網(wǎng)絡(luò)教育的不分國界的交互學(xué)習(xí)性，使人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上和各種人才交流，甚至跨國界的交流、跨國界的網(wǎng)絡(luò)教育成為可能和經(jīng)常的活動(dòng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的網(wǎng)絡(luò)教育方面相關(guān)論文，希望大家喜歡!

　　網(wǎng)絡(luò)教育方面相關(guān)論文篇一

　　《網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)濟(jì)評(píng)析》

　　[摘要] 網(wǎng)絡(luò)教育在市場化過程中對(duì)促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人力資源結(jié)構(gòu)和促進(jìn)消費(fèi)、拉動(dòng)內(nèi)需等方面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響，同時(shí)也因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的盲目投資以及網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同社會(huì)基本利益存在沖突等因素，為市場帶來了消極影響。

　　[關(guān)鍵詞] 網(wǎng)絡(luò)教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展評(píng)析

　　一、網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的積極影響

　　科技人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展所不可或缺的，對(duì)科技人才的重視和培養(yǎng)更是各國教育活動(dòng)的主要目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)教育作為新生的教育方式，對(duì)人才的培養(yǎng)作出了貢獻(xiàn)的同時(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也起到積極作作用。

　　1.加速經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程方面

　　經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體趨勢(shì)。各國都承認(rèn)不能在封閉的情況下尋求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各國間的經(jīng)濟(jì)交流和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易變得越來越重要。國際間的貿(mào)易經(jīng)濟(jì)增長占全球經(jīng)濟(jì)增長的比重日益增加。各國人才的培養(yǎng)關(guān)系著國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如何培養(yǎng)能適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)環(huán)境的人才是教育的重中之重。基于網(wǎng)絡(luò)教育自身特有的開放性等特點(diǎn)，是其在這一方面起到了非常重要的作用。

　　網(wǎng)絡(luò)教育的不分國界的交互學(xué)習(xí)性，使人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上和各種人才交流，甚至跨國界的交流、跨國界的網(wǎng)絡(luò)教育成為可能和經(jīng)常的活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)是國際開放的，網(wǎng)上的各種經(jīng)濟(jì)信息，世界上的任何一個(gè)人都可以瀏覽得到，各種經(jīng)濟(jì)理論、知識(shí)和信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播，方便快捷地溝通了經(jīng)濟(jì)思想在世界各國的交流;人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)教育論壇上瀏覽世界經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，交流經(jīng)濟(jì)思想，人們的思想不再囿于一國之內(nèi)，而是面向世界，吸收各國先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)思想，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)思想的全球化和人才交流的全球化。網(wǎng)絡(luò)教育通過自己的開放性和交互性，促進(jìn)了人才間的交流，溝通和培養(yǎng)了經(jīng)濟(jì)人才的世界性經(jīng)濟(jì)思維，使人們的經(jīng)濟(jì)視域放眼到了世界范圍。網(wǎng)絡(luò)教育在一定程度上增加了國際間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易次數(shù)，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)市場一體化作出了巨大貢獻(xiàn)，國際經(jīng)濟(jì)市場的一體化促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)展。

　　2.優(yōu)化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面

　　在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，三大產(chǎn)業(yè)的中第一產(chǎn)業(yè)――農(nóng)業(yè)對(duì)GDP的貢獻(xiàn)達(dá)到50%以上。我國正處于有農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)向工業(yè)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)過渡的轉(zhuǎn)型社會(huì)期，黨的十六大報(bào)告中提出走新型的工業(yè)化發(fā)展道路，形成三大產(chǎn)業(yè)之間的合理比例，積極發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，形成一、二、三產(chǎn)業(yè)分別對(duì)GDP的貢獻(xiàn)達(dá)到20%、30%和50%的基本比例結(jié)構(gòu)。積極的發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。當(dāng)前第三產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)最尤為突出。

　　網(wǎng)絡(luò)教育作為新興的一個(gè)產(chǎn)業(yè)受到越來越多的重視。作為一種新型的教育方式，網(wǎng)絡(luò)教育的開展需要大量的資金支持和技術(shù)支持，這一點(diǎn)上，單憑學(xué)校本身是無法解決的。網(wǎng)絡(luò)教育擁有巨大的市場潛力，越來越多的企業(yè)和商家開始重視網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)，紛紛對(duì)它進(jìn)行投資，充分體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)積極地融入了市場，通過市場機(jī)制進(jìn)行資源的合理有效配置。網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長已經(jīng)成為了一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長亮點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2004年我國網(wǎng)絡(luò)教育領(lǐng)域的產(chǎn)值大約占當(dāng)年國民生產(chǎn)總值的1.2%。根據(jù)專家們的分析，我國網(wǎng)絡(luò)教育的市場還有很大的發(fā)掘潛力，這一產(chǎn)業(yè)擁有更大的發(fā)展空間。

