我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿
我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍,我們與學(xué)校共成長(zhǎng)!以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于我與學(xué)校共成長(zhǎng)的演講稿,希望能幫到你。
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫x,相信大家也知道我們班級(jí),首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),今天我要演講的題目是我與學(xué)院共成長(zhǎng)。
如果說我的高中像一串珍珠的話,現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中,我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),也結(jié)交了許多朋友,特別是我們這個(gè)班級(jí),雖然班里只有我們兩個(gè)女生,記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水,每一個(gè)笑語,記得剛開始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴,記得那次在體育場(chǎng)開學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話,也讓自己獲益匪淺,相信每位同學(xué)也有體會(huì)吧!
當(dāng)我來到繼續(xù)教育學(xué)院,那時(shí)高考之后的迷茫,學(xué)院起步于19XX年,面向社會(huì)多功能辦學(xué),培養(yǎng)合格的人才,我們這代及下下代,改革開放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)高素質(zhì),實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo),堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大,傳承給后人!
我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且槐景_萬象的百科書。
每天從樓道間下來,捧著書,然后去教室上課,有時(shí)參加活動(dòng),鍛煉自己,我言青春萬歲,走過如號(hào)角般激揚(yáng),如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景,看到美麗充滿活力的大樓,圖書館,將我?guī)霑暮Q?,培根曾?jīng)說過:“讀書使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來一次心靈的約會(huì),滋潤(rùn)著我們。
我與學(xué)院共成長(zhǎng),因?yàn)樗袷且徊壳啻航豢椀臉氛?/p>
作者峻青說過一句意味深長(zhǎng)的話:“人的一生是漫長(zhǎng)的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是你年輕的時(shí)候”,所以我們需要勤奮,請(qǐng)拿出一份勇氣,二份執(zhí)著,三份信心,我們一起成長(zhǎng)!
我愛學(xué)校,光陰似箭,歲月如梭,選擇了自考,這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠摯的敬意,因?yàn)槟銈兊挠職?,我們毫無畏懼,我們斗志昂揚(yáng),我們信心百倍。
今天以x科大為榮,明天我相信,x科大以我們?yōu)闃s,我與學(xué)校共成長(zhǎng)!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇二
大家好!我叫xxx,來自九年級(jí)組,我和學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿。今天我演講的題目是《我和四中共成長(zhǎng)》。
人生有許多的偶然,也許一次偶然就會(huì)讓你成長(zhǎng),蛻變。20XX年9月,xxx中學(xué)和四中并校,因?yàn)檫@個(gè)偶然,我就像一只小小鳥,落在了x縣四中這片茂密的森林里。又是機(jī)緣使我??吭诔踔芯拍昙?jí)組這棵大樹上。
我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰地做好了從零開始并全身心投入的準(zhǔn)備的,可是一個(gè)學(xué)期下來,我仍然像沸騰的鍋里的一粒米,忽上忽下,忽左忽右,不能沉淀,沒有定位,工作很難條分縷析,而我的困惑、疲憊卻到了極點(diǎn)。這時(shí)候,年級(jí)組長(zhǎng)xxx老師在班級(jí)管理方面耐心地予我以指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與我溝通,從嚴(yán)格、精細(xì)、到位三方面教我管理之道。學(xué)生每天的,甚至每時(shí)每刻的儀容儀表、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、作業(yè)質(zhì)量等都要用金睛火眼去過濾,不允許有絲毫的馬虎。進(jìn)教室就學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就動(dòng)筆,拿書的次數(shù)只有一次,時(shí)間不許超過半分鐘,不許抬頭或左顧右看。漸漸地我明白了嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的管理內(nèi)涵,向霸氣的潘繼楠老師學(xué)習(xí),使學(xué)生規(guī)矩端正;向和氣的郝桂霞老師請(qǐng)教,讓學(xué)生親師信道;效仿王艷紅老師的精細(xì),使學(xué)生文明有序;跟楊桂軍老師一樣勤勉,讓學(xué)生奮勇爭(zhēng)先,與科任老師溝通,保持各學(xué)科的平衡。“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下。”與優(yōu)秀的人為伍,向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,進(jìn)步會(huì)加快。本學(xué)期舉行的六次考試,我們班都擠進(jìn)了年級(jí)二三名,中考體育測(cè)試也趕上了其他班級(jí),滿分率都在70%以上。其實(shí)我想說,同事們呀,我竭忠盡智,才逐漸縮短了與你們的差距;我全力以赴,終于可以和大家并駕齊驅(qū)地戰(zhàn)斗在一起!四中啊四中,好風(fēng)憑借力,送我上青云。豈敢不優(yōu)秀,落后羞煞人!
