計算機應用論文范文集錦
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計算機應用論文如何寫?下面是小編整理的一些關(guān)于計算機應用論文的范文，歡迎閱讀，希望對你有幫助。
計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
摘要：近些年來，隨著我國科技水平的不斷進步與提升，全國范圍內(nèi)的各大中小型企業(yè)都逐漸關(guān)注了計算機，并且都在積極對此技術(shù)進行引進、利用，有效的促進企業(yè)的發(fā)展與進步。但是，此時我們也應該清晰的看到，計算機技術(shù)處于不斷的更新?lián)Q代之中，就目前而言，企業(yè)現(xiàn)有的信息化水平已經(jīng)無法充分滿足其發(fā)展需要，應該加大對其的研究力度，以便促使其在企業(yè)的各個部門發(fā)揮應用的效應?；谝陨涎芯勘尘?，筆者著重研究企業(yè)充分應用計算機技術(shù)之后，帶來的一系列變化。
關(guān)鍵詞：計算機應用技術(shù);企業(yè)信息化;影響
正文：
1計算機應用技術(shù)的含義及關(guān)系
我們所說的計算機應用技術(shù)指的就是針對不同軟件進行設(shè)置，掌握它的功能，了解它的屬性等方面的了解和應用，并且可以在不同的情況下對計算機進行操控，同時可以提高各種服務的一種方法。而企業(yè)信息化就是企業(yè)在應用了先進的管理技術(shù)的基礎(chǔ)上再把資源進行統(tǒng)籌，從而可以更好地全面管理企業(yè)的各個框架內(nèi)容，全面整合，促使在各個方面都能得到一個良好的配置功能，應用信息化管理不僅可以優(yōu)化業(yè)務，最重要的是也可以提高企業(yè)的競爭力，使之占有一席之地。在近些年以來，網(wǎng)絡科技隨著發(fā)展進步，從多元化到一體化，信息化交流也較為密切，在未來必然是一個良好的發(fā)展趨勢，對此，在這種影響的背景下，就必須要建設(shè)一個信息化的領(lǐng)域，讓企業(yè)吸收到更多的，更全面的世界經(jīng)濟動態(tài)，趕上時代的步伐，從而在眾多的企業(yè)當中更具有競爭力。
2計算機應用技術(shù)對企業(yè)信息化的影響
2.1可以獲取精準信息
21世紀是信息時代，網(wǎng)絡化已經(jīng)成為各行各業(yè)交往通訊的主要手段之一。這種情況下，對于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理，起到了很大的幫助和促進作用，像是在企業(yè)內(nèi)部大力度推廣計算機技術(shù)，有利于提升數(shù)據(jù)信息自動化，保證數(shù)據(jù)庫的安全運行。我們都知道，企業(yè)內(nèi)部的信息屬于高級機密，那么怎么樣才能更好的保證這些數(shù)據(jù)的安全、不外泄，是企業(yè)管理的又一難題。當企業(yè)引用計算機技術(shù)協(xié)助管理之后，有利于鞏固企業(yè)的數(shù)據(jù)安全，充分的獲得一切想要獲取的信息，為企業(yè)高層管理者的決斷和企業(yè)的發(fā)展情景提供有效的科學依據(jù)。同時，利用計算機技術(shù)進行管理，有利于與客戶的溝通，及時了解客戶需求，以便為其提供為好的服務。
2.2提升企業(yè)綜合競爭實力
企業(yè)的發(fā)展壯大，離不開有效的獲得信息的相關(guān)渠道，因為信息的來源不是單一的，而是呈現(xiàn)出多元化的，種種因素都是導致企業(yè)對于信息量管理不便的主要原因?；诖耍髽I(yè)適時的對計算機技術(shù)加以引進使用，這極大地強化了企業(yè)對信息的管理水平，可以實現(xiàn)快速的對信息來源進行有效整合，在內(nèi)部整體實現(xiàn)辦公自動化的發(fā)展趨勢，這樣，對于企業(yè)整體的管理更加方便、靈活，有利于工作效率的提升。不僅如此，計算機的另一個好處在于把原來單純的人工操作，變成辦公自動化內(nèi)容，這樣，可以避免人力工作所出現(xiàn)的誤差情況，使員工把更多的精力投入到企業(yè)的科研領(lǐng)域，強化整體競爭實力。
3如何利用計算機實現(xiàn)企業(yè)信息化
3.1計算機技術(shù)應用于生產(chǎn)階段
