高三是學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的階段，以下勵(lì)志故事希望對(duì)您有所幫助!

　　高三勵(lì)志故事一

　　北京又是春天了，冬天盤旋的霧霾散了，春天干燥的空氣里又有了沙塵粗礪的味道，每天迎著風(fēng)騎著自行車，在北大的校園里過(guò)，都會(huì)想起曾經(jīng)那個(gè)在風(fēng)里雨里彷徨的自己。

　　今天我收到了來(lái)自大洋彼岸的一張明信片，看到這個(gè)熟悉的字跡，又依稀想起曾經(jīng)那個(gè)渺小的自己，現(xiàn)在想起來(lái)也不知道是當(dāng)初的自己經(jīng)歷了什么，竟然可以坐在曾經(jīng)想也不敢想的教室里。

　　1

　　初中的時(shí)候我算是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生，中考考的也比較滿意，本來(lái)都已經(jīng)考上了家鄉(xiāng)的市重點(diǎn)，雖然也不算是那種招人眼紅的“別人家的孩子”，但如果能夠老老實(shí)實(shí)平平穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)高中三年的話，不用特別奮發(fā)圖強(qiáng)懸梁刺股，最后至少應(yīng)該還是能夠考上一個(gè)211。

　　只可惜世界上的很多事情都是一廂情愿，你永遠(yuǎn)也猜不到生活的下一頁(yè)是什么情節(jié)。還沒(méi)來(lái)得及等到一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束，因?yàn)榘职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng)，我們一起搬去了東南某省的一個(gè)地級(jí)市，是一個(gè)我學(xué)完了初中地理也還不知道的地方。我插班進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊凰胀ǜ咧校瑥拇碎_始了我終生難忘的一段生活。

　　三字經(jīng)上說(shuō)人之初性本善，但是我不這么覺得，人的三觀還沒(méi)形成的幼年直到青少年時(shí)期，還不知道該怎么約束自己的行為，那個(gè)時(shí)候會(huì)把人所能釋放出的最大的惡意都毫無(wú)顧忌地釋放出來(lái)，并且還當(dāng)做是一種完全無(wú)所謂的玩笑。剛進(jìn)這所中學(xué)沒(méi)多久我就被全班人一起孤立，人總是排斥和自己不同的人，排斥外來(lái)者，更何況我連當(dāng)?shù)氐姆窖远悸牪欢W(xué)校離我家不是很遠(yuǎn)，但是中午的時(shí)候爸媽都在廠里，我就每天早上帶午飯去學(xué)校，而經(jīng)常發(fā)生的事情就是——上午的課間操結(jié)束之后我回到教室，看到自己的餐盒底朝天地扣在我的凳子上，周圍沒(méi)人說(shuō)話，但我知道很多雙眼睛在看著我，還發(fā)出嗤嗤的笑聲。

　　我知道，我要是哭或者去告狀的話，只會(huì)被欺負(fù)地更慘，爸媽每天加班到很晚，也從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的狀態(tài)異常，我每天只是背著沉重的書包一個(gè)人看書做題，盡可能去屏蔽周圍的一切。

　　一開始的時(shí)候也不是沒(méi)有人替我說(shuō)話。剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來(lái)的時(shí)候，班主任安排的我當(dāng)時(shí)的同桌是班上的團(tuán)支書，是一個(gè)扎著馬尾說(shuō)話慢悠悠的女生，只有跟她說(shuō)話的時(shí)候我不需要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。

　　后來(lái)有一天，我?guī)У綄W(xué)校的午飯又一次在課間操的時(shí)候就被扣在凳子上，我已經(jīng)習(xí)慣了，正打算收拾，同桌突然上來(lái)一把把我的手打開，大喊一聲：“別收拾了!”我被這個(gè)小個(gè)子女生所能爆發(fā)出的這個(gè)音量嚇了一跳，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲。隨后她嘰里呱啦地說(shuō)了一大長(zhǎng)串當(dāng)?shù)氐姆窖?，大意是你們有沒(méi)有出息欺負(fù)一個(gè)沒(méi)有還手力氣的人之類的，但是很顯然不是跟我說(shuō)的，是說(shuō)給周圍圍觀的肇事者聽的。但是她講完之后沒(méi)人接茬，空氣安靜地很尷尬，班上一個(gè)帶頭鬧事的阿飛說(shuō)，哎，你不就是班主任的狗腿子嗎，你也想跟她(指我)一樣嗎?

　　團(tuán)支書有沒(méi)有給老師打過(guò)別人的小報(bào)告我不知道，我知道的是那之后她比我被欺負(fù)地更慘，第二天的課間操我的餐盒沒(méi)有被打翻，是因?yàn)檫@一群阿飛揪著她頭發(fā)把她拎到學(xué)校的不知道哪個(gè)角落里挨打，后來(lái)她很快就轉(zhuǎn)校了。從那之后更不會(huì)有人敢跟我說(shuō)話，我好像成了這個(gè)教室里的透明人。

　　2

　　我的成績(jī)以肉眼可見的速度直線下滑，不是說(shuō)學(xué)習(xí)這一件事，當(dāng)時(shí)的對(duì)整個(gè)對(duì)生活都失去了信心，不知道自己活著的意義是什么，不管老師還是同學(xué)都對(duì)我熟視無(wú)睹，只有那幾個(gè)阿飛會(huì)看心情欺負(fù)我一下，而我的爸媽根本不知道在我身上發(fā)生了什么，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有對(duì)霸凌這個(gè)詞的認(rèn)知，其實(shí)不僅他們，我自己也沒(méi)有，就是渾渾噩噩地過(guò)每一天，班這一天快點(diǎn)結(jié)束，回家了就沒(méi)人來(lái)找我麻煩，我也不需要跟誰(shuí)說(shuō)話然后被無(wú)視。

　　高一下學(xué)期的時(shí)候我認(rèn)識(shí)了明惠。

　　明惠也是轉(zhuǎn)校來(lái)的，在我們樓下的班，我跟她認(rèn)識(shí)是某一天的放學(xué)以后我為了躲那幾個(gè)阿飛就先到后勤部的雜物間里躲著，不知道為什么那天雜物間竟然沒(méi)關(guān)門。我推門進(jìn)去的時(shí)候明惠正在里面就著窗邊抽煙，我登時(shí)一愣轉(zhuǎn)身想跑，明惠叫住了我，她說(shuō)的是帶點(diǎn)兒口音但是已經(jīng)是我在這里聽到的最標(biāo)準(zhǔn)清晰的普通話。

　　“你跑什么啊?”明惠懶洋洋地靠著窗邊問(wèn)我，我不知道該怎么回答，通常情況下接在這句話后面的是更加兇猛地欺侮，明惠不是個(gè)善茬，這我看得出來(lái)，她跟那些一直欺負(fù)我的阿飛們有一種一模一樣的感覺。

　　我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，雜物間的門就被一下子踹開了，我班上那幾個(gè)阿飛站在門口，我腦子里“嗡”地一聲。站在最前面的太妹說(shuō)，哎，你啊。

　　我腦子里一片空白，那個(gè)太妹走上前來(lái)，說(shuō)：“聽說(shuō)你挺橫的啊?！蔽也欧磻?yīng)過(guò)來(lái)她是在跟明惠說(shuō)話，明惠沒(méi)吭聲，但是就連我也感覺到了今天這一架是在所難免了，只是她們一群人，明惠勢(shì)單力薄，我不確定我是不是該幫一個(gè)不知道對(duì)我懷著善意還是惡意的陌生人，還是現(xiàn)在先來(lái)溜出去報(bào)警對(duì)明惠是最好，正在猶豫的時(shí)候，帶頭的太妹說(shuō)：“你有種別走，等我們找人過(guò)來(lái)?！泵骰萃厣蠌椓讼聼熁?，沒(méi)說(shuō)話。

　　然后明惠就真的原地不動(dòng)地等他們急匆匆地跑出去喊人過(guò)來(lái)，我問(wèn)她說(shuō)你真的不用去喊人嗎，她白了我一眼，說(shuō)，他們不會(huì)再回來(lái)的。

　　當(dāng)下我就忘了自己應(yīng)該對(duì)明惠懷著恐懼還是疏離，取而代之的簡(jiǎn)直就是一種敬意。

　　我盯著明惠看了一會(huì)兒說(shuō)，你教我抽煙吧。

　　明惠沒(méi)笑我，也沒(méi)有要給我拿煙的意思，她停頓了一會(huì)兒直接把自己還剩沒(méi)幾口的煙塞給我，一臉嘲諷的表情。

　　結(jié)果當(dāng)然是我被嗆得半死，明惠笑得抽筋。我好不容易把嗆出來(lái)的眼淚憋回去，有點(diǎn)兒?jiǎn)实乜粗ΓX得自己這輩子是真沒(méi)出息了，連一個(gè)太妹都當(dāng)不成，她就一直笑一直笑，笑完了，然后明惠特別嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)了一句我終生難忘的話：

　　“你還能好，別因?yàn)楦@些人呆的時(shí)間長(zhǎng)了就扔了自己。”

　　3

　　后來(lái)明惠成了我在這所中學(xué)里唯一的朋友，她的確不是善茬，但也不是一個(gè)喜歡惹事的太妹，她的家人剛調(diào)到當(dāng)?shù)刈龆咽?，明惠跟著轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)了這里，但其實(shí)沒(méi)打算長(zhǎng)呆，一直是在準(zhǔn)備出國(guó)讀高中。

　　明惠講的這句話總是在我的耳邊徘徊不去，當(dāng)時(shí)的我早就已經(jīng)不知道自己原本應(yīng)該是什么樣子了，但是明惠卻特別篤定地跟我說(shuō)，別扔了自己。

　　別扔了自己，字字?jǐn)S地有聲，我不能在這個(gè)人生最重要的時(shí)刻里扔了自己。我撿回了荒廢很久的功課，雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)是高一下學(xué)期過(guò)半，有太多重要的知識(shí)都被我遺漏了，但是還好現(xiàn)在補(bǔ)救還是為時(shí)不晚。

