關(guān)于勵(lì)志的文章精選
人生遭遇坎坷，猶如遭遇風(fēng)雨。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于勵(lì)志的文章，希望大家喜歡，感謝你的支持。
所有的雨都會(huì)停的
馬克·吐溫與作家郝威爾一同外出，天降大雨。當(dāng)這位朋友問“你看這雨會(huì)停么?”時(shí)，馬克·吐溫回答：“所有的雨都會(huì)停的?！?/p>
馬克·吐溫的回答，看似只是簡(jiǎn)單的風(fēng)趣幽默，但是聯(lián)系我們的人生，其含義很耐人尋味。
人生遭遇坎坷，猶如遭遇風(fēng)雨。正如所有的天都會(huì)下雨一樣，人生漫長(zhǎng)，遭遇困難、挫折、不幸在所難免。“人生不如意十常____”，人生不可能總是一帆風(fēng)順，不可能總是風(fēng)和日麗。
問題在于，當(dāng)風(fēng)雨來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該以一種怎樣的心態(tài)去面對(duì)?是消極悲觀失望，還是積極樂觀、充滿信心?
馬克·吐溫的回答，充滿人生智慧，充滿哲理妙趣。是的，我們必須堅(jiān)信，正如“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”一樣，正如“不管黑夜多么漫長(zhǎng)，天總是要亮的”的一樣，“烏云是遮不住太陽的”，“所有的雨都會(huì)停的”。人生不管遭遇怎樣的坎坷、不幸，但是，“沒有過不去的坎兒”，“天無絕人之路”。
而且，不僅“一切都是瞬息，一切都會(huì)過去”，“時(shí)間可以醫(yī)治一切的創(chuàng)傷”，而且甚至，“那過去了的都會(huì)成為美好的回憶”。
面對(duì)坎坷、不幸，面對(duì)風(fēng)雨，悲從中來，怨天尤人，悲觀失望，毫無意義，不僅局面不會(huì)有任何的改變，反而有可能會(huì)使你做出一些更加不理智的選擇：或萎靡不振，自暴自棄;或破罐子破摔，碰的頭破血流。
面對(duì)惡劣的環(huán)境、面對(duì)生命中的磨難，我們要像雪萊、普希金那樣積極樂觀，我們要像中國(guó)古代的賢者那樣充滿信心。孟子將人生苦難，看做是“天將降大任于是人也”。李白不能被皇帝重用，只能離開長(zhǎng)安，但仍然堅(jiān)信“天生我材必有用”。蘇軾人生遭遇“風(fēng)雨”，被貶黃州，但是他“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。
有了這種積極樂觀、充滿信心的胸懷，那么，一切不幸、磨難，只會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)更多的智慧、才干，只會(huì)使我們的人生經(jīng)歷多了些曲折，只會(huì)使我們的人生傳奇更加生動(dòng)精彩。
讓我們永遠(yuǎn)記住馬克·吐溫的名言吧，“所有的雨都會(huì)停的”。生命需要詼諧、幽默，需要積極樂觀、充滿自信。
不要把腿當(dāng)成你的借口
“如果不是……我就能……”
一場(chǎng)面試，我和同學(xué)喬偶遇，聽說了她的經(jīng)歷。
高考時(shí)，喬因數(shù)分之差與大學(xué)絕緣。接下來的兩年，她就讀于本市最著名的復(fù)讀班，一考再考，終于在第三次沖擊時(shí)，過了本科線10多分。
令人遺憾的是，填報(bào)志愿時(shí)，喬出了些差錯(cuò)。她被省內(nèi)一所師范?？圃盒ｄ浫?，雖然是她喜歡的英語專業(yè)，但本科分?jǐn)?shù)上了大專，她心有不甘，“是一路哭著去上學(xué)的”。
那天的面試，喬發(fā)揮得不好。
自我介紹之后，招聘方提問，為何簡(jiǎn)歷中沒有英語專業(yè)四級(jí)證書的復(fù)印件?
她吞吞吐吐，略帶羞愧：“沒過?！?/p>
15分鐘的試講，喬緊張得口誤了幾次。說到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她先陳述，過了幾秒鐘，又推翻之前的說法。
不用等最后結(jié)果，看主考官的表情，喬就知道這次應(yīng)聘沒戲。但她說：“全都是本科生，我一個(gè)大專生，本來也不抱什么希望。都怪那年……如果不是……”我和周圍好幾個(gè)旁聽她遭遇的人目送她，并由衷地為她曾經(jīng)的錯(cuò)失感到惋惜。
后來，我輾轉(zhuǎn)從別人那里得知她的消息。
一開始，在師專，她因是第一名進(jìn)校而備受關(guān)注，但失望、憤怒及“為什么是我”的想法，讓她傾訴成癮，向同學(xué)、師長(zhǎng)，在飯館、酒吧……
也許是找到了發(fā)泄渠道，也許是發(fā)現(xiàn)了自己新的“閃光點(diǎn)”，漸漸地，人們更多見她在飯局，而不是課堂。
學(xué)習(xí)幾乎放棄?！翱吹綄I(yè)書就會(huì)想，我該待的地方不是這兒?！眴炭傔@么說。有人勸她通過考研改變命運(yùn)，被她發(fā)火頂回去：大專得工作兩年才能考!
