政治小論文范文800字

　　撰寫政治小論文,是思想政治課理論聯(lián)系實際的一種好形式,是開發(fā)學生智力、激發(fā)學生創(chuàng)新精神、提高學生思想素質的重要方法。它既能考查學生對所學理論知識的掌握,也能運用所學知識提高學生分析問題、解決問題的能力,同時還培養(yǎng)了學生有條理地去思考和寫作的能力。下面是小編為大家推薦的政治小論文，供大家參考。

　　政治小論文范文一：政治小論文

　　標簽： 小論文 政治

　　許多人都渴望擁有一種能提高成績又很輕松的學習方法。當然，那是不可能的。因為無論有多好的學習方法都得靠你努力學才行。

　　有許多同學在學習都存在不同程度的錯誤認識，例如以下幾點：

　?、?認為學習是為老師、家長學，學習缺乏動力。

　?、?學得不好就想放棄，缺乏自信心。

　　③ 學得不怎么樣但又十分驕傲，到了真正的考試又考得不好。

　?、?學得不錯，但只顧自己，不愛幫助學得比自己差的人。

　?、?不懂裝懂，自欺欺人。

　　以上只是萬星中的幾顆而已，同學們在學習上存在的錯誤認識還有很多很多。有些同學想學好，但過于著急，于是就像“邯鄲學步”那樣，胡亂學習。其實，這樣的人在我身邊還真不少呢!

　　我有一個鄰居，她也是讀初一，但成績始終提不起來。因此，受到父母與老師的責備，連同學也看不起她。她就很不服氣，下定決心要好好向成績好的同學學習，讓老師和同學對她刮目相看。于是，她在接下來的日子里，一直觀察著同班那個成績不錯的同學的一舉一動，想要跟著學。為此，她沒有聽老師的講解，只是，專心致志地“學習”著。結果呢?正如我想象中的那樣，不但成績沒提高，反倒再滑了下去。

　　由此可見，合理借鑒別人的方法才是正確的。在摸索的過程中，只有避免照搬，合理借鑒，才能尋找到適合自己的學習方法。

　　現(xiàn)在的思想政治教育是十分符合現(xiàn)代中學生的心理思想教育的。它教育我們應如何做人，如何與人交往，如何尋找到正確而又適合自己的學習方法……所以我們應認真而又重視地對待政治這門學科。

　　大部分人認為政治是枯燥無味的，它不像數(shù)學那樣靈活有趣，也不像美術那樣可以別具匝心。因此，大家都不太喜歡上政治課。其實，這是一種厭學的心理疾病。雖然幾乎每個人都會有，但這樣的想法會影響到你對學習的樂趣，影響到對學習的愛好。所以，我們應做好以下幾點：

　　①要想到別人如果對這個科目有興趣，想學。就會超過你的成績，要有競爭的意識。

　?、诩热辉O出了這個科目，就說明它對我們的學習成長是有很大的幫助的，要克服厭惡心理，學會控制自己的情緒。

　　③有類似于的這樣心理要及時與老師和家長溝通。

　　踏踏實實地走好每一小步，才有可能取得將來的成功。朋友們!一起為美好的夢想努力吧!

　　政治小論文范文二：　反對“臺獨” 振興中華

　　破壞國家統(tǒng)一和民族團結的行為是可恥的，維護國家統(tǒng)一和民族團結的行為是光榮的。所以，我們要與“臺獨”行為做斗爭，堅決反對“臺獨”。(提出論點)

　　眾所皆知，臺灣歷來就是中國不可爭辯的領土，是中華人民共和國神圣不可分割的一部分。維護國家統(tǒng)一和民族團結是我們面臨的迫切任務，早日完成祖國的統(tǒng)一大業(yè)是兩岸中國人和整個中華民族的共同心愿，同時也是所有中國人最根本的利益。從鄭成功到施瑯，多少中國人為了祖國的統(tǒng)一和民族的利益，拋頭顱，灑熱血，用年輕的生命譜寫一曲曲壯麗的詩篇。他們的英雄事跡是可歌可泣的!(正面分析論點)

　　但是，我們也看到了不少民族的敗類。呂秀蓮曾在日本說過“割讓臺灣給日本”是臺灣人民的大幸：李登輝也說釣魚島是日本的領土，還說自己是日本人：陳水扁干脆跑到美國買來“先進武器”，將槍口對準自己的祖國。這些“臺獨”分子可以說用心良苦。他們明明流著中國人的血液，卻怎么也不肯認祖，反而是“孩子大了忘了娘”，甚至扮演著漢奸的角色。試想一下，哪個漢奸賣國賊會有好的下場呢?他們這種行為的目的就是要分裂祖國，破壞民族團結。所以，他們搞“臺獨”是可恥的。(反面分析論點) 當前，國際形勢不很太平。伊拉克人民此時正處在沒有主權的痛苦深淵中：車臣總統(tǒng)遭受恐怖襲擊身亡：朝鮮核武器問題越演越烈。中華民族也正經(jīng)受前所未有的挑戰(zhàn)。當前兩岸關系的形勢嚴峻，對于中華民族的利益是很不利的。臺灣的命運在于統(tǒng)一，統(tǒng)一才有出路。否則，臺灣的前途和臺灣人民的命運將遭到破壞。(聯(lián)系實際)

