計算機專科畢業(yè)論文范文
計算機?？飘厴I(yè)論文范文
現(xiàn)階段,我國計算機技術(shù)包含了多種領(lǐng)域的技術(shù),比如個人數(shù)字處理技術(shù)、多媒體技術(shù)、移動計算機技術(shù)、半導(dǎo)體技術(shù)、仿真技術(shù)等,對于各行各業(yè)以及人們生活的各個領(lǐng)域都有所幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的計算機?？飘厴I(yè)論文，供大家參考。
計算機?？飘厴I(yè)論文范文一：計算機會計信息工作的審計研究
[摘要]信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們在獲得信息和處理存儲信息方面也已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。會計信息的審計不再是一項繁重重復(fù)的勞動，借助于計算機的數(shù)據(jù)處理和存儲功能，信息的審計工作變的更加高效有序，正確地認識計算機會計信息審計工作，了解其操作步驟，改進其中存在的問題，是更好地利用計算機進行會計信息審計的關(guān)鍵。
[關(guān)鍵詞]計算機;會計信息;審計;問題;對策
0引言
在這個信息激增的時代，計算機正廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，計算機會計信息的審計也毫無例外地深受影響。相比于傳統(tǒng)的審計方式，以計算機為載體和工具的方式更加高效便捷，對單純的體力勞動依附性越來越小，提高了審計效率的同時也解放了更多的勞動力，企業(yè)、政府越來越離不開會計信息系統(tǒng)，這種新型的審計方式也給各單位節(jié)省了很多人力物力，帶來了較為可觀的經(jīng)濟效益。另外，由于計算機審計的特殊性，操作過程中，離不開網(wǎng)絡(luò)和軟件的支撐，假如不能及時發(fā)現(xiàn)和解決一些漏洞，就容易造成網(wǎng)絡(luò)詐騙和信息泄露，給政府和企業(yè)帶來無法想象的損失，因此正確認識計算機會計信息工作的審計，了解其規(guī)范的操作步驟，及時解決存在的問題，是計算機會計信息審計工作的關(guān)鍵。
1計算機會計信息審計的基本要求
1.1計算機審計接口的基本要求
大部分企業(yè)和政府都有內(nèi)部審計和外部審計兩個部分，同時內(nèi)外審計的相互關(guān)系正在不斷加深，為了滿足這種需求，審計的統(tǒng)一數(shù)據(jù)要求和統(tǒng)一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是十分必要的。通過在會計系統(tǒng)中嵌套預(yù)處理審計軟件，方便審計人員進行輔助審計時下載數(shù)據(jù)到計算機上，這是計算機會計信息審計的基本硬件要求。
1.2計算機會計信息審計保留數(shù)據(jù)期限要求
數(shù)據(jù)信息保存的目的是為了方便查看，因此需要嚴格規(guī)定一定的保存期限，一般企業(yè)和政府會在每個自然年的年末進行審計，對會計記錄進行核查和整理，通常對于用計算機保存的會計信息，至少要保留至每年年末的審計工作結(jié)束，否則就失去了利用計算機進行會計信息記錄的最初目的。
1.3保存信息的備份和恢復(fù)
由于信息的記錄和查看依靠計算機來完成，一旦這個載體出現(xiàn)不可恢復(fù)的問題，保存在上面的信息也將徹底丟失，特別是與企業(yè)相關(guān)的賬單信息，一旦丟失就會造成非常巨大的經(jīng)濟損失。因此，要求計算機會計信息審計系統(tǒng)必須具備完善的系統(tǒng)恢復(fù)和數(shù)據(jù)備份的功能，工作人員可以利用簡潔的界面方便地對任意內(nèi)容進行備份和恢復(fù)，只有這樣的計算機審計系統(tǒng)才是安全可靠的。
2計算機會計信息審計存在的問題
2.1計算機會計信息審計存在網(wǎng)絡(luò)和硬件安全隱患
計算機作為會計審計信息的載體，不可避免地要使用軟件和借助網(wǎng)絡(luò)，大部分的企業(yè)在利用計算機進行會計信息審計時，往往只關(guān)注信息的搜集、存儲和處理，對于所使用的軟件并沒有安全防患的意識，軟件的使用和登錄只依靠安全系數(shù)很低的密碼，對于其他較為復(fù)雜的身份識別、授權(quán)使用、權(quán)限管理等十分欠缺，這種安全系數(shù)極低的審計環(huán)境，容易給黑客以可乘之機，盜取企業(yè)和政府的數(shù)據(jù)資源，造成巨大的損失。另外，存儲媒介的數(shù)據(jù)保存和安全性也較為薄弱，一旦磁盤損壞，信息便無法讀取，正如2007年攀枝花市某鋼鐵商業(yè)公司的案例，由于兩塊核心服務(wù)器硬盤掉線，整個審計系統(tǒng)無法啟動，所有業(yè)務(wù)陷入癱瘓，公司賬目無法厘清，如果當(dāng)時的問題沒能得到解決，對于該企業(yè)來說，無疑是一個致命的打擊。由此可見，計算機會計信息審計的網(wǎng)絡(luò)和硬件安全隱患不容忽視。