　　我想過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)的事情，但是最后還是沒(méi)辦，一方面是因?yàn)槎嗵澝骰荩铱梢赃^(guò)上安生日子了，這讓我覺得自己當(dāng)初因?yàn)檫@樣一群人差點(diǎn)毀了自己的未來(lái)實(shí)在是很不值得很傻的事情，另一方面也是因?yàn)槲也蝗ピ诤踝约汉椭苓叚h(huán)境是否格格不入，這不是一所好中學(xué)，不能給我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那我就靠自己的努力來(lái)補(bǔ)救。

　　我不會(huì)再因?yàn)橐W(xué)校而害怕第二天的天亮，每天早上都拿著詞匯書在路上邊走邊背單詞，冬天的時(shí)候伸不出手就在腦海里努力地回憶前一天背過(guò)的單詞，要求自己每天都必須背兩頁(yè)詞匯。英語(yǔ)本來(lái)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)怎么像樣地學(xué)習(xí)，我對(duì)高中的詞匯已經(jīng)很陌生了，一開始的時(shí)候翻開詞匯書翻上幾頁(yè)都沒(méi)幾個(gè)見過(guò)的單詞。但是我并沒(méi)因此而感覺到挫敗，每一個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞都是一個(gè)新的開始，而站在一個(gè)新的開始我只需要去想怎么把今天規(guī)定的單詞背完、練習(xí)題做完就可以了。

　　理科不是我的強(qiáng)項(xiàng)，再加上原本自己就落后了太多，所以分科的時(shí)候就選擇了文科，把高中剩下的兩年扎扎實(shí)實(shí)地熬完。文科的重點(diǎn)是從課本知識(shí)出發(fā)的基礎(chǔ)再加上發(fā)散性的拓展思維，課本的基礎(chǔ)知識(shí)要追上不是很困難，只是需要逼自己一把。

　　我可以把政治、歷史、地理的課本裝進(jìn)腦子里，合上書就把書中的內(nèi)容從第一頁(yè)回想到最后一頁(yè)，可是很多人都做不到這一點(diǎn)，就在抱怨政史地的題目不會(huì)做。我看到這樣的人只會(huì)覺得好笑，他們看起來(lái)是聰明和勤奮，其實(shí)說(shuō)白了就還是在找捷徑，沒(méi)把基礎(chǔ)知識(shí)掌握地爛熟于心就想會(huì)做題，對(duì)文科來(lái)說(shuō)這是不可能的事情。雖然政史地經(jīng)常不會(huì)考課本上的題，尤其是歷史和地理，但是分析問(wèn)題、組織答案的方式都是從課本上來(lái)的，想靠感覺就得高分根本不可能。

　　升高二之后不用再被理科拖后腿，我這樣苦苦折磨了自己好幾個(gè)月，成績(jī)一直穩(wěn)步上升，升到了我們年級(jí)的前三十名。在這樣一所平均實(shí)力不強(qiáng)的學(xué)校里考到這個(gè)名次，對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)可能已經(jīng)很不錯(cuò)了，畢竟當(dāng)時(shí)我只想上一所好一些的一本就可以了，但是明惠的話始終像鞭子一樣驅(qū)趕著我，要讓我跟這個(gè)污濁的環(huán)境徹底決裂，看自己還能向上爬到什么高度。

　　高二下學(xué)期期末的時(shí)候，明惠終于辦妥了一切手續(xù)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)出國(guó)了，不會(huì)再有人和我一起躺在放學(xué)之后空無(wú)一人的操場(chǎng)上聊天，我沒(méi)有再提問(wèn)她背過(guò)那些我根本沒(méi)見過(guò)也用不上的英語(yǔ)單詞，她也沒(méi)法再監(jiān)督我做夠今天的數(shù)學(xué)習(xí)題量。我又回到了曾經(jīng)的孤獨(dú)，但是心里卻是平靜而堅(jiān)定的，因?yàn)槲抑啦徽撐覀兩碓谑裁吹胤剑贾雷约涸撓蛑睦锶ァ?/p>

　　送她去機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，我憋了好久，沒(méi)說(shuō)出什么話，只囁嚅了一句，戒煙吧，耳洞別再打在耳骨上了。我知道她大概不會(huì)聽我的，但是我們都會(huì)過(guò)得很好。

　　明惠有時(shí)會(huì)寄明信片來(lái)，有時(shí)候就寄丟了，這些明信片陪伴著我走過(guò)艱難卻充實(shí)的高三，考年級(jí)第一第二對(duì)我毫無(wú)意義，我要不是分?jǐn)?shù)也不是眼前的排名，而是更遙遠(yuǎn)的未來(lái)。我沒(méi)扔掉自己，這些真實(shí)地灑下過(guò)汗水的時(shí)光也不會(huì)拋棄曾經(jīng)那么拼命的我。

　　如果你也向往著北大，不論今天的你是在哪里，過(guò)著怎樣的生活，都要記得不要扔掉自己和寶貴的夢(mèng)想，總有一天它們都會(huì)讓你發(fā)光。

　　高三勵(lì)志故事二

　　一

　　最近北京的房?jī)r(jià)非常火爆，火爆到我這個(gè)在上海讀大學(xué)的人朋友圈都被刷屏了——也許是因?yàn)槲椰F(xiàn)在正在北京的一家金融機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，朋友圈也積攢了一些北京的人脈。

　　對(duì)于兩耳不聞窗外事，一心只想高考金榜提名的大家來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在提到任何高考、學(xué)習(xí)、奮斗以外的東西，都顯得極其不合時(shí)宜。

　　但是我必須告訴大家的是，在我的同學(xué)、同事中，在清華、北大、交大、復(fù)旦這四所人稱“清北復(fù)交”的中國(guó)頂級(jí)名校的學(xué)生中，悲觀的情緒正在蔓延，因?yàn)楸本┖蜕虾５姆績(jī)r(jià)，因?yàn)檫@兩個(gè)城市巨大的吸引力漩渦和無(wú)情的住房、教育成本。

　　北京的房子已經(jīng)瘋狂到什么程度了呢?

　　我的直接領(lǐng)導(dǎo)，本科清華電子系，碩士北大光華管理學(xué)院，老公清華計(jì)算機(jī)系本碩，兩人均工作2年，家庭稅后年收入近50萬(wàn)人民幣，在北五環(huán)供一套70平米的小房子，總價(jià)500萬(wàn)。

　　這套小房子還有300萬(wàn)貸款沒(méi)還，按理說(shuō)這兩個(gè)人再過(guò)5年也能還完，但是不幸(或者說(shuō)幸運(yùn))的是，女方懷孕了，一咬牙決定要生小寶寶，而北五環(huán)是萬(wàn)萬(wàn)提供不了好學(xué)區(qū)的，于是我的領(lǐng)導(dǎo)和她老公，兩個(gè)來(lái)自南方小城市，智商情商體能各種綜合能力都是萬(wàn)里挑一的人，奔波于北京稍微靠近市中心的各大小區(qū)，希望能換個(gè)房子。

　　然后發(fā)現(xiàn)，兜里不揣個(gè)1000萬(wàn)，孩子還是不要想在北京讀個(gè)好點(diǎn)的學(xué)校了。

　　我有北大本碩博畢業(yè)、美帝頂尖實(shí)驗(yàn)室做博后的師兄，回國(guó)后簽了中科院某研究所，年輕有為，34歲就做到了副教授。我去聽過(guò)他在某次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上的演講，當(dāng)時(shí)坐在臺(tái)下的國(guó)內(nèi)外同行都被吸引，紛紛拿著手機(jī)抓拍他的講稿。

　　那時(shí)候我看著站在臺(tái)上的他，真的是意氣風(fēng)發(fā)神采飛揚(yáng)，全身都洋溢著對(duì)自己所從事的工作的自豪——不是炫耀，不是驕傲，就是自豪，整個(gè)人好像會(huì)發(fā)光。

　　然后他告訴我，他走下講臺(tái)之后，面對(duì)的就是每月占掉他和妻子兩人月薪大半的房租;面對(duì)的是自己一年的收入，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上北京某些很一般的樓盤一個(gè)月的漲幅;面對(duì)的是自己的孩子要上小學(xué)了，但是不在學(xué)區(qū)，沒(méi)有房子，所以無(wú)法讀好的學(xué)校，幾乎淪落入打工子弟小學(xué)。

　　最后師兄選擇了回到大連。那里剛好提供了一個(gè)對(duì)口研究崗位，只是能接觸到的資源，跟北京比比，差的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。

　　二

　　這就是我們這一代人面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

　　經(jīng)歷了80年代改革開放潮，92年下海潮，2000年左右的房地產(chǎn)大潮，以及2006年開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的IT和互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮，社會(huì)財(cái)富的分配已經(jīng)大致定型，說(shuō)是階層固化也不為過(guò)。

　　早些年趕上了這些財(cái)富潮流的，現(xiàn)在都是成功人士;而沒(méi)趕上的，雖然不能說(shuō)就是loser，但其實(shí)也差不了多少——比如我們?cè)诹€城市工作了一輩子的父母，以及我們這些拼命努力走出小城市、讀了清北復(fù)交、然后去了所謂大公司和名企做高級(jí)被剝削者的年輕人。

　　憑我的學(xué)習(xí)能力和學(xué)歷(復(fù)旦金融本科，專業(yè)第一)，如果畢業(yè)在80年代，估計(jì)一畢業(yè)就被分配去做省委領(lǐng)導(dǎo)秘書了;如果在90年代，就是企業(yè)家中弄潮兒的那一批了;如果在2000年前后，估計(jì)會(huì)成為最早的一撥開發(fā)商;如果在2006年，說(shuō)不定會(huì)是阿里巴巴的創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)的一員。

　　然后我畢業(yè)在2017年，光榮地成為了一名金融民工，拿著20萬(wàn)年薪，租著每月3000塊的15平米的臥室，掙扎在北京的地鐵上——這已經(jīng)是應(yīng)屆本科畢業(yè)生難得的高薪，難得的職位，難得的狀態(tài)了。

　　我們能接觸到的機(jī)會(huì)，比我們的父輩少太多太多了。在我們父輩的年代，國(guó)家百?gòu)U待興，到處都是資源，到處都是可能，職位俯拾皆是，只要你有才華肯拼命，北京上海都為你敞開大門。

　　現(xiàn)在不是了?，F(xiàn)在的我們，付出當(dāng)年十倍的努力，換回的很可能是我們父輩收獲的十分之一。比如北京的房子，尤其是學(xué)區(qū)房，2008年是一個(gè)分水嶺，之前進(jìn)入的都是人生贏家，之后的就都是努力十倍換回十分之一的小白了。

　　現(xiàn)在還在中學(xué)讀書的孩子們，將來(lái)會(huì)面臨更殘酷、更無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。

　　所以有時(shí)候真的是一個(gè)悖論：我們拼命努力，從千軍萬(wàn)馬中殺出來(lái)，讀了清華北大，然后發(fā)現(xiàn)自己的孩子因?yàn)闆](méi)有學(xué)區(qū)房而無(wú)法接受好的教育。那么問(wèn)題來(lái)了：既然清華北大畢業(yè)也買不上學(xué)區(qū)房，那拼命努力，努力到考上清北，意義又在哪里呢?

