淺析市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)論文
淺析市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)論文
案例教學(xué)法作為一種新的教學(xué)方法對(duì)于提升教師素質(zhì)、鍛煉學(xué)生能力、優(yōu)化課堂教學(xué)效果發(fā)揮著積極作用,但也存在著應(yīng)用并不普遍、案例資源不足、師資力量薄弱、師生積極性不高、班級(jí)人數(shù)過(guò)多等問(wèn)題,正確處理案例教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)法的關(guān)系、案例教學(xué)中老師與學(xué)生的關(guān)系、進(jìn)一步完善案例教學(xué)規(guī)范、加大營(yíng)銷案例資源庫(kù)建設(shè)和營(yíng)銷案例教學(xué)師資培訓(xùn)力度、努力探索大班條件下案例教學(xué)的新思路是促進(jìn)市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)發(fā)展的重要舉措。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：淺析市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)相關(guān)論文。內(nèi)容僅供參考，歡迎閱讀!
淺析市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)全文如下：
摘要：案例教學(xué)是市場(chǎng)營(yíng)銷的重要教學(xué)手段，營(yíng)銷案例教學(xué)能夠使理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高解決問(wèn)題的能力。闡述了營(yíng)銷案例教學(xué)的作用。對(duì)營(yíng)銷案例教學(xué)進(jìn)行了設(shè)計(jì)，總結(jié)了營(yíng)銷案例教學(xué)注意事項(xiàng)。
關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷;案例教學(xué);設(shè)計(jì)
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)是一門(mén)研究企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)規(guī)律的綜合性應(yīng)用學(xué)科。營(yíng)銷案例教學(xué)作為一種現(xiàn)代教學(xué)方法，以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)實(shí)踐中被普遍地采用。
一、市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)的作用
案例教學(xué)法由美國(guó)哈佛商學(xué)院首創(chuàng)，目前已形成了完善的案例教學(xué)體系。市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)方法是案例研究與市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論相結(jié)合，對(duì)特定的案例進(jìn)行分析研究，提出見(jiàn)解，作出判斷和決策，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
1 有利于理解所學(xué)的理論知識(shí)
傳統(tǒng)知識(shí)傳授方式系統(tǒng)性強(qiáng)，但在課堂上教師與學(xué)生的互動(dòng)性以及學(xué)生參與的主動(dòng)性較弱，而市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)則從個(gè)案的剖析上升到共性的理論規(guī)律，容易引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)案中總結(jié)規(guī)律，是一種具體到抽象的，有利于把抽象的營(yíng)銷理論知識(shí)具體化。
2 有利于提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)是在有限的條件下，在特定的情境中讓學(xué)生對(duì)復(fù)雜多變的形式作出判斷和決策，在這過(guò)程中可以培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用理論知識(shí)，提高他們分析和解決問(wèn)題的能力。
3 有助于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
市場(chǎng)營(yíng)銷案教學(xué)案例中的許多問(wèn)題往往并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，在不同的假設(shè)條件下，結(jié)果有可能不一致，這樣一來(lái)，能夠使學(xué)生在的不同的營(yíng)銷環(huán)境中分析具體問(wèn)題，從而培養(yǎng)學(xué)生的營(yíng)銷實(shí)踐能力。
4 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神
市場(chǎng)營(yíng)銷的具體工作，不僅需要專業(yè)的營(yíng)銷理論知識(shí)，也需要具備較高的人際交往能力。市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)通過(guò)學(xué)生參與營(yíng)銷案例的調(diào)研與分析，增進(jìn)彼此間的合作與溝通，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及合理表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，同時(shí)提高團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)的目的
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)作為一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。在不同的教學(xué)階段和教學(xué)內(nèi)容上，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)案例。所以，在選擇案例前，應(yīng)明確教學(xué)目標(biāo)。首先是通過(guò)案例教學(xué)要明確解決哪些問(wèn)題，其次是通過(guò)案例教學(xué)要明確如何解決問(wèn)題，這些目標(biāo)都需要明確。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)的設(shè)計(jì)
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)案例的設(shè)定由易到難提出要求，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析和解決復(fù)雜營(yíng)銷問(wèn)題的能力。
1 開(kāi)篇案例
開(kāi)篇案例，首先通過(guò)典型的案例分析，對(duì)將要闡述的理論形成感性認(rèn)識(shí)，提出核心概念。從具體的市場(chǎng)營(yíng)銷案例到抽象的理論，引起學(xué)生的興趣，便于學(xué)生學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論的理解和記憶。
2 閱讀案例
在掌握了基本的市場(chǎng)營(yíng)銷理論基礎(chǔ)上，結(jié)合市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)基礎(chǔ)理論，有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀案例，可以使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握營(yíng)銷理論知識(shí)。
3 分析案例
分析案例是案例教學(xué)的核心內(nèi)容，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷理論知識(shí)的過(guò)程，在充分理解市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)理論基礎(chǔ)上，通過(guò)案例分析，系統(tǒng)地培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用。
四、市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)注意事項(xiàng)
1 選擇案例要能反映解決實(shí)際問(wèn)題的能力
案例要與所反映的理論知識(shí)重點(diǎn)符合同時(shí)案例篇幅適中，內(nèi)容全面，案例要有實(shí)踐性、典型性和可操作性。這樣可以提高學(xué)生參與案例的主動(dòng)性和積極性。
2 引導(dǎo)學(xué)生參與案例
案例教學(xué)的目的之一是學(xué)生參與案例的分析，這樣才能發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，在進(jìn)行案例教學(xué)的過(guò)程中，要引導(dǎo)學(xué)生的參與、討論與實(shí)際操作。
3 案例教學(xué)不能完全替代課堂授課
案例教學(xué)是建立在營(yíng)銷理論知識(shí)基礎(chǔ)上的，在案例教學(xué)過(guò)程中要堅(jiān)持“理論―實(shí)踐―再理論一再實(shí)踐”的方法，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提煉理論。
市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)是，具有獨(dú)特的教學(xué)效果，目前市場(chǎng)營(yíng)銷案例教學(xué)還沒(méi)有固定統(tǒng)一的模式，這就需要廣大得教師在教學(xué)實(shí)踐第一線中對(duì)案例教學(xué)不斷的積累和探索，不斷地改進(jìn)和更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)模式，以更好地發(fā)揮案例教學(xué)的作用，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]魏金龍.案例在市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技信息，2009.
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