博物館與現(xiàn)代科技論文

　　隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)代科技的因素越來(lái)越廣泛地影響著人們的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè),而我們的博物館教育職能也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。這是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的博物館與現(xiàn)代科技論文，僅供參考!

　　現(xiàn)代科技與隕石博物館管理的融合探究篇一

　　摘 要：吉林市隕石博物館是收藏著世界最大石隕石的地方，也是唯一一個(gè)以展出隕石雨為專(zhuān)題的博物館。在21世紀(jì)日新月異的今天，隕石博物館如何在科技與管理中有機(jī)融合，達(dá)到對(duì)世界重要資源的保護(hù)和傳播，是我們一直探究和實(shí)踐的課題。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代科技;隕石;博物館管理;融合

　　當(dāng)前文化體制改革的重要內(nèi)容是公益性文化事業(yè)管理模式的創(chuàng)新，作為公益性文化事業(yè)重要組成部分的博物館如何有效的管理，達(dá)到社會(huì)文化資源、經(jīng)濟(jì)資源巨大的利用呢?隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，博物館管理也正逐步走向科技化。為了更好將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用于博物館管理中，本研究試圖以探索隕石博物館現(xiàn)代信息技術(shù)與博物館管理有機(jī)結(jié)合來(lái)實(shí)踐研究現(xiàn)代博物館管理模式。

　　吉林市舊稱(chēng)吉林烏拉，滿(mǎn)語(yǔ)“沿江”之意，是國(guó)家歷史文化名城，吉林省第二大城市，是全國(guó)唯一的省市同名城市。在綿長(zhǎng)歲月的各個(gè)歷史時(shí)期，都曾對(duì)我國(guó)東北歷史進(jìn)程發(fā)生過(guò)重大影響，我國(guó)歷史上的許多民族都曾活動(dòng)在這里，共同開(kāi)發(fā)了這塊祖國(guó)大家庭的一隅美麗家園。它以悠久的歷史，燦爛的文化和得天獨(dú)厚的自然景觀(guān)著稱(chēng)于世。獨(dú)特的地理環(huán)境，交匯融合的多民族文化，鑄就了其獨(dú)特、鮮明的地域文明。

　　吉林市隕石博物館就座落于這座美麗城市――吉林市的松花江南岸、世紀(jì)廣場(chǎng)西側(cè)。1990年6月《吉林隕石雨陳列展》正式更名為“吉林隕石博物館”，成為中國(guó)第一個(gè)，也是唯一一個(gè)以展出隕石雨為專(zhuān)題的博物館。館內(nèi)收藏著世界最大的石隕石――中國(guó)吉林一號(hào)隕石以及全世界十幾個(gè)國(guó)家贈(zèng)送的各類(lèi)隕石標(biāo)本。

　　2012年7月，我館再一次全面升級(jí)改造，全新的吉林隕石雨展覽在集聲、光、電為一體的現(xiàn)代化高科技展覽的基礎(chǔ)上，融入了現(xiàn)代化的陳列設(shè)計(jì)理念，通過(guò)色彩力量突出展覽主題，以藍(lán)色為基調(diào)進(jìn)行節(jié)奏和韻律的變化。

　　我館展覽序廳采用3D全新高科技展覽手段，時(shí)空隧道部分擁有全國(guó)首例液晶屏LED內(nèi)屏式拱形環(huán)幕，屏幕總長(zhǎng)16.38米，總面積達(dá)到140平方米。我館展廳運(yùn)用不斷變換的深藍(lán)色燈光勾勒出神秘而令人向往的宇宙空間，使參觀(guān)者仿佛懸浮于星空之上。拱形環(huán)幕里五光十色的天體與地面玻璃幕墻相輝映，營(yíng)造出立體的宇宙星空影像，使人仿佛沉浸在浩瀚無(wú)垠的神奇星海中。

　　穿越序廳后進(jìn)入的是隕石博物館的主展示廳。主展示廳不僅有各類(lèi)隕石實(shí)物、相關(guān)圖片、照片等傳統(tǒng)的展覽方式，更有采用高科技手段呈現(xiàn)的3D球型演示系統(tǒng)。球幕演示廳直徑13米，高9米，采用北京以諾公司特有的魚(yú)眼鏡頭數(shù)字式球幕播放，可同時(shí)容納60多人入場(chǎng)觀(guān)看。我館聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)3D球型影片制作知名企業(yè)運(yùn)用最新的技術(shù)制作了吉林隕石雨展覽影片，3D球型演示系統(tǒng)是目前國(guó)內(nèi)高端的展覽方式，通過(guò)視聽(tīng)效果讓參觀(guān)者了解天外來(lái)客的相關(guān)知識(shí)、感受隕石隕落的沖擊，使參觀(guān)者體驗(yàn)到身臨其境的感受。