　　三

　　真到找工作買房子的時(shí)候，你很有可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，你跟那個(gè)不努力不上進(jìn)但是爹是煤老板是某處長(zhǎng)是北京土著有拆遷三套房的家伙之間所有能力的差距幾乎都被抹平了。

　　然后就開始崩潰：我讀了985，讀了交大復(fù)旦，讀了清華北大，還是一無(wú)所有。

　　這種崩潰我也有過(guò)，大家以后也會(huì)有，或者正在經(jīng)歷。

　　崩潰過(guò)了之后想想，其實(shí)無(wú)非就是，之前所有的價(jià)值觀認(rèn)同都建立在“讀書好=等于腦筋快=人上人”這個(gè)邏輯上，結(jié)果探出頭去看看社會(huì)，發(fā)現(xiàn)之前不屑一顧或者從未意識(shí)到的金錢和權(quán)力才是普羅大眾評(píng)判你是不是人生贏家的金標(biāo)準(zhǔn)，然后發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)真掙不了多少，或者說(shuō)掙再多在北京的學(xué)區(qū)房面前也是頭破血流，然后就崩潰了，失落了，人生整個(gè)幻滅了。

　　我能從這種幻滅感中走出來(lái)，還是因?yàn)楫呍O(shè)時(shí)導(dǎo)師的一句話。

　　當(dāng)時(shí)我跟導(dǎo)師吐槽種.種對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂，年輕人生活的崩潰，導(dǎo)師慢悠悠來(lái)了一句：

　　“不就是嫌掙錢少了嗎?”

　　我目瞪口呆，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。的確——我們不就是嫌掙錢少了嗎?

　　然后導(dǎo)師又說(shuō)：

　　“復(fù)旦承諾你畢業(yè)之后發(fā)財(cái)了嗎?”

　　我搖了搖頭。

　　“復(fù)旦的校訓(xùn)是博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。復(fù)旦是按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)你們的。你們學(xué)到了專業(yè)的技能，高效的學(xué)習(xí)方式，面對(duì)工作和合作正確的態(tài)度。但這些都不與金錢直接掛鉤。你如果想掙錢，盡可以憑這些本事去兌換成金錢，看你自己的悟性;你如果喜歡學(xué)術(shù)，也可以憑這些知識(shí)和態(tài)度繼續(xù)深造，成為優(yōu)秀的學(xué)者。這是復(fù)旦打算教給你們，并且的確教給了你們的東西。不僅僅是復(fù)旦，清華北大交大浙大，沒(méi)有一家大學(xué)的校訓(xùn)是讓你們發(fā)財(cái)，沒(méi)有任何一家大學(xué)致力于教給學(xué)生怎么去掙一年幾十萬(wàn)人民幣?！?/p>

　　我豁然開朗。

　　正如導(dǎo)師所說(shuō)，沒(méi)有一所大學(xué)是以教學(xué)生發(fā)財(cái)為己任的。清華校訓(xùn)是“自強(qiáng)不息，厚德載物”，哈佛大學(xué)校訓(xùn)是“真理(Veritas)”，斯坦福大學(xué)校訓(xùn)是“讓自由之風(fēng)吹拂”。所有的大學(xué)，都致力于教給學(xué)生經(jīng)世致用之學(xué)、完善人格之道，而非升官發(fā)財(cái)?shù)拈T路。

　　四

　　我們準(zhǔn)備高考的時(shí)候，老師和家長(zhǎng)總是說(shuō)：你們只要熬過(guò)這個(gè)考試就好了，考上大學(xué)就輕松了，自由了，開心了。于是我們抱著“這次努力可以一勞永逸”的想法拼命掙扎，等到上了大學(xué)之后，又莫名其妙地?fù)碛写髮W(xué)生優(yōu)越感，總覺得自己畢業(yè)之后就能找到薪水豐厚的工作，升職加薪走上人生巔峰，結(jié)果在現(xiàn)實(shí)中稍微碰壁就惶惶不安，然后開始罵學(xué)校，罵985，妄自菲薄，不明白努力和接受高等教育的意義。

　　我知道如果寫些粗暴雞湯，諸如我讀了清北復(fù)交之后找了年薪百萬(wàn)的工作，這都是歸因于我高中時(shí)代不斷努力，一定會(huì)成功地煽動(dòng)起大家的情感，然后這篇粗暴雞湯就算成功了。

　　但是我不想這樣。

　　我想告訴大家的是，努力這件事，跟你想象中的一勞永逸、瀟灑多金其實(shí)并不掛鉤，無(wú)論是你在高中時(shí)代的努力，還是在大學(xué)時(shí)代的努力。

　　努力是一件持續(xù)的、沒(méi)有終點(diǎn)的事情。努力的唯一意義，就是讓自己不斷進(jìn)步，眼界更加開闊，思維更加深入、完備，做事更加認(rèn)真、負(fù)責(zé)，知識(shí)更加系統(tǒng)、廣博——然后你就會(huì)更努力，并且享受自己每一分每一秒都在變得更充盈的感覺。

　　所以面對(duì)高考，我們最應(yīng)該做到的心態(tài)，不是每天持續(xù)注入大量雞血，不是把這個(gè)考試當(dāng)作一個(gè)擠過(guò)去就光輝燦爛的獨(dú)木橋，不是每天強(qiáng)制灌輸給自己成王敗寇一勞永逸的想法，不是有一點(diǎn)分?jǐn)?shù)上的變化就沾沾自喜或懷疑自己;而是將高考當(dāng)作一個(gè)督促自己真正掌握中學(xué)知識(shí)的鞭策，一個(gè)努力道路上的里程碑。

　　每個(gè)人走過(guò)高考，都會(huì)帶上她給予的印記，那是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力提高自己的勛章。

　　放平心態(tài)，放低姿態(tài)，在每一次考試中盡自己所能解答問(wèn)題，不糾結(jié)于這個(gè)錯(cuò)了丟幾分，那個(gè)對(duì)了又能排到多少名;在平時(shí)的學(xué)習(xí)里，不囿于分?jǐn)?shù)，認(rèn)真、深入地思考每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以理解、嚴(yán)密和熟練的應(yīng)用作為自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這才是面對(duì)高考，最平和、最坦然、最能發(fā)揮好的態(tài)度。

　　而讀大學(xué)甚至工作以后，我們不斷的努力，也許最終真的換不來(lái)一套能在北京留下的房子，但是在這個(gè)過(guò)程中，我們見到了無(wú)比優(yōu)秀的人，說(shuō)不定就有人生中志同道合的伴侶，比如頂尖的北大學(xué)姐和聰明的清華師兄;我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想燃燒過(guò)、發(fā)光過(guò)，即便最后沒(méi)辦法在最想呆的地方做事，終歸還是會(huì)有不錯(cuò)的歸宿，讓我們繼續(xù)夢(mèng)想，繼續(xù)燃燒，比如從北京回大連的師兄，現(xiàn)在在中科院大連物理化學(xué)研究所，也做得風(fēng)生水起。

　　也許有一天，你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界就是超級(jí)殘酷，高考完了還有一大堆連續(xù)不斷的考試，時(shí)時(shí)刻刻的競(jìng)爭(zhēng);工作中隨時(shí)可能出bug，老板要找碴，同事要排擠，你什么都改變不了。

　　那么至少，你還可以拼命努力，改變自己。

　　距離高考還有76天。希望這篇文章能夠幫助大家放平心態(tài)，認(rèn)真努力。加油，高考可能是你一生中，能遇到的最公平、最不看附加條件、最光明正大的考試了。

　　高三勵(lì)志故事三

　　不知不覺，離開母校已經(jīng)一年了。這半年里，通過(guò)大學(xué)生活和高中生活的對(duì)比，我想我對(duì)高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了更多的感悟。不知道該怎樣命名這篇文章，所以只能取一個(gè)比較俗的名字。因?yàn)槔锩娓嗟氖俏业囊恍┙?jīng)歷和感觸，而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙見，希望能使你們少走彎路。

　　關(guān)于環(huán)境

　　如果你不適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，那就嘗試改變;如果改變不了，就改變自己。

　　威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志銘

　　當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想象力從沒(méi)有受到過(guò)限制，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國(guó)家。當(dāng)我進(jìn)入暮年后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變我的國(guó)家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭。

　　但是，這也不可能。當(dāng)我躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后作為一個(gè)榜樣，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能 為國(guó)家做一些事情。然后誰(shuí)知道呢?我甚至可能改變這個(gè)世界。

　　我們可能會(huì)經(jīng)常抱怨某個(gè)老師教的不好或者所處的環(huán)境不好，這都是很常見的借口。

　　我高一上學(xué)期的英語(yǔ)老師是教初中的，可以想象教的會(huì)有多差，不過(guò)很認(rèn)真，課講得還可以，知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法講得很全面，但是講題的時(shí)候(尤其是完型)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一句話：“這道題就是這樣的，我們看下一道”。