在當今的企業(yè)發(fā)展過程之中，離不開有效的生產(chǎn)手段作為支撐，生產(chǎn)技術(shù)則是最后產(chǎn)品質(zhì)量的重要保障。企業(yè)利用信息技術(shù)來監(jiān)控整個生產(chǎn)流程，提高企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的自動化和管理水平，保障企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。將計算機信息技術(shù)應用在生產(chǎn)過程中，對其進行實時監(jiān)控，還可以提高產(chǎn)品的生產(chǎn)效率。其監(jiān)控方法就是運用仿真模擬技術(shù)，自動控制技術(shù)來進行操作，利用計算機來輔助制造。這項技術(shù)主要應用在制造業(yè)的流水線上，常用的技術(shù)包括CAM，CAPP等。
3.2計算機技術(shù)在企業(yè)內(nèi)部信息中的應用
信息技術(shù)是一個企業(yè)生存發(fā)展的中堅力量，象征著企業(yè)的整體實力，因此，這些信息的管理更為重要。然而對于這些信息的管理則是十分繁瑣的，不僅數(shù)量龐大而且波及面廣。企業(yè)的人力資源信息可以給企業(yè)高層提供準確的人力調(diào)配，企業(yè)的財務信息可以提供企業(yè)的收支情況等等。因此企業(yè)信息利用計算機開發(fā)管理系統(tǒng)來進行管理是非常有必要的。借助計算機技術(shù)可以將企業(yè)資源進行整合，將數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的管理，給管理人員提供了極為便利的條件。比如在企業(yè)的信息管理中有獨自的系統(tǒng)，比如產(chǎn)品數(shù)據(jù)，職工信息，企業(yè)策劃案等等分類進行管理，不僅方便了后期的查找，而且對后期資料的更改和添加也提供了便利。
3.3計算機技術(shù)在供應鏈中的應用
當今時代，是各種競爭不算激烈的新時代，“商場如戰(zhàn)場”在此大環(huán)境的影響下，企業(yè)的發(fā)展不能一成不變，還是按照原來的老套路，而是應該與時俱進，不斷開拓創(chuàng)新，而對于計算機技術(shù)的推廣使用，可以最大程度的幫助企業(yè)完成業(yè)績目標，獲得生存發(fā)展的新空間。企業(yè)應當對計算機技術(shù)做好科學合理的運用，建立一套行之有效的集生產(chǎn)、供應、銷售為一體的發(fā)展平臺，帶動企業(yè)不斷向前發(fā)展。由于市場經(jīng)濟的競爭越來越激烈，企業(yè)原來的生產(chǎn)機制已經(jīng)跟不上時代的發(fā)展。創(chuàng)新生產(chǎn)及供應鏈是極為有必要的。創(chuàng)新供應鏈就是將供應鏈進行信息化管理，從采購到存儲加工到最后成品的銷售都需要形成一套完成的鏈式流程?？傊?，當前由于計算機技術(shù)的發(fā)展是非?？焖俚?，這與企業(yè)信息化之間必然會有一定的聯(lián)系，在一定程度上不僅提高了信息化的改革，同時也提高了產(chǎn)品質(zhì)量以及生產(chǎn)效率等，為企業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，這也為企業(yè)在市場上的生存能力打下了一定的根基，提高了競爭力水平。所以，如果企業(yè)要想在未來得到進一步的提高就必須要全面的應用計算機技術(shù)，了解它對企業(yè)信息化的影響，提高判斷力水平，也提高了管理水平。
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計算機應用技術(shù)學科建設(shè)問題探討
摘要：基于學科發(fā)展數(shù)據(jù)對懷化學院計算機應用技術(shù)重點學科“十二五”建設(shè)期間在學科團隊、科學研究、學術(shù)交流、教學水平與人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展成效進行了量化分析，并對存在的問題及相關(guān)的解決措施進行了分析與探討，其結(jié)果有利于準確把握學科發(fā)展實情并及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，有利于促進本學科的科學發(fā)展與提升，對建立基于量化分析的學科考核與評估方法具有重要的借鑒意義.
