淺析職業(yè)道德的相關(guān)論文
職業(yè)道德不僅要求從業(yè)人員在職業(yè)行為中“不應(yīng)該”做什么,而且倡導(dǎo)從業(yè)人員“應(yīng)該”做什么,是從業(yè)人員在一定的職業(yè)范圍內(nèi)應(yīng)遵守的與其職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的行為規(guī)范的總和。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家推薦的淺析職業(yè)道德的相關(guān)論文,希望大家喜歡!
淺析職業(yè)道德的相關(guān)論文篇一
《淺論教師職業(yè)道德》
摘要:職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要組成部分,是社會(huì)道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn),是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì)道德,也是一個(gè)人性格、學(xué)識(shí)和職業(yè)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。作為一個(gè)享有"天底下最輝煌事業(yè)"稱譽(yù)的教師來(lái)說(shuō),我們的職業(yè)道德應(yīng)在學(xué)生、社會(huì)中,樹(shù)立起最高最真確的標(biāo)尺,并以此來(lái)檢驗(yàn)我們的言行。恪守職業(yè)道德,踐行職業(yè)道德,為祖國(guó),為民族,更為中國(guó)夢(mèng),托起明天的太陽(yáng)。
關(guān)鍵詞:責(zé)任心;愛(ài)心;品德修養(yǎng);素質(zhì)提高;是職業(yè)道德的細(xì)化延伸
【中圖分類號(hào)】G451
隨著時(shí)代的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,我們應(yīng)該知道,也必須知道:要想從事某一項(xiàng)工作,且做得有神有色,被同事贊許,社會(huì)認(rèn)可,必須具備良好的職業(yè)道德。
職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會(huì)主義道德建設(shè)的重要組成部分,是社會(huì)道德在職業(yè)活動(dòng)中的具體表現(xiàn),是一種更為具體化、職業(yè)化、個(gè)性化的社會(huì)道德,也是一個(gè)人性格、學(xué)識(shí)和職業(yè)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。
作為一個(gè)享有"天底下最輝煌事業(yè)"稱譽(yù)的教師來(lái)說(shuō),我們的的職業(yè)道德應(yīng)在學(xué)生、社會(huì)中,樹(shù)立起最高最真確的標(biāo)尺,并以此來(lái)檢驗(yàn)我們的言行。這就要求我們:熱愛(ài)我的國(guó)家,熱愛(ài)我的民族,熱愛(ài)所從事的事業(yè),熱愛(ài)我們的學(xué)生,把自己的愛(ài)心融入到古今恒定的"教書(shū)育人"中去,做成無(wú)悔于自己良心的事業(yè)。一、教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心
教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ),是教師道德的基石。古今中外,凡是有作為的教師和教育家,無(wú)一不是具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,無(wú)一不是對(duì)教育事業(yè)具有深沉的熱愛(ài)并為之獻(xiàn)身的。我國(guó)古代教育家孔子,一生從事教育工作四十余年,即使在他周游列國(guó),遇到生命危險(xiǎn)時(shí),仍然繼續(xù)講學(xué),講誦不斷,弦歌不絕。陶行知曾留學(xué)美國(guó),獲得兩個(gè)學(xué)位,回國(guó)后歷任南京高等師范的教授、教務(wù)長(zhǎng)、教育系主任。后來(lái)他放棄教授地位,辭去校長(zhǎng)職務(wù),到農(nóng)村去辦學(xué)。他脫下西裝,穿上草鞋布衣,同師生一道開(kāi)荒生產(chǎn),挑糞種地,創(chuàng)辦了曉莊師范、育才學(xué)校。無(wú)論生活條件怎樣艱苦,辦學(xué)條件怎樣簡(jiǎn)陋,他都矢志不渝,無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,他所辦的學(xué)校為中國(guó)培養(yǎng)了一大批有用的人才。他用行動(dòng)實(shí)踐了自己的信條:"人生為一大事來(lái),做一大事去。"由以上兩位圣賢的事例,我們應(yīng)該謹(jǐn)記:教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
二、教師要有熾烈的愛(ài)心
有人說(shuō):"一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術(shù),都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。"師愛(ài)不等于母愛(ài),嚴(yán)格不等于厲害。在嚴(yán)格要求又熱情愛(ài)護(hù)中,要嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)時(shí),愛(ài)在細(xì)微處。充滿愛(ài)的嚴(yán)與表現(xiàn)為嚴(yán)的愛(ài)相結(jié)合,才能贏得學(xué)生的尊敬和理解,贏得家長(zhǎng)的信任與支持。對(duì)待學(xué)生,無(wú)論他是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的學(xué)困生,均應(yīng)一視同仁,愛(ài)得公正,愛(ài)得讓學(xué)生信服。