音。“哎呀!”那人疼得叫了起來。
過了一會(huì)兒，那個(gè)人滿身塵土、一瘸一拐地走了回來。他尋思著自己一定是誤解了智者的意思，再次向智者問那個(gè)問題，智者依舊把手指向那個(gè)方向。
那個(gè)人半信半疑，但他還是順從地沿著這條路走去。很快，路上又傳出咕咚一聲，緊接著又是“哎呀!”
這回他是爬著回來的，衣衫襤褸，渾身血污，一臉憤怒。“我問的是走哪條路我能夠成功!”他向智者咆哮，“我完全是按照你所指引的方向走的，但我所得到的卻只有痛苦與受傷!不要再用手指了!用嘴告訴我成功的方向。”
這時(shí)，智者終于開了口，他說：“成功就在那個(gè)方向。在你摔倒的地方不遠(yuǎn)處。”
青春成長勵(lì)志小故事篇三：成為天才的全部秘密
有一個(gè)小男孩非常自卑，貧寒的家境使他老覺得自己處處低人一等。在學(xué)校里，小男孩總是低著頭走路，只要碰到不三不四的學(xué)生，他便趕緊躲開。盡管如此，他仍然常常無緣無故地成為別人的出氣筒，可憐的他，連還手的勇氣也沒有。受盡欺負(fù)的小男孩常在心里問自己：“我什么時(shí)候才能比別人強(qiáng)一點(diǎn)呢?”
有一天，老師帶著全班同學(xué)來到一家生產(chǎn)水果罐頭的工廠。孩子們的任務(wù)是刷洗那些收回來的空罐頭瓶子。為了激勵(lì)大家，老師宣布開展比賽，看誰刷洗瓶子最多。
小男孩站在同學(xué)中間，聽到老師的號(hào)召，心里一陣激動(dòng)，他從來沒有得到過“第一”，那一刻他下定決心，一定要得到它。
他很快就學(xué)會(huì)了所有的刷瓶程序，刷得非常認(rèn)真，一個(gè)接一個(gè)，一整天都沒有停下來，一雙小手被水泡得泛起一層白皮。結(jié)果，他刷了108個(gè)，是所有孩子里面刷洗瓶子最多的。當(dāng)老師宣布這一結(jié)果時(shí)，小男孩非常高興，那種成功后極度快樂的體驗(yàn)，從此一直留在他的記憶中。
也就是從那一天起，當(dāng)時(shí)10歲的小男孩知道自己的生活可以從此完全不同了。得了“第一”的他一下子明白了，無論什么事情，只要他肯干，就一定可以干好。他開始玩命地去做自己想做的事情，他堅(jiān)信，只要堅(jiān)忍不拔地努力下去，就一定能夠得到自己想要的東西。
果然，這個(gè)小男孩一路順利地走了下去：1985年，他從重慶大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè);1988年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)碩士學(xué)位;1991年，他獲得哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士學(xué)位。他擁有數(shù)項(xiàng)重大發(fā)明，曾三次榮獲部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。
如今，當(dāng)年的小男孩成為“微軟亞洲研究院”的主任研究員，是計(jì)算機(jī)自然語言領(lǐng)域中公認(rèn)的最為優(yōu)秀的科學(xué)家之一，他叫周明。周明說，當(dāng)年自己正是從手中的108個(gè)瓶子中，發(fā)現(xiàn)成為天才的全部秘密——任何時(shí)候不要小看自己。
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