　　我們班當(dāng)時(shí)的成績(jī)很差，我考120多分都能拿第一，我就把老師教的不好當(dāng)作借口，上課很抵觸。但是得知小班里的學(xué)生很多都考130多分的時(shí)候，我才意識(shí)到我跟別人的差距有多大，于是語(yǔ)法和知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)就靠上課聽、下課記，完型和閱讀就靠多做題，錯(cuò)的就看著答案理解，實(shí)在不懂的就記住。

　　做出了改變之后，我的英語(yǔ)成績(jī)提高了很多，基礎(chǔ)打得也很好，給我下面高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好了鋪墊，在期末聯(lián)考的時(shí)候，跟年級(jí)的最高分只差一分。 而我的那些還在繼續(xù)抱怨老師不好的同學(xué)很多連100分都沒(méi)上。從自己身上下手遠(yuǎn)比試圖改變環(huán)境有效的多。

　　再舉一個(gè)也是跟英語(yǔ)學(xué)習(xí)有關(guān)的例子，我在高三以前的考試中英語(yǔ)作文分?jǐn)?shù)一直很高，可是到了高 三以后，紙質(zhì)閱卷改為電腦閱卷，由于我的書寫不夠出色，分?jǐn)?shù)就降到很低，有時(shí)比我們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)最差的同學(xué)還要低。

　　有一次模擬考試，我考了144，就是作文扣了6分，我拿著作文去找老師點(diǎn)評(píng)，老師看完以后說(shuō)寫的很好啊，分低可能就是低在書寫不夠漂亮，當(dāng)時(shí)有很多英語(yǔ)不錯(cuò)的人都遇到了和我一樣的情況，我們都覺得很離譜，怎么能憑書寫定分?jǐn)?shù)呢，而且書寫并不是差，只是不夠好。當(dāng)時(shí)心里就很不服氣，結(jié)果下次考試分更低了。

　　誠(chéng)然，英語(yǔ)作文書寫雖然不是最重要的，但是面對(duì)閱卷速度的限制，判卷老師可能也很無(wú)奈。于是我決定去改變我自己，忘不了堅(jiān)持每天工工整整地抄一篇英語(yǔ)作文，還要面對(duì)付出與收獲不成正比的打擊—越練越低，打擊過(guò)后還要繼續(xù)練下去……

　　終于，功夫不負(fù)有心人，我高考作文只扣了兩分。如果我當(dāng)時(shí)還在抱怨高考閱卷的不公平，繼續(xù)抵觸英語(yǔ)，那我現(xiàn)在很有可能就坐在衡中的教室里接著受苦。

　　當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己的一些習(xí)慣與所處的環(huán)境格格不入時(shí)，如果你沒(méi)有能力改變環(huán)境時(shí)，最好乖乖地改變自己，這不是打壓你的個(gè)性，正像墓碑上所說(shuō)的一樣，這是在為你以后的目標(biāo)做鋪墊。

　　關(guān)于做事

　　真正快樂(lè)的不是在做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。

　　我們每個(gè)人都有相對(duì)比較拉分的科目，即使是好學(xué)生也會(huì)有，這個(gè)可以稱作短板。

　　我在初中的時(shí)候理綜就不好，升入高中以后由于對(duì)這些沒(méi)有什么概念，高一上學(xué)期不適應(yīng)，效率很 低，除了英語(yǔ)課和數(shù)學(xué)課會(huì)好一點(diǎn)，其余課都是睡過(guò)去的。

　　分班時(shí)就憑著數(shù)學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀，語(yǔ)文化學(xué)還可以，物理較差的成績(jī)分到了小班，雖然當(dāng)時(shí)占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理綜肯定很強(qiáng)。從下學(xué)期物理和化學(xué)就開始跟不上老師的速度了，我連上課老師講課都聽不懂，每次考試不是物理倒數(shù)就是化學(xué)倒數(shù)。

　　當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)都讓我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一邊是非常喜歡而且成績(jī)很好的數(shù)學(xué)英語(yǔ)，一邊卻是不感興趣而且很差的理化。很遺憾的是，我選擇了前者，對(duì)于理化只是要求不占倒數(shù)就可以了。

　　到了高三的時(shí)候就開始后悔以前沒(méi)有好好學(xué)理化，拉分拉的很嚴(yán)重，這就嚴(yán)重打擊了我的自信心，一連串的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)就造成了我理綜差的結(jié)果。

　　再來(lái)說(shuō)一下我的數(shù)學(xué)吧，出于對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛以及得數(shù)學(xué)者得天下這種形勢(shì)的需要，我在初中畢業(yè)的暑假自學(xué)完了必修一，在高一上學(xué)期甲流期間自學(xué)完了必修二，在高一寒假自學(xué)完了必修四，這就為我的數(shù)學(xué)打了很好的基礎(chǔ)，在這過(guò)程中獲得的自學(xué)能力和知識(shí)都給了我很大的幫助。

　　但是，數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)?cè)俸?，也彌補(bǔ)不了理綜這塊短板。

　　以后你們會(huì)有更大的感觸，不管你最喜歡的科目考得有多好，它帶給你的滿足感永遠(yuǎn)都比不上你的短板科目的進(jìn)步。

　　在以后我們的工作中，這個(gè)道理就更明顯了，誰(shuí)都不能保證所選的領(lǐng)域適不適合自己，喜不喜歡，我們不想做的事情往往是最需要做的，這也是一種能力，把你不想做的事情做好才是真正的厲害，那時(shí)，你會(huì)更有成就感，更加得到認(rèn)可。

　　所以，真正快樂(lè)的不是在做著自己喜歡的事情的人，而是能把自己不喜歡的事情做好的人。

　　關(guān)于堅(jiān)持

　　鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折。

　　我一直都是很佩服那些很努力很用功的人，不管他們是否得到了應(yīng)有的回報(bào)，不管他們是退步還是前進(jìn)。你身邊會(huì)有很多學(xué)習(xí)很努力的成績(jī)也很好的同學(xué)，你也許會(huì)想如果我也像他這么用功，我也會(huì)很優(yōu)秀，但是你這么想的同時(shí)也就說(shuō)明了你的懦弱，因?yàn)槟阒桓易焐险f(shuō)說(shuō)，事實(shí)就是你不如別人，你不敢去挑戰(zhàn)，既然你也相信你比他們強(qiáng)，為什么不去證明自己呢?

　　如果那些同學(xué)成績(jī)反而還沒(méi)有你好，你也許會(huì)更加得意，那么，你有沒(méi)有想過(guò)，有一天你也遭到了挫敗，你會(huì)不會(huì)也有勇氣面對(duì)失敗，像他們一樣繼續(xù)努力。

　　其實(shí)，在高中尤其是高三，付出與回報(bào)不成正比是件很普通的事情(好學(xué)生也是，而且可能更嚴(yán)重)，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，也許你通過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，弄懂了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，但是你不可能通過(guò)幾個(gè)小時(shí)或幾天甚至一個(gè)月把一科從差提到優(yōu)秀，就算可能，這也是暫時(shí)的。

　　在成功的狀態(tài)下，想要堅(jiān)持下去很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你很有成就感，就會(huì)很樂(lè)意去學(xué)習(xí)。所以我想說(shuō)的決心和毅力，指的是在你遭到打擊的時(shí)候，你也能以平常心對(duì)待，繼續(xù)努力。你也許會(huì)覺得我說(shuō)的你都明白，但是你不妨仔細(xì)想一想，你是否能真正做到寵辱不驚呢?

　　我在這一點(diǎn)上面是有切身體會(huì)的，下面舉兩個(gè)例子:

　　(1)每次考試完了，如果考得很差，我肯定會(huì)很喪氣，這次考試的錯(cuò)題到一周之后才會(huì)去改，這并不是懶(懶是個(gè)非常棒的理由，它會(huì)幫你逃避一切，所以不要輕易拿懶當(dāng)做理由)，而是膽小，我的確不敢去面對(duì)我的弱科，從高一到高三，我一直都沒(méi)能戰(zhàn)勝過(guò)它。所以我來(lái)了四川，而別人去了北京。

　　(2)上面提到過(guò)不要去嘲笑那些付出了很多但暫時(shí)沒(méi)有得到回報(bào)的人。我們班就有一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)真的很用功，我們很佩服她。一開始一直在年級(jí)前100名，到了高三以后，就一直是年級(jí)200多名，有時(shí)還是400多名。

　　但是她始終沒(méi)有放棄，仍然很努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果高考的時(shí)候出乎所有人意料，她考進(jìn)了年級(jí)前100名。這份驚喜也許是對(duì)她最好的回報(bào)!換作是你，能做到嗎?你能做到面對(duì)這樣的情況，還能夠堅(jiān)持奮斗到高考嗎?

