醫(yī)院護(hù)士醫(yī)學(xué)論文范文
醫(yī)院護(hù)士醫(yī)學(xué)論文范文
現(xiàn)階段,伴隨著我國醫(yī)療市場競爭的加劇以及患者健康意識(shí)的不斷增強(qiáng),醫(yī)院對(duì)護(hù)理管理工作也提出了更高的要求。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的醫(yī)院護(hù)士醫(yī)學(xué)論文，供大家參考。
醫(yī)院護(hù)士醫(yī)學(xué)論文范文一：風(fēng)險(xiǎn)管理在醫(yī)院護(hù)理管理中的應(yīng)用
摘要：
目的研究在醫(yī)院護(hù)理管理中應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)管理所取得的效果。方法風(fēng)險(xiǎn)管理在護(hù)理管理中的內(nèi)容主要為：分析護(hù)理過程中存在的安全隱患、增強(qiáng)護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)和完善醫(yī)院風(fēng)險(xiǎn)管理制度。將實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理前后護(hù)理人員的知識(shí)和技能水平和護(hù)理過程中發(fā)生的不良事件情況進(jìn)行對(duì)比、分析。結(jié)果護(hù)理人員的知識(shí)和技能成績?cè)趯?shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理后較之前有所提高，護(hù)理過程中發(fā)生的護(hù)理不良事件較之前有所減少，前后對(duì)比，P<0.05，有顯著性差異和統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論將風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)用到護(hù)理管理中，護(hù)理人員的理論及技能水平得到了提高，也減少了護(hù)理不良事件的發(fā)生，提高了護(hù)理質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)管理;醫(yī)院護(hù)理管理;護(hù)理質(zhì)量
0引言
護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)是指患者在醫(yī)院的護(hù)理過程之中，一切有可能會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn)性事件，護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)可以在護(hù)理工作中的任何環(huán)節(jié)發(fā)生。風(fēng)險(xiǎn)管理是指對(duì)患者、醫(yī)護(hù)人員以及探視人員可能會(huì)產(chǎn)生傷害的一種潛在性的風(fēng)險(xiǎn)加以識(shí)別，且根據(jù)具體情況，做出評(píng)估，并提出正確行動(dòng)的一個(gè)過程。所以，在醫(yī)院護(hù)理管理中，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)管理，有利于提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效率，同時(shí)也能降低護(hù)理不良事件的發(fā)生率。本人通過總結(jié)、分析本院護(hù)理不良事件發(fā)生的原因，對(duì)護(hù)理工作實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理，效果較好，現(xiàn)將具體情況進(jìn)行如下總結(jié)：
1資料與方法
1.1一般資料
本院護(hù)理人員共計(jì)近600名，大部分為女性護(hù)理人員，年齡范圍在21至52歲，平均(30.8±6.5)歲。
1.2方法
1.2.1對(duì)護(hù)理過程中存在的安全隱患進(jìn)行分析定期召開分析護(hù)理現(xiàn)狀的護(hù)理安全情況研討會(huì)，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)、總結(jié)護(hù)理過程中存在的不安全因素，制定相關(guān)的解決對(duì)策，在護(hù)理過程中，進(jìn)行全程的監(jiān)督與控制[1]。
1.2.2提高護(hù)理人員風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)人的主觀意識(shí)有很強(qiáng)的能動(dòng)作用，可以指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng)。通過開辦風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)培訓(xùn)班來增強(qiáng)護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，促使護(hù)理人員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)加強(qiáng)防范。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德建設(shè)，提高護(hù)理人員的職業(yè)道德素養(yǎng)[2]。