我曾經(jīng)以為:教師應(yīng)該是水,不是錘的打擊,而是水的載歌載舞使鵝卵石趨于完美。是四中讓我更深刻地懂得:教師也應(yīng)該是錘,是大棒,是刻刀,太多孩子的心靈需要棒喝和捶打,需要精雕細(xì)刻。他們得到的是太多的溺愛和無原則的遷就,所以任性、自私、懶惰、脆弱、不自律、沒有理想。感謝九年級(jí)組的組長(zhǎng)和同事,是你們引領(lǐng)著我,鞭策著我,催逼著我,從而升華了我的思想,讓我站在更高的角度思考,使我成長(zhǎng)。
漸漸地我融入了集體的懷抱,我們熱火朝天地實(shí)行小組合作學(xué)習(xí),大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革。兩位組長(zhǎng)和八位班主任每天六點(diǎn)前就到校,先檢查衛(wèi)生、門窗、桌椅擺放情況,六點(diǎn)十分和科任教師一起指導(dǎo)學(xué)生背數(shù)理化定理定義,六點(diǎn)二十收繳刀具,六點(diǎn)二十五給小組長(zhǎng)開會(huì),反饋?zhàn)蛱斓谋憩F(xiàn),根據(jù)不同問題予以提示、指導(dǎo)。六點(diǎn)半到七點(diǎn)二十和看自習(xí)的老師一起督察學(xué)生背語文和英語。每天晚上放學(xué)后五點(diǎn)四十到五十每個(gè)班級(jí)的科任教師在教室里交流學(xué)生的課堂表現(xiàn),分析原因,探討改進(jìn)措施。班主任還定時(shí)組織本班各小組進(jìn)行課堂量化、日量化、周量化和月量化,我們本著“不比智力比努力,不比起點(diǎn)比進(jìn)步”的思想理念對(duì)優(yōu)秀小組、進(jìn)步個(gè)人予以表彰,為落后的出謀劃策?,F(xiàn)在各班的小組合作學(xué)習(xí)已成規(guī)模,而且各具特色。課堂上,一會(huì)兒靜如湖水,那是在自主學(xué)習(xí);一時(shí)又人聲鼎沸,那是在激烈的討論;突然又鴉雀無聲,那是同學(xué)到講臺(tái)上去展示,大家或屏息靜聽或聚神凝視。
山東昌樂二中學(xué)訪后,初中課堂改革的步子加大了。學(xué)校要求我們從神圣的講壇上走下來,由少講到不講,只能點(diǎn)撥,把課堂完全交給學(xué)生。既要面臨中考,改革又勢(shì)在必行,我們是帶著腳鐐跳舞呀!從講臺(tái)上下來只有一步,就是邁不動(dòng)腳步呀,二位年級(jí)組長(zhǎng)講第一節(jié)示范課,領(lǐng)著大家走;備課組長(zhǎng)設(shè)計(jì)第一份學(xué)案,帶著大家走;年長(zhǎng)的王淑敏老師、葉麗霞老師等老師默默地查資料,有時(shí)為了一課的訓(xùn)練案要翻閱三十幾套中考試卷查找典型題,扶助著大家走。每一門學(xué)科的學(xué)案設(shè)計(jì),每一個(gè)環(huán)節(jié),每一步實(shí)施措施,大家都要反復(fù)研討,多次修改,既要重點(diǎn)突出,又要有層次有梯度,使學(xué)困生跳一跳夠得到,使優(yōu)秀生吃飽吃好。把問題想到細(xì)處、實(shí)處,使措施合理,高效。我們的辦公室里總是飄蕩著此起彼伏的討論聲,經(jīng)常聽不到放學(xué)的鈴聲。為了達(dá)到課堂高效,九年級(jí)組的每位教師把心力、智慧全部專注于合作學(xué)習(xí)小組的完善和導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)上,取得了很大進(jìn)步。本學(xué)期我們組就做了兩節(jié)縣級(jí)公開課,一節(jié)市級(jí)公開課。大家擰成一股繩,為今年中考再創(chuàng)佳績(jī)努力奮斗。熱烈的氣氛感染著我,也鼓舞著我,促我主動(dòng)進(jìn)位,不敢懈怠。
走進(jìn)我們生機(jī)勃勃的課堂,每一個(gè)靈動(dòng)的生命都在自由地吮吸著知識(shí)的甘露,這讓我看到了教育的曙光;走進(jìn)我們激情澎湃的的課堂,仿佛暢游知識(shí)的海洋,我體驗(yàn)到了創(chuàng)新的快樂,交流中和學(xué)生一起用心裝載歌聲,用愛編織希望。徜徉在書香四溢,綠樹成蔭的校園,我的脈搏和四中共跳動(dòng),我的熱血和四中快速發(fā)展的潮流共奔涌,和如花的學(xué)生共進(jìn)步,和美麗的四中共成長(zhǎng)!演講結(jié)束,謝謝大家!
謝謝大家!
我與學(xué)校共成長(zhǎng)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
躬逢學(xué)校合并升本十周年,作為宜春學(xué)院的一名普通教師,我的心中充溢著欣喜,充滿著自豪;欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展,同時(shí),我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。
