老年教育工作淺談?wù)撐?/h1>
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老年教育工作淺談?wù)撐?/p>
從全國范圍看,老年大學(xué)的歸口普遍不夠明確,中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)建立以來,對(duì)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全國老年教育工作起到了很好的作用。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的老年教育工作淺談?wù)撐?,希望大家喜歡!
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《淺議新形勢下的老年教育工作》
摘 要:老年教育是我國老齡事業(yè)和終身教育體系的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)老有所學(xué)的重要平臺(tái)。我國老年教育事業(yè)起步晚,發(fā)展時(shí)間短,社會(huì)對(duì)老年教育的認(rèn)識(shí)程度、關(guān)注度都不夠。本文從加強(qiáng)老年教育部門自身建設(shè)、提高全社會(huì)對(duì)老年教育的認(rèn)識(shí)、提高老年群體參與老年教育的積極性等三個(gè)方面,進(jìn)行了具體的分析和論述,闡明在新形勢下推進(jìn)老年教育事業(yè)健康發(fā)展的有效途徑。
關(guān)鍵詞:老年教育;新形勢;發(fā)展;途徑
老年教育是我國老齡事業(yè)和終身教育體系的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)老有所學(xué)的重要平臺(tái)。我國老年教育事業(yè)起步晚,發(fā)展時(shí)間短,社會(huì)對(duì)老年教育的認(rèn)識(shí)程度、關(guān)注度都不夠。面對(duì)新的形勢,老年教育必須不斷實(shí)現(xiàn)自身的提升,做到與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng),才能滿足老年群體不斷增長的對(duì)精神文化的需求,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展時(shí)代的進(jìn)步。
一、進(jìn)一步理順老年教育工作管理體制
老年教育是適應(yīng)改革開放和人口老齡化發(fā)展需要而產(chǎn)生的新興教育事業(yè),是我國老齡事業(yè)和終身教育體系的重要組成部分。我國老年教育事業(yè)雖然在政府的大力推動(dòng)下,得到了很大發(fā)展,但發(fā)展還不平衡,存在著一些制約老年教育進(jìn)一步發(fā)展壯大的因素。首先,要理順老年教育工作管理體制,突出各級(jí)黨政組織對(duì)老年教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。老年教育是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,需要多部門密切協(xié)作。從全國范圍看,老年大學(xué)的歸口普遍不夠明確,中國老年大學(xué)協(xié)會(huì)建立以來,對(duì)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全國老年教育工作起到了很好的作用。但它畢竟是群團(tuán)組織,沒有管理職能,且在人力、財(cái)力上都有局限性。其次,由在職的分管領(lǐng)導(dǎo)很相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)組成老年教育常設(shè)機(jī)構(gòu)(委員會(huì)),經(jīng)常研究解決老年教育發(fā)展存在的問題,完善落實(shí)相關(guān)政策,推進(jìn)老年教育提升辦學(xué)水平。第三,明確老年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算,加大財(cái)政對(duì)老年教育的支持力度。將老年教育經(jīng)費(fèi)開支列入財(cái)政預(yù)算系列,使老年大學(xué)的軟硬件逐步提升,學(xué)校數(shù)量能夠按需增加,盡快解決偏遠(yuǎn)地區(qū)老年人入學(xué)問題。規(guī)模上不論大小都要環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全,師資保證,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量以及規(guī)范辦學(xué)等各方面的整體提高。逐步形成一個(gè)由政府統(tǒng)籌規(guī)劃,教育行政部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、涉老部門具體操作,全社會(huì)關(guān)心、支持老年教育,齊心協(xié)力共謀發(fā)展的格局。
二、實(shí)現(xiàn)老年大學(xué)的規(guī)范化管理
從第一所老年大學(xué)誕生至今,老年教育已經(jīng)走過來近30年的歷程,積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明,一所老年大學(xué)的發(fā)展壯大,取決于是否實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理。首先大力加強(qiáng)教職員工隊(duì)伍建設(shè),提升隊(duì)伍質(zhì)量和整體素質(zhì)。管理人員是教學(xué)的管理者和學(xué)員的服務(wù)者,管理人員隊(duì)伍是教學(xué)管理的重要組織架構(gòu)。當(dāng)前管理人員隊(duì)伍面臨的主要問題是,管理人員少,懂教學(xué)管理的專業(yè)人員少,管理經(jīng)驗(yàn)不足,管理不夠規(guī)范等。老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的配備,應(yīng)該是按需配備,真正把懂教育,會(huì)管理的,德才兼?zhèn)涞母刹窟x拔上來。這樣的同志能較快地進(jìn)入角色,推動(dòng)老年教育事業(yè)的發(fā)展提高。