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)分析;學科建設(shè);問題探討
0引言
學科建設(shè)是高校建設(shè)的基礎(chǔ)和核心[1]，是地方高校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)[2]，是高校實現(xiàn)其職能的載體[3-4]，加強學科建設(shè)對提升專業(yè)建設(shè)和促進人才培養(yǎng)起著定向和規(guī)范的重要作用[5].本文基于學科發(fā)展過程數(shù)據(jù)對建設(shè)期內(nèi)學科建設(shè)各方面發(fā)展程度進行量化分析，有利于準確把握學科發(fā)展實情并及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，對學科的量化考核與評估具有重要的借鑒意義，對加強教學型高校學科建設(shè)[6]具有很好的促進作用.
1學科建設(shè)概述
懷化學院計算機應用技術(shù)重點建設(shè)學科于2011年批準立項，在學校的正確領(lǐng)導以及學科全體成員的共同努力下，本學科遵循“凝煉方向、匯集人才、打造平臺、提高水平、服務社會”的建設(shè)思路，在學科梯隊建設(shè)、基礎(chǔ)平臺建設(shè)、科學研究及服務地方等方面取得了顯著成績，形成了計算機科學與技術(shù)、網(wǎng)絡工程、軟件工程3個重點學科支持下的本科專業(yè)以及能體現(xiàn)本學科發(fā)展前沿的“圖像處理與信息安全技術(shù)及應用研究”、“智能信息處理及大數(shù)據(jù)應用研究”兩個研究方向，并在理論研究、應用研究、人才培養(yǎng)、服務社會等方面產(chǎn)生了一定的社會影響.
2建設(shè)成效分析
2.1學科團隊
(1)確立了兩個明確的團隊研究方向.“十二五”建設(shè)期間，在院領(lǐng)導正確的頂層設(shè)計與所有成員的共同努力下，本學科的團隊研究方向逐步得到凝煉，本學科現(xiàn)已明確設(shè)立了方向一“圖像處理與信息安全技術(shù)及應用研究”與方向二“智能信息處理及大數(shù)據(jù)應用研究”兩個團隊研究方向，很好地兼顧了各成員的學科背景、業(yè)務特長、學科發(fā)展前沿趨勢與學校建設(shè)區(qū)域性高水平應用型大學的辦學方針及服務當?shù)厣鐣?jīng)濟建設(shè)需要相結(jié)合的應用性創(chuàng)新研究原則.(2)團隊成員趨于充實且保持穩(wěn)定.根據(jù)方向引領(lǐng)、水平促進、業(yè)務落實三層體系結(jié)構(gòu)設(shè)計原則，各方向分別設(shè)學術(shù)帶頭人1人、學術(shù)骨干2人、學術(shù)成員6(或7)人，兩個方向總共19人，團隊成員基本保持穩(wěn)定.(3)學術(shù)隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理、實力逐漸增強.經(jīng)過五年的建設(shè)，目前本學科學術(shù)隊伍在性別、年齡、職稱及學位結(jié)構(gòu)分布上均趨于合理、實力逐漸增強.