　　所以，不要提前給自己貼上失敗的標(biāo)簽，不管遇到什么困難，要一直努力下去，堅(jiān)持到最后。

　　關(guān)于學(xué)習(xí)狀態(tài)

　　狀態(tài)無(wú)論在平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試中都是非常重要的。

　　在高中尤其是高三這一階段，心態(tài)非常容易受到各方面的影響，這時(shí)候，你就需要把正在做的事情放一放，轉(zhuǎn)移注意力到可以使你輕松的事情上，或者給自己一定的心理暗示。

　　(1)記著高三復(fù)習(xí)階段經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種情況，第一天做了一套數(shù)學(xué)或理綜卷子，很有成就感，第二天就可能會(huì)跌入谷底，又覺得什么都不會(huì)。

　　這個(gè)時(shí)候，可能就會(huì)很自卑，學(xué)什么都學(xué)不下去，所以就要找一些你比較擅長(zhǎng)的科目或題目，重塑你的信心，再去看那些令你頭疼的題目。

　　我比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，所以每天下午開始上自習(xí)的時(shí)候一定要先做一會(huì)兒數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，等頭腦變興奮了再去做理綜，就很容易找到狀態(tài)，心態(tài)不容易受影響，效率也高。

　　(2)不要一味的學(xué)習(xí)別人，清楚自己的才是達(dá)到最好狀態(tài)的人。

　　可能很多人做理綜的順序就是先做完全部的選擇題，再做選修題，最后再按順序做物理、化學(xué)、生 物的大題。我一開始也是這樣的，我物理比較差，其他兩科還可以，但是大家都知道生物和化學(xué)的選擇題有時(shí)會(huì)比較虐，所以我做完這兩科的選擇時(shí)就已經(jīng)很累了， 再做物理選擇的時(shí)候腦子就已經(jīng)凝固了，不管會(huì)不會(huì)，每次都會(huì)錯(cuò)很多。

　　做大題的時(shí)候也是先做物理，雖然物理壓軸每次看都不看就放棄(知道我物理多差了吧)，但再做化學(xué)和生物的那些簡(jiǎn)單的大題時(shí)就很受物理的影響，失誤率就很高。這樣下來(lái)，我的理綜成績(jī)就很慘，經(jīng)過(guò)對(duì)我的情況的一個(gè)總結(jié)，我就改變了我的方針。

　　再有理綜考試的時(shí)候，我就換著花樣來(lái)試，尋找適合我的答題順序。最后確定下來(lái)的就是別人都會(huì)認(rèn)為很傻的那種，即先做完生物的全部，再做完化學(xué)的全部，最后做物理的全部，這樣我就能大大降低生物和化學(xué)的失誤率，做物理的時(shí)候一般會(huì)剩下大概80分鐘的時(shí)間，這樣也能靜下心來(lái)做物理，不用像以前那樣擔(dān)心其他的做不 完。所以我的理綜成績(jī)就提高了很多。

　　舉這個(gè)例子，不是向大家推薦這種答題順序，而是希望你們能夠結(jié)合自己的具體情況，對(duì)癥下藥，找到自己的狀態(tài)。

　　(3)在考試前后、考試過(guò)程中，心態(tài)都特別重要。除了你自己，沒(méi)有什么可以影響到你的心態(tài)。

　　相信大家都會(huì)害怕失眠，我也一樣，高一下學(xué)期我每天晚上失眠，那種滋味很難受，如果第二天上課還好，但是如果第二天考試的話肯定要崩潰了。因?yàn)槲矣羞@樣的經(jīng)歷，所以就很害怕高考那兩天會(huì)失眠。

　　在距離高考還有半個(gè)月的時(shí)候，我就開始調(diào)整，每天中午回宿舍睡覺，晚上也盡量在11點(diǎn)左右睡覺。調(diào)整階段效果很好，每天的睡眠質(zhì)量也很好。但是，高考前一天晚上也許是因?yàn)榫o張，晚上兩點(diǎn)多才睡著，早上5點(diǎn)鐘就醒了，也就是說(shuō)我睡了3個(gè)小時(shí)都不到。

　　當(dāng)時(shí)真的很崩潰，感覺這次肯定完了，但是我不甘心，反正怎么樣都是完，我就抱著豁出去的想法，平靜的準(zhǔn)備著文具。 被轟出宿舍以后就去操場(chǎng)上跑了兩圈，讓自己清醒一下。

　　接著我就告訴我自己，一定要克服自己，就算要復(fù)習(xí)，也要發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，不然明年的今天還會(huì)面對(duì)意外，而且不知道會(huì)有什么意外。就這樣跟同學(xué)調(diào)侃著前一天晚上的失眠進(jìn)了考場(chǎng)，開始了語(yǔ)文考試。

　　中午到了睡覺的時(shí)間，你們肯定能猜到我的心情，我的結(jié)果——又沒(méi)睡著!當(dāng)時(shí)就想：上午是語(yǔ)文，不怎么影響，下午可是數(shù)學(xué)啊，感覺自己一下子就垮下來(lái)了，連考場(chǎng)都不敢進(jìn)。

　　當(dāng)時(shí)坐在考場(chǎng)上，大腦一片空白，不停地深呼吸，讓自己平靜下來(lái)。平靜的做著數(shù)學(xué)，做完選擇填空還有前三個(gè)大題只用了1個(gè)小時(shí)，但是沒(méi)想到做選修題的時(shí)候因?yàn)檫x錯(cuò)了題，導(dǎo)致20多分鐘都浪費(fèi)過(guò)去了。

　　這下又慌了起來(lái)，做后面兩個(gè)大題的第一問(wèn)時(shí)思路就很亂，最后只剩下20分鐘的時(shí)間，在我面前就剩下兩條路，檢查還是繼續(xù)做。結(jié)合以前的教訓(xùn)，我選擇了檢查，也就是說(shuō)最后兩道大題第二問(wèn)都沒(méi)有做，雖然這次發(fā)揮的比較好，最后的20分鐘相當(dāng)于浪費(fèi)了，但是我仍然不后悔我的選擇。

　　順便說(shuō)一下，我高考語(yǔ)文125，數(shù)學(xué)137。雖然不高，但是在這種狀態(tài)下，我已經(jīng)很滿意了，這也說(shuō)明意外其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，可怕的是你太把它當(dāng)回事。

　　對(duì)于那些容易發(fā)揮失常的同學(xué)，你們一定要自己給自己心理暗示，調(diào)整自己的狀態(tài)。

　　關(guān)于目標(biāo)

　　如何設(shè)置合理的目標(biāo)?

　　每個(gè)人肯定都會(huì)有目標(biāo)，但是，我在這里想跟大家分享的是制定目標(biāo)的時(shí)候要制定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和階段性的小目標(biāo)。因?yàn)榇竽繕?biāo)會(huì)讓你感覺時(shí)間還很長(zhǎng)，努力的機(jī)會(huì)還有很多，但是，你到以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)來(lái)不及了。

　　所以在每一個(gè)階段都要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，最好是每天一個(gè)，而且是根據(jù)你的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)倒推過(guò)來(lái)的。比如說(shuō)，我高二的時(shí)候訂的目標(biāo)是我要考中央財(cái)經(jīng)，那么我需要在年級(jí)占到前20名。

　　這樣，我在高三的時(shí)候就要平均達(dá)到20名，我當(dāng)時(shí)是90名，這個(gè)目標(biāo)距離我太遠(yuǎn)，所以我高二結(jié)束的時(shí)候要先達(dá)到50名，也就是說(shuō)，下次月考我沖擊50名。結(jié)果，我考了14名，那是我高中 三年最好的成績(jī)。

　　定了目標(biāo)不一定要去實(shí)現(xiàn)，我的目標(biāo)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，相反目標(biāo)可以定的稍高一點(diǎn)，它最主要的作用是激勵(lì)你，達(dá)不到的話就可以分析一下為什么沒(méi)有 達(dá)到，哪方面做的更好就可以達(dá)到。

　　當(dāng)然，目標(biāo)不要定的太高，它可以根據(jù)你每次的成績(jī)做相應(yīng)的調(diào)整。如果目標(biāo)定的太高，你一次也沒(méi)有達(dá)到，換誰(shuí)都會(huì)放棄?？傊繕?biāo)可以是各種形式，但是一定要有。

　　千萬(wàn)不要相信老師哄你們的話(大學(xué)是很輕松的)，我們的老師父母就天天跟我們說(shuō)，現(xiàn)在好好努 力，拼一把，到了大學(xué)以后就會(huì)很輕松。

　　大家可以想一想，大學(xué)的內(nèi)容比高中多，比高中難，憑什么輕松。但是，現(xiàn)在好好努力，拼一把，以后一定會(huì)很輕松。大學(xué)只是一個(gè)跳板，但是這個(gè)跳板可以說(shuō)決定你的一生。

　　如果你到時(shí)候考了一個(gè)不好的大學(xué)，你告訴自己，以后可以考研，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校根本不能提供一個(gè)適合 的環(huán)境讓你去考研。你敢保證自己的自制力，就把它用在人生中最珍貴的時(shí)間——高中。

　　你也許會(huì)說(shuō)，某某考了個(gè)本三，后來(lái)不是也考上了清華的研究生或者有多好的成就，但是他一定是經(jīng)過(guò)了超乎常人想象的努力，如果他能把努力用到前面，可能等著他的直接就是清華。

　　總之，高中是一段很珍貴的時(shí)間，好好體驗(yàn)，你會(huì)有很大的收獲，不要等到以后像我們一樣懷念高中有意義的生活。

　　高三勵(lì)志故事四

　　我是一個(gè)普通人，不是從年級(jí)倒數(shù)逆襲清北的熱血少年，不是始終第一未嘗敗績(jī)的高中傳奇。我只是一直努力，一路踩在懸崖邊上，進(jìn)了清華。

　　1

　　2013年8月，我以全縣中考第150名的成績(jī)被縣一高錄取。

　　初入一高，發(fā)現(xiàn)這里與初中的學(xué)校大不相同。我在鎮(zhèn)上讀的初中，那時(shí)已經(jīng)有些坐在后排的同學(xué)吊兒郎當(dāng)不讀書，老師也不管。

　　而高中，哪怕高一剛開始，目所能及的每一位同學(xué)，都在很努力地學(xué)習(xí)。

　　晚上回寢室的時(shí)候，每一個(gè)人都帶著書。很多同學(xué)甚至早上四點(diǎn)半就起床了，看得我膽戰(zhàn)心驚。

　　好多次，老師上課講的內(nèi)容我沒(méi)有聽懂，或者自以為聽懂了，結(jié)果練習(xí)做得慘不忍睹。

　　會(huì)時(shí)時(shí)刻刻被同學(xué)們嚇到，因?yàn)槔蠋熒险n提的問(wèn)題，周圍的同學(xué)好像都知道，配合得特別好。我也不算小肚雞腸的男生，但是每次老師提了一個(gè)問(wèn)題，班上又有一個(gè)同學(xué)冒出來(lái)答對(duì)的時(shí)候，我就莫名其妙心驚肉跳一下，心里直想完了完了這個(gè)人怎么也這么厲害!

