水粉畫的起源很早，這可從使用水溶性顏料作畫的中外古代石窟、墓窟、寺院壁畫中得到佐證。如我國北魏時(shí)期的敦煌石窟壁畫，西晉南北朝時(shí)期的新疆地區(qū)石窟中的佛教美術(shù)，六朝永樂宮壁畫和歷代工筆重彩畫，以及古代院體畫與民間繪畫等等，都是使用水溶性粉質(zhì)顏料繪制而成的。古羅馬地下墓室中的壁畫，也大多是使用膠或蛋清調(diào)合顏料粉繪制而成的膠粉畫。意大利文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)大師們手下的壁畫原作，在后來修補(bǔ)過程中經(jīng)專家考證發(fā)現(xiàn)，有的也是使用膠粉顏料繪制的。這些古今中外早已出現(xiàn)的使用粉質(zhì)水溶性顏料的繪畫作品，都具有了水粉畫的基本藝術(shù)特點(diǎn)，這說明水粉畫顏料的產(chǎn)生與使用的歷史悠久。水粉畫傳入我國已有百年歷史，水粉畫在中學(xué)美術(shù)課教學(xué)中占有非常重要的地位。通常人們只認(rèn)為水粉畫是提高學(xué)生造型、色彩及審美能力的重要因素之一，其實(shí)在進(jìn)入現(xiàn)代社會的今天，水粉畫技術(shù)及其特點(diǎn)還具有許多實(shí)用價(jià)值。它可以直接應(yīng)用在工業(yè)設(shè)計(jì)上。初中美術(shù)課水粉畫部分的教學(xué)目的之一是使學(xué)生掌握水粉畫的方法步驟和基本技法。因此在教學(xué)中，我首先通過范畫、講解，使學(xué)生了解、掌握水粉畫的基本方法。
　　
　　 一、水粉畫的調(diào)色方法
　　
　　 水粉畫絕大多數(shù)顏色都需要在調(diào)色板上調(diào)配，然后進(jìn)入畫面。調(diào)配顏色，使用水分與白粉色的多少，是體
　　現(xiàn)表現(xiàn)技法和水粉畫特色的問題。水彩畫，單純使用水分調(diào)色來控制顏料厚薄，從而產(chǎn)生明度變化，并利用水色的干濕，通過顏色的滲化或重置，獲得水彩畫的特殊表現(xiàn)效果。油畫則是使用調(diào)色油(松節(jié)油或亞麻仁油)與白色來調(diào)配，控制顏色的厚薄和明度變化。水粉畫，介于這兩者之間，可以用水使顏料稀薄，成為半透明，使白色畫紙的明度也能透出色層。水分使顏色產(chǎn)生厚薄，厚薄產(chǎn)生明度變化，那就會發(fā)揮似水彩那樣的濕畫滲化效果，這就是水粉畫中的薄畫法。
　　如果用油畫中的厚畫法來制作水粉畫，就得少用水分，使用較多的顏料和白色來提高顏色的厚度和明度。但是，水粉的薄畫法，雖使用水分較多，也不可能達(dá)到水彩畫那樣的活潑、明快、流暢、水色淋漓的藝術(shù)效果。厚畫法也不可能像油畫那樣，能將很厚的色層牢固地附著在畫紙上。我們?？吹揭恍┧郛?，由于畫得過厚，而使色層龜裂剝落，發(fā)生畫面受損的情況。
　　水粉畫調(diào)色，使用水分有兩個(gè)目的：一是調(diào)稀顏色，便于自如地運(yùn)筆著色；二是水分可使顏色稀薄到各種程度，使明亮的紙色能透出色層，顯出明度的變化。如果水分使用較多，讓顏色在紙面上流淌，也可以產(chǎn)生水色交融的效果。一般水粉畫的第一次著色(或稱鋪底色)，大多采用含水較多的薄畫法，它可使色層柔和含蓄有遠(yuǎn)退的效果。畫景物陰影部分及遠(yuǎn)景常采用此法。薄畫法由于水多色薄，粉質(zhì)因素和遮蓋力會減弱，水粉畫的藝術(shù)特性就不能充分發(fā)揮，所以薄畫法常常只應(yīng)用在局部或畫第一次色。
　　水粉的厚畫法，容易產(chǎn)生水粉畫的藝術(shù)特色。因此，調(diào)色盒中的顏料量要多，必須保持濕潤不干，保證畫筆伸入顏料格子就能蘸出充分的顏料，在調(diào)色時(shí)或畫到紙面上去，能十分豐厚飽滿，運(yùn)筆也能隨意自如。有時(shí)可以蘸幾種不同顏色，可在畫上塑造對象的同時(shí)通過筆法調(diào)出恰到好處的色彩，這可以畫出諸色爭輝的生動(dòng)效果。當(dāng)然，在沒有充分經(jīng)驗(yàn)與基礎(chǔ)能力的情況下，是絕不易做到這一點(diǎn)的。因?yàn)樵诒憩F(xiàn)許多明亮物體或景色時(shí)，如天色、水面、路面、房屋等等，需調(diào)入大量的白色來達(dá)到明度的要求的，所以水粉畫需要用白色時(shí)，就應(yīng)大膽使用白色，并保證有一定的厚度，這樣可使造型厚實(shí)有力，與薄畫部分產(chǎn)生強(qiáng)弱對比效果。一般說來，用色的厚薄方面，以厚畫為主，方能獲得較好的水粉畫效果。