2.2會計審計人員缺乏基本的計算機使用常識
信息技術(shù)的飛速發(fā)展給計算機系統(tǒng)以嶄新的姿態(tài)，許多企業(yè)的審計人員習(xí)慣了以往的手抄式信息處理方式，對于計算機審計非常陌生，甚至連基本的計算機操作常識都沒有，更不要說面對復(fù)雜的審計對象，如何利用軟件搜集和處理信息，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，根本無法準(zhǔn)確地掌握計算機審計技巧，不能利用各種審計軟件快速準(zhǔn)確地處理信息;在使用過程中，更是缺乏應(yīng)對突發(fā)狀況的能力，不能最大限度地發(fā)揮計算機審計的優(yōu)勢。
2.3計算機會計信息審計工作缺乏必要的監(jiān)督
各行各業(yè)都應(yīng)有約束行業(yè)行為的規(guī)章制度，目前在計算機會計審計領(lǐng)域，相關(guān)的制度和法規(guī)都比較欠缺，對于如何利用計算機進行會計審計，操作中應(yīng)該注意哪些問題，各企業(yè)和政府并沒有相對明確的規(guī)定，即使有相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行起來也是形同虛設(shè)。一方面是因為從業(yè)人員沒有規(guī)范操作的意識，另一方面也是監(jiān)督懲罰力度不夠，上級部門往往是睜一只眼閉一只眼，除非出現(xiàn)較為嚴重的審計錯誤，否則沒有較為嚴格的處罰措施，無規(guī)矩不成方圓，監(jiān)督不到位必然會導(dǎo)致審計過程違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。
2.4計算機會計信息審計軟件利用不到位
針對會計審計軟件，人們往往更關(guān)注軟件的功能和處理過程，對于審計結(jié)果的保全性、軟件周邊開發(fā)功能并沒有得到應(yīng)有的重視，相比于傳統(tǒng)手工記錄的方式，計算機審計除了在解放雙手的文字抄寫勞動之外，其他優(yōu)勢并沒有顯著發(fā)揮出來，其強大的數(shù)據(jù)搜集、保存和處理能力還有待進一步地加以利用。
3計算機會計信息審計改進措施
3.1加強網(wǎng)絡(luò)安全和軟件安全性建設(shè)
計算機的使用離不開網(wǎng)絡(luò)和軟件，企業(yè)和政府在合理使用計算機進行審計的同時，應(yīng)高度重視其網(wǎng)絡(luò)和軟件安全性，務(wù)必購買正規(guī)有保障的審計軟件，可以針對內(nèi)部單位特性，定制需要的功能和安全防范措施，從軟件使用的源頭避免信息丟失和泄露的風(fēng)險;聘請專門的網(wǎng)絡(luò)管理員，及時處理工作中遇到的網(wǎng)絡(luò)安全性問題，并定期檢查審計軟件的安全性，對于可能出現(xiàn)的問題進行修復(fù)，假如出現(xiàn)審計安全問題，網(wǎng)絡(luò)管理員也可以及時進行處理，將損失減到最小。對于審計人員來說，往往審計使用的計算機就是普通密碼登錄，這種方式的安全性極低，要想真正防止信息丟失和泄露，應(yīng)采用多種保密措施相結(jié)合的方式，例如身份驗證、權(quán)利限制、讀寫保護等，至少兩種保密措施的結(jié)合將會大大提高審計信息的安全性。各單位只有提供安全的網(wǎng)絡(luò)和可靠的軟件，才能保證審計工作的順利進行。
3.2加強審計人員計算機操作技能
從手寫審計方式過渡到計算機審計，大部分的從業(yè)人員并沒有得到相對專業(yè)的培訓(xùn)，拿到一臺電腦，打開審計軟件，往往只會運用其最簡單的功能。作為企業(yè)和政府來說，計算機會計審計人員在上崗之前，務(wù)必需要組織相應(yīng)的培訓(xùn)，向他們系統(tǒng)地介紹計算機的基本使用常識、審計軟件的功能和使用，最大限度地開發(fā)審計軟件帶來的便捷，培訓(xùn)結(jié)束之后舉行計算機審計考核，考核合格方可上崗。在從業(yè)人員后期的工作當(dāng)中，定期舉辦計算機審計新知識培訓(xùn)，并通過技能競賽等方式激發(fā)員工的積極性，鼓勵從業(yè)人員鉆研審計軟件的新功能，努力做到計算機審計功能的多樣化，使每一位審計人員都能熟練地運用計算機審計軟件。