　　懸掛在展廳上方的球形銀幕直徑3米，它所展示的是太陽(yáng)系的八大行星。參觀(guān)者可以看到星球在轉(zhuǎn)動(dòng)，其實(shí)是它周?chē)?個(gè)高清晰的投影儀展示出來(lái)的星系運(yùn)動(dòng)，投影儀的畫(huà)面不停變換，仿佛球體在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，使展廳內(nèi)充滿(mǎn)了動(dòng)感。

　　在吉林隕石隕落地的場(chǎng)景復(fù)原展區(qū)，參觀(guān)者更加可以身臨其境地感受到隕石降落時(shí)精彩的瞬間定格和那時(shí)的風(fēng)土人情。后面的土房是吉林一號(hào)隕石目擊者亢永春老人的家，是那一時(shí)期典型的東北民居。說(shuō)也奇怪，吉林隕石雨散落在吉林市和永吉縣附近方圓500平方公里的范圍內(nèi)，在這片土地上居住著十幾萬(wàn)戶(hù)的人家，但吉林隕石就像長(zhǎng)著一雙眼睛，它繞過(guò)了村莊、房屋、農(nóng)田、馬車(chē)、人群，未傷及到一人一畜一物，可以說(shuō)這是非常的幸運(yùn)。吉林隕石降落的時(shí)間是1976年，當(dāng)毛主席得知吉林隕石降落的消息時(shí)，他老人家默默注視的窗外說(shuō)：“天上有多大事，地上就有多大事，天上一顆星，地上一根釘”。自從那時(shí)民間就流傳著76年降落的隕石像征那一年去世的三位偉人，一號(hào)像征著毛澤東，二號(hào)像征著周恩來(lái)，三號(hào)像征著朱德。接下來(lái)我將向大家展示一下吉林一號(hào)、二號(hào)、三號(hào)隕石。

　　吉林一號(hào)隕石擺放在展廳的中心位置。它于1976年3月8日15時(shí)2分36秒降落在吉林市永吉縣樺皮場(chǎng)靠山屯村邊，重達(dá)1770公斤，是世界上人類(lèi)已知的最大的單塊石隕石，已經(jīng)被載入吉尼斯世界大全。經(jīng)測(cè)定，吉林隕石的母體原是太陽(yáng)系火星與木星之間小行星帶中的一顆行星，年齡約為四十六億年。該隕石呈棕黑色，上有氣印。據(jù)科學(xué)分析，吉林隕石屬于橄欖石，即古銅輝石球粒隕石。它由近四十種礦物組成，含有十八種元素，是極為珍貴的宇宙樣品。吉林一號(hào)隕石下方是1：1復(fù)制的吉林一號(hào)隕石坑的復(fù)原景觀(guān)，坑口直徑2.1米，深6.5米。

　　吉林三號(hào)隕石的展示采用360度3D全息虛幻成像技術(shù)，通過(guò)玻璃金字塔框架中的光學(xué)反射，參觀(guān)者可以圍繞在展示平臺(tái)四周，觀(guān)看同一實(shí)像和同一虛像的360角度旋轉(zhuǎn)影像。

　　像太空艙一樣的展廳內(nèi)展示的是吉林二號(hào)隕石。這是一個(gè)高14米的太空發(fā)射器造型，使參觀(guān)者仿佛進(jìn)入了航天發(fā)射場(chǎng)，并激發(fā)了人們探索宇宙的愿望。通過(guò)自動(dòng)感應(yīng)門(mén)，可以近距離觸摸隕石，感受它所帶來(lái)的宇宙信息，實(shí)現(xiàn)執(zhí)子之手、倚天摘星的夢(mèng)想。

　　吉林隕石雨隕落的數(shù)量之多、重量之大、分布范圍之廣、標(biāo)本收集之豐均居世界首位，它為當(dāng)代世界科學(xué)界帶來(lái)了大量宇宙信息的同時(shí)，也為北國(guó)江城吉林市的旅游業(yè)增添了奇彩，成為關(guān)東大地旅游觀(guān)光的一道獨(dú)特景觀(guān)。

