國際貿(mào)易學(xué)術(shù)論文免費(fèi)范文

　　在科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,當(dāng)代國際貿(mào)易迅速發(fā)展,呈現(xiàn)出一系列新動(dòng)向、新特點(diǎn)和新趨勢(shì)。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于國際貿(mào)易學(xué)術(shù)論文免費(fèi)范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　國際貿(mào)易學(xué)術(shù)論文免費(fèi)范文篇1

　　淺析電子商務(wù)對(duì)國際貿(mào)易影響

　　電子商務(wù)指的是通過電子傳輸方式以數(shù)字形式進(jìn)行商務(wù)數(shù)據(jù)交換和在線從事的商業(yè)活動(dòng)。通常，電子商務(wù)可以分成兩個(gè)層次：一是低層次電子商務(wù)，即電子商業(yè)情報(bào)、電子交易和電子契約。二是高層次電子商務(wù)，包括借助因特網(wǎng)從事的所有商業(yè)活動(dòng)，從找尋客戶，商業(yè)談判，下訂單，在線付款，出具電子發(fā)票，至電子報(bào)關(guān)，電子納稅，全都在因特網(wǎng)上進(jìn)行。電子商務(wù)意味著所有貿(mào)易交易實(shí)現(xiàn)電子化。它有以下特征：公平自由、高效、全球化、虛擬化、互動(dòng)性、自主、人性化服務(wù)。

　　2電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的優(yōu)勢(shì)

　　2.1覆蓋范圍廣

　　一個(gè)結(jié)合因特網(wǎng)、內(nèi)聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)使買方、賣方、制造商及其合作伙伴能夠在世界范圍相互聯(lián)系和方便地傳輸商業(yè)情報(bào)和文件。

　　2.2功能齊全

　　在電子商務(wù)中，不同類別和不同層次的用戶能夠?qū)崿F(xiàn)不同的交易目標(biāo)，如，發(fā)布商業(yè)情報(bào)、在線談判、電子付款、建立虛擬市場(chǎng)和在線銀行等。

　　2.3使用方便靈活

　　基于因特網(wǎng)，電子商務(wù)不受專門數(shù)據(jù)交換協(xié)議的限制?？梢允褂萌魏晤愋偷膫€(gè)人計(jì)算機(jī)，在世界上的任何地點(diǎn)，方便地進(jìn)行交易。

　　2.4 成本低

　　利用電子商務(wù)，能夠大大削減用于雇傭員工、維持倉庫和店面的費(fèi)用及國際旅行和郵寄的開支。使用因特網(wǎng)的費(fèi)用非常低。

　　3電子商務(wù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響

　　3.1電子商務(wù)將改變?nèi)藗冊(cè)谏虡I(yè)活動(dòng)中習(xí)慣采取的行為方式

　　通過網(wǎng)絡(luò)，一方面，人們可以進(jìn)人虛擬商店，挑選感興趣的東西，以及享受各種在線服務(wù)。另一方面，商家可以通過網(wǎng)絡(luò)與消費(fèi)者聯(lián)系，決定購買物品并結(jié)賬。政府機(jī)構(gòu)能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行電子招標(biāo)和政府采購。

　　3.2電子商務(wù)的核心是人

　　在線商店改變了人們的日常生活方式，充分體現(xiàn)了消費(fèi)者在交易中的自主權(quán)。

　　3.3電子商務(wù)改變企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品的方式

　　通過網(wǎng)絡(luò)，制造商直接了解市場(chǎng)需求，并且按照消費(fèi)者的需要安排生產(chǎn)。

　　3.4電子商務(wù)極大地提高了貿(mào)易效率

　　電子商務(wù)能夠消除中間環(huán)節(jié)，最大限度降低銷售成本。生產(chǎn)安排能夠?qū)崿F(xiàn)“小批量加品種多樣”，而“零庫存”成為現(xiàn)實(shí)。

　　3.5電子商務(wù)呼喚銀行服務(wù)改革

　　像在線銀行、在線現(xiàn)金卡和信用卡、在線結(jié)賬、電子發(fā)票、電子“現(xiàn)金”，消費(fèi)者采購時(shí)不用實(shí)際現(xiàn)金這一新概念將成為現(xiàn)實(shí)。

　　3.6電子商務(wù)將改變政府行為

　　一個(gè)在線行政管理機(jī)構(gòu)發(fā)揮著社-會(huì)渠道的重要作用，維持秩序和公平，探查和粉碎在線欺詐。

　　4電子商務(wù)對(duì)國際貿(mào)易的影響

　　4.1促進(jìn)國際貿(mào)易的快速發(fā)展

　　電子商務(wù)提高交易效率，并且通過減少交易成本和價(jià)格創(chuàng)造額外的商業(yè)機(jī)會(huì)，從這一方面的優(yōu)勢(shì)來看，電子商務(wù)可以降低價(jià)格和增加國際需求;另一方面它能創(chuàng)造新的貿(mào)易伙伴和發(fā)展新的商業(yè)伙伴，使這些執(zhí)行困難的交易變得可行。同時(shí)，電子商務(wù)可以補(bǔ)充傳統(tǒng)交易方式來完成有形商品的交易和運(yùn)輸。

