勵志主題的文章
我們都應該時常找一些勵志主題的文章來看看，那么勵志主題的文章都有哪些呢?一起來看看吧。
勵志主題的文章：什么都沒了,你會怎么辦
如果剪去了美麗、純潔、夢想、追求，你還有什么可以值得驕傲的!
聽著愛情如此簡單，手里拼著要出來的思緒。
節(jié)奏很輕快，是年輕人所要的活力曲子。
為什么會突然想：如果剪去了美麗、純潔、夢想、追求，你還有什么可以值得驕傲的!
此因一個念頭，僅以此，作為一種感悟，激勵一種內在的心情吧!
如果失去了你天生俱有的美麗，
一鼓作氣的追求夢想的力量，
你還會怎樣去振作起來?
你還會變成熟起來面對一切的災難嗎?
回想去年的地震，死了那么多的人。
人們多少心里撫不了的傷。
親人失去了，最親的人永遠不會陪在身邊。
可敬的老師不再出現(xiàn)在美麗的校園。
一片片重建的景象，在大地升起。
如果一個人失去了最珍貴的東西。
自己認為最珍貴的東西，
那打不倒的松，
是在經(jīng)歷春、夏、秋、冬的洗禮中，
面對狂風暴雨、炎熱的氣候、干燥的天氣、飛揚的沙塵，閃電的擊打。
還有什么可以讓你重生出一個新的自己呢?
這時候需要一顆“淡定、從容、堅定的心”
這樣才能成熟的面對自己的所失。
然后建立新的信心和生活。
如果是父母給了你現(xiàn)在的財富，
那你用什么繼續(xù)延續(xù)下去?
是知識?相信知識可以改變命運。
現(xiàn)在知識大風暴的時代，完全是一個科技的數(shù)字化時代。
沒有足夠的能量，你肯定被身心所累。
所以，大家要有時間用學習來充電，只有這樣，才能處于好的優(yōu)勢地位。
如果用什么東西來衡量錢的價值?
那錢是什么?錢是辛苦努力的成果。這樣得來的才懂得如果合理支配。
如果用什么東西來權衡“堅持”的力量?
每天如此反復的重復看上去一樣的工作。
其實每天都是一個不一樣的工作。
面對不同的資料、客戶、和世界。
世界在進步，人類也推動著社會的發(fā)展。
提倡和諧，以人為本的社會。
如果什么都沒有了?你會用什么來繼續(xù)以后的生活?
不同的年齡需要解決的問題層面不同。
但每個層次，他們都在解決主要的問題。
用心中的那最深處的聲音來告訴自己?
自己最該做的是什么?
也放過樣，生活對于自己來說，
又是一片明朗。繼續(xù)生活。繼續(xù)奮斗。。。。。。。。
大家加油。。。。。。不放棄，堅持。。。不管做任何事。。。。
堅持到最后一刻，不放棄。收獲多少，不因過程的短暫而缺了味道。
不因結果的重要，而疏略我們努力的過程。
不放棄，就會成功!