　　自始至終，我都認(rèn)為自己是一個(gè)很普通的人——就是不會(huì)雞血滿滿臥薪嘗膽聞雞起舞立志考清華北大的人。只是進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，接觸了更優(yōu)秀的人，自己也會(huì)自然發(fā)生改變而已。

　　我無(wú)法四點(diǎn)半起床，天天咬碎了牙也只能六點(diǎn)起，只好逃掉早操，帶著早飯去教室吃，一邊吃一邊看昨天做錯(cuò)的題。

　　那時(shí)候心地非常純正，一點(diǎn)私心雜念都沒(méi)有，除了有點(diǎn)怕，有點(diǎn)自卑，剩下的就是把自己沒(méi)懂的題目想明白，跟著MP3背英語(yǔ)課文，努力體會(huì)文言文和詩(shī)詞的含義，僅此而已。

　　就這樣一點(diǎn)一滴，多歸納一類題型，多問(wèn)老師一個(gè)疑點(diǎn)，每天充實(shí)地度過(guò)，也有一種平靜的快樂(lè)。

　　第一次期中考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信——我考了全班第三名，年級(jí)78名。

　　縣一高兩個(gè)星期休息一次，成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候我還不能回家。晚上偷偷用手機(jī)給父母打電話，故作冷靜地說(shuō)“我考了班里第三名”，忽然有一種巨大的歡喜炸裂開來(lái)。

　　有的時(shí)候，你沒(méi)有做出戰(zhàn)斗力爆表的樣子給任何人看，就是每一分每一秒都在學(xué)習(xí)，在努力，在思考，在提高自己，這就是真真正正努力了。

　　2

　　不久之后就文理分科了。我選擇了理科。我是個(gè)軍迷，很想成為一名國(guó)防科技工程師。

　　期末的時(shí)候，我考了班里第10名，但并不覺得難過(guò)。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我才可以確定，上一次的成功并不全是運(yùn)氣。我的付出，的確是有回報(bào)的。

　　說(shuō)來(lái)奇怪，努力也可以上癮，就是那種思考-學(xué)習(xí)-掌握技能-做題更快正確率更高-成就感爆棚-繼續(xù)學(xué)習(xí)的美妙循環(huán)。

　　寒假我根本不想玩了，就沉浸在這種努力的快樂(lè)里，無(wú)法自拔。

　　高一下學(xué)期的時(shí)候，我從年級(jí)七八十名左右，一直穩(wěn)定上升，高二開學(xué)的時(shí)候已經(jīng)在二十名左右了。

　　此時(shí)此刻，我還沒(méi)有想過(guò)考清華，因?yàn)槲覀兛h中大約三四年能出一個(gè)清華北大，每年考的最好的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，大多也是去了中科大、交大。

　　高二時(shí)，我遇到了高中階段最大的一個(gè)瓶頸：物理電學(xué)部分學(xué)得一塌糊涂。

　　整本物理選修3-1，我?guī)缀醵际倾碌摹槭裁措娮臃旁谝粋€(gè)所謂的“場(chǎng)”里面就要受力，怎么判斷電流的方向，電場(chǎng)線磁感線到底怎么分布……做選擇題的時(shí)候真的到了10個(gè)錯(cuò)8個(gè)的地步，欲哭無(wú)淚。

　　后來(lái)高考結(jié)束，跟學(xué)弟學(xué)妹分享交流的時(shí)候，大家問(wèn)我怎么辦?

　　我能怎么辦?如果學(xué)習(xí)是一出真人秀，那這時(shí)候估計(jì)會(huì)有觀眾心疼我;如果我父母事業(yè)有成，都住在城里，那他們也可以時(shí)時(shí)刻刻開導(dǎo)我，隨時(shí)注射雞血，定期熬制雞湯。

　　可惜，這些我都沒(méi)有。我只是一個(gè)普通的男孩子，家在六線縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了時(shí)間和頭腦，一無(wú)所有。

　　生活永遠(yuǎn)是一個(gè)人的修行，我無(wú)權(quán)脆弱，無(wú)處逃避，無(wú)法放棄，只能向前，只能做題，只能努力。

　　那會(huì)兒我睡覺的時(shí)候腦子里都是電磁場(chǎng)。上課聽不懂就記下來(lái)，走路、吃飯、洗衣服，全都在想。10個(gè)選擇題錯(cuò)8個(gè)?很好，幸虧是現(xiàn)在錯(cuò)了，還有時(shí)間，還能彌補(bǔ)。死活想不通?去問(wèn)老師。去高二物理組辦公室，逮不到我們班的物理老師，別班的物理老師也行。臉皮薄?不好意思問(wèn)?怕老師笑話?

　　我不怕。我從來(lái)都不是一個(gè)聰明人，也不指望別人像膜拜天才一樣膜拜我。有的人用我一半的用功程度就可以考第一、拿狀元、去清北，我不能。

　　我只是一個(gè)努力的人。我的努力沒(méi)有別人的回報(bào)那么高，但依然會(huì)帶給我巨大的改變。

　　大概過(guò)了一個(gè)多月，有一天晚飯時(shí)間，在教室一邊啃餅干一邊翻看錯(cuò)題的時(shí)候，忽然有一種異樣的感覺。

　　好像有一層窗戶紙，突然被捅破了。之前模模糊糊的地方，一個(gè)接一個(gè)地敞亮起來(lái)。我一題一題地看下去，迎刃而解，流暢自然，融會(huì)貫通。

　　不知道過(guò)了多久，我把一摞物理錯(cuò)題集翻完，抬頭一看，周圍的同學(xué)已經(jīng)吃完晚飯回來(lái)，第一節(jié)晚自習(xí)已經(jīng)開始半個(gè)小時(shí)了。

　　咬了一半的餅干，還拿在手里。

　　3

　　高二暑假的時(shí)候，我申請(qǐng)了在學(xué)校自習(xí)，每天還是按照平日里的作息時(shí)間，自己去教室做題、背書，累了就看會(huì)兒小說(shuō)散文，揣摩大作家的筆力。

　　暑假過(guò)了一半，年級(jí)主任找到我，說(shuō)有一個(gè)清華大學(xué)夏令營(yíng)的名額，問(wèn)我愿不愿意去。當(dāng)時(shí)我很驚訝，學(xué)校居然先考慮我。因?yàn)槲夷菚r(shí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)10名左右徘徊，還不算最拔尖的。

　　后來(lái)才知道，在我前面的同學(xué)，男生不是跟爸媽出去旅游了，就是在家歇著;而從河南去北京，學(xué)校也不放心讓女孩子一個(gè)人去。

　　所以找到了最放心、最方便的我——也許是因?yàn)槲颐刻煸趯W(xué)校出沒(méi)?

　　我想，或許我一輩子都見不到清華的樣子了。我決定去。

　　怎么來(lái)形容在清華園的7天呢?

　　每一分每一秒都沉醉，都被震撼。

　　我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)這么大、這么美的學(xué)校，花草掩映，樹木蔥蘢。神采飛揚(yáng)的學(xué)生們?cè)诼飞嫌懻搯?wèn)題，白發(fā)蒼蒼的老教授騎著自行車穿梭，民國(guó)時(shí)期的老圖書館好像《哈利波特》里面的建筑，高高的穹頂，翠綠的爬山虎，安靜學(xué)習(xí)的年輕人。

　　有一天晚上，我們?cè)谧锨G操場(chǎng)聯(lián)歡，結(jié)束后已經(jīng)十一點(diǎn)了。我不想睡覺，一個(gè)人在校園里轉(zhuǎn)，昏黃的路燈下，這所學(xué)校有一種溫柔朦朧的美。信步走到電子系的系館，抬頭一看，整座大樓，依然燈火通明。

　　那一刻，一種難以名狀的情緒抓住了我，不知不覺，已經(jīng)淚流滿面。

　　這就是我的歸宿，我的理想。我要來(lái)這所大學(xué)。不是為了什么光宗耀祖，鑼鼓喧天。

　　我只想在這里繼續(xù)努力下去，跟這些深夜依然在工作的家伙一起。

　　燈火通明的清華主樓

　　4

　　高三一開始，就有了倒計(jì)時(shí)的牌子，但是在我心里，已經(jīng)沒(méi)有什么300多天，永遠(yuǎn)都只剩3天了。我要再多學(xué)一點(diǎn)，多練兩道題。

　　整個(gè)高三上學(xué)期，我沒(méi)有回過(guò)家，一直在學(xué)校，可是中間有幾次考試特別差。

　　到現(xiàn)在我都記得，高三上學(xué)期期中，我考了619分，創(chuàng)歷史新低——離清華分?jǐn)?shù)線有70分的距離，而洛陽(yáng)市第一名是649分。

　　這也意味著，就算我考洛陽(yáng)市第一，也還有30分的差距才能讀清華。

　　理想之所以是理想，不是因?yàn)槲覀凊谝货谀_尖就能觸碰，而是哪怕最后也無(wú)法到達(dá)彼岸，也會(huì)為了她奮力向前。

　　清華于我而言，正是如此。我始終相信，越努力，越幸運(yùn)，不必焦頭爛額，不必心急如焚，有因必有果，種瓜決不會(huì)得豆。

　　我制定了一個(gè)自己的一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，有的地方跟老師的重合，有的地方完全針對(duì)我的情況。我數(shù)學(xué)的排列組合比較弱，需要大幅度提高;我的化學(xué)非常好，但還可以進(jìn)一步掌握頂尖題，這些題在高考中是有區(qū)分度的，完全可以成為我的突出優(yōu)勢(shì)。其他科目，我也逐一分析，彌補(bǔ)短板，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)，從各個(gè)角度變得更強(qiáng)。

　　后來(lái)高考結(jié)束，跟很多同學(xué)聊天的時(shí)候，我很驚訝地發(fā)現(xiàn)，許多同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況根本沒(méi)有總體的把握，更沒(méi)有具體的認(rèn)知，只知道跟著老師的計(jì)劃一輪二輪三輪，考試又考了幾分，跟同學(xué)比是個(gè)什么位置。其實(shí)這些真的不重要，重要的是你自己——你到底有沒(méi)有掌握這一類題目，會(huì)不會(huì)寫某種題材的作文，英語(yǔ)聽力哪個(gè)場(chǎng)景讓你懵的不行——這才是高中正確的度過(guò)方式啊!

