會(huì)計(jì)電算化的參考論文
電算化隨著近幾年的推廣度和普及度越來(lái)越高,在企業(yè)中可以使得企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)控制工作在進(jìn)行時(shí)更加的方便快捷,還能夠使效率得到提高。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于會(huì)計(jì)電算化的參考論文下載的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
會(huì)計(jì)電算化的參考論文下載篇1
淺談試論會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的問(wèn)題
一、引言
近年來(lái),會(huì)計(jì)電算化在我國(guó)得到了各級(jí)政府部門及企事業(yè)單位的高度重視,在許多企事業(yè)單位得到了推廣應(yīng)用,為提高這些單位的會(huì)計(jì)核算水平和管理水平發(fā)揮了重要的作用。但是,這些應(yīng)用主要集中在帳務(wù)處理、工資核算、固定資產(chǎn)核算和會(huì)計(jì)報(bào)表四個(gè)模塊上。材料核算、成本核算和銷售核算等模塊應(yīng)用很少,真正做至皖全甩帳的單位也比較少。
實(shí)際的應(yīng)用范圍和水平與財(cái)政部提出的目標(biāo)及我國(guó)潛在的市場(chǎng)相比,相差甚遠(yuǎn) 追究其原因。除了人們的思想認(rèn)、管理體制等因素之外,基根本原因是人才問(wèn)題。目前的會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)方式和途徑滿足不了會(huì)計(jì)電算發(fā)展的需要,與實(shí)際要求相羞很大。本文對(duì)此進(jìn)行探討,就會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)層次、培養(yǎng)途徑和課程設(shè)置等何題進(jìn)行討論,并且得出一些對(duì)策建議。
二、會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)
目前,我國(guó)會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的師資力量十分薄弱,特別是具有計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)能力和會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)和復(fù)合型高層次的專業(yè)教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的需要。有的成人高校和中等專業(yè)學(xué)校,甚至個(gè)別普通高校由于師資缺乏無(wú)法給會(huì)計(jì)專業(yè)開設(shè)電算化課程,不得不將其從教學(xué)計(jì)劃中砍掉。有的教師只經(jīng)過(guò)會(huì)計(jì)軟件操作短期的培訓(xùn),根本不具備系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)知識(shí)就講授會(huì)計(jì)電算化課程,其培養(yǎng)出的學(xué)生水平就可想而知。因此,會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是抓住師資隊(duì)伍建設(shè)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有建設(shè)一只高水平的師資隊(duì)伍,才能培養(yǎng)出滿足會(huì)計(jì)電算化發(fā)展需要的專業(yè)人才。
對(duì)于師次的培訓(xùn),絕不能滿足于一般的會(huì)計(jì)軟件操作知識(shí),必須培養(yǎng)具有系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)能力和熟練掌握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的復(fù)合型人才。師資培養(yǎng)可以有多種途徑:—是從計(jì)算機(jī)應(yīng)用及相關(guān)專業(yè)或會(huì)計(jì)專業(yè)具有三、會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng)層次
1994年財(cái)政部在《關(guān)于大力發(fā)展我國(guó)會(huì)計(jì)電剪話事業(yè)的意見》中,指出:“目前要立足于在職人員的會(huì)計(jì)電算化培訓(xùn)。培訓(xùn)可分為操作人員、系統(tǒng)維護(hù)人員、程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員等層次進(jìn)行,從基本知識(shí)培訓(xùn)抓起,逐步提高”?!兑庖姟分刑岢隽松鲜鏊膫€(gè)層撮培訓(xùn)比例是:操作人員6o~70%。會(huì)計(jì)軟件的維護(hù)人員10—15%,程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員5%。根據(jù)我們近年來(lái)從事會(huì)詩(shī)電算化工作實(shí)際情況看,分層次培訓(xùn)是十分可行和符合實(shí)際的,但是。
各層次人員的培養(yǎng)比例滿足不了會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的需要,系統(tǒng)維護(hù)人員、程序竣計(jì)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員比例偏低。近年來(lái),各級(jí)財(cái)政部門和社會(huì)辦學(xué)主要培訓(xùn)操作人員,系統(tǒng)維護(hù)、程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)膏析設(shè)計(jì)人員基本上沒有列入培訓(xùn)計(jì)劃。有的單位多次送會(huì)計(jì)人員參加培訓(xùn),也有一些會(huì)計(jì)人員參加社會(huì)辦學(xué)培訓(xùn)I,但是,這些單位依然無(wú)法開展會(huì)計(jì)電算『七工作,其原因之一就是缺乏既懂會(huì)計(jì)叉懂計(jì)算機(jī)的維護(hù)人員。
因?yàn)閮H具備某一會(huì)計(jì)軟件操作知識(shí)的人員是不能獨(dú)立勝任開展會(huì)計(jì)電算化工作的。既使在專業(yè)軟件公司的協(xié)助下,把電算化工作開展起來(lái),但是一時(shí)旦系統(tǒng)出現(xiàn)復(fù)雜的問(wèn)題,不能正常運(yùn)行,如果沒有精通計(jì)算機(jī)的軟硬件維護(hù)知識(shí)和人員,就不能很’陜恢復(fù)系統(tǒng)。那么其后果只能將本來(lái)已經(jīng)甩掉的手工記帳重新用起來(lái)。這是任何一個(gè)單位都不愿看到的事。
