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      試析圖書館幸福感的本真體驗(2)

      時間: 王慶雯1 分享

        2提升圖書館人職業(yè)幸福感的途徑
      20世紀90年代以來,一些心理學研究者認為“幸福不僅僅意味著因物質條件的滿足而獲得的快樂,而且還包含了通過充分發(fā)揮自身潛能而達到完美體驗。幸福感更多地表現為一種價值感,它從深層次上體現了人們對人生的目的與價值的追求”。幸福是需要得到滿足,潛能得到發(fā)揮、力量得以增長的持續(xù)快樂體驗。圖書館人的幸福是以滿足他們個體自身的需要為前提的。作為一個完整生命體的人,圖書館人生理的需要,即物質生活的保障;心理的需要,期待尊重和愛的浸潤,渴望心靈自由的空間;社會性需要,有自我實現的夢想和追求。
        2.1提升職業(yè)道德、培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)
      康德認為:“盡管幸福使擁有幸福的人感到愉悅,但他本身并不是絕對的、全面的善,相反,它總是以合乎道德的行為為其前提條件。這說明,幸福的實現以合乎道德為前提。如果缺乏道德為范導,必然導致感性的放縱。圖書館人的收人雖然微薄,但只要館員感受職業(yè)內在的尊嚴與歡樂,就能時刻為讀者著想,默默無聞于紛雜的浮躁之世,兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻。因此,館員的職業(yè)幸福感在于對圖書館事業(yè)的熱愛和忠誠、在于館員與讀者融洽的情感、在于工作的不斷創(chuàng)新、在于用心的體味。
        2.2端正職業(yè)價值認同和事業(yè)理想的追求
      知道自己的社會角色是很重要的,是工作幸福的前提。圖書館人誰不知道自己的工作崗位職責?但是你知道這一崗位工作的價值嗎?這一崗位對于讀者的作用嗎?諾德在《關于圖書館建設的意見書》中提到“我深信,假若世間還能獲得什么美好的事物,什么最完美的滿足,莫過于建立這樣一所圖書館所能給予一位學者豐富的、令人心曠神怡的享受”。這就是圖書館對人類精神生活的現實價值。圖書館職業(yè)不但有重要的社會價值,也有著高深的學問,是一個有尊嚴的職業(yè)。從事圖書館職業(yè)活動,既是對社會承擔向公眾提供資源的職責和義務,又是對從業(yè)者個體價值的肯定和完善。幸福是一種追求狀態(tài),是心靈不斷成長、發(fā)展、完善的過程。面對權勢與市場的雙重擠兌和誘惑,圖書館人唯有高揚起理想的風帆,才能堅挺起強者的脊梁,創(chuàng)造并擁有幸福的人生。所以,對圖書館人來說,幸福意味著工作的成功,意味著滿意感、成就感和自我效能感的實現。
        2.3促進專業(yè)發(fā)展,實現自我價值
      世界正步人一個以科技為導向的知識經濟時代。作為知識寶庫和信息集散中心的圖書館只有充分提高和發(fā)揮其知識服務功能,才能促進自身的不斷發(fā)展與壯大,為社會創(chuàng)造更多的物質和精神財富。因此,圖書館人要想提高服務的質量和廣度、提升自身的地位和價值,就需要不斷提高專業(yè)水平,加強自身素質。隨著圖書館人專業(yè)化的發(fā)展,圖書館人職業(yè)的自豪感和幸福感將與日俱增。他們會將自己學習的知識運用到工作實踐中去,并不斷地進行自我反思和批判,在工作中獲得進步。人本主義認為,自我實現是人的最高需要。作為圖書館人,他們的這種需要顯得更加強烈,他們通過知識的增長,素質的完善,專業(yè)的提升,更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢服務于讀者,追求“自我實現”,實現精神的自由,感受幸福和美的存在。
        2.4理解與尊重、營造和諧的工作環(huán)境
      圖書館的絕大多數工作崗位是重復勞動,是瑣碎的小事。這也是讓社會對圖書館職業(yè)產生偏見的一重要個原因。意大利雕塑家米開朗基羅對于有人認為他過于注重細枝末節(jié)而給出這樣的解釋:“瑣事成就完美,而追求完美并非瑣事。”細細想來,圖書館人做的事情都是小事,正是圖書館人把這一件件小事做好,才成就了圖書館事業(yè)的輝煌。全社會在寄厚望于圖書館人提高服務水平的同時,要多一點關心、關注和理解,多一份溫馨、和諧和幸福。只有這樣,圖書館人才會對自己的職業(yè)產生幸福感和自豪感,并以健康而積極的情緒從事工作。同時,政府應加大對圖書館事業(yè)的投人,改善辦館條件,提高館員的經濟地位和社會地位,切實保障館員的合法權益,加強對館員職業(yè)病的防止,營造良好的工作環(huán)境。
      人人都希望自己幸福,圖書館人也不例外。林肯曾經說:“你決心有多幸福,你就會有多幸福。”這當然是有道理的。但是,幸福也不是光有決心就可以實現的。需要我們去創(chuàng)造,去感受,去體驗。愿每個圖書館人擁有抱負和激情,熱愛圖書館事業(yè)。在平凡的崗位中默默無聞,兢兢業(yè)業(yè),勇于奉獻,在工作中體味幸福和快樂!
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