小學(xué)德育教育工作論文

　　德育教育是小學(xué)教育的重要組成部分，拓寬德育教育，美化德育教育的環(huán)境，加強(qiáng)師資力量，是現(xiàn)在小學(xué)德育教育的關(guān)鍵。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的小學(xué)德育教育工作論文，希望大家喜歡!

　　小學(xué)德育教育工作論文篇一

　　《淺談小學(xué)德育教育工作》

　　摘要：德育教育是小學(xué)教育的重要組成部分，拓寬德育教育，美化德育教育的環(huán)境，加強(qiáng)師資力量，是現(xiàn)在小學(xué)德育教育的關(guān)鍵。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，人形成良好的行為習(xí)慣及個(gè)性心理品質(zhì)，只有從基礎(chǔ)教育做起，采用正確的教育教學(xué)方法，才能培育出正常健全的人格和高尚的情操。因此，抓好小學(xué)德育教育工作非常重要。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)德育教育;重要性;作用;校園文化

　　小學(xué)教師教學(xué)中的思想教育，應(yīng)該注重熏陶感染、潛移默化，注重內(nèi)外部因素相結(jié)合.把情感態(tài)度和價(jià)值觀的要求滲透于教學(xué)過(guò)程之中，以提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步養(yǎng)成良好的個(gè)性和健全的人格.筆者認(rèn)為學(xué)生良好的道德和品行最終形成，必須通過(guò)教育者組織適合受教育者品德成長(zhǎng)的價(jià)值環(huán)境。促使受教育者在德的方面不斷建構(gòu)和提升的教育活動(dòng)來(lái)完成。

　　一、德育教育的重要性

　　堅(jiān)持以人為本，采用小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來(lái)。要因地制宜，積極開(kāi)展各種富有趣味性的課外文化體育活動(dòng)、怡情益智的課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益性勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和創(chuàng)新意識(shí)，豐富課外生活。

　　在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，教師不但要耐心，而且還要細(xì)心現(xiàn)在的小學(xué)生都喜歡聽(tīng)一些表?yè)P(yáng)和贊美的話(huà)，但是正確的表達(dá)方式是教育學(xué)生的關(guān)鍵教師可用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)思想行為上的有利因素去激勵(lì)和鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和思想品德這樣有利于學(xué)生們之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的目的例如：在自習(xí)課上，存在著學(xué)生隨便說(shuō)話(huà)的現(xiàn)象，這時(shí)教師要通過(guò)合理的方式和恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)教育學(xué)生，比如教師可以表?yè)P(yáng)某個(gè)同學(xué)做得非常好，以此來(lái)鼓勵(lì)好的同學(xué)，同時(shí)也影響并教育了那些說(shuō)話(huà)的同學(xué)，這樣就在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和良好的品德的修養(yǎng)。

　　二、發(fā)揮教師在德育教育中的作用

　　教師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中有著無(wú)可替代的作用他們思想道德上出現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)生們受到的影響最大。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作必須充分發(fā)揮教師在德育中的作用，依靠全體教師的共同努力，把德育教育貫穿于學(xué)校生活的各個(gè)方面。在小學(xué)里，各個(gè)班的班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，很多活動(dòng)都是他們組織開(kāi)展。小學(xué)生離開(kāi)家庭步入校門(mén)，主要的教育者就是老師，老師是學(xué)生心目中的偶像，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響很大。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范教師自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高教師自身的素質(zhì);要求學(xué)生做到的，教師首先要帶頭做到。也就是說(shuō)，教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著重要的引導(dǎo)作用。

　　三、重視課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練

　　農(nóng)村小學(xué)生家長(zhǎng)外出打工，孩子都由祖輩照顧，老人又容易溺愛(ài)孩子，使這些孩子在學(xué)前就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。因此，每學(xué)年入學(xué)的新生，筆者首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話(huà)時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的方面，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，當(dāng)別人讀課文或回答問(wèn)題時(shí)，要聽(tīng)得仔細(xì)，聽(tīng)得認(rèn)真，還要尊重別人，有意見(jiàn)舉手說(shuō)。

　　四、建立誠(chéng)信、勤儉、禮貌待人的制度

　　誠(chéng)信是中華民族的美德，應(yīng)該從孩子抓起。針對(duì)低年級(jí)兒童特點(diǎn)主要學(xué)會(huì)自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會(huì)幫助父母掃地、倒垃圾?？傊尯⒆油ㄟ^(guò)勞動(dòng)來(lái)理解勞動(dòng)的意義，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。這些教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃。我班學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

　　五、在德育教育中建設(shè)好校園文化

　　校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本環(huán)境整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，不僅可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件，而且可以在一定程度上提高和促進(jìn)學(xué)生的德育水平在現(xiàn)實(shí)生活中，很多有經(jīng)驗(yàn)的教師都十分重視校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境的建設(shè)，他們認(rèn)為優(yōu)美的環(huán)境會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好的品德的形成通過(guò)改變校園環(huán)境和班級(jí)環(huán)境，影響師生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生講文明愛(ài)勞動(dòng)珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣;利用校園中的花草樹(shù)木，各種校園文化的布置等創(chuàng)造教育氣氛由此可見(jiàn)，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境不僅可以為實(shí)施德育過(guò)程提供重要的條件，而且也是實(shí)施德育的重要內(nèi)容和手段。因此，我們應(yīng)該從本校的實(shí)際出發(fā)，努力為大家營(yíng)造一種開(kāi)放的、人性的、民主的、平等的、競(jìng)爭(zhēng)的、合作的文化氛圍，旨為全校師生創(chuàng)造一個(gè)主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境。懸掛校訓(xùn)，張貼獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌，在校園內(nèi)、教室內(nèi)有意識(shí)地布置一些歷史人物、名人箴言等，通過(guò)多種形式向?qū)W生滲透各種道德教育，同時(shí)，各班根據(jù)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，可以在教室里布置一些圖書(shū)、玩具等活動(dòng)角，來(lái)啟迪他們的心靈，陶冶他們的情操。把學(xué)校變成一座探索、求知的學(xué)園，生動(dòng)活潑的樂(lè)園，充滿(mǎn)溫情的家園，整潔漂亮的花園。從而，使師生的個(gè)性得以盡情的飛揚(yáng)。

　　總之，小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和國(guó)家的希望，是國(guó)家建設(shè)事業(yè)的接班人，他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途，民族的興衰和事業(yè)的成敗，為了把他們培養(yǎng)成才，就必須加強(qiáng)對(duì)他們的德育教育，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要，小學(xué)階段是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，它關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中能否成功地完成由他律向自律的過(guò)渡德育的根本任務(wù)在于影響人格，形成良好的道德和品行。有一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則并不是件容易的事。”因此，在小學(xué)階段的教育教學(xué)中，只有抓好學(xué)生的德育教育工作，才能全面提高學(xué)生的德育水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)生的小學(xué)學(xué)習(xí)階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過(guò)程中，一定要把德育工作放在首位。并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿于孩子成長(zhǎng)的全過(guò)程。

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