　　4.2改變了貿(mào)易模式

　　傳統(tǒng)的營銷模式產(chǎn)品尋找客戶，雙方基本上是電話通信，郵寄產(chǎn)品目錄，各類展覽，并以傳統(tǒng)的方式交換意見和建議。電子商務(wù)市場(chǎng)引起的這些變化，促進(jìn)國際貿(mào)易，市場(chǎng)營銷，產(chǎn)生了新形式的營銷--網(wǎng)絡(luò)營銷。網(wǎng)絡(luò)營銷，有雙重含義：一是指利用電子營銷手段;另一個(gè)是指以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡(luò)營銷。后者正在發(fā)展成為現(xiàn)代國際貿(mào)易一種重要的營銷途徑。

　　電子商務(wù)的出現(xiàn)，使國際貿(mào)易交易市場(chǎng)發(fā)生了重大變化，并有助于無現(xiàn)金交易的虛擬市場(chǎng)的出現(xiàn)。電子商務(wù)發(fā)展有了嶄新的開放，通過交換網(wǎng)上“虛擬”信息的多維立體的市場(chǎng)環(huán)境，它突破了傳統(tǒng)市場(chǎng)必須采取一定的時(shí)間和地區(qū)的前提條件。整個(gè)世界通過信息網(wǎng)絡(luò)連接成一個(gè)統(tǒng)一的“大市場(chǎng)”，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的形成。同時(shí)，它在很大程度上推動(dòng)了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要求我國企業(yè)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與貿(mào)易模式深化改革。

　　4.3真正實(shí)現(xiàn)了國際市場(chǎng)

　　(1)全球統(tǒng)一市場(chǎng)的形成。隨著現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋了世界各地的一百多個(gè)國家和地區(qū)，終端用戶繼續(xù)呈現(xiàn)出不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)。電子商務(wù)建立在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上成為一個(gè)統(tǒng)一的市場(chǎng)。

　　(2)改變潛在的市場(chǎng)規(guī)律在很大程度上影響全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。虛擬交易市場(chǎng)的形成，使得信息的商品和服務(wù)在全球范圍內(nèi)可以充分、及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞，超越以前的邊界的地理和時(shí)間的限制，具有獨(dú)特的流動(dòng)性和減少進(jìn)出口信息不對(duì)稱和失真。避免或減少了市場(chǎng)信息不完全引起的變化。質(zhì)量相同或相似的商品之間的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)方式與傳統(tǒng)的商業(yè)結(jié)構(gòu)相比，現(xiàn)代信息技術(shù)使企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)方式發(fā)生了變化。信息技術(shù)與管理相結(jié)合發(fā)展的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)高效率、自動(dòng)化的流程管理，以信息流動(dòng)代替物質(zhì)和能量的流動(dòng)。也就是透過技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，幫助人們實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，降低內(nèi)耗，提高經(jīng)營效率。

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　　淺談高職院校國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)方法創(chuàng)新

　　一、目前高職院校國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)存在的問題

　　首先，教學(xué)形式陳舊。仍然采用教師講、學(xué)生聽的照本宣科方式，忽略了師生之間的互動(dòng)與交流，正因?yàn)閹熒狈贤?，?dǎo)致無法了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的真正問題，長(zhǎng)此以往，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得不到提高。

　　其次，課程設(shè)置存在不合理。很多高職院校一直遵循“寬口徑、厚基礎(chǔ)、應(yīng)用型”的外貿(mào)人才培養(yǎng)模式，認(rèn)為學(xué)生要把基礎(chǔ)打扎實(shí)，就要多在課堂上學(xué)習(xí)，所以出現(xiàn)了重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)情況，把教學(xué)的內(nèi)容拘泥于書本上，忽視了學(xué)生動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

　　二、把高素質(zhì)應(yīng)用型外貿(mào)人才的培養(yǎng)作為教學(xué)的目標(biāo)

　　我們革新教學(xué)方法，就是為了培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)崗位的需求的外貿(mào)人才，讓學(xué)生在畢業(yè)之后能夠得心應(yīng)手地從事外貿(mào)，而當(dāng)今外貿(mào)人才的就業(yè)卻陷入了一種尷尬局面，一方面外貿(mào)人才大規(guī)模產(chǎn)生，另一方面，外貿(mào)企業(yè)涉外人才的需求同時(shí)又出現(xiàn)缺口，很明顯，這是高校在培養(yǎng)人才的過程中出現(xiàn)了問題，說明高校培養(yǎng)出的外貿(mào)人才并沒有完全達(dá)到企業(yè)的要求。眾所周知，國際貿(mào)易專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，不僅要求學(xué)生有扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，還要求學(xué)生有過硬的動(dòng)手技能。如何能讓學(xué)生在這場(chǎng)就業(yè)大戰(zhàn)中脫穎而出，高素質(zhì)應(yīng)用型的外貿(mào)人才培養(yǎng)將是人才培養(yǎng)模式的另一個(gè)創(chuàng)新。

