高中的思想政治課是對中學生系統(tǒng)進行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程,是中學德育工作的主要途徑。下文是學習啦小編為大家整理的關(guān)于高二政治論文2000字范文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　高二政治論文2000字范文篇1

　　中學生零用錢使用情況的調(diào)查與分析

　　一、調(diào)查背景

　　隨著經(jīng)濟收入的增長，人們的生活水平也逐漸提高。在越來越優(yōu)越的環(huán)境下，青少年的價值觀，人生觀不完全成熟，消費心理會很容易受到一些外在和自身的因素影響，容易出現(xiàn)盲目攀比、奢侈消費等現(xiàn)象，后果令人擔憂。就此，我進行了調(diào)查。

　　二、調(diào)查分析

　　為了更好地了解中學生零用錢使用情況。我首先發(fā)放調(diào)查問卷并進行統(tǒng)計，共發(fā)出調(diào)查問卷60份，有效問卷為50份，有效率為83%。其中男性30份，女性20份。調(diào)查任務(wù)順利完成，接著，進行分析后并加以編排，最后顯示如下：

　　中學生每月平均零花錢一兩百元左右,物質(zhì)消費占絕對優(yōu)勢，精神投資占的比重少。零用錢用途擺在首位的是“買零食”，而購買禮物緊跟其后。購買學習資料，課外書報的比重較低，對于毫無任何經(jīng)濟來源的中學生來說，這種消費明顯是不合理的。

　　三、盲目使用零花錢后果

　　中學生盲目使用零花錢帶來的后果令人擔憂。中學生正處于學習階段，不將零用錢放置于學習中，反而用來進行吃喝玩樂，這樣不僅加重了家長們的負擔，還會影響學習，更有甚者會走向不歸之路。例如小A，由于家長的溺愛，他盲目使用零花錢，滿足物質(zhì)需要，不夠時便開始向同學借錢，只借不還的他在別人不再借錢給他而無法還債的情況下，反過來偷偷從父母的錢包里偷錢。

　　四、形成因素

　　1.中學生正處于少年向青年過渡時期，這是一個人生理和心理發(fā)生急劇變化的時期。這種心理特征，導致中學生的思想行為的偏差，容易出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。從眾心理的唆使以及自身的控制能力不強更是成為盲目使用導火線。

　　2.隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費水平逐漸提高。

　　社會上高消費和攀比風，生活環(huán)境的不良影響使得自我意識不夠強的中學生們盲目消費，互相攀比。

　　3.家長對子女的過分溺愛。當前，人們的生活水平普遍提高了，由于計劃生育，因此多數(shù)家長都把自己的孩子視為掌上明珠，生活上嬌生慣養(yǎng)，對孩子也由寵愛發(fā)展到溺愛。許多父母都盡量買高級食品給子女吃，買高檔的服裝給子女穿，子女要什么給什么，總怕讓別人的孩子比下去。于是，家長們在物質(zhì)生活方面盲目地滿足子女的要求，使得許多中學生在小小年紀時就已養(yǎng)成揮霍浪費的壞習氣。

　　4.教育思想不端正，片面追求升學率，放松了德育工作，規(guī)章制度不健全，或有章不循、管理失嚴。

　　五、對策

　　1.中學生應(yīng)矯正和克服不良心理，樹立正確的消費觀念，適度消費，不盲目消費、盲從消費。樹立正確的人生觀，加強自身的理財觀念。多參加社會實踐活動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，懂得錢是來之不易的。

　　2.作為父母不應(yīng)“寵壞”孩子，應(yīng)適當?shù)呐u和教育，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)孩子思想道德素質(zhì)。而對于部分孩子提出的過分要求，就應(yīng)該果斷的拒絕，并告誡其，以免誤入“盲區(qū)”。

　　3.學校方面也應(yīng)該加強管理和監(jiān)督。要全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，不能一味追求升學率而放棄對學生的思想道德方面的管理。同時在提高學生身體素質(zhì)的同時，還要著力增強他們的理財素質(zhì)。