教師只有用愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,特別是對(duì)思想行為有偏差、文化學(xué)習(xí)滯后的學(xué)生。我們要特別注意保護(hù)每個(gè)孩子的自尊心、積極性,更要用寬容心對(duì)待他們。一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生,才能自覺(jué)的踐行職業(yè)道德;才能化無(wú)形為有形,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才能愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才能自覺(jué)自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):"教育如果沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,沒(méi)有水,就不能稱其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"教師面對(duì)的不是沒(méi)有思想的個(gè)體,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。一個(gè)好園丁,決不放棄一顆弱苗。教育是從愛(ài)出發(fā)的,沒(méi)有愛(ài)的教育,陽(yáng)光就無(wú)法照射進(jìn)學(xué)生的心靈。雖然我們無(wú)法像太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我們卻可以像母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,才能教育好學(xué)生,才能使我們的職業(yè)道德在"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"中扎根于學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的心田。
三、個(gè)人品德修養(yǎng),綜合素質(zhì)提高,更新教育教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)的教育技術(shù),是職業(yè)道德的細(xì)化和延伸
個(gè)人的修養(yǎng)特別是個(gè)人品德的修養(yǎng)是樹(shù)立職業(yè)道德意識(shí)、規(guī)范言行舉止、維護(hù)社會(huì)和諧的基礎(chǔ)??梢哉f(shuō),個(gè)人品德修養(yǎng)猶如石投水中引起環(huán)形水波一樣,是職業(yè)道德建設(shè)的波源和基點(diǎn)。這就要求我們每教育教學(xué)工作者,在履行我們的事業(yè)過(guò)程中自覺(jué)地以自身品德修養(yǎng)為起點(diǎn)。
當(dāng)某一天我們回首自己的教學(xué)生涯的時(shí)候,我們能從心底自豪的說(shuō)出:"我始終是在"恪守職業(yè)道德,加強(qiáng)品德修養(yǎng),不斷提高綜合素質(zhì)過(guò)程中,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的。沒(méi)有半點(diǎn)懈怠,沒(méi)有半點(diǎn)退縮,只有滿腔的熱情,只有對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)戀。"
我們應(yīng)該知道,百年大計(jì),教育為本。教育事業(yè),只有靠我們教師辛勤的工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng),才會(huì)更加燦爛,更加輝煌。我們平凡的生命才能在奉獻(xiàn)中得到升華與完善。搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響,要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣,必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,要注重綜合素質(zhì)的提高,不斷"充電"、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),適應(yīng)信息化教育帶來(lái)的教學(xué)方法和手段的變革,在新課改的教學(xué)中,大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),做到師生互動(dòng),把原來(lái)傳統(tǒng)式的"教"轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;導(dǎo)",和學(xué)生平等的相處,推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,要認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法,要在教學(xué)過(guò)程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。而這一切,均是"職業(yè)道德"的細(xì)化和延伸。
總之,我們每一位教育教學(xué)工作者,只有恪守職業(yè)道德,踐行職業(yè)道德,才能陽(yáng)光地生活、工作,才能不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng),我們的事業(yè)才會(huì)更加燦爛,更加輝煌。我們平凡的生命才能在奉獻(xiàn)中得到升華與完善。地球在浩淼的銀河中巡天遙看,人類在廣袤的原野上向星展望,讓我們?nèi)谌脒@恢宏的歲月,以崇高的職業(yè)道德鑄造高尚的師德,為祖國(guó),為民族,更為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),托起明天的太陽(yáng)。