勵志主題的文章：前事不忘后事之師
我自入學以來，晝思夜想，人生短短幾十春秋耳，短短春秋，需做之事甚廣，萬惡淫為首，百善孝為先，自古孝義之事，雖千年猶未改也，故此我為人子孝義之事，理應首當其沖，然我惶惶終日，不思其咎，常常偏安眼前之娛樂，此乃鼠目寸光也，想我固執(zhí)，難安考妣之余年，羔羊尚且跪乳，烏鴉亦之反哺，而我堂堂七尺之軀，弱于烏鳥，次于羔羊，實為悲痛，后悔之至，不知所向。
齊家治國平天下，此乃古之男兒終身之事，而今弱冠之年，僅齊家不能及也，何來治國平天下矣，即以弱冠，頭無謀略，胸無大志，無疑行尸走肉，嗚呼悲哉，我況生于安寧，卻寄學于荒廢，敏捷于娛樂，信任與朋友，不求于明志，心安于庸碌。如此墮落之景，是為千夫所指，而我猶山間竹筍也，嘴尖皮厚腹中空。
世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿，就此一句詩，為我之荒.唐所開拓也，給予我借口，以此撫慰我不學無術。龔導啟示，期年反思，心如刀絞，光陰似箭，轉眼即逝，回望昨日，愧不能言，欺蒙考妣，越滑師者。此庸人之拙也，蓋以自欺欺人耳，吾痛恨自己，雖兩足直立，卻無挺身之力。
往者不可諫，來著猶可追，失之東隅，收之桑榆，猶未晚矣。
故此來日，定當痛改前非，慰今日之痛。人生短暫，修短故天，豈有不尊，故此，理應曉以大義。仁愛以人，尊之所尊，學以所學。書到用時，方悔遲也，先學而后用，是為智也，望同窗親我，信我，定當以誠相待，四海之內，皆兄弟也，彼此不分，協(xié)力共進。
勵志主題的文章：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢
1.識別優(yōu)勢能力的線索
不假思索的反應：沒有經(jīng)過相關的教育與培訓，在某些方面卻能力出眾。譬如流行歌手戴佩妮、鄭智化不識五線譜，但他們卻創(chuàng)作出了不少頗受歡迎的歌曲。有銷售天賦的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距離，并且容易與別人保持良好的關系。缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。
學得快：從小到大讀書，同班同學都是接受同樣的課程與教育，但對不同科目大家的學習能力有所不同，導致學習成績也會相差很大。
渴望：你經(jīng)常希望運用這些能力去做事情。譬如你擅長寫作，可能就會想做文字編輯或作家;你對數(shù)字很敏感，就想做財務。
滿足：運用這些能力以后，你會很開心，很有成就感。譬如運用出色的溝通能力與談判能力，你簽下了一個大的銷售訂單，你肯定會興奮不已。
2.嘗試有一定難度的工作與活動
在運用實際的優(yōu)勢能力去獲得成功時，不要忽略了自己還有許多潛在的能力。有些心理學家認為，大部分人只發(fā)揮了所擁有的5%~10%的能力。嘗試有一定難度的工作與活動，把潛能也發(fā)揮出來，你的成就會大大超過你的期望。
李開復說過一個故事，他在蘋果公司工作的時候，有一天老板突然問他什么時候可以接替老板的工作。他非常吃驚，表示自己缺乏管理經(jīng)驗和能力。但老板卻說，經(jīng)驗和能力是可以培養(yǎng)和積累的，而且希望他在兩年之后可以做到。有了這樣的提示和鼓勵，李開復開始有意識地加強這些方面的學習和實踐。果然，兩年之后他真的接替了老板的工作。
職場人士，要清楚地知道更高一個級別的職位需要什么樣的能力、知識、思維方式，并為之做好準備。在現(xiàn)有的工作中表現(xiàn)出你具備從事更高職位的潛能，你被提升的概率就會大大增加。
3.能力傾向測驗
能力測驗一般分為兩類：一類是測以先天具備為主的能力，即我們通常說的智力測驗，主要是測能力分類中的第一類能力，即認知能力;另外一類是管理能力以及與具體職業(yè)相關的能力，它們可能綜合了認知能力、社交能力、操縱能力，其中有先天的部分，但很多是后天可以培養(yǎng)的能力。
4.回顧描述自己能做的事情，歸納相應的能力
你可以通過回答以下問題，歸納自己的優(yōu)勢能力。
我已經(jīng)取得了那些顯著的成績?是什么能力使我獲得了這些成績?
別人認為我什么最出色?
我自己最拿手的事是什么?
詳細描述做過的最得意的三件事：
事情的概況?
要完成什么任務或目標?
你采取了什么解決辦法?
最后的結果是什么?
在這件事中，體現(xiàn)了你的什么能力?
不要在意事情是否微不足道，它們也不一定要和工作相關。諸如“我能經(jīng)常說動別人陪我去逛街”、“我能很快地學會唱一首新歌”都可以。你會發(fā)現(xiàn)自己擁有不少能力，只是你不曾留意或忽視了它們的存在。
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