應(yīng)用科技大學(xué)實踐育人理念下思想政治教育新途徑研究
應(yīng)用科技大學(xué)實踐育人理念下思想政治教育新途徑研究
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近年來民辦高?？焖侔l(fā)展，2015年年末，民辦高校已有456所，在校生587.15萬人。其中碩士研究生在校生408人，本科在校生374.83萬人，高職?？圃谛Ｉ?12.28萬人。首批應(yīng)用技科技大學(xué)試點院校也有101所，民辦高校以培養(yǎng)應(yīng)用性、職業(yè)型、開放式的人才為目標(biāo)。讓大學(xué)生到基層，到一線工作，更需要加大對學(xué)生的思想政治教育?，F(xiàn)在大學(xué)生多為95后，傳統(tǒng)的說教式、講授式的思想政治教育已經(jīng)不能讓學(xué)生接受，重理論輕實踐的思政教育迫切需要改革。相對于課堂理論教育，社會實踐活動總是豐富多彩、充滿吸引力，它能增強高校思想政治教育的感染力，提高思想政治教育的針對性和實效性，是高校提升思想政治教育效果的有效途徑。
1 應(yīng)用科技大學(xué)實踐育人機制的重要性
1.1 建立實踐課程必修學(xué)分，有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
思想政治教育不僅需要上好專業(yè)思政課程，還需要把思想政治教育靈活化、實踐化，融入學(xué)生的社會實踐、第二課堂的活動中。學(xué)生參與社會實踐不僅鍛煉了能力，還了解國情，認(rèn)識了社會，鍛煉了能力，提高了獨立品質(zhì)，增強了社會責(zé)任感。建立實踐課程的必修學(xué)分較好解決學(xué)生被動實踐的問題。民辦高校的學(xué)生實際動手能力較強，寒暑假也可以進(jìn)行黨的十八大政策宣講團(tuán)兩學(xué)一做宣講團(tuán)等實踐活動，組織以地域為單位的社會實踐小分隊，走訪愛國主義基地，調(diào)研農(nóng)村醫(yī)療保障制度等社會實踐活動，可以作為必修課，保障了實踐活動的執(zhí)行效果。
1.2 任課教師參與指導(dǎo)，有利于大學(xué)生社會實踐制度化、 規(guī)范化
目前的大學(xué)社會實踐活動式虛的形式比較多，強調(diào)動員組織，忽略實踐過程、對成果匯報也重視不足。實踐育人要重視宣傳教育、重視組織領(lǐng)導(dǎo)、重視實踐制度化，堅持實踐育人的老師得不到學(xué)校重視、經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)費不足、缺少制度保障的困難。高校應(yīng)該把暑假社會實踐上升為思想政治教研室和學(xué)院學(xué)生處齊抓共管的實踐活動，統(tǒng)一制定社會實踐規(guī)范和制度、實踐報告要求、實踐項目及地點，使得社會實踐更接地氣，更有操作性。
1.3 專注實踐過程，評選優(yōu)秀實踐團(tuán)隊，有利于提升當(dāng)代大學(xué)生思想道德素質(zhì)
思想政治教育只有融入個體的思想意識、情感意志和實際行動的過程之中，并轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)個體行動的實踐精神和內(nèi)在素質(zhì)，才是活生生的有生命力的東西。學(xué)生在社會實踐中不僅受到了教育，也學(xué)到了真知，增進(jìn)了與基層廣大群眾的感情，知道了自身的價值所在。高校要在學(xué)生社會實踐之后組織優(yōu)秀團(tuán)隊的評選，表彰先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，保證社會實踐良性持續(xù)發(fā)展。
2 應(yīng)用科技大學(xué)思想政治教育實踐育人的基本保障
在大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的時代，實踐育人成為民辦高校的新常態(tài)。做好實踐育人理念下的思想政治教育，理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、途徑創(chuàng)新是高校思想政治教育實踐育人的基本保障。
(1)理念創(chuàng)新。創(chuàng)新理念是行動的先導(dǎo)。理念創(chuàng)新是高校思想政治教育進(jìn)行實踐育人的根本保障。灌輸式的教育轉(zhuǎn)變成體驗式、參與式的教育，以人為本的教育理念，是高校思想政治教育者最根本的教育理念。
(2)內(nèi)容創(chuàng)新。思想政治教育鮮明的時代特征，決定了實踐育人的內(nèi)容具有與時俱進(jìn)的特點。黨的十八大以來，思想政治教育更加突出社會主義核心價值觀教育、中國夢宣傳教育和從嚴(yán)治黨的教育，高校思想政治實踐教育也應(yīng)圍繞這些內(nèi)容展開。
(3)途徑創(chuàng)新。理論和實踐同樣是思想政治教育的重要形式。強調(diào)實踐育人，要全面貫徹實踐育人方針，豐富實踐育人的途徑，實行課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、國內(nèi)國外的實踐育人活動，把實踐育人貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。
3 應(yīng)用科技大學(xué)思想政治教育實踐育人的新途徑探索
民辦高校思想政治教育的宗旨是：立德樹人。實踐育人是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑，要求我們在實踐育人上不斷創(chuàng)新，做到與時俱進(jìn)。實踐育人的新途徑主要有以下幾種：