1.2.3實(shí)施醫(yī)院分區(qū)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)督護(hù)理質(zhì)量將醫(yī)院分區(qū)，不同級(jí)別的護(hù)理人員各自分區(qū)管理、分區(qū)負(fù)責(zé)，并且監(jiān)控所有護(hù)理人員的護(hù)理工作。醫(yī)院主要的職責(zé)為對(duì)護(hù)理管理進(jìn)行宏觀把握，設(shè)立責(zé)任到人的工作機(jī)制，主要從服務(wù)質(zhì)量、技術(shù)質(zhì)量、制度職責(zé)三部分工作著手，建立一套完整的檢查、指導(dǎo)、督促、考評(píng)的管理體制，逐級(jí)對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行控制，最終達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的目的。在護(hù)理部實(shí)行護(hù)理部主任總責(zé)任制，制訂切實(shí)可行的質(zhì)量管理實(shí)施方案，護(hù)理質(zhì)量管理與持續(xù)改進(jìn)委員會(huì)各職能小組負(fù)責(zé)落實(shí)具體工作，每月不定期地督查各科室護(hù)理•醫(yī)院管理•工作和護(hù)理質(zhì)量[3]。護(hù)理部的質(zhì)量專題會(huì)議要每月召開，總結(jié)、講評(píng)和分析全院護(hù)理質(zhì)量、安全督查情況，并且提出切實(shí)可行的整改措施和書面通報(bào)，記錄并跟蹤督查;要及時(shí)受理、調(diào)查、處理、反饋?zhàn)o(hù)理不良事件和糾紛;實(shí)行護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全責(zé)任制和責(zé)任追究制等。細(xì)節(jié)性管理工作主要是由病區(qū)負(fù)責(zé)，護(hù)士長、護(hù)理組長要制訂本科室的護(hù)理質(zhì)量管理制度，根據(jù)每月的護(hù)理質(zhì)量和內(nèi)容，適時(shí)進(jìn)行監(jiān)控指導(dǎo)，使護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全得到有效保證，并定期檢查、分析、總結(jié)本科室的護(hù)理質(zhì)量管理，提出有效的整改措施，登記并上報(bào)有可能產(chǎn)生護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的問題，對(duì)違反相關(guān)制度的責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育及管理，及時(shí)進(jìn)行記錄[4]。
1.3觀察效果
對(duì)實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理前后本院所有護(hù)理人員的理論及技能成績的合格率和護(hù)理不良事件的發(fā)生情況進(jìn)行總結(jié)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS14.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，采用率表示采用x2檢驗(yàn)，以P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1比較風(fēng)險(xiǎn)管理前后護(hù)理人員理論與技能成績合格率
風(fēng)險(xiǎn)管理后護(hù)理人員理論成績合格率為95.0%，風(fēng)險(xiǎn)管理前為72.5%;技能成績合格率為90.8%，風(fēng)險(xiǎn)管理前為63.3%。風(fēng)險(xiǎn)管理后的理論與技能合格率均較之前高，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。
2.2比較風(fēng)險(xiǎn)管理前后護(hù)理不良事件發(fā)生情況
風(fēng)險(xiǎn)管理后護(hù)理不良事件的發(fā)生少于風(fēng)險(xiǎn)管理前，風(fēng)險(xiǎn)管理前后相比，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3討論
在人們法制觀念和維權(quán)意識(shí)日漸增強(qiáng)的影響下，一種新型的護(hù)患關(guān)系也在逐漸形成，因?yàn)樽o(hù)理工作本身的特殊性質(zhì)，使得護(hù)理工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)充滿風(fēng)險(xiǎn)性。因此，醫(yī)院要加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，建立健全的護(hù)理管理機(jī)制，不斷增強(qiáng)護(hù)理人員的法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)及防范護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)。本次研究結(jié)果表明，實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理提高了護(hù)理人員理論與技能成績和減少了護(hù)理不良事件的發(fā)生，對(duì)比風(fēng)險(xiǎn)管理前后，均P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。這是因?yàn)獒t(yī)院在護(hù)理管理中實(shí)施了護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理，護(hù)士防范風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不斷增強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī)，主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)理新知識(shí)、新技能，加強(qiáng)了護(hù)理人員規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力。通過認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)管理的各環(huán)節(jié)，護(hù)理管理者不斷提高自身素質(zhì)，緊密地將風(fēng)險(xiǎn)管理理論與實(shí)際工作進(jìn)行聯(lián)系，在臨床工作中能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)問題，并提出有效的解決方案，從而規(guī)避護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，在臨床實(shí)踐中提高護(hù)理管理水平。