教師是教學(xué)的主導(dǎo),師資力量決定了教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)老年大學(xué)的規(guī)范化管理,首先要大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。從老年大學(xué)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀看,總體質(zhì)量是好的,基本能夠滿足當(dāng)前教學(xué)的需要。但我們也必須看到,我們的教師隊(duì)伍還存在水平參差不齊、高水平的教師不多、年齡偏大、個(gè)別教師素質(zhì)不高等問題,無法滿足老年教育事業(yè)發(fā)展的需要。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升隊(duì)伍質(zhì)量和整體素質(zhì)、強(qiáng)化隊(duì)伍管理已是刻不容緩。加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),形成老、中、青相結(jié)合的教師隊(duì)伍,制定老年大學(xué)教師管理辦法,規(guī)范教師隊(duì)伍管理。一方面要加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作,提升教職工師愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的道德水平。另一方面要加大宣傳,讓更多的人關(guān)注老年教育事業(yè),看好老年教育事業(yè)。同時(shí),應(yīng)該根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,逐步提高教職工待遇,做到待遇留人和崗位吸引人,才能聚攏優(yōu)秀人才,建立起一支高水平的教職工隊(duì)伍。
第三,教學(xué)質(zhì)量放在第一位。教學(xué)質(zhì)量同樣是老年大學(xué)的生命線,從教學(xué)管理、教材選用和編寫、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等方面都要嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。這是從正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)得出的結(jié)論。有的老年學(xué)校,由于教學(xué)質(zhì)量差,管理松散,老年人因入學(xué)后學(xué)無所得,生源流失,使之有名無實(shí)。而有的學(xué)校因治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理比較規(guī)范,學(xué)員學(xué)有所得,甚至學(xué)有所成,聲譽(yù)大增,生源不斷。要保證教學(xué)質(zhì)量,需要把好三關(guān):聘請專業(yè)造詣較深,熱愛老年教育事業(yè),有奉獻(xiàn)精神和一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資任教;根據(jù)老年人要求和社會(huì)需要設(shè)立專業(yè)課程并有相應(yīng)的教材;要有一套完整的教學(xué)管理制度。
三、加強(qiáng)宣傳增加全社會(huì)對(duì)老年教育的共識(shí)
推進(jìn)我國老年教育事業(yè)大發(fā)展、大繁榮,宣傳輿論工作必須擺在首位。我們要從全面、戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)做好輿論宣傳工作的重要意義。只有做好宣傳工作,才能使《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出的“重視老年教育”的思想深入人心,黨和國家重視發(fā)展老年教育的方針政策才能真正落到實(shí)處;只有做好宣傳工作,才能進(jìn)一步擴(kuò)大老年大學(xué)社會(huì)影響,使全社會(huì)都來關(guān)心重視支持老年教育事業(yè)。首先,我們要通過堅(jiān)持不懈、扎實(shí)有效的宣傳,使各級(jí)黨委和政府更加關(guān)心、重視、支持老年教育工作,使全社會(huì)更加了解、關(guān)注老年教育事業(yè)。宣傳廣大老年人通過學(xué)習(xí)教育增長知識(shí)、豐富生活、陶冶情操、增進(jìn)健康、服務(wù)社會(huì)的典型事跡,努力營造全社會(huì)重視和關(guān)心老年教育事業(yè)的濃厚氛圍。面向社會(huì)組織老年人開展豐富多彩的活動(dòng),展示教學(xué)成果和風(fēng)貌,進(jìn)一步增強(qiáng)老年教育的凝聚力和吸引力,讓更多的老年人成為老年教育的受益者。
其次,讓更多的老年人知道,老年教育是一項(xiàng)利國利民的公益事業(yè),是老年人享受終身教育的權(quán)利,是落實(shí)“老有所教、老有所學(xué)、老有所為”的重要途徑。老年教育是使代間人構(gòu)建共融、共建、共享社會(huì)的重要條件。國際老年人組織提出的主題是建立不分年齡、人人共享的社會(huì)。即建立代間人能夠在互惠、公平的原則下,共享社會(huì)經(jīng)濟(jì)成果。在退休人員當(dāng)中,有相當(dāng)一部分身體健康,精力充沛,他們通過在老年大學(xué)的二次充電后,他們繼續(xù)實(shí)現(xiàn)老年人自身的社會(huì)價(jià)值,提高了老年人的社會(huì)地位。
第三,為老年學(xué)員搭建展示平臺(tái)。老年學(xué)員在老年大學(xué)學(xué)有所成后,都希望有展示自己的機(jī)會(huì)和平臺(tái),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。采用舉辦展覽、外出參觀學(xué)習(xí)、組織參加全省乃至全國的各種書畫大展以及文藝匯演或比賽等形式,展示老年大學(xué)的教學(xué)活動(dòng)成果和學(xué)員的精神風(fēng)貌,讓學(xué)員充分感受到在老年大學(xué)學(xué)有所成所帶來的快樂和滿足,提高他們學(xué)習(xí)的積極性,增加他們的成就感。老年大學(xué)還要積極組織學(xué)員面向社會(huì)開展豐富多彩的公益活動(dòng),多方位展示老年學(xué)員的精神風(fēng)采,通過文藝演出和送文化下鄉(xiāng)等形式,走進(jìn)礦區(qū)企業(yè)、走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村、走進(jìn)部隊(duì)軍營,展現(xiàn)老年學(xué)員的藝術(shù)才能,豐富老年學(xué)員的精神文化生活,也充分展示老年學(xué)員“老有所為,服務(wù)社會(huì)”的精神面貌,這些都可以提高老年大學(xué)的知名度和美譽(yù)度。
21世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息時(shí)代,又是一個(gè)長壽時(shí)代。老年群體渴望更豐富的精神食糧,獲得新的知識(shí)和追求,度過精彩的晚年生活。解決人口老齡化帶來的社會(huì)問題、滿足老年人精神文化的需要,為老年教育的發(fā)展提供了更大的空間和舞臺(tái)。
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