蔣方舟高三勵(lì)志文章_蔣方舟高三勵(lì)志文

　　“我不相信奇跡會(huì)從天而降!在我的字典只里重視排名不關(guān)心分?jǐn)?shù)。”這是蔣方舟的名言。要有自已的夢(mèng)想和立場(chǎng)以及決心，貴在于遇到挫折時(shí)要堅(jiān)定自已的想法。對(duì)此小編為大家推薦了蔣方舟高三勵(lì)志文章，希望對(duì)大家有用。

　　蔣方舟高三勵(lì)志文章：高三，不相信傳說(shuō)

　　我也高三過(guò)。上高三之前，我對(duì)高三所有美好的傳說(shuō)，都賦予不信任。

　　我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習(xí)還睡覺(jué)的學(xué)生，會(huì)考上北京大學(xué);我不信任平時(shí)交白卷的學(xué)生，高考忽然靈光乍現(xiàn)，考了滿(mǎn)分;我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過(guò)專(zhuān)心致志的學(xué)生;我不信任翻圍墻去上網(wǎng)的，學(xué)功課最靈光;我不信任家長(zhǎng)從不過(guò)問(wèn)的學(xué)生，心理最健康;我不信任今天經(jīng)某位名師點(diǎn)穴，明天就逃出升天;我不信任高考會(huì)提供作弊的空間;我不信任高考會(huì)給予超常發(fā)揮的機(jī)會(huì)，我不信任腦白金腦黃金……

　　上高三之后，學(xué)校開(kāi)了場(chǎng)“高三動(dòng)員會(huì)”。在我看來(lái)，前面要加個(gè)“運(yùn)”字——“運(yùn)動(dòng)員會(huì)”。我上清華后，認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他在高三前，一直是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。上高三之后，成績(jī)排名在30多位。高三畢業(yè)時(shí)，高考成績(jī)卻全班第一。問(wèn)其奧秘，他說(shuō)：“我當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的時(shí)候，教練說(shuō)，只有你流的血汗，不會(huì)欺騙你。”

　　我對(duì)高三沒(méi)寄予任何幻想，甚至對(duì)大學(xué)將要給予我什么，也沒(méi)過(guò)多的期待。高三是個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，你是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無(wú)人喝彩。不要說(shuō)什么過(guò)程最重要，只有大學(xué)《錄取通知書(shū)》是王道。

　　如果你沒(méi)有退路，不能退到國(guó)外的大學(xué)、父母的攤點(diǎn)、復(fù)讀學(xué)校……那么，來(lái)到這條起跑線(xiàn)上，就盡快打消幻想吧。沒(méi)有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關(guān)注而已。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。

　　高三的老師說(shuō)過(guò)很多好話(huà)，但我只相信三句：

　　一、排名比分?jǐn)?shù)重要。二、補(bǔ)弱科。三、不喜歡做題的學(xué)生，不是愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　上高三后，學(xué)校組織了第一次摸底考試，我考出了一個(gè)超級(jí)好的分?jǐn)?shù)，數(shù)學(xué)高達(dá)142分，文科總分超過(guò)620分。老師說(shuō)，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關(guān)心自信心，不關(guān)心分?jǐn)?shù)，只關(guān)心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個(gè)起點(diǎn)名次。而高一的時(shí)候，因?yàn)槲睦聿环郑揖贡辉愀馔噶说睦砜仆侠哿丝偝煽?jī)，以致排名在全校一千名之外。分?jǐn)?shù)只會(huì)讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步該怎么走下去。

　　成績(jī)排名被認(rèn)為是反教育規(guī)律的，現(xiàn)在正被人性化地抨擊。但我以“運(yùn)動(dòng)員”的思維，認(rèn)為成績(jī)排名是天經(jīng)地義的?？湛诠膭?lì)沒(méi)有用，數(shù)據(jù)才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標(biāo)定位。才不會(huì)在自己蝸行龜步的時(shí)候，妄想著拿世界長(zhǎng)跑冠軍。

