畢業(yè)實(shí)習(xí)論文范文

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　　畢業(yè)實(shí)習(xí)論文范文篇一

　　關(guān)于搞好實(shí)習(xí)工作提高實(shí)習(xí)質(zhì)量

　　摘要：學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)生獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要手段，是高等學(xué)校教學(xué)過程中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。本文探討了在實(shí)習(xí)時(shí)間緊、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)有限的條件下如何提高實(shí)習(xí)質(zhì)量的問題，并結(jié)合電氣專業(yè)的實(shí)際提出了高質(zhì)量完成實(shí)習(xí)任務(wù)的具體方法步驟。

　　關(guān)鍵詞：專業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)質(zhì)量 定點(diǎn)實(shí)習(xí) 系統(tǒng)工程

　　學(xué)生實(shí)習(xí)是學(xué)生把學(xué)到的理論知識(shí)帶到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力的教育活動(dòng)，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、提高思想覺悟的過程。是使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)人民，獲得實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和管理知識(shí)，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要手段。因此，它是高等學(xué)校教學(xué)過程中一個(gè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)按其性質(zhì)或任務(wù)分，一般有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。我們地方大學(xué)學(xué)校的學(xué)生，往往實(shí)習(xí)時(shí)間緊，實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)有限，根據(jù)實(shí)際情況，有些專業(yè)將認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)合二為一，經(jīng)費(fèi)集中使用。對于這樣的“合并”實(shí)習(xí)，如何在有效地使用經(jīng)費(fèi)和時(shí)間的同時(shí)提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，就成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的和必須解決的問題。我系在這方面作了一些有益的探索，收到了較好的效果。

　　實(shí)習(xí)管理過程是學(xué)校與接受實(shí)習(xí)單位對學(xué)生共同進(jìn)行管理教育活動(dòng)的過程，應(yīng)通過雙方相互配合，科學(xué)而周密地組織來實(shí)現(xiàn)。因此，我們在選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，有如下幾點(diǎn)要求，(l)專業(yè)對口，規(guī)模較大，管理和生產(chǎn)都比較先進(jìn)，有接受學(xué)生實(shí)習(xí)的能力;(2)有實(shí)習(xí)培訓(xùn)體系和實(shí)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)安排認(rèn)真負(fù)責(zé);(3)經(jīng)費(fèi)要求合理，我方能承受。為選擇滿足要求的實(shí)習(xí)單位，系里做了大量工作，最終確定第二汽車制造廠為我系機(jī)制、機(jī)電、電氣專業(yè)的一個(gè)實(shí)習(xí)基地。

　　實(shí)習(xí)質(zhì)量直接影響著人才培養(yǎng)。所以我們加強(qiáng)對學(xué)生督促管理，把提高實(shí)習(xí)質(zhì)量作為全部實(shí)習(xí)過程的中心工作來抓，使從嚴(yán)治學(xué)的精神貫穿始終。要提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，應(yīng)做好以下三個(gè)階段的工作。

　　一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段

　　實(shí)習(xí)應(yīng)由學(xué)校和接受實(shí)習(xí)單位協(xié)商安排。實(shí)習(xí)的安排涉及到許多間題，包括學(xué)校指導(dǎo)教師和接受實(shí)習(xí)單位輔導(dǎo)教師的選派;實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)，實(shí)習(xí)時(shí)間的合理安排;實(shí)習(xí)場地、儀器設(shè)備、圖紙資料、教學(xué)參考書的選擇;吃住行等后勤保障工作的安排等很多方面。為此，實(shí)習(xí)前應(yīng)做好以下工作。

　　1、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位

　　實(shí)習(xí)前應(yīng)提前與接受實(shí)習(xí)單位取得聯(lián)系，將實(shí)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容(專業(yè))、人數(shù)等通告對方，并根據(jù)對方情況進(jìn)行協(xié)商，最終取得一致意見，以減少實(shí)習(xí)中的被動(dòng)和盲目，爭取以最少的資源消耗(人力、物力、財(cái)力等)來保證最佳的實(shí)習(xí)質(zhì)量。

　　2、選派指導(dǎo)教師

　　實(shí)習(xí)過程是教師和學(xué)生共同活動(dòng)的過程，教師既要管好實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)又要管思想、管生活、管紀(jì)律，所以，應(yīng)該選擇那些既有良好的專業(yè)技術(shù)，又能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志充當(dāng)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)教師應(yīng)有充分的準(zhǔn)備，要積極參與實(shí)習(xí)安排，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度帶好學(xué)生，帶好實(shí)習(xí)。

　　3、做好實(shí)習(xí)動(dòng)員

　　實(shí)習(xí)之前應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，在業(yè)務(wù)、紀(jì)律、安全、生活等方面提出要求。應(yīng)使學(xué)生明白，實(shí)習(xí)現(xiàn)場是一個(gè)內(nèi)容十分豐富的課堂，通過實(shí)習(xí)可以學(xué)到許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，對進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論，開闊眼界和思路，擴(kuò)大知識(shí)面，獲得本專業(yè)初步的實(shí)踐知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和專業(yè)技能等都有著非常重要的作用。實(shí)習(xí)前的動(dòng)員，是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的手段，是為完成實(shí)習(xí)任務(wù)所作的思想準(zhǔn)備。

