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      幼兒舞蹈教育論文

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        幼兒舞蹈是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分,它不是單設(shè)的科目,而是幼兒音樂(lè)藝術(shù)教育中比較重要的一部分,也是幼兒感興趣且易于接受的一種美育形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的幼兒舞蹈教育論文,希望大家喜歡!

        幼兒舞蹈教育論文篇一

        《試析幼兒舞蹈與幼兒素質(zhì)教育》

        關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育;智力發(fā)展;生理素質(zhì);創(chuàng)造力;道德培養(yǎng);審美修養(yǎng);集體觀念;愛(ài)心教育;幼兒美育

        摘要:幼兒舞蹈是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分,它不是單設(shè)的科目,而是幼兒音樂(lè)藝術(shù)教育中比較重要的一部分;是幼兒感興趣且易于接受的一種美育形式;是實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展教育任務(wù)中的一個(gè)部分,它對(duì)幼兒身心的健康,情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)都有著重要的作用。因此,舞蹈教育具有推動(dòng)幼兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢(shì),它既是孩子們喜愛(ài)的一種娛樂(lè)活動(dòng),也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

        藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,藝術(shù)教育對(duì)人的作用是非常深刻的,舞蹈是各類藝術(shù)中歷史最久遠(yuǎn)的門類之一,是人們表達(dá)情感的最古老也是最直接的好形式,舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài),增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,加強(qiáng)交往,美化生活,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

        幼兒時(shí)期的教育可謂人生智力發(fā)展的關(guān)鍵,舞蹈對(duì)幼兒的身心健康,素質(zhì)教育及技能的提高和發(fā)展,均起著重要的作用。幼兒舞蹈是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分,它不是單設(shè)的科目,而是幼兒音樂(lè)藝術(shù)教育中比較重要的一部分;是幼兒感興趣且易于接受的一種美育形式;是實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展教育任務(wù)中的一個(gè)部分,它對(duì)幼兒身心的健康,情操的陶冶和智力的開(kāi)發(fā)都有著重要的作用。因此,舞蹈教育具有推動(dòng)幼兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢(shì),它既是孩子們喜愛(ài)的一種娛樂(lè)活動(dòng),也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

        一、舞蹈與幼兒生理素質(zhì)

        舞蹈訓(xùn)練跟體育運(yùn)動(dòng)一樣,有助于兒童的身體健康發(fā)育。如:舞蹈素質(zhì)訓(xùn)練中的壓腿、踢腿以及肩、胸、腰、髖上的各種手段練習(xí)及對(duì)孩子韌帶、肌肉的延展訓(xùn)練等等都跟體育訓(xùn)練有著密切的聯(lián)系。舞蹈來(lái)源于生活,卻高于生活,它要靠身體各個(gè)部位的協(xié)調(diào)動(dòng)作,來(lái)表現(xiàn)各種美。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練有助于兒童大腦的發(fā)育;長(zhǎng)期訓(xùn)練有效提高孩子的耐力和靈活性,有助于兒童形體的健美,培養(yǎng)內(nèi)在氣質(zhì)、美化身段,提高人對(duì)自己欣賞和自信心。從而使兒童的身體塑造的更挺拔,肢體更靈活,身體各部位更加協(xié)調(diào)。

        二、舞蹈與幼兒智力發(fā)展

        舞蹈課的訓(xùn)練是很艱苦的。而現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,很多孩子剛開(kāi)始練功時(shí),因?yàn)榭唷⒁驗(yàn)槔?、因?yàn)樘鄱魷I。要引導(dǎo)他們向周圍的哥哥姐姐學(xué)習(xí),講述舞蹈家的生平和體育健將的感人事跡,讓孩子們從小就認(rèn)識(shí)到吃苦是為了什么。還告訴他們”苦盡甘來(lái)”的道理,只要努力拼搏,汗水、淚水都不會(huì)自流,總有一天會(huì)換來(lái)鮮花和掌聲的。很多孩子剛參加訓(xùn)練時(shí),一到下叉、下腰就打怵,有的不愿意做,有的則不用心做??梢赃x出動(dòng)作做得較好的孩子來(lái)作示范,讓大家用掌聲鼓勵(lì)她。這一舉動(dòng)激發(fā)了每個(gè)孩子的好勝心,調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,鍛煉了孩子的意志,增強(qiáng)了孩子們吃苦耐勞的精神。舞蹈隊(duì)的每堂課,都時(shí)刻貫穿著競(jìng)賽意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣,不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心,需要每個(gè)孩子的刻苦努力和持之以恒。通過(guò)訓(xùn)練,孩子們?nèi)淌苤?,忍受著痛,培養(yǎng)了自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自信的健康個(gè)性,從小就樹(shù)立了知難而上、奮發(fā)進(jìn)取的精神。特別是當(dāng)辛勤勞動(dòng)獲得榮譽(yù)的時(shí)候,孩子們笑得是那樣甜、那樣開(kāi)心,又加強(qiáng)了孩子們的集體主義意識(shí)。

