學(xué)習(xí)啦：作者將“倒立男孩”的行走姿勢很細致地描述出來，結(jié)合他的頑強精神，給我們樹立了一個好榜樣。下面我們一起看看這篇《倒立男孩》。

　　聽到這個題目“倒立男孩”,你可能會問：“怎么倒立?是演雜技，是跳街舞，還是……”這些都不是。實際上，他是用雙手倒立行走。

　　你沒聽錯，他確實是用雙手倒立行走去上學(xué)。因為在他未滿1歲時，持續(xù)高燒不退，未能及時去治療，導(dǎo)致下肢癱瘓，無法正常行走。在以前，他的行走任務(wù)都是讓奶奶去背自己。時間一長他也開始逐漸懂得了孝心。于是自己爬著去上學(xué)，可是太慢了。經(jīng)過多次嘗試后，他毅然決定倒立去上學(xué)。

　　他倒立的行走姿勢可不像走路那么隨意。他先是用手把身體稍微一撐，再用腰部發(fā)力，把雙手當做腳，支撐起整個身體，雙腳微微懸空，遠看的樣子十分滑稽，近看就像一只大蝦。雖然這樣的姿勢極不美觀，而他只能這樣一步一個手印地走，立一會兒就要趴下休息，休息之后再立，無數(shù)次的趴無數(shù)次的立，終于使自已能倒立行走。路上的石頭很多，大大小小的石子印在他的手掌上怎能不痛?可是一種毅力使他堅持了下來——努力拼搏。

　　雖然他的下肢癱瘓，可他每天還堅持游泳2000-3000米，并在四川省殘奧會上一鳴驚人，贏了三枚獎牌。就在前不久的韓國平昌冬奧會上成為了一位光榮的火炬手，即使下肢癱瘓還擔負起了火炬手這一光榮任務(wù)。他身殘志堅，心中卻有一個堅定的目標，他就是——顏玉宏，我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　公眾號：快樂小記者

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