其中性別構(gòu)成包括女性4人，男性15人，符合本院的性別比例情況;年齡結(jié)構(gòu)含60年代4人，70年代9人，80年代6人，既有起引領(lǐng)作用的成熟穩(wěn)定型專家，整體上又以中青年為主，隊伍具有蓬勃的朝氣;學位結(jié)構(gòu)，其中具有博士學位(含博士生)的6人，具有碩士學位的13人，學位結(jié)構(gòu)合理，有利開展相關(guān)基礎(chǔ)與應用創(chuàng)新研究工作;職稱結(jié)構(gòu)中本學科現(xiàn)有教授1人，副教授6人(含高級工程師1人)，講師12人，呈梯度結(jié)構(gòu)，具有較好的穩(wěn)定性.整個“十二五”建設(shè)期間，我們在學術(shù)隊伍建設(shè)工作中有了一定突破，其中1人晉升教授，5人晉升副教授，2人被確定為校級青年骨干教師培養(yǎng)對象;引進博士1人，在崗教師中1人獲得博士學位，1人進入博士后流動站深造，2人考取博士研究生，6人獲信息行業(yè)職業(yè)資格證書.通過建設(shè)，學科人員的專業(yè)素質(zhì)明顯提高，人員結(jié)構(gòu)更加合理，增強了學科發(fā)展的后勁和潛力.目前團隊成員在各自的領(lǐng)域都有獨到的研究特色，形成有效的優(yōu)勢互補，各團隊研究方向穩(wěn)定、研究內(nèi)容明確，初步形成了快速穩(wěn)定的發(fā)展趨勢.作為學科建設(shè)關(guān)鍵的學科梯隊建設(shè)是高校發(fā)展戰(zhàn)略中的重要因素，在后續(xù)的發(fā)展中必須注重學科梯隊建設(shè)的整體性、持續(xù)性、穩(wěn)定性和超前性[7].
2.2科學研究
(1)科研立項實現(xiàn)新的突破.在科研項目立項上取得顯著進展，建設(shè)期內(nèi)獲批國家自然科學基金青年項目1項，中國博士后面上基金項目1項，湖南省自然科學基金項目2項，省科技計劃項目3項，市廳級項目11項，服務地方項目4項.各級項目立項共計22項，科研項目經(jīng)費總金額為203.9萬元.在項目別和數(shù)目上都獲得了較大突破，有力地促進了學科團隊的發(fā)展.(2)科研成果保持穩(wěn)步增長.建設(shè)期內(nèi)在學科團隊所有成員的共同努力下，我們在科研論文的水平與數(shù)量上都取得較大進步，建設(shè)期間共發(fā)表科研論文92篇，其中被SCI/EI檢索25篇;在專利及其他科研成果上也取得新的突破，其中團隊成員參與申請并獲得專利4項，獲得軟件著作權(quán)1項，出版著作/教材4本.整體科研能力有了逐步提高.(3)成果轉(zhuǎn)化及服務地方取得新的進步.依托學科優(yōu)勢與學校服務地方工作方針政策，建設(shè)期內(nèi)我們著重加強了自身平臺建設(shè)，目前本學科基礎(chǔ)上可以提供服務地方工作的平臺主要有：智能信息技術(shù)研究與應用懷化市重點實驗室、懷化學院計算機應用研究所、懷化學院大學生創(chuàng)新實驗基地、懷化市人民政府電子政務培訓基地、洪江市人民政府網(wǎng)站建設(shè)與管理人員培訓基地、懷化學院服務地方信息技術(shù)培訓與測試中心等，服務范圍涉及教育服務、數(shù)字農(nóng)業(yè)、農(nóng)村信息化服務、電子商務等行業(yè)應用領(lǐng)域，不斷加強校、政、企事業(yè)單位之間合作、推進地方信息化建設(shè)，不斷提升了服務地方能力，有力促進了我市及周邊區(qū)域信息化建設(shè)步伐和社會經(jīng)濟發(fā)展.