　　現(xiàn)在，擺在臺灣當權者面前有兩條路：一條是懸崖勒馬，停止“臺獨”分裂活動;一條是一意孤行，妄圖分裂中國，最終玩火自焚。中國有句古話“得民心者得天下”。“臺獨”是違背民心的，是所有中國人堅決反對的，將受到所有中國人唾棄的!(解決問題)

　　當海峽兩岸的兄弟姐妹手拉著手，心貼著心的時候，就是我們中華民族復興的時候……讓我們共同期盼那一天盡快到來!(表明態(tài)度)

　　政治小論文范文三：法在我心中

　　曾聽過這樣一個故事：在一個冬季的夜晚，某市女中學生——年僅14歲的馬某，與其表弟在逛完書店回家的途中，路遇一手持棍子，看似保安隊陌生男子。二人在什么都沒弄清楚的情況下竟接受了那名男子的強行搜身。隨后，馬某的表弟被遣回家討學生證，而馬某卻跟著那名男子莫名其妙地失蹤了……第二天，人們在附近的一座山丘上發(fā)現(xiàn)了馬某的尸體。只見她躺在潔白的雪地里，被罪犯用雜草胡亂地覆蓋著……

　　類似這樣的案例也許已屢見不鮮，但當我們聽了馬某老師的一番敘述后，卻不得不在痛惜的同時感到震驚。馬某是該市××中學的一名初二學生，記憶中的他，十分聽話且學習優(yōu)秀，是大家一致公認的好班長。就在案子發(fā)生的前一天，她還被評上了優(yōu)秀團員。而此時老師手握著尚未發(fā)出的團員證，已是泣不成聲……

　　14歲啊，如花般的“成熟”季節(jié);14歲的年輕生命喲，就這樣在冰冷的“純潔”里畫上了句號。

　　我們在哀嘆惋惜的同時，不得不提出質疑：一個受過良好教育的中學生，怎能如此輕易地相信一個陌生人?因為父母、老師的關愛，給世界罩上了一層朦朧的假相美，才致使了她今天的悲慘結局!

　　望著雪地里那已逝去卻尚不安分的生命，難道我們不應該有所覺醒嗎?!

　　馬某的悲劇似乎告訴我們：“害人之心不可有，防人之心不可無”。然而年輕沖動的我們，是否就一定能正確地詮釋這個“防”字呢?

　　當今，最普遍也是最為人們關注的話題，大概就是“校園勒索事件”了吧。前些天在電視上播放的《今日說法》欄目中，看到這樣一個案例：16歲的中學生小天(化名)因多次被所謂的學校“老大”勒索而不敢向家長說明，終于老羞成怒，用匕首將期中一人刺死……

　　小天就這樣親手毀了自己的美好前程，而中學生馬某更是由于自己的單純、幼稚付出了寶貴的生命。

　　馬某的逝去、小天的失足，讓我們?yōu)橹皣@，為之惆悵，為之痛心，為之惋惜……但我們能做的，難道真的就只有這些嗎?

　　我以為，要根本地避免悲劇重演，無非是四個字：覺悟，行動。

　　方才兩個案例中的主人公，都是受過良好教育的大孩子，然而悲劇“不偏不倚”，恰恰發(fā)生在他們身上。也許有人會說：“他們也真夠倒霉的，個個前程似錦，卻遭遇如此劫難!”試想，假如在他們年輕的生命中，不曾有過這樣的經(jīng)歷，他們是否就真的能夠“前程似錦”呢?為以為不然。二人的悲劇，看似單純、沖動造成，但究其根本原因，還是由于他們的法制觀念淡薄，這種思想意識上的淡薄，不僅取決于他們個人，更是由于周圍的環(huán)境造成的。這固然是他們的悲劇，也是他們父母、老師的悲劇，更深一層地，就是整個社會的悲劇!

　　再設想，如果陌生男子在產(chǎn)生不法念頭的時候，能用“法”克制自己;如果馬某在遭遇不法分子的時候，能用“法”保護自己;如果小天在被逼無奈時能用“法”維護自身的權益，這一切的悲劇恐怕就不會發(fā)生了吧。現(xiàn)在，我們總該明白當今社會，知法、懂法，是何等的重要了吧!

　　而作為青少年的我們，不僅要學法，懂法，更要善于運用法律。這，便是所謂的行動。眼下，我們的首要任務是學習法律知識，增強法制觀念，但在學法的同時，也要注意道德、勇氣、社交能力的培養(yǎng)。做一個真正的四有青年，為實現(xiàn)我國的素質教育做出貢獻。

　　朋友，你我都處在花一樣的年華，讓我們在物質財富豐富的今天，用法律充實自己的思想!爾后，在燦爛陽光的照耀下，攜手齊呼：法在我心中!