3.3加強計算機會計信息審計規(guī)章制度建設(shè)和監(jiān)督
一個行業(yè)如果沒有相應(yīng)的行業(yè)規(guī)范，執(zhí)行起來一定是混亂的，計算機審計同樣需要規(guī)章制度來約束從業(yè)人員的行為。上級領(lǐng)導(dǎo)部門應(yīng)針對本單位現(xiàn)實情況，制定符合實際的計算機審計制度，包括嚴謹?shù)膶徲嬃鞒?、明確的獎懲措施等，監(jiān)督從業(yè)人員嚴格按照標(biāo)準(zhǔn)進行操作，對于違規(guī)行為，決不可姑息縱容，否則制定的規(guī)范就形同虛設(shè)，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時批評指出，進行糾正，直到問題解決為止。各單位可以采取定期或者不定期的方式對審計人員的操作規(guī)范進行檢查，包括保密檢查、安全檢查、操作流程的規(guī)范性檢查等，還可根據(jù)具體情況，對沒有問題的工作人員予以獎勵，對于有違規(guī)操作的人員，要批評教育，并督促其改正。只有加強監(jiān)督，規(guī)范從業(yè)人員的審計操作，才能保證計算機會計信息的審計安全。
3.4加強計算機會計審計軟件的功能開發(fā)
在評審計算機會計審計軟件時，不能只關(guān)注其簡單的數(shù)據(jù)記錄和處理功能，應(yīng)根據(jù)實際工作需求，聽取從業(yè)人員的建議，全方位地開發(fā)審計軟件，避免出現(xiàn)需要的功能沒有，有的功能都用不上的尷尬局面，靈活制定審計軟件評審機制，不可片面膚淺，盡量做到軟件評審結(jié)合實際需求，從解決問題提高工作效率的角度出發(fā)設(shè)計審計軟件。
4結(jié)語
綜上所述，信息社會的飛速發(fā)展給會計審計工作帶來了極大的便捷，企業(yè)和政府的運行越來越離不開計算機審計，因此只有正確認識計算機審計，了解審計基本需求，直面問題，找出其中存在的缺陷，采取合理的方式解決，并加以監(jiān)督，才能夠讓計算機會計信息審計為企業(yè)所用，在保證信息安全的前提下，提高審計效率，為從業(yè)人員帶來便捷的同時，創(chuàng)造更高的經(jīng)濟效益。
主要參考文獻
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計算機專科畢業(yè)論文范文二：計算機專業(yè)青年教師能力培養(yǎng)研究
摘要：計算機專業(yè)青年教師通常有高校專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷。是高等學(xué)府培養(yǎng)出的專業(yè)人才。他們朝氣蓬勃，有著將精力和能量投入到教學(xué)當(dāng)中的熱情。是教師隊伍中的中堅力量。但是他們也存在著缺乏教學(xué)經(jīng)驗，實踐動手能力不強的問題。針對高職計算機專業(yè)的青年教師，要如何提升自身的教學(xué)能力，實踐項目開發(fā)能力是一個關(guān)鍵點。本文就如何培養(yǎng)計算機專業(yè)青年教師，從而全面提升青年教師教育教學(xué)能力進行了探索研究。
關(guān)鍵字：高職院校;計算機專業(yè);實踐能力;培訓(xùn)提升
1計算機專業(yè)教師的教學(xué)任務(wù)特點與青年教師存在的問題
高職院校計算機專業(yè)，側(cè)重于高級語言的熟練掌握，應(yīng)用型項目的開發(fā)，熟悉網(wǎng)絡(luò)開發(fā)，硬件設(shè)備的調(diào)試與使用等方面。所以在計算機專業(yè)的教學(xué)當(dāng)中，要能夠采取多樣化的教學(xué)手段，同時突出實踐能力。在教學(xué)過程中，要避免專業(yè)詞匯給學(xué)生帶來的晦澀難懂的現(xiàn)象發(fā)生。應(yīng)該深入淺出，結(jié)合生活實際。例如數(shù)據(jù)庫，是計算機的專業(yè)詞匯之一。表面看起來無法直接理解，而教材中的定義，又因為需要注重嚴謹性，所以也難以起到幫助學(xué)生快速理解的作用。而借助生活中素材。實際上數(shù)據(jù)庫，也如同工作中的倉庫，存儲著眾多物品，要能夠登記并提供查詢與清點服務(wù)。這與數(shù)據(jù)庫中存儲電子數(shù)據(jù)，利用數(shù)據(jù)表進行存儲，利用相應(yīng)的查詢語句進行相關(guān)的查詢與處理操作是相通相近的。青年教師，專業(yè)知識豐富，但卻往往缺乏教學(xué)經(jīng)驗，這與他們剛剛走上教師崗位，教師時間還比較短有關(guān)系。同時青年教師也經(jīng)常不善于總結(jié)生活中的事物，引入到研究和教學(xué)當(dāng)中。所以，青年教師要提高教育教學(xué)能力，應(yīng)該通過教學(xué)交流、經(jīng)驗累積與總結(jié)、培訓(xùn)和深造等多個方面完成。