        三、舞蹈與幼兒創(chuàng)造力

        “孩子是天生的藝術(shù)家”,這是因?yàn)楹⒆泳哂袆?chuàng)造力,他們天生好動(dòng),喜歡新鮮、變化的事物、善于幻想,而舞蹈本身就為人們提供了發(fā)展想象力、創(chuàng)造力的廣闊天地空間,正因?yàn)橛羞@片天地,往往每一個(gè)孩子包括每個(gè)人對(duì)每一個(gè)舞蹈動(dòng)作、每一部舞蹈作品甚至舞蹈感覺(jué)都會(huì)有不同的理解和感受。比如在教《小兵》的時(shí)候,先創(chuàng)設(shè)情景:”一個(gè)個(gè)小女孩兒穿著帥氣、漂亮的小兵服走路上,她們英姿颯爽,神氣極了,引來(lái)了很多人的關(guān)注一一。”教師優(yōu)美的語(yǔ)言,生動(dòng)的描述把孩子們帶到情景中去,孩子們似乎自己穿了一身整潔的小兵服翩翩起舞。感受那種受大家關(guān)注的神氣與活躍。讓他們充分發(fā)揮想象力自己去表現(xiàn),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,并抓住其好勝心使學(xué)生主動(dòng)參與,積極投入。

        四、舞蹈與幼兒審美修養(yǎng)

        舞蹈教育是對(duì)兒童進(jìn)行美育教育的最具廣泛性的形式之一。教學(xué)過(guò)程中,孩子們通過(guò)優(yōu)美的音樂(lè)旋律,優(yōu)美的舞蹈形象,陶冶了情操,受到了美的教育。此種教育方式,有助于塑造兒童形體美、舉止美、行為美、品德美、人格美、感知美的能力。

        舞蹈與音樂(lè)共生存,不存在沒(méi)有音樂(lè)伴隨的舞蹈,舞蹈總是在音樂(lè)的伴奏下展示出來(lái)。在《毛序詩(shī)》中講了這個(gè)道理:”在心為志,發(fā)言為詩(shī);情動(dòng)于中而形于言,言之不足,故嗟嘆之;嗟嘆之不足,故詠歌之;詠歌之不足,不知手之舞之足之蹈之也。”舞蹈與音樂(lè)之間存在的共同點(diǎn)是節(jié)奏,舞蹈和音樂(lè)都有節(jié)奏,舞蹈更需要音樂(lè)來(lái)強(qiáng)化節(jié)奏感:舞蹈和音樂(lè)的共同點(diǎn)還表現(xiàn)在抒情性。兒童聽(tīng)音樂(lè)舞動(dòng),音樂(lè)可以激發(fā)感情,讓孩子們?nèi)硇耐度氲轿璧盖楣?jié)表達(dá)中去。既加強(qiáng)了他們的節(jié)奏感,又能讓他們體會(huì)、理解、感受音樂(lè)的美的能力,何樂(lè)而不為呢?

        五、舞蹈與幼兒道德培養(yǎng)

        教育家陶行知說(shuō):”道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng),也無(wú)甚用。”

        舞蹈是藝術(shù),來(lái)源于生活又高于生活,而幼兒舞蹈大都有故事性、情節(jié)性及深刻的教育性,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、排練、表演舞蹈的過(guò)程中,能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的真、善、美。如幼兒舞蹈《讓座》,表現(xiàn)了小姐姐在公共汽車上讓座的故事,舞蹈中有讓座、攙扶等細(xì)致的情節(jié)表演,在排練過(guò)程中要求幼兒不是簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,而是通過(guò)幼兒對(duì)作品內(nèi)容的理解,發(fā)自內(nèi)心地將具體的舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),它是內(nèi)心情感的自然流露。幼兒在學(xué)習(xí)表演過(guò)程中自然而然地懂得助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼這些平時(shí)需要無(wú)數(shù)遍的說(shuō)教才能使其明白的道理。再如根據(jù)歌曲改編的舞蹈《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》,歌曲曲調(diào)節(jié)自然流暢,歌詞朗朗上口,再編配上幼兒感興趣的舞蹈動(dòng)作,使愛(ài)國(guó)主義這抽象、深刻的教育內(nèi)容在幼兒理解的基礎(chǔ)上,在幼兒邊唱邊跳的真切表演過(guò)程中完成了,此外通過(guò)舞蹈還能培養(yǎng)幼兒自己事情自己做的勞動(dòng)習(xí)慣,愛(ài)清潔講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,尊敬師長(zhǎng)的禮貌習(xí)慣及具備一定的社會(huì)公德意識(shí)等等。

        我國(guó)培養(yǎng)新一代的總目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,所以全面素質(zhì)教育必須從幼兒抓起,從幼兒經(jīng)常接觸和感興趣的活動(dòng)入手,圍繞素質(zhì)教育的目的選擇相應(yīng)的舞蹈內(nèi)容,使舞蹈教學(xué)發(fā)揮其獨(dú)有的育人功能。當(dāng)我們以美好的、生動(dòng)的、詩(shī)一般意境的舞蹈進(jìn)行交流時(shí),讓我們體驗(yàn)到的是對(duì)人們的熱愛(ài)、對(duì)和平的向往、對(duì)生活的自信、對(duì)真善美的渴求和對(duì)人生的珍重。

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      幼兒舞蹈教育論文

      幼兒舞蹈是學(xué)前教育中一個(gè)不可缺少的組成部分,它不是單設(shè)的科目,而是幼兒音樂(lè)藝術(shù)教育中比較重要的一部分,也是幼兒感興趣且易于接受的一種美育形式。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的幼兒舞蹈教育論文,希望大家喜歡! 幼兒舞蹈教育論文
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