　　高三寒假里，我報(bào)了清華大學(xué)自主招生考試。我不知道自己實(shí)力幾何，但我一定要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)。好在自招在高考之后考試，也不會(huì)影響我高考的心情。

　　5

　　6月8號(hào)下午，高考結(jié)束。我走出考場(chǎng)，還沒(méi)來(lái)得及放松，就收拾出之前學(xué)校發(fā)的自主招生培訓(xùn)資料，坐車前往鄭州。

　　在鄭州，我接受了整整一天的自主招生考試培訓(xùn)(主要講了講注意事項(xiàng)和一些流程問(wèn)題)，10號(hào)上午參加考試。當(dāng)時(shí)我覺得題目并沒(méi)有想象中的難，會(huì)做的大概有2/3，而我原本以為能做1/4就不錯(cuò)了。

　　13號(hào)上午，接到年級(jí)主任電話，告知我自主招生筆試通過(guò)，校長(zhǎng)將帶我前往北京面試。

　　在路上，校長(zhǎng)告訴我，我的卷子答得最好的是物理，接近滿分。

　　不知道為什么，我想起了很多東西。那天晚上吃了一半的餅干，清華園里燈火通明的大樓，剛上高中時(shí)緊張自卑的心情。

　　千難萬(wàn)險(xiǎn)，我走過(guò)來(lái)了。

　　5

　　6.24號(hào)出成績(jī)，歷史最佳，比清華分?jǐn)?shù)線低13分。1天后接到自招面試成績(jī)，通過(guò)了清華最低的一檔(但是也很開心啊～)，降10分。如果以國(guó)防生的身份進(jìn)入清華，政策再降5分。

　　我等于一路踩在懸崖邊上，進(jìn)了清華園。

　　我是一個(gè)普通人，不是從年級(jí)倒數(shù)逆襲清北的熱血少年，不是始終第一未嘗敗績(jī)的高中傳奇。我以中不溜的成績(jī)起步，在學(xué)習(xí)的道路上品嘗過(guò)成功的喜悅，也遭遇過(guò)數(shù)不清的挫折。

　　唯一讓我自豪的是，無(wú)論面對(duì)著多少失敗，多少不可能，我始終沒(méi)有放棄，一直獨(dú)自努力，就這樣堅(jiān)持下去，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　就是這樣的努力，為我贏得了寶貴的機(jī)會(huì)——去清華夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)，去自主招生考試的機(jī)會(huì)，跟招生老師面對(duì)面商談的機(jī)會(huì)。

　　就是這樣的努力，讓我踩準(zhǔn)了每一級(jí)跳板，最后以不可思議的成績(jī)和運(yùn)氣，走進(jìn)我夢(mèng)想中的殿堂。

　　越努力，越幸運(yùn)。

　　高三勵(lì)志故事五

　　一

　　2011年，我讀高一。

　　每天早上起床，給全家人做好早飯，自己吃兩口，然后騎車去上學(xué)，這就是我的日常生活。

　　因?yàn)樵缟掀鸬锰?，到第三堂課就想睡覺。尤其可怕的是，第三堂一般都是物理課。

　　物理老師是班主任，特別喜歡叫人上黑板做題，我掛在黑板上一次，尷尬至極。

　　今天的物理課，老師破天荒遲到了。跟他一起進(jìn)教室的，是一個(gè)俊秀的男孩子。

　　那男孩好像一顆豆芽，長(zhǎng)得挺高，卻過(guò)度消瘦，微微駝背，烏黑的頭發(fā)耷拉在額頭上。蒼白的面容，薄薄的嘴唇，挺直的鼻梁，眼睛明亮得好像星星。

　　老師簡(jiǎn)單地介紹了一下，原來(lái)是個(gè)轉(zhuǎn)校生，叫趙世歡。趙世歡有氣無(wú)力地對(duì)著同學(xué)們躬了躬身子，就走到我前面的空位上，坐下來(lái)。

　　趙世歡性格開朗，人也很聰明，不到三個(gè)星期，他就跟班里的同學(xué)都混熟了，課間的時(shí)候來(lái)找他問(wèn)問(wèn)題、聊天的同學(xué)絡(luò)繹不絕。

　　一天下午放學(xué)的時(shí)候，趙世歡手忙腳亂，拼命翻書，我一看就知道，他又找不到卷子了。

　　趙世歡就是這樣，什么東西都隨手亂放，一天要翻兩三次，還不一定能找到。

　　實(shí)在看不下去了，我戳了他一下，問(wèn)道：“哪一張卷子找不到了?”

　　趙世歡可憐兮兮地說(shuō)：“物理!”

　　我抽出一張中午發(fā)的物理卷子給他。他大喜過(guò)望，“你有多余的卷子呀?”

　　“我是物理課代表，剩下的卷子都在我這兒。你要是丟了別的，我也沒(méi)辦法了?！?/p>

　　二

　　非常奇怪的是，趙世歡沒(méi)有忙著接過(guò)試卷，而是完全轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好像在看我身后的時(shí)鐘，又好像在看我。

　　我有點(diǎn)不好意思，把卷子往他懷里一扔，就要收拾書包走人 。

　　趙世歡忽然說(shuō)，“張沐婷，你能不能幫我收拾一下桌子?我覺得收拾整齊了會(huì)好很多，一勞永逸?！?/p>

　　我無(wú)數(shù)次回憶起我什么時(shí)候開始喜歡趙世歡，結(jié)論永遠(yuǎn)都回到這個(gè)冬天的下午，暖陽(yáng)將逝，趙世歡背光而坐，眼睛里好像融化著夕陽(yáng)——要我?guī)退帐白雷印?/p>

　　然后我就幫他收拾了——好丟人。

　　趙世歡的桌子三天兩頭就要重新收拾一次。這小子是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的甩手大少爺，書都堆成山了也不糟心。實(shí)在過(guò)不下去的時(shí)候，就死皮賴臉地讓我收拾，回報(bào)的方式就是解答我所有不會(huì)的題目，問(wèn)什么答什么。

　　每次趙世歡給我講題目的時(shí)候，我都覺得特別踏實(shí)，特別開心。他看問(wèn)題的角度非常精準(zhǔn)，快速切入，一擊致命，學(xué)過(guò)的公式被他一用，真是靈活巧妙，清楚透徹。

　　慢慢的，趙世歡講問(wèn)題的時(shí)候，我也能對(duì)答一兩句;而思維就是在這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的磨練中，變得扎實(shí)而靈活，能夠自己獨(dú)立地處理很多之前根本無(wú)法理解的問(wèn)題。

　　再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我老想看趙世歡，看他松松垮垮的走路姿勢(shì)，一顆標(biāo)準(zhǔn)的大豆芽;看他墨染般的烏發(fā)耷拉在額頭上，漆黑的眼睛閃爍著星芒。

　　我至今對(duì)肌肉型或者紳士型的男孩無(wú)感，恐怕就是十五歲時(shí)遇到趙世歡給我種下的審美：消瘦的、靈氣四溢的俊美瀟灑。

　　每天早上起床的時(shí)候都不覺得辛苦了，因?yàn)橼w世歡好勤奮，總是第一個(gè)坐在教室里，安靜地聽英語(yǔ)，偶爾跟讀。

　　自己做作業(yè)的時(shí)候不走神了，簡(jiǎn)直是挖空心思想出縝密的解法，好讓趙世歡看到試卷時(shí)豎起大拇指。

　　說(shuō)起來(lái)，從小到大，也只有趙世歡，會(huì)對(duì)我豎起大拇指了。

　　很想在每次月考的排行榜上，離他近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。

　　高一期末考的時(shí)候，趙世歡穩(wěn)居第一，我是班里第五名，而一年前，我是38名，班里一共五十人。

　　三

　　我不知道趙世歡有沒(méi)有喜歡過(guò)我——也許有，在某些相處的瞬間。

　　趙世歡是個(gè)花心大蘿卜，全年級(jí)每一個(gè)漂亮女生都跟他是好朋友。趙世歡是一個(gè)超級(jí)曖昧制造機(jī)，隨時(shí)隨地都能跟女生談笑風(fēng)生，而且成績(jī)很好，出手大方——除了那副微微駝背消瘦過(guò)度的身材，說(shuō)是高中時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)男神也不為過(guò)。

　　而我，爸爸在我三歲時(shí)跟一個(gè)女人跑了，媽媽帶著我，含辛茹苦，沉默寡言。我十二歲的時(shí)候，她跟另一個(gè)同樣沉默的男人結(jié)了婚，又生了一個(gè)男孩子，從此我在家里就變成了做飯、掃地的專屬仆人。

　　我想一點(diǎn)一點(diǎn)變得光芒耀眼，希望有一天，能跟趙世歡肩并肩。

　　我知道，在理科班，我充其量也就是前十的水平，離年級(jí)第一趙世歡太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。所以我毫不猶豫地選了文科。我只要努力，一定可以成為文科第一名。當(dāng)所有人談?wù)撨@一點(diǎn)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)年級(jí)第一趙世歡和張沐婷，我就心滿意足了。

　　拜趙世歡所賜，我也算掌握了高效學(xué)習(xí)方法——課前認(rèn)真預(yù)習(xí)并且適當(dāng)做題，從題目中體會(huì)知識(shí)點(diǎn)的用法和訣竅，帶著這些問(wèn)題聽課，然后在課后練習(xí)中進(jìn)一步鞏固和體會(huì)，達(dá)到融會(huì)貫通、應(yīng)用無(wú)障礙的程度。

　　對(duì)于耗掉文科生大量時(shí)間的記憶，我通常在晚上睡覺前和早讀時(shí)集中記憶，因?yàn)檫@兩個(gè)時(shí)間段對(duì)我而言效果最好。而預(yù)習(xí)時(shí)、聽課時(shí)，我也抓住一切時(shí)間加深記憶，因?yàn)檫吚斫膺呌洃浭亲羁斓摹Ｕn間操、吃午飯，所有不適合深入思考的碎片時(shí)間，都被我用來(lái)加強(qiáng)記憶，那么也就不成為問(wèn)題了。