夢(mèng)回繁華盛世,誰聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨(dú)立,光彩照人。我以深深的敬意回望,憶往述今,古樸、簡(jiǎn)陋的校舍不見了,替代的是巍峨壯觀、氣勢(shì)恢宏的教學(xué)主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓;那低矮凹陷的操場(chǎng)也不見了,取代的是富有時(shí)代氣息的新型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。在這里,師生們傾聽奮進(jìn)的樂章,遨游于知識(shí)的海洋;在這里,大家擁有樂觀的情緒,廣博的知識(shí),友愛的心靈;在這里,生命猶如晨曦下怒放的紅花,散發(fā)出誘人得馨香。十年來,“忠誠大愛、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神,以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。
合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星,又宛如春風(fēng)中初升的太陽,在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒;美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔,汲取著巍巍明月山的靈氣,有如亭亭玉立的出水芙蓉,又如一個(gè)守拙南田的隱者,又似系著航燈的桅棹,孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子;這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁,這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子,這里有碧藍(lán)如洗的天空,這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。
新一代的宜春學(xué)院人,秉承著愛校榮校的光榮傳統(tǒng),在學(xué)校的重大工作中,都能夠從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā),默默無聞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),為許多工作的圓滿完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學(xué)校合并成立時(shí)的歡歌笑語;忘不了本科教學(xué)水平評(píng)估時(shí)師生的默默奉獻(xiàn);忘不了評(píng)估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時(shí),那一張張歡欣愉悅的笑臉;忘不了50周年校慶時(shí)學(xué)校張燈結(jié)彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場(chǎng)面……
“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨”,對(duì)于一個(gè)人來說,十歲還正處于孩提時(shí)代,但對(duì)已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校來講,她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今,學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“忠誠、大愛、求是、創(chuàng)新”的大學(xué)精神,奮發(fā)圖強(qiáng),厲行改革;這使得我們心中更是充滿了期待:期待著機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著奮斗和拼搏,期待著成功和收獲。今天,宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展,同時(shí)我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn),我們深信:永恒的不是夢(mèng)想而是激情,超越的不是目標(biāo)而是自我!
最后,讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹,向四面八方呼風(fēng)喚雨,接受陽光雨露,更加郁郁蔥蔥,更加生機(jī)勃勃,更加雄偉挺拔。愿她永遠(yuǎn)枝繁葉茂,碩果累累,芳華四溢。老師們,讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符,熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、珍愛崗位;讓我們以澎湃的激情,編織學(xué)校美好的未來;讓我們以真摯的情感,和宜春學(xué)院共同見證彼此的成長(zhǎng)!
謝謝大家!
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