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高三勵(lì)志小故事

坐在最后一排怎么了?

我以前就愛坐在最!后!一!排!本科四年、研究生兩年，除去逃掉的課，基本上每節(jié)課的最后一排都被我承包了。有時(shí)候不小心進(jìn)教室早了，被后來的同學(xué)加塞變成了倒數(shù)第二排，我都有種隱隱的不快。

坐最后一排爽啊!前面那么多同學(xué)做擋箭牌，在課堂上干啥都方便快捷。前一晚沒睡好，沒關(guān)系，貓腰趴桌就行;老師講天書無聊到死，沒關(guān)系，貓腰趴桌就行;中午還不下課快餓死了，沒關(guān)系，貓腰趴桌就行。

而且，坐在最后一排還能結(jié)識(shí)一幫“狐朋狗友”，大家課上一起睡覺，課下圍桌打牌，不老說擴(kuò)展人脈嗎?睡在我旁邊的同桌的你，這可是絕對(duì)走心的交情!

總之，最后一排簡(jiǎn)直就是整個(gè)教室的VIP座位，能享受的特權(quán)數(shù)不勝數(shù)。這么爽，干嘛不坐最后一排?!

勵(lì)志的小故事

哎，當(dāng)年還是太年輕。最近，工作、生活和學(xué)習(xí)都有了非常大的變動(dòng)，念了在職博士，每天往返于公司、校園、醫(yī)院、家，東奔西跑，累出了新高度。但每次回到學(xué)校，進(jìn)教室上課簡(jiǎn)直成了疲累中的一針強(qiáng)心劑。

工作之后，尤其是離開校園久了，就會(huì)越發(fā)珍惜回歸校園的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，每一節(jié)課，我都坐在第一排，而且一定要坐在離老師最近的位置，這樣方便與老師交流?，F(xiàn)在的我，把每一節(jié)課都當(dāng)成是一次啟迪和提升自己的機(jī)會(huì)，每節(jié)課都聽得酣暢淋漓。

為什么我對(duì)座位這件事的理解會(huì)有這么大的變化?

之前的我，對(duì)于教室VIP的定義是：可以肆無忌憚地不聽課。

可人都已經(jīng)到教室了，明明就是去上課的，怎么還會(huì)有這種奇怪的邏輯?真是悔不當(dāng)初。

其實(shí)，我們經(jīng)常做這么一件事，就是吃著碗里的，看著鍋里的。這些場(chǎng)景，你一定熟悉：越是工作滿負(fù)荷，越想著能抽出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí);而真的開始學(xué)習(xí)了，就又想著是不是可以健健身;等買了跑鞋堅(jiān)持跑了三天，又覺得還不如把時(shí)間放在看書上陶冶下情操……總之，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后一事無成。

坐在最后一排的人，往往不懂得專時(shí)專用。

勵(lì)志的小文章

其實(shí)很多時(shí)候，很多事情遠(yuǎn)沒有我們想象中那么困難。

這些天，不僅要上班開會(huì)，還要想方設(shè)法怎么向教授們請(qǐng)假。請(qǐng)假短信編輯了半個(gè)小時(shí)，但就是不敢給老師發(fā)出去，擔(dān)心人家會(huì)不會(huì)不同意，會(huì)不會(huì)影響期末的考試成績(jī)……最后，硬著頭皮發(fā)出去了，焦灼了兩分鐘，老師回復(fù)了：“沒問題，有機(jī)會(huì)再交流?！毙睦锎笫查g落地。

瞧，在不逾矩的情況下，這件事情根本沒有想象中那么可怕，只是看自己是不是愿意跳出某一個(gè)舒適區(qū)。

與其躲在后面一直承受焦慮，還不如干脆跳出來，擺脫糾結(jié)，把腦子里那件一直盤旋的事情給辦了!相信我，通常情況下，辦完這件事之后，你會(huì)有重獲新生的感覺!

坐在最后一排的人，往往不懂得通過前行，破除焦慮。

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