(1)加強課內(nèi)實踐教學(xué)，提高學(xué)生的參與性和體驗度。教師應(yīng)根據(jù)思政課教學(xué)大綱，制定不同的課內(nèi)實踐教學(xué)方案，開展形式多樣的課內(nèi)實踐，如啟發(fā)式、參與式、討論式、案例式、專題式、演講式、游戲式、情景體驗式等教學(xué)活動。
(2)積極創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化，潛移默化地教育學(xué)生。校園文化建設(shè)、素質(zhì)教育、廉政文化教育、心理健康教育等都是校園文化的一部分，學(xué)生受學(xué)校校訓(xùn)、校歌的教育，感受校園文化，思想政治教育更直接有效。
(3)努力建立長期的志愿服務(wù)體系，號召學(xué)生投身志愿服務(wù)。志愿服務(wù)是社會實踐非常好的載體，在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生們走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)低保對象，幫助留守兒童，針對貧困兒童開展一對一助學(xué)活動，關(guān)愛農(nóng)民工子女，在學(xué)校積極參加勤工助學(xué)、科技競賽、第二課堂、專業(yè)協(xié)會等。這樣保證全體大學(xué)生都能參與到某一項志愿活動中，讓學(xué)生在幫助別人的同時提升自己、完善自己。
(4)鼓勵發(fā)揮專業(yè)特長，踐行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，服務(wù)社會。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是提高學(xué)生就業(yè)能力的又一個突破口，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿于人才培養(yǎng)的全過程中。李克強總理提出的大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的理念，標(biāo)志著社會進(jìn)入雙創(chuàng)的新時代，高?？梢怨膭顚W(xué)生充分利用課余時間參加社會服務(wù)，為社會做點貢獻(xiàn)，發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和聰明才智，走出校門，走近企業(yè)，解決實際問題，從中鍛煉和提高能力。
(5)依靠黨團(tuán)組織進(jìn)行實踐活動，發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。學(xué)生黨團(tuán)學(xué)組織作為學(xué)生的重要思想教育核心組織，具有得天獨厚的優(yōu)勢。學(xué)生黨支部是學(xué)生基本組織單位，肩負(fù)著開好兩會一課的重任，要在學(xué)生中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員在學(xué)生中也是一面旗幟，在任何情況下都能發(fā)揮先鋒模范作用。黨員的先鋒模范作用和思想引領(lǐng)帶動作用在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育起到重要的作用。學(xué)生黨支部一般以專業(yè)或者班級建立黨支部，黨支部在黨總支的帶領(lǐng)下開展一些思想政治教育實踐活動，如：學(xué)習(xí)十八大，做合格學(xué)生黨員征文比賽，參觀七三一遺址，學(xué)黨章，學(xué)系列講話，做合格黨員基礎(chǔ)知識競賽等，發(fā)揮黨員的學(xué)生核心作用，加強對學(xué)生黨員的教育、管理和使用，在寢室建立學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)，讓學(xué)生在日常生活中起到黨的知識的宣傳員、學(xué)生突發(fā)事件的偵察員、老師和學(xué)生之間的聯(lián)絡(luò)員的作用，多方面地依靠學(xué)生黨員，在學(xué)生黨員的帶領(lǐng)下，保證思想政治教育實踐育人的順利開展。
(6)更充分利用軍訓(xùn)實踐機會，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。民辦高校的軍事訓(xùn)練在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感、吃苦耐勞、遵守紀(jì)律、克服困難方面發(fā)揮了重要的作用。尤其是對95后大學(xué)生，家庭生活條件優(yōu)越，獨生子女，他們沒有經(jīng)過這樣嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，在開學(xué)初就讓學(xué)生走進(jìn)軍營，體會軍人作風(fēng)，強化愛國意識，增強報效祖國的決心，是思想政治教育非常好的途徑。
總之，實踐育人是新形勢下應(yīng)用科技大學(xué)思想政治教育的重要途徑，高校要抓住雙創(chuàng)時代的歷史機會，努力為學(xué)生參加社會實踐創(chuàng)造條件，盡力提高思想政治教育實踐育人的實效性，努力培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需求的復(fù)合型應(yīng)用人才。
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