高校網絡思想政治教育研究論文

　　新時期網絡思想政治教育在高校思想政治教育中發(fā)揮的作用越來越重要，并且已經成為高校思想政治教育研究的一個重要課題。下面是學習啦小編給大家推薦的高校網絡思想政治教育研究論文，希望大家喜歡!

　　高校網絡思想政治教育研究論文篇一

　　《高校網絡思想政治教育面臨問題及對策研究》

　　摘 要：新時期網絡思想政治教育在高校思想政治教育中發(fā)揮的作用越來越重要，并且已經成為高校思想政治教育研究的一個重要課題。分析高校思想政治教育在網絡環(huán)境下面臨的問題與挑戰(zhàn)，提出對策如下：用心經營思想政治教育專題網站;更新觀念，注重網絡思想政治教育方法;加強大學生的網絡道德素質與心理素質教育;做好網絡思想政治教育隊伍的建設。

　　關鍵詞：網絡思想政治教育;高校;思想道德素質;師資隊伍建設

　　中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589(2015)35-0195-02

　　21世紀是信息飛速發(fā)展的社會、是互聯(lián)網高速發(fā)展的社會，人類社會步入了新的時代。在知識信息社會信息如此便捷傳遞的同時，網絡也給高校思想政治教育工作提供了新的歷史機遇。網絡社會豐富的知識庫存、快速便捷的信息傳播速度、新聞信息實時的更新等一系列的優(yōu)勢，這些都給思想政治教育工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。但與此同時網絡的這些特點也對傳統(tǒng)思想政治教育工作帶來了全新的挑戰(zhàn)。尤其是網絡的一些負面影響對大學生的身心健康發(fā)展和高校思想政治教育工作帶來了新的問題。

　　一、高校網絡思想政治教育工作面臨的問題

　　(一)高校大學生的思想意識形態(tài)、價值觀念受到影響和沖擊

　　在網絡平臺上發(fā)布的信息、傳播的新聞良莠不齊、魚龍混雜，大學生在網絡上可以看到各種各樣的信息，而這些信息有很多都沒有經過新聞編輯人員的審核就被發(fā)布到網站上。西方發(fā)達國家很早就將互聯(lián)網作為其進行意識形態(tài)滲透強有力的工具，它們將資本主義的價值觀念、意識形態(tài)通過網絡這一平臺悄無聲息地滲透給我國民眾，進行文化侵略與滲透。而大學生價值觀尚未完全成熟，對于一些問題的看法和判斷能力還不成熟，極易受外力影響而產生思想偏頗，造成高校大學生的理想信念淡化、信仰丟失、社會責任感丟失、人際關系疏離等一系列問題。因此，如何引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，堅定社會主義的方向和信仰，是新時期高校思想政治教育工作的一項重大挑戰(zhàn)。

　　(二)高校思想政治教育工作的教學方法面臨改革

　　高校思想政治教育教學工作中，輔導員和授課教師是主要的教育主體，他們的責任是對大學生進行思想上的教育，具體方法是通過課堂上的理論課教學以及平時的日常教育。在互聯(lián)網普及之前我國傳統(tǒng)的思想政治教育方式是課堂式的說教，這在克服人們思想障礙、轉化落后的陳舊觀念方面取得了比較明顯的成效。但是在今天的信息社會中，這種教學效果可能就會事倍功半。網絡信息社會大學生接受新鮮事物與信息的速度明顯加快，他們思維敏捷、處理信息的速度也非?？臁Ｈ绻辉谡n堂上對他們進行傳統(tǒng)式的思想政治教育理論課教學，而忽略網絡帶給大學生的影響，這顯然跟不上時代的節(jié)奏。為此，我們必須未雨綢繆、仔細研究、及時找到解決問題的辦法。為了努力克服網絡發(fā)展給思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)與危機，必須充分利用網絡發(fā)展給思想政治教育帶來的機遇，做好新形勢下的思想政治教育工作。

　　(三)網絡文化帶來的挑戰(zhàn)