　　4.改善社會上的風氣。從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神文明建設(shè)，反對奢靡、腐化的生活方式，反對金錢崇拜和物欲主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。社會各界都要聯(lián)合起來，整治社會環(huán)境，不要讓壞人滋擾校園;加強對書刊、音像文化市場的管理，為青少年提供健康、豐富的精神食糧，杜絕不良出版物的出版發(fā)行;限制和加強對游戲機、營業(yè)性舞廳等娛樂場所的經(jīng)營。

　　總之，我們應(yīng)該進行學校、家庭、社會相結(jié)合的教育，防止學生盲目消費現(xiàn)象的產(chǎn)生，杜絕因盲目消費所帶來的種種不良后果，培養(yǎng)出新一代高素質(zhì)人才。中學生零用錢使用情況的調(diào)查與分析

　　調(diào)查及撰寫人：劉捷鈞

　　一、調(diào)查背景

　　隨著經(jīng)濟收入的增長，人們的生活水平也逐漸提高。在越來越優(yōu)越的環(huán)境下，青少年的價值觀，人生觀不完全成熟，消費心理會很容易受到一些外在和自身的因素影響，容易出現(xiàn)盲目攀比、奢侈消費等現(xiàn)象，后果令人擔憂。就此，我進行了調(diào)查。

　　二、調(diào)查分析

　　為了更好地了解中學生零用錢使用情況。我首先發(fā)放調(diào)查問卷并進行統(tǒng)計，共發(fā)出調(diào)查問卷60份，有效問卷為50份，有效率為83%。其中男性30份，女性20份。調(diào)查任務(wù)順利完成，接著，進行分析后并加以編排，最后顯示如下：

　　中學生每月平均零花錢一兩百元左右,物質(zhì)消費占絕對優(yōu)勢，精神投資占的比重少。零用錢用途擺在首位的是“買零食”，而購買禮物緊跟其后。購買學習資料，課外書報的比重較低，對于毫無任何經(jīng)濟來源的中學生來說，這種消費明顯是不合理的。

　　三、盲目使用零花錢后果

　　中學生盲目使用零花錢帶來的后果令人擔憂。中學生正處于學習階段，不將零用錢放置于學習中，反而用來進行吃喝玩樂，這樣不僅加重了家長們的負擔，還會影響學習，更有甚者會走向不歸之路。例如小A，由于家長的溺愛，他盲目使用零花錢，滿足物質(zhì)需要，不夠時便開始向同學借錢，只借不還的他在別人不再借錢給他而無法還債的情況下，反過來偷偷從父母的錢包里偷錢。

　　四、形成因素

　　1.中學生正處于少年向青年過渡時期，這是一個人生理和心理發(fā)生急劇變化的時期。這種心理特征，導致中學生的思想行為的偏差，容易出現(xiàn)攀比現(xiàn)象。從眾心理的唆使以及自身的控制能力不強更是成為盲目使用導火線。

　　2.隨著社會的發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展水平的不斷提高，人們的消費水平逐漸提高。

　　社會上高消費和攀比風，生活環(huán)境的不良影響使得自我意識不夠強的中學生們盲目消費，互相攀比。

　　3.家長對子女的過分溺愛。當前，人們的生活水平普遍提高了，由于計劃生育，因此多數(shù)家長都把自己的孩子視為掌上明珠，生活上嬌生慣養(yǎng)，對孩子也由寵愛發(fā)展到溺愛。許多父母都盡量買高級食品給子女吃，買高檔的服裝給子女穿，子女要什么給什么，總怕讓別人的孩子比下去。于是，家長們在物質(zhì)生活方面盲目地滿足子女的要求，使得許多中學生在小小年紀時就已養(yǎng)成揮霍浪費的壞習氣。

　　4.教育思想不端正，片面追求升學率，放松了德育工作，規(guī)章制度不健全，或有章不循、管理失嚴。

　　五、對策

　　1.中學生應(yīng)矯正和克服不良心理，樹立正確的消費觀念，適度消費，不盲目消費、盲從消費。樹立正確的人生觀，加強自身的理財觀念。多參加社會實踐活動，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣，懂得錢是來之不易的。

　　2.作為父母不應(yīng)“寵壞”孩子，應(yīng)適當?shù)呐u和教育，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)孩子思想道德素質(zhì)。而對于部分孩子提出的過分要求，就應(yīng)該果斷的拒絕，并告誡其，以免誤入“盲區(qū)”。