　　科技與管理有機(jī)融合，最大化的發(fā)揮了吉林隕石在世界傳播的最大社會(huì)價(jià)值。這也是我館探索如何發(fā)揮吉林江城城市品牌、讓中國(guó)了解吉林，讓世界了解中國(guó)的一個(gè)窗口。

　　如何讓全國(guó)乃至全世界了解中國(guó)吉林，有很多契機(jī)，可以是吉林的冰雪項(xiàng)目、烏拉的滿(mǎn)族文化，也可以是世界四大自然景觀(guān)的霧凇，還有京劇第二故鄉(xiāng)的美譽(yù)，但是，吉林隕石博物館是城市發(fā)展中最能與現(xiàn)代、科技、跨文化、跨時(shí)空融合的具有唯一性的重要城市標(biāo)識(shí)，我們館會(huì)戮力同心，愿為城市發(fā)展、文化傳播、保護(hù)世界級(jí)資源――隕石，作出最大的努力。

　　作者簡(jiǎn)介：

　　章巍(1971-)，女，吉林市人，吉林市博物館副研究員，碩士，研究方向：文物管理。

　　淺析現(xiàn)代科技背景下博物館教育職能的發(fā)展篇二

　　摘要：隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，現(xiàn)代科技的因素越來(lái)越廣泛地影響著人們的學(xué)習(xí)、生活和娛樂(lè)，而博物館教育職能也迎來(lái)了新的發(fā)展。本文分析了現(xiàn)代科技影響下博物館教育職能的新發(fā)展，著重闡述了現(xiàn)代科技對(duì)博物館教育職能影響的特點(diǎn)。

　　關(guān)鍵詞：博物館;現(xiàn)代科技;博物館教育

　　中圖分類(lèi)號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851(2011)05-0248-02

　　一、現(xiàn)代科技與博物館的教育職能

　　現(xiàn)代科技，是以材料、能源和信息科學(xué)技術(shù)為三大支柱，在20世紀(jì)40年代以后興起的世界新技術(shù)革命發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成的一個(gè)高新科學(xué)技術(shù)群。現(xiàn)代科技主要具有以下三個(gè)特點(diǎn)：①高新技術(shù)群;②發(fā)展創(chuàng)新速度快;③科學(xué)與技術(shù)之間相互滲透、互相促進(jìn)的關(guān)系明顯加強(qiáng)，各種新技術(shù)之間相互聯(lián)系、相互影響，出現(xiàn)了眾多邊緣學(xué)科或交叉技術(shù)。

　　博物館的教育職能歷史悠久，是伴隨著博物館的產(chǎn)生而發(fā)軔的，是博物館的三大職能之一。作為博物館的另外兩個(gè)職能：收藏職能和研究職能的根本目的也是為了教育職能的實(shí)現(xiàn)。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把博物館作為全民教育、終生教育的重要陣地在很多國(guó)家已經(jīng)成為了一種風(fēng)尚。我國(guó)的博物館也建立了很多愛(ài)國(guó)主義教育基地，但仍把重心放在收藏和研究上，教育職能的落實(shí)仍然存在著一些問(wèn)題。

　　在現(xiàn)代科技日新月異的今天，我們只有改變傳統(tǒng)的博物館教育模式，把更多的現(xiàn)代科技的因素滲入到博物館的教育職能里面，才能更好地吸引觀(guān)眾的目光與興趣，更充分更有聲有色地發(fā)揮博物館的教育職能。

　　二、現(xiàn)代科技影響下博物館教育職能的新發(fā)展

　　(一)“寓教于樂(lè)”，教育類(lèi)游戲軟件的開(kāi)發(fā)