　　基于網絡信息傳播的即時性、開放性、便捷性等特點，加劇了不同文化間的交流和碰撞。歐美發(fā)達資本主義國家憑借著信息優(yōu)勢，成為網絡文化中的流行文化，他們侵蝕著其他國家的文化。受此影響我國高校大學生的價值觀念、思想意識以及行為習慣正經受著潛移默化地影響，而這使得我國的民族文化發(fā)展和繁榮受到了巨大的威脅，也使得思想政治教育效果受到極大的削弱。此外，由于缺乏有效的網絡監(jiān)控管理，享樂主義、拜金主義、精神空虛、色情暴力、道德敗壞等價值觀念被肆意的傳播，這也給思想政治教育工作帶來了不小的難度。

　　(四)網絡思想政治教育的內容創(chuàng)新程度不夠

　　當前高校思想政治教育網站內容的構成大多是“傳統(tǒng)的思想政治教育理論內容”。而對于時事新聞、國家政策法規(guī)、心理咨詢、在線思想交流等方面不大重視。這樣肯定不會吸引大學生來點擊閱覽。所以就造成了網站的吸引力差，點擊率低以至于無人問津、無人訪問。根據華中科技大學的一項網絡調查，91%的學生認為校園網“個性服務太少”，88%的學生認為“內容更新太慢”，72%的學生認為與課堂教學脫節(jié)。

　　(四)高校網絡思想政治教育工作缺乏專業(yè)性人才

　　思想政治教育工作者是思想政治教育的組織者、策劃者、實施者。是思想政治教育工作的有效主體，是思想權威的代言人。網絡漸漸改變著我們的世界、影響著我們的生活、思維方式、價值觀念。在封閉環(huán)境中建立的說教式教學方法受到巨大沖擊，許多高校思想政治教育工作者思想滯后，未能及時轉變觀念來適應新形勢下的教學需要，不能將思想政治與網絡結合起來進行教學工作。另外思想政治教育主體的信息優(yōu)勢也完全喪失，教育主體自身素質與網絡的要求存在諸多不相適應的地方。此外高?，F在普遍缺少既懂網絡技術又了解思想政治教育的復合型人才。不能將計算機與思想政治教育兩項技能合二為一，很難把握思想政治教育的主動，無法對學生進行有效的教育。這勢必會影響思想政治教育工作的順利展開。

　　二、高校思想政治教育應對網絡挑戰(zhàn)的對策

　　(一)用心經營思想政治教育專題網站

　　“點擊率是網站的生命”。當前，大多數高校都擁有自己的思想政治教育網站，但是它們對于大學生的吸引力明顯不高。因為高校思想政治教育網站的內容大都枯燥乏味、形式單一、信息量少且更新速度緩慢，不能貼近時代、貼近學生。因此，必須增強網站的吸引力以便及時占領網絡這塊新陣地。第一，用心經營思想政治教育專題網站。專題網站必須要貼近實際、貼近生活、貼近學生、信息更新速度要快，用大學生感興趣的內容來吸引大學生點擊瀏覽，引導大學生的信息需求。第二，建設校園網站，建設一個高校輔導員能與大學生實時交流的信息平臺，隨時了解大學生的心理、思想動態(tài)，不斷增強與改善思想政治教育方法與方式。第三，加強資金的投入，網站的建設不是一次性的投資，需要長期的進行維護和軟硬設備的更新。因此，沒有長期的人力、物力投資是不能更好地、持久地開展網絡思想政治教育工作的。

　　(二)更新觀念，注重網絡思想政治教育方法

　　在網絡思想政治教育中，高校的思想教育者不能一味地說教、灌輸，而需要利用網絡交流的平等性對大學生進行啟發(fā)、引導、對話、互動和討論。第一，利用網絡的隱蔽性，利用網絡開展心理咨詢，把現實的德育方式融入網絡教育中去，讓大學生在網絡表達內心深處的想法與遇到的問題，并且迅速做出回應，及時對他們進行思想交流和引導。第二，樹立網絡意識，對大學生要加強網絡行為道德、倫理道德的教育，提高大學生的網絡道德水平和網絡行為自律意識，推動網絡文明建設。第三，利用網上論壇、微信、微博、QQ等網絡工具開展網絡思想政治教育，及時運用新興的網絡工具，通過日常交流開展隨時隨地的思想政治教育工作。把各種網絡工具作為反映大學生觀點的重要窗口，通過這些窗口了解大學生面對的現實問題，幫助他們解決疑惑，提高思想認識。