2高職院校計算機專業(yè)亟需提高青年教師的能力
青年教師能力的提升對于任何大中專院校的教學(xué)水平都起到很大的提升作用。對高職院校更是如此。因為高職院校發(fā)展處于起步階段，發(fā)展時間不長，很多高職都是由中專合并或者大專轉(zhuǎn)型而來的。各個方面都還不成熟。從實驗環(huán)境來說，由于經(jīng)費和建設(shè)時間長度的限制，與知名的高校相比有著不小的差距。從教師隊伍來說。教師配備不足，待遇薪酬相對低，難以吸引到高級人才。因此對于已經(jīng)在高職院校工作的青年教師更為重視。他們也是未來高職教師隊伍的希望。從計算機專業(yè)角度來說，青年教師更加了解當(dāng)前社會主流技術(shù)的發(fā)展。能夠更快的融入到團隊當(dāng)中，可以在校企合作中發(fā)揮作用。因此，讓青年教師更快的成熟起來，成為優(yōu)秀的教師，對于高職院校來說格外重要。
3計算機專業(yè)青年教師提升能力的有效途徑
3.1教研室研討
青年教師提升教學(xué)能力水平的一個有效方式，就是與經(jīng)驗豐富的老教師進行交流。而高職院校會組織定期的教研室研討。在研討會上，由教研室負責(zé)人主持，可以請主任、院長等領(lǐng)導(dǎo)參加。研討本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，對于課堂教學(xué)中遇到的問題與獲得的經(jīng)驗。這樣的交流無疑是最快的獲取好的教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)本領(lǐng)的方法。要認真對待教研室研討，從基礎(chǔ)抓起，不斷成長，豐富教學(xué)經(jīng)驗。
3.2走入企業(yè)，帶薪培訓(xùn)
校企合作，不僅僅是針對學(xué)生，更加是對老師的鍛煉。與合作的企業(yè)洽談，讓青年計算機專業(yè)教師走入研發(fā)項目組，走入網(wǎng)絡(luò)施工現(xiàn)場。參與實際共走。不斷提升自身實踐能力。了解具體的工作情況。對工作需求做到心中有數(shù)。高職院校的支持，帶薪培訓(xùn)免除了青年教師生活上的后顧之憂。青年教師可以因此把更多的精力投入到企業(yè)培訓(xùn)中，投入到教育教學(xué)當(dāng)中。
3.3調(diào)節(jié)自身情緒，陽光積極投入工作
正確應(yīng)對生活、工作的壓力，想辦法轉(zhuǎn)移或減弱壓力，使內(nèi)心的消極情緒得到宣泄，消除緊張情緒。善于自我激勵、自我控制。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力，在學(xué)生面前始終保持樂觀的情緒。尊重、理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和可愛之處，并向?qū)W生表達教師由衷的欣賞，做學(xué)生喜歡的教師。
3.4提倡青年教師深造和再學(xué)習(xí)
青年教師應(yīng)該有學(xué)習(xí)意識。不能停滯不前。學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)教學(xué)方法、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與提升、師德師心等等。如果有機會深造，提升專業(yè)研究能力，就更要努力投入。所以青年教師應(yīng)該提升學(xué)歷。在時間允許的情況下，在職攻讀博士學(xué)位?；蛘邊⒓右恍I(yè)領(lǐng)域的培訓(xùn)，獲得認證資格。這些在教學(xué)當(dāng)中都是寶貴的經(jīng)驗。
總之，高職院校的計算機專業(yè)青年教師亟需提升自身的教育教學(xué)能力。他們是教師隊伍的中堅力量，更加是未來的希望。只要青年教師主動溝通，向老教師學(xué)習(xí)，走入企業(yè)，勤學(xué)苦練，提升實踐能力。保持樂觀陽光的心態(tài)，把陽光的一面?zhèn)鬟_給學(xué)生，有學(xué)習(xí)提升能力的緊迫感，主動參加培訓(xùn)和進修，就會不斷成長。成為優(yōu)秀的計算機專業(yè)教師。
參考文獻
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