4小結(jié)
總之，通過對(duì)護(hù)理過程中存在的安全隱患進(jìn)行分析，增強(qiáng)了護(hù)理人員的風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，提高了護(hù)理人員理論與技能的成績，也降低了護(hù)理不良事件的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)
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醫(yī)院護(hù)士醫(yī)學(xué)論文范文二：人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理中的運(yùn)用
摘要：
目的分析探討人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中的運(yùn)用價(jià)值。方法選擇我院收治的患者80例作為研究對(duì)象，收治時(shí)間在2013年4月至2014年4月，使用數(shù)字抽簽法將這80例患者分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各40例，對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理管理，實(shí)驗(yàn)組給予人性化管理，并在兩組患者結(jié)束護(hù)理管理后，對(duì)比其護(hù)理滿意度、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理總滿意率為92.50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組的70.00%(P<0.05)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組(P<0.05);實(shí)驗(yàn)組的疲勞感知評(píng)分低于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中具有積極的效果，能有效提高患者的護(hù)理滿意程度和護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)患者恢復(fù)健康，值得在臨床實(shí)踐中應(yīng)用和推廣。
關(guān)鍵詞：人性化管理;護(hù)理;運(yùn)用;效果
0引言
本文為進(jìn)一步研究人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中的運(yùn)用效果，特選擇了我院收治的80例患者作為研究對(duì)象，分別給予常規(guī)護(hù)理管理、人性化護(hù)理管理，其中采取人性化管理的40例患者取得了較為顯著的護(hù)理管理效果，現(xiàn)報(bào)告整理完畢，具體陳述如下。
1研究資料和方法
1.1研究資料。
選擇我院收治的患者80例作為研究對(duì)象，收治時(shí)間在2013年4月至2014年4月，使用數(shù)字抽簽法將這80例患者分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各40例。實(shí)驗(yàn)組患者的年齡范圍在20~45歲之間，平均年齡為(25.9±4.2)歲，男性患者數(shù)量和女性患者數(shù)量的分布比值為23:17。對(duì)照組患者的年齡范圍在21~46歲之間，平均年齡為(26.8±4.3)歲，男性患者數(shù)量和女性患者數(shù)量的分布比值為22:18。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的年齡等研究資料對(duì)比，差異不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，可對(duì)比分析。
1.2方法。
1.2.1對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理管理;對(duì)照組采用傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式，護(hù)理人員在醫(yī)生的指示下，指導(dǎo)患者用藥或者為患者進(jìn)行藥物注射;護(hù)士長監(jiān)督護(hù)理人員的護(hù)理工作，對(duì)其出勤和工作表現(xiàn)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，并及時(shí)解答護(hù)士在護(hù)理中遇到的難題。
1.2.2實(shí)驗(yàn)組給予人性化管理;實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理管理的基礎(chǔ)上采取人性化管理模式，具體的管理措施包括營造人文環(huán)境、創(chuàng)立人性化服務(wù)、給予情志關(guān)懷及強(qiáng)化疾病概念等。
1.3觀察指標(biāo)。
對(duì)經(jīng)不同護(hù)理管理后的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的護(hù)理總滿意率、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分進(jìn)行觀察。護(hù)理總滿意率使用選項(xiàng)法進(jìn)行評(píng)定，護(hù)理效果共分為非常滿意、滿意及不滿意三項(xiàng)，護(hù)理總滿意率=非常滿意率+滿意率，護(hù)理總滿意率越高，表示患者的護(hù)理效果越好。護(hù)理質(zhì)量評(píng)分使用模糊數(shù)字評(píng)分法評(píng)定，分值在0-100分之間，得分越高，表示護(hù)理質(zhì)量越好。疲勞感知評(píng)分共14題，最高分為1分，最低分為0分，總分為14分，得分越高，表示患者的疲勞感越強(qiáng)。