　　(三)加強大學生的網絡道德素質與心理素質教育

　　所謂網絡道德素質，就是在信息化的社會里，每個社會成員在利用網絡獲得處理、交流信息的過程中，都應遵循全社會的道德規(guī)范、履行相應的道德義務的素質。由于網絡信息良莠不齊、無孔不入，對高校大學生身心影響很大。我們必須注重培養(yǎng)大學生的網絡道德素質，讓大學生自覺抵制消極信息和不良行為。做到自覺、正確處理網上的各種行為和利益關系，不斷提高他們的道德自律能力，抵制網絡上的不良影響和網上不良行為。只有通過對高校大學生的“網絡道德素質”的培養(yǎng)，才能增強大學生在網絡社會的義務感和社會責任感。此外，由于大學生在課余時間對網絡的過分依賴越來越高，直接影響到大學生的心理健康。因此必須對大學生進行必要的心理素質教育。除了開展課堂教育和建立心理咨詢室，還要多開展網絡心理教育活動，讓大學生正確認識網絡世界、正確看待網上世界和現實世界的差距、正確處理虛擬世界和現實世界的關系，學會正確運用網絡工具、正確看待網絡世界、正確處理自己的行為。

　　(四)做好網絡思想政治教育的隊伍建設

　　做好高校網絡思想政治教育隊伍的建設，應重點放在三個方面：一是要有深厚的馬克思主義理論功底，要具有馬克思主義的價值觀、道德觀和馬克思主義者應有的社會責任感，擔負起塑造“四有”新人的歷史使命。要具有較高的網絡技術能力水平，能夠較為熟練地使用網絡工具、運用網絡工具，及時解決網絡思想政治教育工作中的問題，使網上思想政治教育內容能夠真正吸引大學生參與到其中去。二是這支隊伍的構成不僅是高校的輔導員、思想政治教育工作的專職人員，還可以是學校的學生會干部、思想狀態(tài)積極向上的在校大學生、校園網站的管理人員。因為他們一方面具有網絡思想政治教育工作者必備的一些素質，另一方面他們能夠深入學生內部，與學生交流、傾聽學生的聲音、關注學生反映的問題，把握學生的思想動態(tài)，解決學生的思想問題和現實問題。三是建立起一套完整的思想政治教育工作管理體制，使網絡思想政治教育有序進行。首先，加強培訓工作與理論學習，要做到計算機技術與思想政治理論能力兩者都過硬。其次，加強實踐鍛煉，提高網絡思想政治教育隊伍的素質，不僅要勤于學習而且要勇于實踐，要在實踐中總結經驗。最后，加強管理與考核，明確目標責任制，定期檢查，考核工作任務的執(zhí)行情況，將各項職責細化落實到每一個工作者和具體環(huán)節(jié)中。

　　三、結語

　　總之，在新時代、新環(huán)境中基于互聯(lián)網高速的發(fā)展，為高校網絡思想政治教育提出了更高的目標和要求，也為高校網絡思想政治教育提供了新手段、新途徑以及新方法。作為高校思想政治教育工作者，必須運用好網絡資源，切實加強和發(fā)展思想政治教育，構建好大學生思想政治教育的網絡新平臺。

　　參考文獻：

　　[1]薛常兵，盛菲.淺析高校網絡思想政治教育的問題及其對策[J].咸寧學院學報，2011(3).

　　[2]夏順輝.網絡時代高校思想政治教育存在的問題及其對策研究[J].當代旅游：學術版，2011(8).

　　[3]王玉祥.淺談網絡對當代大學生思想教育的影響[J].科技信息，2011(24).

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