　　二、實(shí)習(xí)進(jìn)行階段

　　實(shí)習(xí)對人才培養(yǎng)有著重要的作用，尤其對工科學(xué)生更是如此。因此，搞好實(shí)習(xí)中的各項(xiàng)工作非常重要。在實(shí)習(xí)時(shí)間、經(jīng)費(fèi)有限的情況下，要達(dá)到認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的目的，完成專業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，就對實(shí)習(xí)安排提出了更高的要求。我們采取的是定點(diǎn)為主，輔以參觀、專題講座和必要的理論教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的實(shí)習(xí)方式。下面結(jié)合我系電氣專業(yè)的實(shí)習(xí)情況，談?wù)剬?shí)習(xí)進(jìn)行階段應(yīng)抓好的幾項(xiàng)工作。

　　1、參觀

　　電氣專業(yè)到二汽實(shí)習(xí)，在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下，我們參觀了汽車總裝廠，發(fā)動(dòng)機(jī)分廠，車橋分廠，鑄造分廠，鍛造分廠。很多學(xué)生是第一次進(jìn)工廠、第一次進(jìn)車間、第一次見到真實(shí)的電氣柜、控制臺(tái)、生產(chǎn)線……學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。在這里學(xué)生們看到了較先進(jìn)的變頻控制裝置、數(shù)控機(jī)床、自動(dòng)生產(chǎn)線、機(jī)械手;觀察了工件的車、鉆、磨、銼、拉及鍛造、鑄造;對工件的冷加工、熱加工有了更深刻的認(rèn)識(shí);實(shí)地體驗(yàn)了工廠的嘈雜、工人的辛苦、自動(dòng)控制技術(shù)的先進(jìn);對從散件到組裝成一輛成品汽車只需短短幾分鐘感到驚奇和興奮。這些都激發(fā)了學(xué)生們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，感到了學(xué)習(xí)知識(shí)的緊迫性和必要性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。達(dá)到了增長知識(shí)，開闊眼界的目的。為收到更好的效果，參觀過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):(1)除必須進(jìn)行的入廠安全教育外，還應(yīng)事先向?qū)W生講清楚參觀的內(nèi)容，使學(xué)生明確參觀的重要性和針對性，鼓勵(lì)他們在參觀過程中多提問題。(2)應(yīng)請廠方派出經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)水平高的技術(shù)人員領(lǐng)講。(3)由于現(xiàn)場噪聲干擾大，除現(xiàn)場講解外，還應(yīng)選擇安靜的地方進(jìn)行補(bǔ)講和討論。(4)由于學(xué)生人數(shù)多，對關(guān)鍵設(shè)備應(yīng)分組較詳細(xì)地講解。

　　2、專題講座和理論教學(xué)

　　實(shí)習(xí)可以鞏固學(xué)生已學(xué)過的理論知識(shí)，為學(xué)好后續(xù)專業(yè)課程，搞好專業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)后適應(yīng)崗位工作打好基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)十分重視對學(xué)生進(jìn)行工程師意識(shí)的教育。為此根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合工廠實(shí)際請了廠里一位很有影響的電氣工程師為學(xué)生進(jìn)行了幾個(gè)專題講座，收到了很好的效果。

　　通過專題講座，學(xué)生們對動(dòng)力員(即電氣技術(shù)員)的職責(zé)，動(dòng)力員應(yīng)具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，動(dòng)力員的日常工作及動(dòng)力員的管理歸口、故障處理權(quán)限等有了清楚的了解，再對照自己的實(shí)際水平和能力，許多學(xué)生都看到自己有很大的差距，有了責(zé)任感和緊迫感，從而進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　可編程序控制器(簡稱PC)是近十年來迅速發(fā)展起來的新一代工業(yè)控制裝置。具有結(jié)構(gòu)簡單，編程方便，性能優(yōu)越的特點(diǎn)，在工業(yè)生產(chǎn)的程序控制和過程控制中顯示出較大的優(yōu)越性，是當(dāng)今工業(yè)發(fā)達(dá)國家自動(dòng)控制的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備。專題講座通過一個(gè)具體的自動(dòng)生產(chǎn)線用PC技術(shù)進(jìn)行改造的實(shí)例，介紹了自動(dòng)線的設(shè)計(jì)思想，技術(shù)改造的必要性。PC的選型，實(shí)施改造方案的步驟及改造中遇到的問題的講解，及現(xiàn)場參觀的感受，使學(xué)生們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)后的實(shí)際工作打下了很好的基礎(chǔ)。同學(xué)們都感到收獲很大，不虛此行。

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