1.4數(shù)據(jù)處理。
對(duì)經(jīng)不同護(hù)理管理后的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的護(hù)理總滿意率、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分使用SPSS18.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，以95%作為可信區(qū)間，護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分使用計(jì)量資料表示，采用t檢驗(yàn)，護(hù)理總滿意率使用計(jì)數(shù)資料表示，采用卡方檢驗(yàn)，若兩組數(shù)據(jù)間的P值小于0.05，代表兩組患者經(jīng)不同護(hù)理后的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1護(hù)理滿意度。
本研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理總滿意率為92.50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組的70.00%(P<0.05)，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.2護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、疲勞感知評(píng)分。
本研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組(P<0.05);實(shí)驗(yàn)組的疲勞感知評(píng)分低于對(duì)照組(P<0.05)。
3討論
隨著人們醫(yī)療保健意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量也有了更高的要求，傳統(tǒng)的醫(yī)院護(hù)理管理存在較多的不足，稍有不慎就容易導(dǎo)致護(hù)理糾紛的發(fā)生，給醫(yī)院的良好形象和口碑造成不利影響，因此，對(duì)傳統(tǒng)的醫(yī)院護(hù)理管理模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，成為了熱門的護(hù)理議題[1]。傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式具有機(jī)械性和被動(dòng)性的特點(diǎn)，護(hù)理人員的護(hù)理積極性普遍較為低下，加上護(hù)理專業(yè)知識(shí)的缺乏，其護(hù)理差錯(cuò)率較高，稍有不慎就容易引起護(hù)理糾紛，部分職業(yè)素質(zhì)較為低下的護(hù)理人員還容易與患者及其患者家屬發(fā)生正面沖突，導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系十分的緊張，具有較大的應(yīng)用局限性[2]。人性化管理模式是臨床較為新型的管理模式之一，人性化管理模式強(qiáng)調(diào)以人為中心，遵照科學(xué)人性觀念，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性和創(chuàng)造性，主要目的在于進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者恢復(fù)健康，該護(hù)理管理模式自臨床應(yīng)用以來受到了眾多患者及專家的一致好評(píng)[3]。本研究中在護(hù)理管理過程中給予人性化管理的40例患者其護(hù)理總滿意率、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分高于采取常規(guī)護(hù)理管理的對(duì)照組(P<0.05)，且在疲勞感知評(píng)分方面，實(shí)驗(yàn)組也具有明顯的優(yōu)勢(shì)。人性化管理模式具體的管理措施包括營造人文環(huán)境、創(chuàng)立人性化服務(wù)、給予情志關(guān)懷及強(qiáng)化疾病概念等[4-7]。營造人文環(huán)境：為患者營造一個(gè)舒適溫馨的病房環(huán)境，以改善患者的治療心情，在室內(nèi)擺放鮮艷的花草、精致的小飾品等，裝點(diǎn)病房，確保病房溫馨;定時(shí)保持通風(fēng)，并做好常規(guī)的消毒工作，確保室內(nèi)空氣清新流暢。創(chuàng)立人性化服務(wù)：可在室內(nèi)張貼相關(guān)疾病知識(shí)的海報(bào)或者手抄報(bào)，增加患者對(duì)疾病的認(rèn)知度，進(jìn)一步減少治療過程中的危險(xiǎn)因素;制作“請(qǐng)勿打擾”的示意牌，告知患者如有必要可懸掛于病房門口，讓患者獲得尊重感。給予情志關(guān)懷：護(hù)理人員積極地與患者進(jìn)行交流和溝通，主動(dòng)了解患者的訴求，給予患者心理疏導(dǎo)，為患者講解治療成功的案例，進(jìn)一步提高患者的治療信心。強(qiáng)化疾病概念：采用口頭教育、書面教育及視頻教育的方式，為患者講解疾病的發(fā)病機(jī)制、治療機(jī)制及相關(guān)的注意事項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)患者對(duì)疾病的了解度?！ 【C上所述，人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中具有積極的效果，能有效提高患者的護(hù)理滿意程度和護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)患者恢復(fù)健康，值得在臨床實(shí)踐中應(yīng)用和推廣。
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