　　3.學校方面也應(yīng)該加強管理和監(jiān)督。要全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，不能一味追求升學率而放棄對學生的思想道德方面的管理。同時在提高學生身體素質(zhì)的同時，還要著力增強他們的理財素質(zhì)。

　　4.改善社會上的風氣。從社會大環(huán)境來說，國家要大力加強社會主義精神文明建設(shè)，反對奢靡、腐化的生活方式，反對金錢崇拜和物欲主義，大力倡導艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。社會各界都要聯(lián)合起來，整治社會環(huán)境，不要讓壞人滋擾校園;加強對書刊、音像文化市場的管理，為青少年提供健康、豐富的精神食糧，杜絕不良出版物的出版發(fā)行;限制和加強對游戲機、營業(yè)性舞廳等娛樂場所的經(jīng)營。

　　總之，我們應(yīng)該進行學校、家庭、社會相結(jié)合的教育，防止學生盲目消費現(xiàn)象的產(chǎn)生，杜絕因盲目消費所帶來的種種不良后果，培養(yǎng)出新一代高素質(zhì)人才。

　　高二政治論文2000字范文篇2

　　高中生拿手機的利與弊

　　現(xiàn)在有很多高中生擁有手機，并且把它帶到學校去，這一現(xiàn)象是好還是壞，讓我們來看看下面這則調(diào)查："親愛的，我在上課......"近日，我市某校高一的劉老師在課堂上沒收一部手機，當時手機的主人正在給一名高一年的女生發(fā)短信。該老師猶豫："該不該把這個學生的家長請到學校來?"驚人的消費：月話費超過400元。"現(xiàn)在學校將近有70%的學生在使用手機或小靈通。"劉老師告訴記者，盡管學校明文規(guī)定學生禁帶手機入校，但還是有許多學生明目張膽地在校園里使用，甚至在課堂上偷偷發(fā)短信息。有的學生一個月的手機費竟有四五百元之多，比許多成年人還高。"只要發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機，一律沒收。期末考試完了再還給學生。"劉老師算了算說，她平均一個月要沒收四部手機。家長：給孩子配手機是為了聯(lián)系方便。

　　手機沒收上來后，多數(shù)家長都會急匆匆地找到老師，要求把手機歸還給孩子。他們稱："給孩子配手機就是為了方便和孩子聯(lián)系。"

　　另一所高中的王老師告訴記者，手機普及率高了，價格也較便宜，于是家長紛紛給孩子配備手機。但家長沒想到，孩子使用手機的用途常常與自己的意愿相違背。不少學生利用手機談情說愛，沒心思學習。

　　學生：使用手機是很正常的事。

　　"憑什么中學生就不能使用手機?"采訪時，一名高中男生質(zhì)疑道："學校的IC卡電話機不夠使，還經(jīng)常出毛病，使用手機既不用排隊又便捷。"

　　據(jù)了解，我市不少中學明確規(guī)定，學生禁帶手機入校。有的學校雖沒有明文規(guī)定，但也經(jīng)常口頭提醒學生。"禁帶手機的原因主要有兩條，一是防止學生出現(xiàn)消費攀比現(xiàn)象，另一個就是怕影響學習。"一名老師說，事實上，學生朝這兩個不良方向發(fā)展的趨勢越來越明顯。

　　專家："硬禁"不可取，需要理性引導。

　　"硬性禁止學生使用手機是不可能有效的。"某中學高級教師王老師說，部分住讀的學生為了方便和家人聯(lián)系，所以才配備手機。有的學生家庭條件不錯，買部手機使用也無可厚非。但對學生來說，使用手機的前提是不能影響學習。對老師來說，課堂上應(yīng)堅決不允許學生使用手機。

　　隨著越來越多的大中城市中學生擁有手機，手機短信這種方便快捷的交流方式，已經(jīng)深入到他們的生活中。高二學生張同學說，不久前對某些學校的800名中學生接收短信的情況進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，垃圾短信正大量涌入校園，一定程度上影響著中學生的身心健康成長。

　　六成短信是垃圾，去年暑假的一天，張同學和家人在飯店吃飯，有一群和他年齡相仿的人忽然打了起來，掄凳子、摔酒瓶，差點出了人命。事件的導火索是一位男同學發(fā)短信騷擾了一位女同學。

　　這些事使張同學深受觸動，萌生了十分強烈的沖動：詳細調(diào)查手機垃圾短信在中學生中泛濫和危害的情況，用自己的行動向不良垃圾短信宣戰(zhàn)!

