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      愛護(hù)公物小學(xué)生演講稿4篇

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        身為新時代的小學(xué)生,愛護(hù)公物是我們應(yīng)該具備的一種基本美德 。有什么關(guān)于愛護(hù)公物的演講稿?以下是學(xué)習(xí)啦小編給你整理的愛護(hù)公物小學(xué)生演講稿4篇,希望能幫到你。

        愛護(hù)公物小學(xué)生演講稿篇一

        老師們、同學(xué)們,大家早上好:

        今天國旗下演講的主題是“愛護(hù)公物,人人有責(zé)”。

        同學(xué)們,當(dāng)你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園,當(dāng)你們跨進(jìn)寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯,成才于斯的福地,我們要在這里度過六年美好的時光,這里的一草一木都值得我們?nèi)圩o(hù),去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為,雪白的墻壁被腳印染黑了,一只凳子的底座忽然沒了影,課桌呢,被水筆畫成了大花臉,玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”,水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象,仍存在我們的身邊。

        同學(xué)們,損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例,學(xué)校每年要花費幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈,一個水龍頭,一塊玻璃,一扇門,就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動,學(xué)校要付出一筆不小的開支。因此,我們要愛護(hù)公物,形成節(jié)儉的良好風(fēng)氣。

        學(xué)校是我家,人人都愛她。美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護(hù)校園里的一草一木,愛護(hù)公物,我希望大家做到以下幾點:

        一、愛護(hù)公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。

        二、愛護(hù)公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護(hù)欄滿身是傷。

        三、愛護(hù)公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。

        四、愛護(hù)公物,人人有責(zé)。希望同學(xué)們互相監(jiān)督、互相提醒,共同養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣。

        同學(xué)們,讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的自覺行動;讓愛護(hù)公物成為我們每個同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護(hù)學(xué)校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護(hù)公物的文明人。

        謝謝大家。

        愛護(hù)公物小學(xué)生演講稿篇二

        老師們、同學(xué)們:

        你們好!今天我想談?wù)?ldquo;愛護(hù)公物”的話題。這是一個老生常談的話題,當(dāng)時又不能不常談,因為我們還做的不太好。不知道大家有沒有注意到,我們初一、初二年級的教室樓道里貼的“輕聲慢步”的告示牌上坑坑洼洼,布滿了同學(xué)們的手印,我們的課桌上又都了幾道新添的疤痕,我們學(xué)校剛刷白的墻面上已經(jīng)有了同學(xué)們的腳印,上周在學(xué)校的垃圾箱里竟然還發(fā)現(xiàn)了新安裝的窗簾。所以今天的國旗下講話我們還非常有必要來再次談?wù)剱圩o(hù)公物的話題。

        學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,今年暑假里,花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,而個別同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛護(hù),有意或無意的去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)和唾棄嗎?如果每位同學(xué)都去做一下,那么將有上千張課桌被損壞,那么,我們的校園將不成其為校園,也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。

        愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照,愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚、體現(xiàn)一個民族的素質(zhì)、反映一個國家的精神。學(xué)生階段,是學(xué)習(xí)知識,更是學(xué)會做人的黃金時期。

        同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我希望同學(xué)們?nèi)巳硕寄茏鰫圩o(hù)公物的有心人。希望我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成愛護(hù)公物的好習(xí)慣,用心去愛護(hù)所有的公物,讓愛護(hù)公物真正成為一種意識,一種自覺的行為,用實際行動來保護(hù)好我們?nèi)w師生共同的“家”——無錫育才中學(xué)。

        讓育才中學(xué)在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。

        愛護(hù)公物小學(xué)生演講稿篇三

        同學(xué)們:

        下午好!新學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入第三周了,我校的校舍加固工程也接近尾聲,特別是教學(xué)樓墻體、天花板都進(jìn)行了重新粉刷,電燈也做了添加和更新,教室內(nèi)桌凳也重新進(jìn)行了維修、油漆。大家一定會為自己能在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)而格外舒暢。為此我們每一個同學(xué)都有責(zé)任愛護(hù)我們的學(xué)校,有義務(wù)保護(hù)我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不受破壞。

        大家知道,學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,近幾年花費了大量資金進(jìn)行修建、改造。當(dāng)我們有意或無意的損壞這些來之不易的公物時,這種沒有公共道德,違背學(xué)生守則的行為難道不應(yīng)該受到大家的指責(zé)嗎?