　　在博物館這類(lèi)非正式教育環(huán)境內(nèi)的學(xué)習(xí)，一般被稱(chēng)為非正式學(xué)習(xí)，是與發(fā)生在學(xué)校內(nèi)的正式教育不同的。一般的非正式學(xué)習(xí)，大多會(huì)涉及到游戲。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲己經(jīng)發(fā)展如火如荼，越來(lái)越少地占據(jù)了廣大青少年的業(yè)余活動(dòng)。對(duì)此，不應(yīng)該覺(jué)得這是博物館的教育職能發(fā)揮所面臨的對(duì)手，而應(yīng)該把它看作是機(jī)遇。作為保護(hù)和傳播人類(lèi)文化的博物館，我們應(yīng)該充分地利用這些科技資源。比如，在南京博物院參觀(guān)區(qū)的休息大廳內(nèi)，有幾臺(tái)游戲機(jī)。打開(kāi)游戲機(jī)的界面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面的內(nèi)容與博物館的教育內(nèi)容都有著密切的聯(lián)系。里面的游戲，包括考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)模擬實(shí)驗(yàn)、太空航行模擬、野地尋寶等等，它們涉及了考古學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)等方方面面的知識(shí)，對(duì)提高參觀(guān)者的興趣及青少年智力的開(kāi)發(fā)有著非常重要的作用，也為博物館的教育工作提供了更多的借鑒與啟示。

　　(二)“參觀(guān)自導(dǎo)式”，電子類(lèi)器材的應(yīng)用

　　隨著科技的迅速發(fā)展，在參觀(guān)博物館的過(guò)程中，很多電子類(lèi)的輔助器材開(kāi)始越來(lái)越深受廣大參觀(guān)者的喜愛(ài)。

　　首先是平面電子顯示屏與立體式放映大廳的應(yīng)用。平面電子顯示屏造價(jià)并不高，而且通過(guò)這種的視覺(jué)刺激留給參觀(guān)者的印象比較深，收到的效果也比較好，因此在國(guó)內(nèi)的很多大的博物館都可以看到。除了簡(jiǎn)單的平面放映之外，還有一種立體式放映。比如陜西兵馬俑博物館內(nèi)一立體式放映廳。一走進(jìn)放映大廳，強(qiáng)烈的視覺(jué)刺激迎面而來(lái)，在圓形的放映廳內(nèi)，四周的墻壁上全是屏幕這種立體式畫(huà)面、立體式聲音留給參觀(guān)者的是攝人心魂和蕩氣回腸。雖然這種立體式放映廳的造價(jià)遠(yuǎn)比平面式顯示屏的造價(jià)要高得多，但是它留給參觀(guān)者的感官刺激與深刻印象也是一般的平面電子顯示屏所無(wú)法比擬的。

　　其次是電子觸摸屏的應(yīng)用?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多大型博物館的參觀(guān)區(qū)內(nèi)都放置了好幾臺(tái)電子觸摸屏。通過(guò)觸摸屏幕上的字幕，參觀(guān)者不僅可以了解到關(guān)于整個(gè)博物館的布局設(shè)計(jì)，而且還能較詳細(xì)地了解到各類(lèi)展品多方面的咨訊與介紹，甚至可以了解到許多展品背后的故事。通過(guò)電子觸摸屏，參觀(guān)者可以隨心所欲地選擇自己感興趣的陳列展品本身或者陳列設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容進(jìn)行了解學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)了博物館的教育職能。

　　最后是電子耳麥的應(yīng)用。受到收音機(jī)、錄音機(jī)等的啟發(fā)，很多博物館為了讓參觀(guān)者在自行參觀(guān)的情況下接受到更多的關(guān)于博物館本身及內(nèi)部展品的資訊，都提供了免費(fèi)提供給參觀(guān)者電子耳麥的服務(wù)。由于電子耳麥造價(jià)本身就極為低廉，而且具有可跟參觀(guān)者的參觀(guān)速度盡可能同步性的特點(diǎn)，因此深受廣大參觀(guān)者的喜愛(ài)。另外，博物館的工作人員還可以根據(jù)館內(nèi)展品研究取得新進(jìn)展等對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新，這樣既刺激了參觀(guān)者進(jìn)行下一次再參觀(guān)的興趣，又很好地實(shí)現(xiàn)了博物館的教育職能，意義重大。

　　(三)“無(wú)限向網(wǎng)”，網(wǎng)上博物館的興起

　　傳統(tǒng)的博物館教育只能局限在博物館內(nèi)實(shí)現(xiàn)。人們只能通過(guò)實(shí)際進(jìn)入博物館進(jìn)行參觀(guān)才能獲得相關(guān)的知識(shí)。近些年來(lái)，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，Internet已經(jīng)深入到社會(huì)生活的各個(gè)層面，成為人們?nèi)粘蕵?lè)生活非常重要的組成部分，而且越來(lái)越多地占據(jù)著人們的業(yè)余生活，廣泛而深刻地影響著人類(lèi)的思想發(fā)展、行為模式。