　　考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績(jī)區(qū)間，在570～590分之間。我的名次從沒(méi)有跌落到班里第七名之外。不過(guò)要超過(guò)前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。

　　我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數(shù)學(xué)和地理。我積攢的一點(diǎn)體能和毅力，幾乎都給了數(shù)學(xué);我的方法是做題、做題、再做題;我積攢的優(yōu)勢(shì)，給了語(yǔ)文和外語(yǔ)，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè);我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫(huà)表格，理框架，找得分竅門(mén)。還有地理，我一直沒(méi)有找到方法，只是在混亂的調(diào)整中跟緊別人的步伐。

　　我的數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“你是我見(jiàn)過(guò)的做題最多的學(xué)生。”有一個(gè)章節(jié)，我沒(méi)有搞懂，于是去網(wǎng)上下載了有關(guān)這個(gè)章節(jié)所有的試題匯編。打印出來(lái)，一共是600頁(yè)。每天晚自習(xí)近四個(gè)小時(shí)，我都在埋頭做題中渡過(guò)。做完了之后，我常常覺(jué)得頭已經(jīng)不在脖子上了。

　　我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會(huì)布置這么多題。我的題，全都來(lái)自教輔書(shū)市場(chǎng)。每個(gè)星期，我都會(huì)去補(bǔ)充和更新試題。我是個(gè)“教輔書(shū)原教旨主義者”，我知道在市場(chǎng)上能找到教輔書(shū)的名稱(chēng)、優(yōu)劣、出版周期。我不會(huì)傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對(duì)我有效的那一部分。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應(yīng)。我的數(shù)學(xué)，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強(qiáng)勢(shì)的一科。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠(chéng)意。

　　上高三之前，老師對(duì)我說(shuō)：“你的目標(biāo)是清華和北大。”我知道，在規(guī)則允許的范圍內(nèi)，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話(huà)和豪言，而是種規(guī)劃和實(shí)施。

　　從暑假開(kāi)始，我就在為自主招生做準(zhǔn)備了。我的自述材料，足足準(zhǔn)備了三個(gè)多月，前后裝訂出了一個(gè)冊(cè)子。這期間，我個(gè)人、我父母、我的高中母校，還有清華大學(xué)和其他大學(xué)，都在規(guī)則范圍內(nèi)做了大量努力。最終，在有先例可循的情況下，在規(guī)則最寬容和最謹(jǐn)慎的60分優(yōu)惠條件下，我進(jìn)入了清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院。我的高考分?jǐn)?shù)加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒(méi)有放棄希望，也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。

　　后來(lái)，有很多人向我咨詢(xún)自主招生方面的事，我并非這方面的專(zhuān)家，自己也不具備示范效應(yīng)。但我看到很多家長(zhǎng)，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來(lái)的，他們連打印紙都臨時(shí)借，獲獎(jiǎng)證書(shū)也不知塞到了哪里，甚至還說(shuō)：“就弄個(gè)假的證書(shū)，不會(huì)有人查的。”對(duì)于面試，他們說(shuō)：“哎呀，無(wú)所謂，只當(dāng)是鍛煉鍛煉吧，說(shuō)不定就過(guò)了呢。”

　　奇跡也許會(huì)從天而降吧。但是我不相信。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經(jīng)心，缺乏誠(chéng)意。

　　參加自主招生前，我閱讀過(guò)很多大學(xué)的自主招生簡(jiǎn)章，也登陸過(guò)很多大學(xué)的招生論壇。在那里，接觸到一些大學(xué)的招生人員。很多招生信息，都是公開(kāi)的，也是歡迎考生去咨詢(xún)的。比如如何準(zhǔn)備個(gè)人資料，如果寄錯(cuò)了資料該怎么辦?具體該找誰(shuí)聯(lián)系?招生組負(fù)責(zé)人的行蹤，什么時(shí)候可以當(dāng)面咨詢(xún)?這些，對(duì)于開(kāi)放的大學(xué)，并不是些什么保密信息。如果學(xué)生的上網(wǎng)時(shí)間不能保證，可以委托給家長(zhǎng)或者親友。盡可能地早做準(zhǔn)備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡(jiǎn)章上的條件。證書(shū)齊備，蓋章齊全，耐心等待。