2.3學術(shù)交流
首先，通過“走出去”與“請進來”相結(jié)合的學習交流思路，建設(shè)期間本學科團隊與國(境)內(nèi)外相關(guān)單位建立了良好的常規(guī)學術(shù)交流機制.其次，積極邀請校內(nèi)外專家學者、企業(yè)家來校講學達54人次，如本學科先后邀請中南大學鄒北驥教授、中南大學李建彬教授、湖南工業(yè)大學田飛教授等多位專家來本學科點講學，同時組織多次企業(yè)家講座，如上海杰普軟件公司丁長明CEO、長沙藍狐網(wǎng)絡有限公司桌尚清董事長、北京京勝世紀科技有限公司王喜勝總經(jīng)理等，通過學術(shù)研討等多種形式的學術(shù)活動，極大開闊了師生學術(shù)視野、活躍了科研氣氛.再次，鼓勵團隊成員積極參加各種學術(shù)會議，了解最新研究成果，把握研究動態(tài)，同時展示自己的研究成果，擴大研究團隊的學術(shù)影響，如參加計算機年會、大數(shù)據(jù)學術(shù)會議、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新學術(shù)研討會等共計56人次.最后，本學科年平均派出3人到全國重點大學或高新企業(yè)進行學習、進修或參加各種培訓，了解相關(guān)高新技術(shù)和把握國際前沿科學新進展.
2.4教學水平與人才培養(yǎng)
(1)積極參與教學改革研究，以研促教取得明顯進步.建設(shè)期內(nèi)，所有成員以教學中的實際問題為導向，結(jié)合學科發(fā)展需求，積極申報并立項各類教學改革研究項目共計16項，其中含省部級項目6項，通過這些教學改革項目的開展，團隊整體教學水平不斷得到進步，并獲得各類教學成果獎共計6項，其中含省級2兩項，初步形成了教研互相促進的良好趨勢.(2)深入開展校企合作人才培養(yǎng)實踐，準確把握企業(yè)用人需求.為促進學生精準就業(yè)，本團隊積極率先探索了校企合作育人模式，建設(shè)期內(nèi)，我們繼續(xù)深入開展校企合作人才培養(yǎng)實踐，先后與中軟國際、上海杰普軟件、銳捷網(wǎng)絡、湖南藍狐網(wǎng)絡、嘉善領(lǐng)賢科技、北京千鋒科技等高新企業(yè)達成了校企合作育人協(xié)議，通過這種方式培養(yǎng)的人才其初次就業(yè)薪金平均達8000多元，取得了良好效益.(3)以學生為本，注重學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展.通過團隊成員的悉心指導，建設(shè)期內(nèi)我院學生共獲各類獎項172項：其中中國大學生計算機設(shè)計大賽各類獎項72項、大學生程序設(shè)計類比賽獎項23項、全國軟件大賽各類獎項59項、大學生應用開發(fā)類比賽各類獎項6項、甲骨文杯全國Java程序設(shè)計大賽各類獎項9項、其他獎項3項，極好地增強了學習氣氛，同時也拓寬學生知識視野與綜合素質(zhì)的全面發(fā)展.同時為對接國家及學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)實踐，建設(shè)期內(nèi)獲大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項共計39項，學生發(fā)表科技論文5篇，學生自主創(chuàng)業(yè)2人，極好地促進了學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐動手能力的培養(yǎng).
3存在問題與解決措施分析
3.1存在問題分析
通過團隊所有成員的共同努力，本學科建設(shè)取得了一定成績，但仍然存在一些不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：(1)與本學科方向一致的高層次人才不足，且引進難度大，核心學術(shù)骨干力量仍然很缺乏.懷化學院位于湖南西部，地位位置較為偏僻，加上當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展程度相對落后，因此對高水平的學科人才吸引力不夠，造成了本學科高層次人才引進難度大的現(xiàn)實問題，加上現(xiàn)有的團隊成員中專業(yè)背景較為分散，與學科方向緊密相符的骨干力量并不多，這在一定程度上制約了本學科的快速發(fā)展與提升.(2)國家級科研項目偏少，項目和成果級別有待提高.雖然建設(shè)期內(nèi)，各類科研項目的總數(shù)有了一定數(shù)量上的提高，但主要為市廳級項目，而省級和國家級項目并不多;另外，在所獲得的研究成果中，有影響力的高水平論文或?qū)＠夹g(shù)也不多，這在一定程度上難以體現(xiàn)出本學科發(fā)展質(zhì)量的提升.(3)團隊國際化水平有待提高.計算機科學的發(fā)展日新月異，需緊密跟蹤國際前沿技術(shù)發(fā)展動態(tài)，才能準確把握本學科的發(fā)展方向與研究趨勢，但由于英語等相關(guān)障礙，目前成員中只有三位有過國外學習經(jīng)歷，本團隊整體上與國際相關(guān)結(jié)構(gòu)的學術(shù)交流并不多，這在一定程度上不利于本學科緊跟國際發(fā)展趨勢的需要.(4)學生科研參與程度有待提高.在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的背景下，學生參與科研項目既有利于學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，又能加深專業(yè)技能的實際訓練、提高動手解決問題的能力，同時是實現(xiàn)教學相長的良好機制.但本團隊目前還沒有形成學生參與科研的氛圍和習慣，一定程度上造成了課程學習與實踐培養(yǎng)的脫節(jié)問題，不利于學科建設(shè)與人才培養(yǎng)的深度融合.