　　網(wǎng)上博物館就是在這種情形下應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)上博物館是建立在實(shí)體博物館豐富的藏品數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)之上，借Internet為媒介，向世人介紹博物館的藏品、展覽、歷史等各方面的知識(shí)?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)上博物館不僅是一種宣傳，更是一種展示，一種新型的人文關(guān)懷，是實(shí)現(xiàn)博物館教育職能的一條非常重要的途徑。

　　三、現(xiàn)代科技背景下博物館教育面臨的機(jī)遇

　　現(xiàn)代科技的發(fā)展給博物館教育的實(shí)現(xiàn)帶來(lái)了新的機(jī)遇。博物館的教育職能在現(xiàn)代科技的影響下已經(jīng)具有了除了在傳統(tǒng)模式下表現(xiàn)出的特點(diǎn)以外其他的一些新的特點(diǎn)，從而使博物館擁有了越來(lái)越多的參觀(guān)者及其他類(lèi)型的受教育群體，讓他們接受到更為新穎且具有吸引力的教育模式。

　　(一)現(xiàn)代科技的發(fā)展使博物館的教育職能更具開(kāi)放性

　　傳統(tǒng)的博物館教育只是局限在博物館內(nèi)實(shí)現(xiàn)。人們只能通過(guò)實(shí)際進(jìn)入博物館進(jìn)行參觀(guān)才能獲得相關(guān)的知識(shí)，局限性很大。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，Internet己經(jīng)深入到社會(huì)生活的各個(gè)層面，成為人們?nèi)粘蕵?lè)、學(xué)習(xí)、生活的非常重要的一部分，使人們的學(xué)習(xí)變得十分的便利。在這種情形的影響下，尤其伴隨著網(wǎng)上博物館的產(chǎn)生，博物館的教育也越來(lái)越具開(kāi)放性了。

　　首先是受教育群體更加開(kāi)放、更為龐大。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，博物館的教育對(duì)象開(kāi)始越來(lái)越具開(kāi)放性，尤其是網(wǎng)上博物館可以讓博物館的受教育群體不受時(shí)間、空間、經(jīng)費(fèi)、身體狀況等因素的制約，從而比實(shí)體博物館擁有了更加廣泛和多元化的受眾群體。其次是教育方式更具開(kāi)放性。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，除了親臨博物館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)外，人們還可以通過(guò)其他的更具開(kāi)放性的方式接受到博物館的教育了。博物館的教育工作人員可以將博物館內(nèi)豐富的典藏、研究以及展示資源進(jìn)行整合，制成豐富的多媒體資源，在網(wǎng)絡(luò)上提供相關(guān)資料的下載，或者即時(shí)在線(xiàn)上與博物館的受教育群體進(jìn)行互動(dòng)交流學(xué)習(xí)。第三是藏品本身的展示更具開(kāi)放性。出于保護(hù)藏品的目的以及受展覽場(chǎng)地空間的限制，博物館一般只在展廳內(nèi)將很少的一部分藏品對(duì)外展示，一些國(guó)寶級(jí)的文物出于安全角度的考慮甚至在一般情況下都不對(duì)外展示。而在網(wǎng)上博物館上開(kāi)設(shè)網(wǎng)上展廳可以將這些藏品資源有效地開(kāi)發(fā)出來(lái)。第四是研究成果與資料更具開(kāi)放性。博物館研究的最終目的就是為了更好地實(shí)現(xiàn)博物館的教育職能。博物館的研究人員對(duì)藏品進(jìn)行一系列的研究，得出的成果必須通過(guò)博物館的教育人員才能傳達(dá)給廣大的參觀(guān)者。在此方面，除了要求加強(qiáng)博物館教育人員與研究人員的互動(dòng)交流外，現(xiàn)代科技的發(fā)展更是為研究成果的傳達(dá)提供了一個(gè)更為開(kāi)放性的平臺(tái)。

　　(二)現(xiàn)代科技的發(fā)展使博物館的教育職能更具互動(dòng)性

　　教育效果的實(shí)現(xiàn)是在互動(dòng)性中產(chǎn)生的，博物館的教育也是如此。而傳統(tǒng)的博物館教育是在博物館講解員的說(shuō)教或者利用展品的文字說(shuō)明來(lái)實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，在博物館的各類(lèi)展示材料中，文字說(shuō)明材料的吸引力，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于圖像和互動(dòng)性展品的吸引力。因此越來(lái)越多的博物館學(xué)者開(kāi)始認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的“說(shuō)教”式教育活動(dòng)的各種弊端，開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注博物館教育的互動(dòng)性研究。為了更好地實(shí)現(xiàn)博物館的教育職能，博物館工作人員除了在博物館內(nèi)設(shè)立了一些互動(dòng)性的項(xiàng)目，主要有以下兩種方式。