　　另外，網(wǎng)絡(luò)教育需要相關(guān)的科學(xué)技術(shù)來支持。電子數(shù)碼技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳媒技術(shù)的發(fā)展，大大促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。于是，相應(yīng)的一些電子傳媒產(chǎn)業(yè)也應(yīng)運(yùn)而生，人們對(duì)這些產(chǎn)業(yè)也投入了大量的資金，他們得到的回報(bào)也是相當(dāng)可觀的。不僅網(wǎng)絡(luò)教育前期的產(chǎn)業(yè)，后期的聲像和數(shù)碼產(chǎn)品市場也十分的紅火，銷量非常好，這些都是與網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)的產(chǎn)業(yè)，它促進(jìn)了一些新興產(chǎn)業(yè)的興起，并對(duì)從前的一些產(chǎn)業(yè)加以強(qiáng)化和刺激，使它們發(fā)展得更加迅速。所以，網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響還是十分明顯的。

　　3.改善人才市場結(jié)構(gòu)方面

　　網(wǎng)絡(luò)教育部門歸根到底還是屬于教育部門，教育就是培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才的活動(dòng)，這才是教育活動(dòng)的最終目的，網(wǎng)絡(luò)教育也是為這個(gè)目的服務(wù)的。許多公司和企業(yè)鼓勵(lì)和培養(yǎng)員工去接受再教育活動(dòng)，就是為了提高員工自身的整體素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)教育正好適應(yīng)了業(yè)余時(shí)間不多的廣大員工的學(xué)習(xí)需要，深受廣大員工和企業(yè)的歡迎，生源市場十分廣大。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展創(chuàng)造了許多的工作崗位，網(wǎng)絡(luò)工作人員的需求大量增加，他們懂得網(wǎng)站的維護(hù)和管理，通曉網(wǎng)絡(luò)課件的編程和制作，還有許多懂得網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教師的需求也不斷增加。于是這類人才的培養(yǎng)就增多了，很大程度上改變了人力資源的結(jié)構(gòu)。我國以前的教育活動(dòng)培養(yǎng)的人才知識(shí)面比較狹窄、單一，他們所學(xué)的知識(shí)不能很好的適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，只能通過及時(shí)地接受再教育活動(dòng)來增加自己在企業(yè)中的競爭力，網(wǎng)絡(luò)教育使這一需求得到滿足。網(wǎng)絡(luò)教育的即時(shí)性培養(yǎng)了大批能適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)迅快發(fā)展的人才，他們有很好的應(yīng)變性，能根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來從網(wǎng)絡(luò)教育上學(xué)習(xí)相當(dāng)方面的知識(shí)，使自己成為能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全方面的人才。

　　網(wǎng)絡(luò)教育通過自身的特點(diǎn)不僅提供了大量的工作崗位，而且培養(yǎng)了大批的能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才，優(yōu)化了人力市場結(jié)構(gòu)，使人才市場的整體結(jié)構(gòu)和素質(zhì)更加完善。這些人才利用通過網(wǎng)絡(luò)教育的學(xué)習(xí)所獲的技術(shù)、知識(shí)和各種機(jī)能應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，提高勞動(dòng)生產(chǎn)力，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。

　　此外絡(luò)教育消費(fèi)的增加，對(duì)拉動(dòng)內(nèi)需起到了一定作用。由于人們看到了網(wǎng)絡(luò)教育的好處，報(bào)名學(xué)習(xí)者還是很多，市場前景繼續(xù)被看好。還有許多和網(wǎng)絡(luò)教育配套的各種多發(fā)媒體設(shè)施和材料、課外市場也很廣闊。巨額投資對(duì)相關(guān)產(chǎn)品和行業(yè)直接構(gòu)成了有效需求，直接成為了拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長的生長點(diǎn)，成為網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的直接貢獻(xiàn)。

　　二、網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的消極影響

　　網(wǎng)絡(luò)教育雖然對(duì)經(jīng)濟(jì)增長做出了巨大的貢獻(xiàn)，但不可否認(rèn)它對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也存在負(fù)面影響：

　　1.網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展同企業(yè)基本利益存在沖突

　　網(wǎng)絡(luò)教育的市場化使企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育紛紛投資，它們想從中獲取經(jīng)濟(jì)利益。企業(yè)的最終目的是追求利潤，利潤最大化，這才是企業(yè)投資的目的所在。而作為教育范疇的網(wǎng)絡(luò)教育，追求社會(huì)效益最大化是其出發(fā)點(diǎn)。不可否認(rèn)，在教育的效益問題上，社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益在很多時(shí)候是統(tǒng)一的，但在在具體操作中，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，往往難如人意。網(wǎng)絡(luò)教育的市場化將這兩種不同的追求的社會(huì)機(jī)構(gòu)整合到一起，既是一種無奈之舉，也是市場經(jīng)濟(jì)自發(fā)選擇的結(jié)果。企業(yè)的追求利潤和教育的初衷是背道而馳的，網(wǎng)絡(luò)教育在這矛盾中的發(fā)展必定不會(huì)順暢的。再者，由于追求最大的商業(yè)利益，許多學(xué)校出現(xiàn)了不顧資源實(shí)際，盲目擴(kuò)大招生，忽視教學(xué)質(zhì)量等現(xiàn)象。