　　調(diào)查表明，中學生利用手機收、發(fā)短信次數(shù)與通話次數(shù)之比約為8：1，短信成了中學生與家人、同學交流的主要方式。在他們收、發(fā)的手機短信息中，約61%是與正常學習和生活無關(guān)的垃圾信息。這其中約64%是"有色"信息和無聊的整蠱、騷擾信息，此外還有封建迷信類、詐騙類信息等。

　　"我昨晚夢到你了：我們漫步在小河邊，相互依偎著。你抬頭凝視著我的眼睛，深情地吐出三個字——汪、汪、汪。"此類無聊的整蠱、騷擾信息是中學生接收、發(fā)送量最大的一類，有的學生甚至大量發(fā)送該類信息和同學"玩"。

　　"有色"信息是對中學生影響最大的一類垃圾信息。這類信息除了淫穢、色情信息外，也包括不適合中學生的成人笑話等信息。

　　此外，中學生經(jīng)常收到的垃圾信息還有：惡意連環(huán)信，這類信息往往要求收到短信者再轉(zhuǎn)發(fā)若干條，否則就被詛咒;詐騙類信息，這類信息有的謊稱收到信息的人"中獎"了，有的謊稱自己手頭有"海關(guān)罰沒車"，要低價出售，有的謊稱"將此短信轉(zhuǎn)發(fā)若干條即可獲贈手機話費若干"等："黑色商業(yè)"信息，這類信息有bàn zhèng的，還有賣防盜解碼器、迷幻藥、竊聽器、透視眼鏡、透視麻將的等等。

　　當心手機變手雷。"這是一個古老的符咒，請在收到此消息后發(fā)給20個朋友，等發(fā)完后，5天內(nèi)家中就會發(fā)生好事，不發(fā)將有一個月的霉運。"在調(diào)查中張同學發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的同學收到這樣的短信后心里都不好受，總擔心有什么事發(fā)生，其中一些同學連忙轉(zhuǎn)發(fā)"以求心安"，但隨之又很"內(nèi)疚"。

　　垃圾短信正對中學生思想道德觀念的樹立、價值觀的形成、積極生活態(tài)度的建立產(chǎn)生著不良影響。為此，年少的張為易大聲疾呼："手機，如果不善加利用，就不再是手機，而是手雷。"

　　中學生對未來充滿了憧憬，渴望知道自己的人生追求最終能否實現(xiàn)，但封建迷信類的信息容易使他們產(chǎn)生錯誤的判斷，要么放棄"命里本沒有的"，要么坐等"命里本該有的"，將成敗與命運聯(lián)系起來。心理、情感測試類信息，容易使中學生靠"測試"來"解決問題"，成長中遇到的心理、情感問題得不到正確引導。惡意連環(huán)類信息，往往使接到的同學處在矛盾之中，要么自己一人苦惱，要么向同學朋友轉(zhuǎn)嫁，影響正常的同學朋友關(guān)系。而詐騙和黑色商業(yè)類信息，則會使中學生對誠信這一做人準則產(chǎn)生懷疑，對社會產(chǎn)生片面認識。

　　可怕的是，中學生對垃圾短信對自身健康成長的危害并沒有足夠認識。調(diào)查中，將近一半的同學認為此類信息對自己"沒有什么影響"，"只是發(fā)個短信、玩玩而已，沒有什么大不了的"，只有14%的同學認為"對自己有很大影響"。

　　由此可見高中生拿手機是有利有弊的!但是從上面的例子可以看出帶手機去學校大多都

　　是會影響到學習的，所以建議高中生買手機是可以的，但是最好不要帶去學校，并且不能影響到學習，因為讀書才是最重要的。