[摘 要]知識(shí)管理理念與現(xiàn)代圖書館工作的有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)了圖書館環(huán)境創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)新工作的新局面。知識(shí)管理在圖書館工作中的應(yīng)用，對(duì)優(yōu)化圖書館資源配置，提高館藏文獻(xiàn)利用率，促進(jìn)知識(shí)的綜合利用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
　　[關(guān)鍵詞]知識(shí)管理；圖書館學(xué)；創(chuàng)新工作 　　
　　1 知識(shí)管理理念在圖書館學(xué)研究中的現(xiàn)狀
　　
　　知識(shí)管理是借助恰當(dāng)?shù)挠?jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)以及通信技術(shù)等信息技術(shù)，在合理的組織結(jié)構(gòu)及良好的組織文化氛圍中研究各類顯性知識(shí)與隱性知識(shí)并對(duì)之進(jìn)行搜集、加工、存儲(chǔ)并付之使用的過程。它是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)從信息管理走向知識(shí)管理的過程中形成的一種新的管理學(xué)研究方向。在1999年到2000年期間對(duì)其探討一度極為熱烈。由于“知識(shí)”這一概念特有的寬泛性和“知識(shí)管理”這一概念表面的非技術(shù)性等原因，“知識(shí)管理”已成為當(dāng)今圖書館學(xué)理論界探討的最熱門的話題，但當(dāng)前的研究大都局限于對(duì)圖書館現(xiàn)有資源顯性或隱性知識(shí)的開發(fā)等純技術(shù)性課題，真正將知識(shí)管理運(yùn)用于圖書館創(chuàng)新發(fā)展的切入口尚未形成，顯性知識(shí)和隱性知識(shí)也沒有明確的定義。知識(shí)管理的研究內(nèi)容、學(xué)科性質(zhì)、研究的方式方法以及和其他相鄰學(xué)科、交叉學(xué)科的關(guān)系，尤其是對(duì)圖書館如何利用知識(shí)管理手段開展創(chuàng)新研究，營造圖書館良好發(fā)展氛圍，促進(jìn)圖書館資源利用、資源共享等研究內(nèi)容尚未成熟。加強(qiáng)二者基礎(chǔ)理論研究深度，將知識(shí)管理的方式、方法運(yùn)用于圖書館學(xué)研究及具體工作中去，對(duì)開拓圖書館知識(shí)創(chuàng)新、環(huán)境創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，促進(jìn)圖書館知識(shí)利用等都將起到良好的推動(dòng)作用。