　　所以網(wǎng)絡(luò)教育的市場化要有限度，教育和企業(yè)的根本追求不同這個(gè)根本矛盾不解決，網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展就會(huì)遇到前所未有的阻力。產(chǎn)業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)教育要在市場的自我調(diào)整下，逐步規(guī)范，逐步發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育在市場化動(dòng)作過程中損害了社會(huì)效益的時(shí)候，政府和相關(guān)部門要實(shí)施政策導(dǎo)向或者出臺(tái)相應(yīng)政策給予管理。通過嚴(yán)格的管理，商業(yè)利益至上的企業(yè)和教育質(zhì)量保證的有機(jī)結(jié)合是能夠?qū)崿F(xiàn)的，經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的共同和諧發(fā)展才是人們所愿意見到的。

　　2.企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的盲目投資，造成市場秩序混亂

　　網(wǎng)絡(luò)教育的興起，帶動(dòng)了一批相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，這就使這些行業(yè)產(chǎn)生了無限的商機(jī)。而網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展?fàn)可娴降募夹g(shù)、涉及的范圍具有世界性，技術(shù)難度之大、涉及范圍之廣，是傳統(tǒng)的教育所不能承載和比擬的。網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展需要大量的社會(huì)資金支持和技術(shù)支持。由于網(wǎng)絡(luò)教育市場存在巨大的潛在的經(jīng)濟(jì)利益，商家對(duì)參與網(wǎng)絡(luò)教育有著異乎尋常的熱情，紛紛投資這個(gè)行業(yè)。企業(yè)――追求利潤最大化的機(jī)構(gòu)，更多追求的是經(jīng)濟(jì)利潤。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)投資，看重的是這個(gè)行業(yè)中經(jīng)濟(jì)效益?？墒怯行┩顿Y并不是合理有序的，而是近乎瘋狂的、漫無目的大范圍的投資，缺乏科學(xué)的論證和規(guī)劃。在投資操作上，由于對(duì)該新生產(chǎn)業(yè)的不熟悉，殊少考慮網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)，資金不是合理有效的分配，無序競爭使投資變成了盲目的投資，造成了網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)秩序的混亂。我國現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)教育方面的網(wǎng)站大概300多家但是真正有序運(yùn)行的很少，造成資金浪費(fèi)。

　　對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)來的投資要做到頭腦冷靜，遵循基本的市場規(guī)律，同時(shí)，政府需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育市場化的管理、控制，使投資合理有效的分配，最大程度的吸收利用這些資金，既要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長，又要保證市場秩序的穩(wěn)定。

　　此外，網(wǎng)絡(luò)教育與現(xiàn)在教育在形式與觀念上的沖突，很大程度上制約了其發(fā)展，也制約了其經(jīng)濟(jì)功能地發(fā)揮，主要體現(xiàn)在：

　　(1)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)效果與現(xiàn)在教育方式的課堂教學(xué)效果存在差距。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的內(nèi)容面對(duì)的是枯燥乏味的文字、數(shù)據(jù)和圖表等，毫無生氣可言，不如課堂上的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中進(jìn)行的學(xué)習(xí)，沒有在課堂上的緊張氣氛和教師的嚴(yán)格督促，學(xué)生們難以集中注意力來認(rèn)真學(xué)習(xí)，教學(xué)的效果肯定不如課堂上進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。

　　(2)我們尤其不能忽視的一個(gè)問題就是網(wǎng)絡(luò)教育帶來的負(fù)面作用。網(wǎng)絡(luò)的開放性，為學(xué)生瀏覽網(wǎng)頁，聊天，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲提供了便利?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的東西千奇百怪，抵抗力差的人就會(huì)其中的不良內(nèi)容所吸引，沉溺于游戲、聊天、賭博和色情活動(dòng)中，他們就會(huì)因此墮落。也許無數(shù)的天才或者精英就會(huì)因?yàn)槿鄙俟芾砗徒逃虬l(fā)展，成為“黑客”等，這都是我們整個(gè)社會(huì)的損失。

　　因此，即使由于新的信息和傳播技術(shù)所興起的網(wǎng)絡(luò)教育為知識(shí)社會(huì)的到來作出了巨大的貢獻(xiàn)，傳統(tǒng)的教育方式也不會(huì)就此退出歷史舞臺(tái)，二者要相輔相承，共同發(fā)揮作用，為早日實(shí)現(xiàn)知識(shí)社會(huì)而努力。

　　網(wǎng)絡(luò)教育隨著科技革命的發(fā)展而興起，在與傳統(tǒng)教育的不斷協(xié)調(diào)合作中發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)教育在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也給市場經(jīng)濟(jì)帶來了不穩(wěn)定的因素。因此，我們要正視網(wǎng)絡(luò)教育這個(gè)新興領(lǐng)域，如何解決網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)對(duì)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的消極影響是各國共同的新課題。在國家的宏觀調(diào)控手段和市場經(jīng)濟(jì)秩序手段的雙重調(diào)節(jié)作用下，網(wǎng)絡(luò)教育會(huì)更好的為經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)利益的協(xié)調(diào)共同發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)。

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