團(tuán)隊(duì)之間玩一些勵(lì)志的小游戲，可以加深團(tuán)隊(duì)成員之間的交流。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的室內(nèi)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小游戲，歡迎大家閱讀。

　　室內(nèi)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小游戲一：電波的速度

　　時(shí)間： 10分鐘

　　人數(shù)：不限，越多越好。

　　道具：秒表。

　　概述：這個(gè)一個(gè)快速而且簡(jiǎn)單的小游戲。它可以使整個(gè)小組協(xié)同工作，并給他們帶來(lái)歡笑。

　　目的：

　　1.增強(qiáng)小組凝聚力。

　　2.激勵(lì)小組挑戰(zhàn)自我、超越自我。

　　準(zhǔn)備：

　　步驟：

　　1.讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈。

　　2.隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂帧?wèn)第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過(guò)來(lái)的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為“電波”。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，也就是要快速地捏一下下一位隊(duì)友的手。這樣一直繼續(xù)下去，直到“電波”返回起點(diǎn)。

　　3.告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時(shí)間。然后大喊：“游戲開(kāi)始!”，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。

　　4.告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵(lì)一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。

　　5.讓隊(duì)員們重復(fù)做幾次電波傳遞，記錄下每次傳遞所用的時(shí)間。

　　6.等大家都熟練起來(lái)之后，變更“電波”的傳遞方向，使電波由原來(lái)的沿順時(shí)針?lè)较騻鬟f變?yōu)檠啬鏁r(shí)針?lè)较騻鬟f。

　　7.“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。

　　8.在游戲快要結(jié)束的時(shí)候，為了使游戲更加有趣，悄悄告訴第一個(gè)人同時(shí)向兩個(gè)方向傳遞“電波”，而且不要聲張，看看這樣會(huì)帶來(lái)什么有趣的效果。

　　討論問(wèn)題示例：

　　1 為什么“電波”傳遞方向突然改變后，“電波”傳遞速度會(huì)變慢?

　　2 為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會(huì)變慢?

　　3 在“電波”沿兩個(gè)方向同時(shí)傳遞的情況下。“電波源”對(duì)面的隊(duì)員們感受如何?

　　變通：可以用其他的方式傳遞電波，比如輕輕敲打同伴或是吹口哨。

　　室內(nèi)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小游戲二：系在一起

　　時(shí)間： 10～15分鐘

　　人數(shù)： 如果時(shí)問(wèn)允許的話可以不限人數(shù)。通常情況是每個(gè)小組不超過(guò)24人。

　　概述： 這個(gè)游戲可以打破人際交往的堅(jiān)冰，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)使小組充滿活力。

　　目的：

　　1.使小組充滿活力。

　　2.讓大家動(dòng)起來(lái)、笑起來(lái)。

　　3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　準(zhǔn)備：

　　步驟：

　　1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈。

　　2.讓大家都舉起左手，右手指向圓心。等每個(gè)隊(duì)員都擺好了這個(gè)姿勢(shì)以后，讓他們用自己的左手抓住同伴的右手。一旦抓住后就不許松開(kāi)。

　　3.現(xiàn)在要大家在不松手的情況下，把自己從“鏈子”中解開(kāi)。解開(kāi)后仍要保持大家站成一個(gè)圓圈，面向哪個(gè)方向不限。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，大家都把自己解開(kāi)了，但是卻形成了幾個(gè)小圓圈，而不是仍保持原來(lái)的大圓圈。如果你不希望這種情況發(fā)生，可以在完成步驟2之后做一個(gè)閉環(huán)測(cè)試。隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接著用自己的右手去捏下一個(gè)對(duì)友的左手;這樣繼續(xù)下去，直到“捏手信號(hào)”返回到第一個(gè)人的左手上。如果捏手信號(hào)傳不回來(lái)，你就需要重新開(kāi)始了。你可以根據(jù)實(shí)際情況，決定是否需要進(jìn)行閉環(huán)測(cè)試。

　　討論問(wèn)題示例：

　　1 你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?

　　2 每個(gè)人的任務(wù)是什么?

　　3 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?

　　安全：

　　告訴隊(duì)員們，當(dāng)他們覺(jué)得被拉扯和扭曲得很難受的時(shí)候，可以暫時(shí)松開(kāi)隊(duì)友的手，但是必須盡快調(diào)整好姿勢(shì)，重新抓住隊(duì)友的手。

　　如果隊(duì)員們身體的柔韌性不好的話，可以適當(dāng)降低要求，告訴他們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中只需要保持手的接觸即可，不必一定要緊握住隊(duì)友的手。這樣可以避免由于手不能自由轉(zhuǎn)動(dòng)所引起的各種扭曲。

　　變通：蒙上所有隊(duì)員或一半隊(duì)員的眼睛

　　室內(nèi)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小游戲三：福爾摩斯

　　時(shí)間： 10分鐘

　　人數(shù)：不限

　　概述：這是一個(gè)很好的游戲，可以在培訓(xùn)之初開(kāi)展。通過(guò)游戲來(lái)展示如果一個(gè)人缺乏觀察力會(huì)怎樣，并且告訴他們?nèi)绾卧谡麄€(gè)培訓(xùn)中提高觀察力。

　　目的：向大家展示，怎樣才能稱得上是具有觀察力的人。

　　準(zhǔn)備：

　　步驟：

　　1.讓隊(duì)員們結(jié)對(duì)兒。

　　2.每人仔細(xì)觀看自己的搭檔一分鐘。

　　3.一分鐘后，彼此轉(zhuǎn)過(guò)臉去，再不能看自己的搭檔。

　　4.每人做7處以上的外觀改變，改變可以是細(xì)微的，也可以一目了然。

　　5.讓搭檔們?cè)俅蜗嗷ビ^察，依次說(shuō)出對(duì)方都做了哪些改變。

　　討論問(wèn)題示例：

　　1 多少人能準(zhǔn)確說(shuō)出搭檔所做的一切改變?

　　2 為什么大多數(shù)隊(duì)員不能馬上說(shuō)出所有的改變?

　　3 如何將這個(gè)游戲與我們隨后舉行的培訓(xùn)聯(lián)系起來(lái)?

　　4 如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?

　　>>>下一頁(yè)更多精彩的“室內(nèi)團(tuán)隊(duì)勵(lì)志小游戲”