　　趙世歡最講究深入思考和思維方式的錘煉，說(shuō)人最大的錯(cuò)誤就是把問(wèn)題想得太淺太簡(jiǎn)單。他說(shuō)永遠(yuǎn)不要覺得做什么題目是超綱了，永遠(yuǎn)不要把自己的思維限制在簡(jiǎn)單的層次，要多想，多學(xué)，多問(wèn)，多看高中之上的、有價(jià)值的東西。

　　我沒(méi)有什么錢買書，只好周末去書店看，邊看邊想，陸續(xù)看完了《路易?波拿巴的霧月十八日》、《萬(wàn)歷十五年》、《中國(guó)近代史》、《全球通史》、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《紅樓夢(mèng)魘》這些極佳的政治、歷史和文學(xué)著作。

　　說(shuō)實(shí)話，讀了馬克思和恩格斯的著作，真正看了大歷史學(xué)家如何分析政治和歷史，通讀和欣賞過(guò)唐詩(shī)里最優(yōu)秀的篇章，我的視野和思維，的確超越了高中的層次，解答題目時(shí)時(shí)有胸有成竹、高屋建瓴之感，仿佛能一眼看穿出題老師想考我什么。

　　四

　　高二暑假的一天，我在新華書店看書，有人拍了拍我的肩膀。我回頭一看，正是念茲在茲的趙世歡!

　　趙世歡拿著一本書，好像要去付錢。他低頭看了看我讀的書，笑道：“王蒙的文章我也很喜歡，尤其是這篇論《錦瑟》的?！?/p>

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話。

　　趙世歡問(wèn)道：“張沐婷，你最喜歡哪一句?”

　　“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙?！?/p>

　　趙世歡嘴角微微上揚(yáng)，眼神漸漸發(fā)亮：“居然不是喜歡公認(rèn)的千古名句，不愧是文科第一名，有品位?！?/p>

　　接著，趙世歡開始講他對(duì)《錦瑟》的理解。他不拘泥于任何一種學(xué)說(shuō)和解釋，而是著重感受詩(shī)中用繁復(fù)的意象和典故營(yíng)造出的溫暖、悵惘、寥闊、悲哀、高貴、迷離的境界。

　　他說(shuō)的每一句話，都打在我的心坎上，跟我喜歡這一句詩(shī)的緣由相類而不盡相同。如果趙世歡是女孩子，我一定會(huì)握住他的手原地蹦三下。

　　這種絲絲入扣、相見恨晚、聽君一席話勝飲三杯酒的感覺，除了趙世歡，再也沒(méi)有人能夠給我。

　　那天下午，我們一直談到傍晚，直到趙世歡家里的司機(jī)來(lái)找他，才相互道別。

　　從那以后，我們的交往就變多了——本來(lái)因?yàn)槲睦矸挚?，不在同一個(gè)班，幾乎變成純粹的點(diǎn)頭之交了。

　　趙世歡會(huì)寫下他喜歡的詩(shī)給我看，我也會(huì)回以我喜歡的詩(shī)詞。他會(huì)為作文沒(méi)有拿到高分煩惱，我?guī)退醋魑?，提出修改意?他給我看數(shù)學(xué)試卷，挑出他認(rèn)為最重要最有思維含量的題目問(wèn)我。有的題目，哪怕我當(dāng)時(shí)做對(duì)了，自己也覺得沒(méi)有問(wèn)題，可以世歡一問(wèn)，總是能問(wèn)出我思維上的薄弱點(diǎn)或者漏洞，然后他會(huì)說(shuō)出他認(rèn)為的最佳解法。

　　就是這樣一點(diǎn)一滴、潛移默化的相處，彼此越來(lái)越靠近的溫度。

　　十月下旬的一天，秋雨綿綿。晚自習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我和世歡一起走出校門。我推著車子，他撐一把大黑傘，罩著我們倆。

　　一路上，世歡很沉默，全然沒(méi)有平日里神采飛揚(yáng)的樣子。在校門口道別的時(shí)候，世歡伸出手，幫我拉上雨衣的帽子。這是他從未有過(guò)的親密動(dòng)作，我簡(jiǎn)直像揣了個(gè)炭爐在身上，凄風(fēng)冷雨，猶如五月春光。

　　趙世歡忽然開口，“沐婷……”

　　他猶豫了一下，然后一字一頓地說(shuō)：

　　“今夜，我不關(guān)心人類。”

　　我不知道這句話是什么意思，等著他的下文。他好像很局促的樣子，猶豫了半天，微微一笑，“時(shí)間不早了，回去吧，路上注意安全?！?/p>

　　那一瞬間，我覺得趙世歡一定有什么事想要開口，可是他沒(méi)有說(shuō)，我也就沒(méi)有再問(wèn)。

　　明天我還會(huì)見到他，到時(shí)候他有什么不開心的事，我還可以開解他。

　　我騎上車，回過(guò)頭來(lái)再跟他擺手。漆黑的雨夜里，縱橫交錯(cuò)的車燈映照下，趙世歡長(zhǎng)身玉立，微微地笑著，眼睛里有一種異樣的明亮。

　　很久之后我才明白，那種明亮，是薄薄的淚水，混合著凄然的光芒。

　　五

　　第二天，趙世歡沒(méi)有來(lái)上課。第三天也沒(méi)有。

　　從此以后，我再也沒(méi)有見過(guò)趙世歡。

　　他的qq頭像永遠(yuǎn)是灰色，無(wú)論我怎樣留言，都沒(méi)有任何動(dòng)靜。他的手機(jī)停機(jī)，他的鐵哥們兒也無(wú)法聯(lián)絡(luò)他。趙世歡仿佛人間蒸發(fā)。

　　一個(gè)月以后，本市一位趙姓的副市長(zhǎng)涉嫌重大貪腐案的消息公開，而關(guān)于趙世歡，也是流言四起。

　　有人說(shuō)他是這位副市長(zhǎng)的小三所生，他父親一向不太管他，所以副市長(zhǎng)剛進(jìn)去的時(shí)候，趙世歡和他的母親也難免被調(diào)查，現(xiàn)在自然不知所蹤。

　　有人說(shuō)趙世歡最為父親鐘愛，所以在紀(jì)委將到的緊要關(guān)頭，副市長(zhǎng)把這個(gè)兒子送到了香港——也有人說(shuō)美國(guó)——保證他能讀一個(gè)好大學(xué)。

　　還有人說(shuō)，趙世歡與這位趙副市長(zhǎng)沒(méi)有關(guān)系，父親是本市商人，只是轉(zhuǎn)學(xué)或者正常出國(guó)了。

　　……

　　無(wú)論如何，趙世歡消失了。我唯一喜歡過(guò)的男孩子，消失了。

　　很多個(gè)夜晚我都無(wú)法入睡，躺在床上莫名其妙地掉眼淚，只好爬起來(lái)繼續(xù)看書做題。我有一個(gè)朦朧而堅(jiān)定的想法——趙世歡說(shuō)過(guò)要讀清華北大，我如果能去這兩所學(xué)校之一，一定還有機(jī)會(huì)找到他。

　　另一個(gè)若隱若現(xiàn)的感覺是，我仿佛在替趙世歡學(xué)習(xí)，替趙世歡考試，替他完成他可能不會(huì)有機(jī)會(huì)讀的清華北大的夢(mèng)想。

　　結(jié)束了三天的奮筆疾書，結(jié)束了十五天的焦灼等待，我以全市文科狀元的成績(jī)被北京大學(xué)錄取。

　　我提前聯(lián)絡(luò)我的校友，包括去了清華的同學(xué)，我問(wèn)遍了每一個(gè)能接觸到的招生老師和同學(xué)，還是沒(méi)有找到趙世歡。

　　開學(xué)的時(shí)候，我路過(guò)報(bào)刊亭，看到有一本《海子詩(shī)集》在賣，忽然想起，這就是那天下午，趙世歡在新華書店買下的書。

　　我把那本書買回來(lái)，隨手翻開，如五雷轟頂。

　　今夜我在德令哈，夜色籠罩……

　　雨水中一座荒涼的城……

　　……

　　這是唯一的，最后的，抒情……

　　……

　　今夜我不關(guān)心人類，

　　我只想你。

　　在美麗的燕園里，我沉默地佇立，淚流滿面，直到夕陽(yáng)西下，暮色蒼茫。

　　我至今不知道，趙世歡到底經(jīng)歷了什么。我們之間，明明連手都沒(méi)有牽過(guò)，但他是我唯一的、銘心刻骨的戀人。

　　因?yàn)樗?，我鍛煉思維、提高方法，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)和努力，拼過(guò)千軍萬(wàn)馬，來(lái)到北大。

　　在我最孤單、最沉默、最無(wú)助的時(shí)候，把他全部的思考講給我的男孩子。

　　走起路來(lái)有氣無(wú)力、松松垮垮，卻有著俊美面容和明亮眼睛的男孩子。

　　隨便一個(gè)動(dòng)作，隨便一句話，都能讓我頓生知己感的男孩子。

　　在快要離去的雨夜，想要表白又猶豫，混合著我不知道的許多酸楚的男孩子。

　　三年了，我依然沒(méi)有搜尋到趙世歡的任何消息。也許他不再叫趙世歡這個(gè)名字了。也許他正生活在地球的另一端。無(wú)數(shù)次午夜夢(mèng)回，溫柔的夕陽(yáng)下，漆黑的雨夜里，趙世歡所有的模樣，意氣風(fēng)發(fā)的，神采飛揚(yáng)的，柔和明亮的，猶豫沉默的，每一個(gè)都可愛至極。

　　我會(huì)更努力學(xué)習(xí)，更努力工作，更努力認(rèn)識(shí)許多人，站在更高的地方，尋求更多的幫助，用盡我全部的力量，找你。