　　其一，走出有圍墻的館舍，利用電化教育、電視媒體的介入等方式，擴(kuò)大社會(huì)知名度，吸引更多的人群來(lái)關(guān)注博物館。從增強(qiáng)社會(huì)利用率的角度來(lái)強(qiáng)化博物館的教育職能的實(shí)現(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)了良性的互動(dòng)。

　　其二，通過(guò)在網(wǎng)上博物館開(kāi)展收藏沙龍、訪(fǎng)客留言等形式，實(shí)現(xiàn)博物館工作人員與參觀(guān)者的良性互動(dòng)。

　　(三)現(xiàn)代科技的發(fā)展使博物館的教育職能更具時(shí)效性

　　在現(xiàn)代科技的影響下，電視、廣播媒體、報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)等的宣傳使博物館的宣傳教育更具時(shí)效性，更加方便、快捷，更易操作。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)在博物館方面的運(yùn)用，觀(guān)眾與觀(guān)眾、觀(guān)眾與博物館之間的互動(dòng)交流也就更方便快捷，更好地促進(jìn)博物館的研究日新月異，也能使博物館的教育發(fā)揮的更加淋漓盡致。

　　在影響博物館教育時(shí)效性的因素里面，最重要的就是網(wǎng)絡(luò)因素了。在Internet的世界里，博物館的網(wǎng)絡(luò)信息更新速度非?？欤澜缟细鱾€(gè)地方博物館的任何信息，都可以隨時(shí)在網(wǎng)上查詢(xún)到。新信息、新文物、新知識(shí)，可以以最快的速度在網(wǎng)絡(luò)上傳播。人們?cè)诰W(wǎng)上博物館上不僅可以隨時(shí)看到世界上各博物館的最新信息，同時(shí)可以不受時(shí)間限制，不論開(kāi)館閉館，可隨時(shí)去博物館參觀(guān)，可以在白天，可以在晚上，可以在家里、學(xué)校、網(wǎng)吧，隨意點(diǎn)擊網(wǎng)上資料。這些都使博物館的教育職能得到了非常適時(shí)有效的發(fā)揮

　　(四)現(xiàn)代科技的發(fā)展使博物館的教育職能更具趣味性

　　博物館的教育有別于學(xué)校教育，是一種非正式性教育。尤其是近年來(lái)，博物館的觀(guān)眾不僅要求在參觀(guān)中獲取知識(shí)，而且對(duì)博物館的休閑、娛樂(lè)提出了更高的要求。況且“寓教于樂(lè)”本來(lái)就是博物館在組織教育活動(dòng)中必須要注意的。而這些都對(duì)博物館的教育工作人員提出了更高的要求。

　　近些年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，實(shí)體博物館內(nèi)開(kāi)發(fā)的與博物館的教育方向有關(guān)的游戲軟件以及一些虛擬博物館，都使得博物館的教育職能更具趣味性。

　　首先，生動(dòng)活潑的表現(xiàn)形式、深入淺出的敘述方式及富有交互性的瀏覽方式，使得網(wǎng)上博物館的教育極具趣味性，比一般的課堂教育更能吸引孩子們的注意力，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)教育，培養(yǎng)他們科學(xué)的思維方法。

　　其次，現(xiàn)在一些大學(xué)里新開(kāi)設(shè)了教育類(lèi)游戲軟件開(kāi)發(fā)室，意義重大。博物館里有著豐富的歷史題材資源，將這類(lèi)的教育游戲軟件的開(kāi)發(fā)與利用置于博物館中，可以使博物館的教育更具趣味性，更有吸引力。

　　最后，數(shù)字化的博物館可以通過(guò)虛擬技術(shù)模擬真實(shí)場(chǎng)景，觀(guān)眾可以足不出戶(hù)地通過(guò)瀏覽數(shù)字化博物館內(nèi)的展覽或制作活動(dòng)，配合模擬的聲音和圖像實(shí)現(xiàn)身臨其境的感覺(jué)，趣味性極強(qiáng)。

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