　　那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受悵然與失落……

　　怎樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的高三?我沒(méi)有太多幻想。高三的學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好，擔(dān)憂(yōu)未來(lái)，抱怨父母，痛哭發(fā)泄，暴食減壓，患得患失，這都沒(méi)有什么可怕，這就是競(jìng)技心理，每天都纏繞著高三學(xué)生的病態(tài)心理。

　　在高三的那個(gè)漫長(zhǎng)冬天，我每天都陷入負(fù)面情緒：看不到未來(lái)，沒(méi)有一個(gè)好消息，覺(jué)得苦海無(wú)邊，孤獨(dú)，變丑，任何一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫(xiě)小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現(xiàn)在翻出來(lái)看，甚是好笑，都是“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”之類(lèi)的大俗話(huà)。開(kāi)春之后，我的情緒隨著成績(jī)的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因?yàn)樵搧?lái)的總會(huì)來(lái)的，我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備。

　　我的高三，是在理性中度過(guò)的。告別時(shí)也非常平靜，我不會(huì)涕泗交流，不會(huì)撕書(shū)泄憤，不會(huì)跳樓自殺，不會(huì)徹夜狂歡。不會(huì)過(guò)于懷念高三，也不會(huì)全盤(pán)否定高三。

　　那是一段短暫的“運(yùn)動(dòng)員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢(mèng)想，也感受悵然與失落。如此而已。

　　蔣方舟高三勵(lì)志文章：一個(gè)懷疑主義者的相信

　　文/蔣方舟

　　這一年，我發(fā)現(xiàn)自己過(guò)得非常不快樂(lè)，我想，那是因?yàn)槲依狭恕?/p>

　　我因?yàn)橘I(mǎi)房子而頻繁與中介接觸，他每天給我打十幾個(gè)電話(huà)說(shuō)：“蔣姐，我給你說(shuō)一個(gè)事。蔣姐，我覺(jué)得這個(gè)房子還是要拿下。蔣姐，你這個(gè)房子要漲……”他是一個(gè)看起來(lái)三十多歲的男人，我很不適應(yīng)，就制止了他對(duì)我的稱(chēng)呼，說(shuō)我一定比他小。他很羞澀地說(shuō)：我是93年的。世界變了。我總是習(xí)慣性地成為最小的那個(gè)，最年輕的那個(gè)，最肆無(wú)忌憚的那個(gè)。一夜之間，我發(fā)現(xiàn)自己變成了“姐”、“老師”，變成了中青年，變成了過(guò)來(lái)人。

　　上個(gè)月，我去南京的一所大學(xué)主持講座，我講自己的寫(xiě)作包括生活經(jīng)歷。最后提問(wèn)的環(huán)節(jié)，一個(gè)大二學(xué)新聞的女生拿到了話(huà)筒，她說(shuō)：“第一，我覺(jué)得你做為一個(gè)已經(jīng)成功的人，再介紹這些關(guān)于成長(zhǎng)的話(huà)，特別站著說(shuō)話(huà)不腰疼;第二，你熬了這樣大的一鍋心靈雞湯，和我們每天看的沒(méi)有任何區(qū)別;第三，你自己說(shuō)的話(huà)，你相信么?”她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被周?chē)瑢W(xué)以“你這樣會(huì)得罪蔣姐的”、“蔣老師多下不來(lái)臺(tái)啊”的眼神制止了。