　　
　　 二、指導(dǎo)學(xué)生胸有整體的起稿
　　
　　 所謂胸有整體，是指學(xué)生除了要有必備的素描色彩基礎(chǔ)外，還要有對畫面的整體構(gòu)想：色彩基調(diào)、遠(yuǎn)、中、近、大層次關(guān)系等。水粉靜物寫生是室內(nèi)水粉畫基礎(chǔ)訓(xùn)練的最好方法之一。在靜物寫生之前，可先指導(dǎo)學(xué)生做幾次靜物范畫臨摹，意在使學(xué)生熟悉工具，認(rèn)識各種畫法，體會水粉畫的特點(diǎn)。寫生要注意指導(dǎo)學(xué)生按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行：
　１.起筆要細(xì)，形體準(zhǔn)確，高光、反光、明暗交界線、投影等都應(yīng)盡量交待清楚，上色時(shí)心中有數(shù)才能涂色不亂。
　　 2.先畫暗面和背景（一般指襯布），優(yōu)點(diǎn)是不亂、不花，整體效果好。背景爭取一氣呵成，整個(gè)畫面的基調(diào)便得以確立。
　　 3.畫物體應(yīng)整體完成不要局布的去描，例如：畫一只梨，從暗部開始，先畫出大的暗面和投影，強(qiáng)調(diào)明暗線的色彩，在用中黃畫灰面，用淡黃或用檸檬黃畫亮面，最后點(diǎn)上高光。這樣，此梨的畫面便基本完成了。
　　 4.整理畫面尤為重要。局部畫法往往容易使畫面出現(xiàn)“碎”的現(xiàn)象及層次上產(chǎn)生誤差感。所以應(yīng)要求學(xué)生充分重視整理，學(xué)會調(diào)整畫面。前景物體當(dāng)實(shí)，可以用線條來提形（在物體的關(guān)鍵部位狠提輪廓線）；后邊物體當(dāng)虛，盡量在形體和色彩上減弱，以獲得層次分明的效果。畫面單調(diào)的，可適當(dāng)增加環(huán)境色，以增強(qiáng)色彩的豐富感；畫面色彩花而亂的，需要在基調(diào)的范圍內(nèi)整理，使畫面更加和諧。
　　
　　 三、教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生操作的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)
　?。?學(xué)生欣賞范畫，教師要逐張講解其畫法及色彩的運(yùn)用，使學(xué)生了解水粉畫的樣式、特點(diǎn)，并告訴學(xué)生水粉是可以覆蓋的，但是白色不易用的過多，否則易“飄粉”色彩不易過多的調(diào)配，否則畫面就會臟亂。色彩要豐富，色彩不能夠看到綠的就是綠的，紅的就是紅的，畫水粉不能用純色畫，處理好明暗關(guān)系和環(huán)境色的關(guān)系。
　　 2.給學(xué)生改畫是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生某一部分不會畫或畫得不成功時(shí)，教師廖廖幾筆，即令學(xué)生茅塞頓開，幫助很大。一個(gè)班級那么多學(xué)生，教師重點(diǎn)應(yīng)給哪些人改畫呢？我認(rèn)為改兩頭帶中間為宜，畫得較好的學(xué)生的畫只要“點(diǎn)”上幾筆便會大增其色，給大家提供了樣板，給中間水平的學(xué)生增強(qiáng)了自信心。另一方面幫助畫得較差的學(xué)生改上一兩個(gè)物體，如一個(gè)蘋果一個(gè)梨，然后鼓勵(lì)他們按此方法大膽畫其他
　　總之，只要學(xué)生大膽細(xì)心的畫下去，就能夠完成一幅自己滿意的水粉畫作品。