另一方面 一個(gè)單位要想全面實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化及其他管理工作的電算化,也必須要有高水平的程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)人員。目前我國(guó)以專業(yè)軟件公司開通用會(huì)計(jì)軟件為主的途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電茆化,在促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化工作發(fā)展的同時(shí),也產(chǎn)生一定的付作用。會(huì)計(jì)軟件的通用性實(shí)際上是 加重用戶婕用會(huì)計(jì)軟件的難度和負(fù)擔(dān)為代價(jià)的。首先,所謂通用也只是在帳務(wù)處理、工資核算、固定資產(chǎn)核算和會(huì)計(jì)報(bào)表幾個(gè)模塊實(shí)現(xiàn)通用,而材料管理、銷售管理和成本核算等子系統(tǒng)難實(shí)現(xiàn)通甩 既使實(shí)現(xiàn)通用其用戶初始化工作量和手工工作量巨大,這些子系統(tǒng)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)開發(fā)設(shè)計(jì)。
其次,通用會(huì)計(jì)軟件另一個(gè)問(wèn)題是不利用與企業(yè)其他系統(tǒng)之間形成良好的接口,這就給企業(yè)以后擴(kuò)大計(jì)算機(jī)應(yīng)用范圍和層次(決策支持系統(tǒng)的應(yīng)用)帶來(lái)一系列的問(wèn)題,因?yàn)槠髽I(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作是企業(yè)的最基礎(chǔ)管理工作,與其他管理工作有著復(fù)雜的聯(lián)系。再次,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立的過(guò)程中,國(guó)家每年都有重大的財(cái)經(jīng)改革方案出臺(tái)。一旦涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算和處理方法問(wèn)題,如果軟件版本量新不及時(shí),只有企業(yè)自己對(duì)會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行修改了。由此可見,程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)人員不僅是必須的,而且還要大力培養(yǎng)。本文建議:操作人員、系統(tǒng)維護(hù)人員、程序設(shè)計(jì)和系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計(jì)人員的比例應(yīng)該是2:l:l:l。在此,本文還要特別指出:各單位除了對(duì)一般會(huì)計(jì)人員進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化知識(shí)培訓(xùn)之外,還必須重點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)主管人員的培訓(xùn)。
作者在菜單位開展會(huì)計(jì)電箅化工作時(shí),就遇到過(guò)由于會(huì)計(jì)主管不懂會(huì)計(jì)電算化知識(shí),工作安排失誤而影響了會(huì)計(jì)電算工作的順利進(jìn)行。對(duì)會(huì)獻(xiàn)計(jì)計(jì)主管的培訓(xùn),除了介紹會(huì)計(jì)電算化的一般知識(shí)外,要重點(diǎn)培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化原理和開羼會(huì)計(jì)電算化工作的組琢管理知識(shí)。為此,本文建議增加一個(gè)培養(yǎng)層次。這個(gè)層次是專門培訓(xùn)會(huì)計(jì)主管人員,可以稱為項(xiàng)目管理人員層。
四、會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的途徑
目前,我國(guó)會(huì)詿電化人才的培養(yǎng)途徑主要是:
(1)在各類學(xué)樣的會(huì)計(jì)專業(yè)中開設(shè)會(huì)計(jì)電算化課程;(2)政府財(cái)政主管部門委托會(huì)計(jì)軟件開發(fā)公司舉辦短期培訓(xùn)班;(3)社會(huì)辦學(xué)力量開辦培訓(xùn)班;
(4)極少數(shù)高校培養(yǎng)會(huì)計(jì)電算化方向的碩士研究生;(5)會(huì)計(jì)軟件開發(fā)公司為了推廣自己的軟件,而舉辦的操作培訓(xùn)班。
如本文前面所述,一個(gè)單位如果僅有會(huì)計(jì)電算化的操作人員,沒有系統(tǒng)維護(hù)和開發(fā)人員是不可能將會(huì)計(jì)電算化工作順利開展起來(lái)的 而上述幾種培養(yǎng)途徑滿足不了會(huì)計(jì)電算化事業(yè)發(fā)展的需要,特別是高層次的系統(tǒng)維護(hù)和開發(fā)人員。盡管近幾年,有大批計(jì)算機(jī)應(yīng)用和管理信息系統(tǒng)及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè),充實(shí)到企事業(yè)各單位,但是,由于這些專業(yè)的課程設(shè)置中缺少企業(yè)管理和會(huì)計(jì)專業(yè)方面課程,他們也沒有學(xué)習(xí)過(guò)會(huì)計(jì)電算化方面的課程,因此,這些專、世的畢業(yè)生盡管掌握了豐富的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),但卻不能勝任會(huì)計(jì)電算化的工作,也就是目前一些單位出現(xiàn)的局面。懂計(jì)算機(jī)的不懂會(huì)計(jì)和企業(yè)管理,懂會(huì)計(jì)和企業(yè)管理的不懂計(jì)算機(jī),一方面 、才浪費(fèi),而另一方面又缺少人才。本文建議除了保留鞏固現(xiàn)有的會(huì)計(jì)電算化人才j占訓(xùn)途徑之外??梢蚤_辟一些新的培養(yǎng)途徑:
(1)在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專、lk中,增設(shè)企業(yè)管理 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和會(huì)計(jì)電算化方面的造哮課程;(2)在管理信息系統(tǒng)及相關(guān)專業(yè)中,除了目前開設(shè)的企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)原理課程之外,加大財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程。