3.2解決措施分析
鑒于學科建設(shè)前底子較薄，學校整理地理位置對人才的吸引力不強，團隊整體科研能力有待提高等現(xiàn)實情況，建議從以下幾個方面解決當前存在的問題.(1)加強頂層設(shè)計，科學規(guī)劃學科長遠發(fā)展目標，努力向省級重點學科奮斗，形成較強的學科發(fā)展與人才培養(yǎng)特色，增強對高層次人才的吸引力.同時密切結(jié)合地方社會經(jīng)濟發(fā)展需求，進一步凝練學科方向，培育地區(qū)特色，爭創(chuàng)行業(yè)優(yōu)勢，建立更強的學科梯隊.(2)通過從國內(nèi)外著名高校畢業(yè)的博士研究生中引進部分專業(yè)對口的優(yōu)秀畢業(yè)生，鼓勵現(xiàn)有的團隊成員到國內(nèi)外高校、科研院所攻讀博士學位或做訪問學者深造，引進學科帶頭人，進一步加強學科團隊建設(shè)，提高團隊國際化水平，加強學科科研能力.(3)進一步完善科研激勵和約束機制，促使教師取得更高水平和更多數(shù)量的課題立項和科研成果.進一步加強與地方政府、企業(yè)的聯(lián)系與合作，實現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化，為更有效地服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供基礎(chǔ)保障.(4)繼續(xù)加強基本條件建設(shè)，進一步加強圖書、電子網(wǎng)絡資源建設(shè)，制定院級科研機構(gòu)管理辦法，構(gòu)建科研管理平臺，為學科發(fā)展提供更有力的資源條件保障.繼續(xù)加強人才培養(yǎng)機制和質(zhì)量保障體制改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量;在本科生培養(yǎng)中實行“導師制”，密切導師與學生之間的交流，加強對學生科研能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng).
4小結(jié)與展望
本文基于學科發(fā)展的實際數(shù)據(jù)對懷化學院計算機應用技術(shù)重點學科“十二五”建設(shè)期間在學科團隊、科學研究、學術(shù)交流、教學水平與人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)條件建設(shè)等方面所取得的成效及存在的問題進行了分析，并提出了相關(guān)的解決措施分析，這對今后本學科的科學發(fā)展與提升具有很好的促進作用，對建立基于量化分析的學科考核與評估方法也具有很好的借鑒意義.而對于本學科未來的規(guī)劃，我們既要看到當前取得的成績與進步，也要深刻體會存在的問題與差距，始終堅持“以人為本”的科學發(fā)展理念[8]，突出以問題為導向[9]，與社會、企業(yè)和產(chǎn)業(yè)相結(jié)合的應用型學科建設(shè)思路，融入地市、爭取地方更多的支持，實施校地企聯(lián)合共建研究基地戰(zhàn)略[10]，同時把握區(qū)域需要、發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢、突出地方特色[11]，把現(xiàn)有的基礎(chǔ)實力比較強的研究方向集中起來，在一個點或一個部分先實現(xiàn)突破[12]，辦出自己的學科特色來，最終促進學科建設(shè)服務于社會的全面發(fā)展.
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