“如果不是……我就能……”總之，關(guān)于學(xué)業(yè)，自那年夏天被強(qiáng)行打了折后，喬就自動(dòng)按了停止鍵。
我想起喬，是因?yàn)槔相従觼碓L，提及不成器的兒子，東。
小時(shí)候，東是我們同情并艷羨的對(duì)象。幼時(shí)一場(chǎng)事故，他失去了左腿。于是，父母給了他諸多同齡人所沒有的特權(quán)：零花錢最多，分?jǐn)?shù)要求很低，無緣無故發(fā)脾氣不被責(zé)罰，反倒會(huì)被一直哄到開心……
而今，東已過而立，仍在家啃老。
做父母的不是沒為他想過出路，可讓他學(xué)電器修理，他半途而廢;為他開了個(gè)小書店，一周總有三四天不開張—他要玩游戲、睡懶覺。
“都怪我這條腿?！币挥胁豁?，東就發(fā)火，一發(fā)火便這樣說。最近一次發(fā)火，是戀愛受挫，于是，他逼父母出更多的錢，買更大的房，“這樣就不會(huì)有人嫌棄我的腿”。
多年來，那條腿成了他的借口。他的人生被腿偷走，腿是他偷懶的理由。他躲在里面，所有的失敗、不得志、不努力都變得情有可原，一如喬的學(xué)業(yè)，從此可以正當(dāng)而悲情地裹足不前。
只是那些遭遇，一樣有它們的“遭遇”吧—人們借題發(fā)揮、偷換概念，將所有錯(cuò)誤歸結(jié)于它，不負(fù)責(zé)、不承擔(dān)，哪怕自己改寫了自己的命運(yùn)。
他們才是真正找到夢(mèng)想的人
結(jié)束完某大學(xué)的MBA課程，我走到樓下，此時(shí)已經(jīng)是北京的深秋。今天晚上甚至能看到星星，天氣好得讓人懷疑自己不在北京。從溫?zé)岬慕淌易叱鰜?，深吸了一口氣，冷空氣讓心變得如月光般寧?kù)o。
一個(gè)學(xué)生跟著我走了一段路，也許覺得我實(shí)在是不忙，便走上來問我一個(gè)問題，算是剛才那個(gè)講座的續(xù)集——在結(jié)束的時(shí)候，我對(duì)他們說：“你們?cè)谝凰芎玫膶W(xué)校里面讀MBA課程，畢業(yè)后會(huì)進(jìn)入高薪的行業(yè)，在一流的平臺(tái)和最聰明精英團(tuán)隊(duì)為伍，這是一件大好事。但是如果有一天，你有機(jī)會(huì)想明白你的夢(mèng)想是什么，遇到一個(gè)能夠進(jìn)入夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，即使那個(gè)時(shí)候這夢(mèng)想看起來簡(jiǎn)陋又不那么精英，也請(qǐng)你為它做點(diǎn)什么。這才是你來這里學(xué)習(xí)的目的。”
“但老師，我真的不知道我的夢(mèng)想是什么?！彼f，“老師，怎樣才能有夢(mèng)想?”
“列出你生活的8個(gè)領(lǐng)域，事業(yè)、財(cái)務(wù)、健康、家庭、友情、愛情、個(gè)人成長(zhǎng)，還有一項(xiàng)留給你自己，填什么都可以，比如說旅游。然后每一個(gè)都設(shè)想一個(gè)3～5年最好的樣子，這樣你有概念嗎?”
“有的，我有畫面出來?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又有點(diǎn)困惑，“但是這就是夢(mèng)想嗎?難道夢(mèng)想不應(yīng)該是很完整很清晰的嗎?”
“是的。”我笑了，“我們都被夢(mèng)想這個(gè)詞忽悠得夠嗆，勵(lì)志書看得多了，我們總認(rèn)為一定要是巨大而遙遠(yuǎn)的，比如改變世界什么的才能算夢(mèng)想。其實(shí)夢(mèng)想應(yīng)該是觸手可及的。試試看把每一個(gè)小的部分的畫面想出來，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)，這些部分之間都有聯(lián)系。當(dāng)每一個(gè)拼圖出現(xiàn)，你3年后的夢(mèng)想就會(huì)立體起來，成為一個(gè)完整的故事，這就是你的夢(mèng)想?！?/p>
她的眼睛發(fā)光，我想她的拼圖已經(jīng)開始了。過一會(huì)兒，她又問：“那我就不會(huì)有偉大的夢(mèng)想了嗎?”
“會(huì)的，你一定會(huì)有。但是我們要走到這座山的山頂，才能望到下一條路。夢(mèng)想的力量應(yīng)該給我們動(dòng)力，而不是壓力——對(duì)于登山者來說，腳下的山頂就是夢(mèng)想，而不是某一天去爬珠峰?！?/p>
她高興地走了。
我們從小的教育中，“夢(mèng)想”就和“解放全人類”這樣的假大空聯(lián)系起來，于是我們?yōu)樽约毫⑾铝撕芏嗪同F(xiàn)在沒什么聯(lián)系的虛假夢(mèng)想——當(dāng)夢(mèng)想成為一種青春流行品，甚至成為一種道德判斷——你就被夢(mèng)想綁架了。
真正的夢(mèng)想應(yīng)該被你真真切切地看到，應(yīng)該和生活相關(guān)，應(yīng)該在身邊就有能夠?qū)崿F(xiàn)的資源。只有這樣，夢(mèng)想才會(huì)成為你成長(zhǎng)的動(dòng)力，而不是成為你成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
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