(3)在有條件的高校,開辦會(huì)計(jì)電算化輔峰專業(yè)。本文的這些建設(shè)并不是想使這些專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后,都擊從事會(huì)計(jì)電算化上作。但是,無(wú)論扶國(guó)外多年計(jì)算機(jī)發(fā)展應(yīng)用的歷程還是扶目前我國(guó)計(jì)剪機(jī)在企事業(yè)單位應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)看,單位一般都是要建立以財(cái)務(wù)核算管理為核心的計(jì)算機(jī)網(wǎng)培信息系統(tǒng)。因此,企業(yè)單位一般都是要建立以財(cái)務(wù)核算管理為核心的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng) 固此+企業(yè)管理、南務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)該是高級(jí)信息管理人才必備的知識(shí)。這也符合當(dāng)前國(guó)家教委進(jìn)行專業(yè)調(diào)整,縮堿專業(yè)數(shù)量,拓寬專業(yè)面的總的指導(dǎo)思想。
五、會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的課程設(shè)置
目前會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)存在的一個(gè)氡要問(wèn)題是課程設(shè)茸及內(nèi)容不能滿足各單位開展會(huì)計(jì)電算工作對(duì)人才的要求。首先,必須澄清一些人對(duì)會(huì)計(jì)電算化存存的模糊認(rèn)識(shí) 會(huì)計(jì)電 化涉及計(jì)算 l科學(xué)、信息穗攀 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、企業(yè)管理和系統(tǒng)開發(fā)理論等多門學(xué)科 因此 并不是學(xué)習(xí)一門會(huì)計(jì)電算化課程或是搟會(huì)菜一會(huì)計(jì)軟件的操作就能掌握計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)這門新學(xué)科。 :要真正掌握它并且能夠承擔(dān)會(huì)計(jì)電算化工作,必須學(xué)習(xí)掌握多門學(xué)科知識(shí)。本文按不同類專業(yè)和培養(yǎng)目標(biāo)提出如下幾種會(huì)計(jì)電算化方面的課程設(shè)置商案,僅供參考。
l、會(huì)計(jì)類本科專業(yè)(1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);(2)數(shù)據(jù)庫(kù)(Ⅵ 或ACCESS);(3)高級(jí)語(yǔ)言(C語(yǔ)言或vB);(4)管理信息系統(tǒng);(5)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)原理;(6)會(huì)計(jì)軟件上機(jī)操作和項(xiàng)目管理。
2、管理信息系統(tǒng)本科專業(yè)增設(shè)如下課程:(i)會(huì)計(jì)學(xué)原理;(2)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);(3)管理會(huì)計(jì);(4)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)原理。
3、計(jì)算機(jī)慶用專業(yè)增設(shè)如下選修課程:(1)會(huì)計(jì)學(xué)原理;但)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì);(3)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)原理。
4 成人教育會(huì)計(jì)專業(yè)(1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ);(2)數(shù)據(jù)庫(kù)(FOXPRO);(3)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)照理;(4)會(huì)計(jì)軟件上機(jī)操作和項(xiàng)目管理o5、會(huì)計(jì)電算化輔修專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)(vFP或ACCESS)(2)高級(jí)語(yǔ)言(C語(yǔ)言或VB);(3)管理信息系統(tǒng);(4)會(huì)計(jì)學(xué)原理;(5)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)(6)管理會(huì)計(jì)(或財(cái)務(wù)和宣)(7)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)學(xué)原理(8)會(huì)計(jì)軟件上機(jī)操作。
六、結(jié)束語(yǔ)
人才缺乏是目前阻礙會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的主要因素之一。我們必須從戰(zhàn)略的高度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題,如果一個(gè)單位由于人才缺乏,不能實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化,也就不可能實(shí)現(xiàn)其他各項(xiàng)管理工作的全面電算化。
因?yàn)闀?huì)計(jì)電算化是一個(gè)單位實(shí)現(xiàn)管理工作全面電算化的基礎(chǔ)和核心。所以,我們必須加快會(huì)計(jì)電算化人才的培養(yǎng),特別是要加強(qiáng)高層次人才的培養(yǎng)。只要我們從抓師資隊(duì)伍建設(shè)人手,開辟多種人才培養(yǎng)途徑,合理設(shè)置課程內(nèi)容,就一定能夠培養(yǎng)出大批既懂計(jì)算機(jī)又懂會(huì)計(jì)的、滿足會(huì)計(jì)電算化事業(yè)發(fā)展需要的復(fù)合型人才。從而把我國(guó)現(xiàn)代化管理水平推向一個(gè)新階段。
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