　　但她說(shuō)的話(huà)我其實(shí)一直在思考，尤其是最后一點(diǎn)：你說(shuō)的話(huà)，你相信么?在我有記憶的時(shí)候，上一次問(wèn)自己這句話(huà)是高中畢業(yè)的時(shí)候。我在高三時(shí)成功洗腦，把自己變成一個(gè)學(xué)習(xí)狂魔，在不銹鋼杯子上刻下“吃得苦中苦方為人上人”，相信健腦產(chǎn)品的小廣告上印著的一切勵(lì)志傳說(shuō)。高考結(jié)束第二天，我去了四川。因?yàn)槟悄臧l(fā)生了“5·12”大地震，我去了北川，在這個(gè)成了廢墟的城市走了一整天，遇到一個(gè)中年人。他說(shuō)自己是本地人，我就開(kāi)始條件反射地去說(shuō)“大難不死，必有后福”、“吃得苦中苦，方為人上人”之類(lèi)的話(huà)，企圖用正能量去感召他。

　　他最后大概實(shí)在難以忍受，就說(shuō)了地震那天的事情。他和女兒在家坐著看電視，忽然地動(dòng)山搖，因?yàn)樗呀?jīng)老了，跑不動(dòng)了，就坐著等死。他女兒跑下了樓，可是，樓并不是直上直下地垮下來(lái)，而是從后往前倒。他就這樣眼睜睜地看著女兒被壓死。當(dāng)時(shí)，我非常后悔自己說(shuō)了強(qiáng)迫他樂(lè)觀的話(huà)，雖然那時(shí)候我也沒(méi)有其他的話(huà)可說(shuō)。

　　在人生中大部分時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己雖然是一個(gè)懷疑主義者，但是總在勸那些比我更悲觀的人要樂(lè)觀一些，要更相信“相信的力量”。生活是一半合理一半荒謬，一半快樂(lè)一半后悔，一半歡合一半悲離：所有美好的東西都恰好是那些最容易被消滅和摧毀的東西，那些看起來(lái)很溫暖的事情，往往被證明是一次被策劃的活動(dòng)，或者有一個(gè)令人錯(cuò)愕的反轉(zhuǎn);那些美好的感情，總是結(jié)束于最不堪的話(huà)語(yǔ);善念會(huì)消失，好人會(huì)老去，弱者在得到幫助之前就死去。

　　我們做一個(gè)懷疑主義者，幾乎是與生俱來(lái)的，也是經(jīng)驗(yàn)性的?？墒牵?yàn)閼岩勺屔钭兊猛纯?，所以人不得不去找一些理由去更好地面?duì)這個(gè)世界。比如親人死去，人們就會(huì)勸未亡人：人死了，沒(méi)有辦法改變，可是活的人哭壞了身體怎么辦?于是，人們因?yàn)橄嘈抛约旱耐纯酂o(wú)法改變事情，就轉(zhuǎn)移了注意力。

　　多疑的年代，并沒(méi)有孕育出改變世界的人，反而孕育出了一大批盲目樂(lè)觀的人。因?yàn)榻^望是一勞永逸的，人們覺(jué)得無(wú)法改變，所以人們的相信變成一種慣性：相信存在的就是合理的;相信現(xiàn)在不好，但是以后一定會(huì)更好;相信自己的命運(yùn)，一定會(huì)順理成章地受到召喚，得到改變。勵(lì)志話(huà)語(yǔ)和心靈雞湯變得如此受歡迎，就像是因?yàn)樘^(guò)痛苦，而不斷地嗑藥，因此一直處于一種輕松愉悅的幻覺(jué)之中。

　　無(wú)論是懷疑，還是相信，都是生而為人的一種義務(wù)。懷疑的目的是去發(fā)現(xiàn)那些能夠改變的，相信的目的是為了挖掘不斷被埋入塵土的人性光芒的碎片。懷疑與相信，都不是為了讓人生變得更輕松容易，而是為了讓人生變得更加艱難，有了反抗的道德立場(chǎng)和勇氣。懷疑與相信，都不是最終目的，而是到達(dá)彼岸的途徑。

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