高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析論文
高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析論文
學(xué)校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行,以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動,即教育者有目的地培養(yǎng)受教育者品德的活動。以下是今天學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準備的:高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考,歡迎閱讀!
高中班主任做好學(xué)生德育工作的途徑分析全文如下:
摘要: 高中班主任是高中學(xué)生管理的主力軍,也是開展有效班級工作,建設(shè)和諧班集體,促進學(xué)生健康成長的組織者和引導(dǎo)者,更是在新課改背景下實施素質(zhì)教育和德育的關(guān)鍵人物。如何管理好高中學(xué)生,是擺在每一位高中班主任面前的大事。幾十平方米的教室是班主任教育學(xué)生成人和傳授知識的主陣地,班主任每天都面臨新情況、新問題,管理上就得有新策略、新方法,有效地調(diào)控班級是班主任的終極目標(biāo)。
關(guān)鍵詞: 新課改; 高中班主任;
中圖分類號:G635.1 文獻標(biāo)識碼:B 文章編號:1672-1578(2015)10-0489-01
我國教育事業(yè)的發(fā)展推動著我國教育改革事業(yè)的前行,教育改革的新的要求不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)得到了改善,對于學(xué)生的德育發(fā)展上也有一定的要求。因此,德育工作的開展就落在了各個班主任的身上,這項工作據(jù)現(xiàn)狀而言發(fā)展的并不好,因為德育工作需要花費大量的時間、精力和情感,這對于班主任來說是非常艱巨的,因為班主任不僅要管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,還要將學(xué)校布置的任務(wù)進行落實和完成。所以,在如此艱巨的情況下,怎么才能夠使班主任對學(xué)生的德育工作做到更好,本文中做出了詳細的分析。
1.高中班主任學(xué)生德育工作的現(xiàn)狀
1.1 學(xué)生德育的目標(biāo)不明確,高中是學(xué)生發(fā)展的又一關(guān)鍵期,高中生正處于一個青春期的階段,對社會的接觸少,各方面的經(jīng)驗以及自身的思想都不成熟,但是這個時期的學(xué)生卻又是處于一個獨立意識強烈的階段。因此,學(xué)生的叛逆心理是非常嚴重的,對于這個問題就需要依靠學(xué)校的德育工作對其進行教育,緩解其叛逆心等問題。但是,高中的班主任對學(xué)生的德育教學(xué)上沒有制定一個明確的目標(biāo)以及詳細的計劃,使的德育工作的開展不理想。
1.2 德育的內(nèi)容較為落后,部分高中的德育教育還是以"愛國主義"等為主,但是這些內(nèi)容是我國中小學(xué)階段才應(yīng)該重點培育的階段。由此可見,我國高中的德育教學(xué)的內(nèi)容還相對落后,并沒與對高中生特點相對應(yīng)的內(nèi)容。
1.3 師生關(guān)系,眾所周知,無論是學(xué)生學(xué)習(xí)還是生活方面,師生之間的關(guān)系都是至關(guān)重要的,尤其是處于青春期的高中生。高中生對于父母的叛逆心理非常的強烈,但是對于其接受的喜歡的人而已,叛逆心理會減弱很多。因此,班主任要與學(xué)生保持一個良好的師生關(guān)系,才能夠幫助學(xué)生改善其心理問題,同時更容易開展德育教育的工作。
2.解決途徑
2.1 要將德育教育的內(nèi)容,根據(jù)高中生的發(fā)展特點進行改善。高中是人生的一大轉(zhuǎn)折點,是學(xué)生人生觀和價值觀形成的重要時期,因此,班主任要認識到德育教育對學(xué)生未來發(fā)展的重要性,制定完善的良好的德育目標(biāo)以及教學(xué)計劃。從而使德育工作的開展能夠更進一步。
2.2 在學(xué)生的日常生活中,多關(guān)心學(xué)生,與學(xué)生多交流溝通,保持一個平等的姿態(tài)與學(xué)生相處,促使師生之間的關(guān)系能夠保持良好。進而使德育工作的開展能夠更順利,學(xué)生的問題也能夠得到更好的改善。
總之,高中是學(xué)生人生觀價值觀形成的時期,卻又是學(xué)生青春叛逆期的階段,這兩個時期對學(xué)生未來的發(fā)展有著非常大的影響。因此,高中班主任的德育教學(xué)工作的開展應(yīng)該得到重視,而且需要教師改善現(xiàn)狀的情況下,提高德育教育的工作效率,保證學(xué)生的發(fā)展能夠更好、更健康。
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