　　三、創(chuàng)新國際貿(mào)易專業(yè)教學(xué)方法

　　1.自學(xué)論證法

　　中學(xué)時(shí)代的教學(xué)基本上都由教師主導(dǎo)并監(jiān)督，而大學(xué)的課堂是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的地方。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新速度日趨加快，國際貿(mào)易市場(chǎng)瞬息萬變，國際貿(mào)易知識(shí)和實(shí)踐也不時(shí)發(fā)生變化，要追逐這些變化的腳步，提升學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力絕對(duì)是一條捷徑。外貿(mào)人才只有在不斷自我學(xué)習(xí)，掌握新的外貿(mào)理論、方式和規(guī)則，才能做好外貿(mào)本職工作。怎樣才能在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力呢?經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本文認(rèn)為有效的方式就是實(shí)行預(yù)讀――論證教學(xué)法，也就是要求學(xué)生在教師講課之前自己閱讀教材或相關(guān)文獻(xiàn)資料，閱讀期間，不允許學(xué)生進(jìn)行交流，等到閱讀結(jié)束，再由教師引導(dǎo)開展專題論證。這種方法能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自學(xué)過程中產(chǎn)生的疑問，并及時(shí)解決，達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力的效果。

　　2.雙語教學(xué)法

　　國際貿(mào)易即跨越國境的商品和勞務(wù)的交換，也就是跨越國境的貿(mào)易，交易的對(duì)象比國內(nèi)貿(mào)易復(fù)雜很多，語言的交流和溝通就是首要屏障，在課堂上實(shí)行雙語教學(xué)是相當(dāng)有必要的。大多數(shù)國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)之后都會(huì)從事外貿(mào)的工作，在工作中經(jīng)常跟外商打交道，因此外貿(mào)人才必須具有較強(qiáng)的英語運(yùn)用能力。很多國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生都能獲得四級(jí)或六級(jí)英語等級(jí)證書，但是走上工作崗位時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己在用英語作為交流工具的這個(gè)環(huán)節(jié)里表現(xiàn)得很薄弱，原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)橛⒄Z口語的表達(dá)比較差，而且專業(yè)英語知識(shí)掌握也不夠。本文認(rèn)為解決這些問題最有效的方法有兩個(gè)：

　　首先，營造英語學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。語言是用來交流的，一定要長(zhǎng)期并且高頻率地使用才會(huì)熟練，否則容易丟失，所以語言學(xué)習(xí)的環(huán)境很關(guān)鍵。學(xué)習(xí)環(huán)境的營造可以先從課堂著手，在英語類的課程中運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生多聽、多說、多練習(xí)，盡量讓學(xué)生在課堂上得到充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)英語表達(dá)能力和膽量;另外，可由國際貿(mào)易教研室牽頭定期組織“英語角”或“英語沙龍”等活動(dòng)，讓更多的學(xué)生了解英美文化，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。比如：每一次活動(dòng)確定一個(gè)與國際貿(mào)易有關(guān)的話題或熱點(diǎn)新聞，激起學(xué)生興趣，讓學(xué)生踴躍參加，暢所欲言，既能提高英語口語表達(dá)水平，又學(xué)到專業(yè)知識(shí)。

　　其次，實(shí)施雙語教學(xué)。這是提高學(xué)生專業(yè)英語水平最直接的方法。從事外貿(mào)崗位的工作免不了應(yīng)用貿(mào)易領(lǐng)域的專業(yè)英語，雙語教學(xué)是最佳途徑。如：在《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》等這些專業(yè)核心課上使用英語教學(xué)，選擇全英文的原版教材，讓學(xué)生學(xué)到原汁原味的專業(yè)知識(shí)。

　　3.分組案例討論法

　　案例教學(xué)是很多國際一流學(xué)府常用的教學(xué)方法，經(jīng)典的案例讓學(xué)生終生難忘。分組案例教學(xué)把學(xué)生分成幾個(gè)小組進(jìn)行比較和競(jìng)爭(zhēng)，能讓學(xué)生積極主動(dòng)起來，通過案例分析，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，學(xué)生看過案例之后，感覺身臨其近，對(duì)于教師提出的問題，也會(huì)頗富興趣地尋求線索去解決。國際貿(mào)易是一門與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，案例的教學(xué)顯得更為重要，圍繞著經(jīng)典的案例素材更能提升教學(xué)效果。因此，國際貿(mào)易專業(yè)可以嘗試開設(shè)《國際貿(mào)易案例講解》這門課程，讓學(xué)生能從成功案例中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從失敗案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。