初中化學論文格式范文

　　初中化學論文格式范文篇二

　　論化學反應速率和化學平衡實驗

　　【摘要】 應用PowerPoint2003的動畫功能仿真化學反應速率和化學平衡實驗操作，利用VBA對實驗進行優(yōu)化。該課件具有選擇功能，能夠根據實驗內容的要求完全模仿實驗操作。根據實際實驗數據進行相似的實驗過程，模仿實驗結果真實可靠，運行效果較好。

　　【關鍵詞】 PowerPoint2003 仿真模擬 VBA 反應速率 化學平衡

　　PowerPoint已經廣泛應用于多媒體教學中，它以易學易用的特點被廣大師生所喜愛。powerpoint2003版本功能更加強大，尤其提供了更為強大的動畫功能。只要善于利用其動畫功能就能夠完成化學反應速率及活化能測定的實驗模擬。

　　VBA(Visual basic for applications，在幻燈片編輯頁面可以通過加載Visual basic的形式得到此項功能)具有強大的編程功能，使powerpoint2003所開發(fā)的多媒體課件功能被擴展，可以應用于課件的交互性改進。利用powerpoint2003對化學反應速率和化學平衡實驗進行全過程仿真，以增強學生學習的興趣，同時推動綠色化學在化學實驗中的實現。

　　1 實驗的基本原理及實驗操作

　　1.1 在水溶液中，S2O82-和I-可發(fā)生下列反應：

　　S2O82-+ 3 I- = 2 SO42- + I-3

　　該反應的速率方程為：

　　v = ΔC S2O82-/Δt = k Cm S2O82-CnI-

　　式中：v為平均速率;ΔC S2O82-為 S2O82-在Δt時間內濃度的改變值;C S2O82-，C I-分別為S2O82-和I-的初始濃度;k為反應速率常數;m、n為反應級數。

　　為了測出Δt時間內S2O82-濃度的改變量，在過二硫酸銨與碘化鉀混合前，先在KI溶液中加入一定體積已知濃度的硫代硫酸鈉溶液和淀粉溶液。這樣，在混合后反應(1)進行的同時，也進行著下面反應：2 S2O32-+ I-3 = S4O62-+ 3I-

　　因為反應(2)比反應(1)迅速，故由反應(1)生成的I2能及時被Na2S2O3轉化為I-。當體系中的Na2S2O3消耗完時，新生成的I2遇淀粉立即顯藍色。實驗中將加入Na2S2O3至溶液出現藍色所用時間記為Δt ，則Δt時間內[I-]不變，ΔC S2O82- =ΔCS2O32-/2而ΔC S2O32-實際上就是反應開始時S2O32-的濃度。在本實驗中，每份混合液S2O32-的初始濃度都是相同的，因而ΔC S2O82-也是不變的。這樣，只要記下從反應開始到溶液出現藍色所需要的時間Δt，就可以求算反應速率ΔC S2O82-/Δt。

　　根據速率公式：k Cm S2O82-C nI-利用求得的速率，就可以計算出m和n，求出k值。

　　反應速率常數與反應溫度一般有如下關系：

　　2.303lgk2k1=EaR・T2-T1〖〗T1T2

　　式中Ea為反應的活化能，R為氣體常數，T為絕對溫度，測出不同溫度下的k值，可求出Ea值。

　　1.2 催化劑對反應速率的影響

　　催化劑通常是指加入少量便能顯著加快反應速率而其本身最后并無損耗的物質。一些過渡金屬離子具有催化活性。例如 Cu2+能加速S2O82-與I-的反應。

　　1.3 實驗內容及方法

　?、?濃度對反應速率的影響

　　在室溫20℃下，按照表1依次量取試劑(1)～(5)倒入一小燒杯中，往另一小燒杯中加入試劑(5) ，混勻。迅速將后一燒杯中的溶液倒入前一燒杯之中，并同時啟動秒表記時。當燒杯中溶液剛一出現藍色，立即停止記時，記錄溶液變藍所用時間Δt(秒)。用此方法測定表1中各組溶液。表1 濃度對化學反應速率的影響(略)

　　按實驗內容提供的方法測定反應時間填寫在表1中。

　?、?溫度對化學反應速率的影響

　　按表1中4號的實驗方法測定30℃時的反應時間，實驗結果t=48s。

　?、?催化劑對反應速率的影響

　　按表1中4號的實驗方法再滴加2滴0.20mol・L-1Cu(NO3)2溶液，實驗結果t=33s。

　　根據以上實驗原理及實驗結果設計模擬仿真實驗。

　　2 主頁面的設計

　　主頁面分為實驗題目、實驗目的、實驗原理、實驗用品、實驗步驟、注意事項、思考題、實驗操作及上一頁下一頁按鈕。實驗目的采用Microsoft Visual Basic的命令按鈕，在下面加上列表框。運行后點擊實驗目的按鈕即可看到實驗目的的具體內容。實驗用品采用同樣的方法制作。實驗原理、實驗步驟、注意事項、思考題、實驗操作均是幻燈片中的動作按鈕，分別以“動作設置”的形式超鏈接到相應的分頁面。

　　3 分頁面的設計

　　分頁面包括普通幻燈片形式和實驗操作項幻燈片。其中的實驗原理、實驗步驟、注意事項、思考題等采用普通幻燈片制作。實驗操作按鈕鏈接的是實驗操作項幻燈片。下面詳細敘述后一種幻燈片的設計。

　　實驗操作項幻燈片由加入藥品及選擇溫度、選擇的藥品、清空、確定、縮小放映、結束、回主頁、上一頁、下一頁及兩個列表框組成。其中藥品及選擇溫度、清空、確定、縮小放映、結束項目按鈕采用Microsoft Visual Basic的命令按鈕，并分別編制程序達到模擬實驗操作的目的?；脽羝\行后點擊“加入藥品及選擇溫度”在列表框中出現要選用的藥品及反應條件。按表1提供的實驗方法分別雙擊點選，點選的項目將出現在選擇的藥品列表框中。如果按照正確的實驗方法進行了選擇后點擊“確定”按鈕程序將進行實驗操作得到反應時間，否則點擊“清空”按鈕重新選擇。如果選擇的藥品項目錯誤，操作者本身沒有檢查出來就點擊“確定”按鈕，模擬實驗的結果給出錯誤提示或者是錯誤的實驗現象及實驗時間。比如在操作過程中沒有加入淀粉，實驗時間將縮短，溶液的最終顏色為黃色。運行后的效果分別見圖2～3。

　　4 結束語

　　該課件真實地模仿了化學反應速率和化學平衡實驗操作的過程，具有易學易會的特點。通過引入VBA的功能，實現了取用系統時間進行計時達到真實操作的目的，使此課件更完美和具有可擴充功能。

　　【參考文獻】

　　1 詹國華. PowerPoint文檔自動閱卷功能的實現 . 計算機工程與應用，2002，16：102～104.

　　2 程智. 利用vba來提高PowerPoint制作的課件交互性. 中國電化教育，2002，6(185)：52～53.

　　3 黃一春. 試論運用vba編寫“宏”優(yōu)化計算機演示教學中的“板書”. 浙江大學學報(農業(yè)與生命科學版)， 2000，26(3)：332～334.

　　
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