        愛護(hù)公物不僅能展示一所學(xué)校的人文面貌,而且也顯示了一個班級的風(fēng)尚,更能體現(xiàn)一個人的綜合素質(zhì)。愛護(hù)公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學(xué)們平時多想想,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能夠改掉一些不良習(xí)慣,成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

        在此,在這里我向大家發(fā)出如下倡議:

        愛護(hù)公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼;

        愛護(hù)公物從我做起,開門開窗輕手輕腳;

        愛護(hù)公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;

        愛護(hù)公物從身邊做起,隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電;

        愛護(hù)公物從身邊做起,不擅自搬、動學(xué)校的東西;(強(qiáng)調(diào):墻壁上的開關(guān)、應(yīng)急燈、安全標(biāo)識等)

        愛護(hù)公物從身邊做起,呵護(hù)校園里的一草一木;

        愛護(hù)環(huán)境從我做起,不在校園里亂吐、亂丟;

        愛護(hù)環(huán)境從身邊做起,撿起地上的雜物,保持校園的整潔干凈;

        我們要像愛護(hù)自己的面孔一樣愛護(hù)環(huán)境,要像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。

        最后,讓我們所有同學(xué)一起從我做起,從小事做起,從身邊做起,用心呵護(hù)每棵草、維護(hù)每一張桌椅、每一塊墻壁,用今天的努力來共同營造我們溫馨校園的美好環(huán)境。

        愛護(hù)公物小學(xué)生演講稿篇四

        親愛的老師們、同學(xué)們:

        我今天演講的主題是《愛校如家,保護(hù)公物》。

        愛校如家,三十六筆,說起來容易,寫起來也容易,可想起來不容易,做起來更不容易。我不是希特勒,沒有他的煽動情懷,但我想借這個機(jī)會分享一點想法。

        第一天第一次第一刻跨進(jìn)HL的第一感覺,是HL的樓好矮啊……還有就是,路兩邊木葉蕭蕭,傍著淺黃色的墻面,風(fēng)過也,挺有感覺的。說實話,當(dāng)時懷揣一種前途未卜之感??墒俏液芘Φ卣f服自己,HL如果有什么不好,只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說:“你什么都可能超過我,但是有一樣你永遠(yuǎn)超不過我,你永遠(yuǎn)都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等,我的認(rèn)知是:時差是永遠(yuǎn)不能趕超,時間里的事物彌為珍貴,每一點都那么得難。

        有時候,聽到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在說學(xué)校的成就,下面就有一些同學(xué)發(fā)生不屑的聲音。上周的《HL風(fēng)》人手一份的時候,就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧,愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時間在網(wǎng)上看信息,鬼使神差就進(jìn)了莞中吧,就看到東華、莞中(我們市兩重點高中呵呵)兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰(zhàn)爭。其實還看到了一些不屑于HL的字句,里面過份夸大的成分,很是氣憤。

        “既來之,則安之”,是我告勉自己的。如果不能改變外界,就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的,她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字,覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學(xué)校如何如何之上,恐怕神經(jīng)經(jīng)不起考驗,丟了好心情,真是大虧本啊,劃不來。如果心理上不能解放自己,就不能做更多自己想做的事了。換一種想法,換一個世界。

        保護(hù)公物是社會公德的體現(xiàn)。古語道:“人無德不立,國無德不興”。公物是大家共有的,誰都有權(quán)利使用,但誰都沒有權(quán)利去破壞。其實保護(hù)公物很容易做到的,公物是物,你執(zhí)行自己應(yīng)有的舉動之后,別買一送一就可以了。很抽象?不怕,很好理解。比方說,你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。

        我的致詞完畢,謝謝大家。


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      4.中學(xué)生愛護(hù)公物的演講稿3篇

      5.愛護(hù)公共財產(chǎn)演講稿3篇

      愛護(hù)公物小學(xué)生演講稿4篇

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