論文修改的重要性
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刀不磨不快,文章不改不好。古往今來(lái),凡有成就的作家,沒(méi)有不重視文章修改的。兩干多年前的茍子說(shuō):“人之于文學(xué)也,猶玉之于琢磨也”。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》,于悼紅軒中,披閱十載,增刪五次,“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常”。丹麥物理學(xué)家玻爾寫(xiě)《光與生命》,反復(fù)修改9遍,一直到他認(rèn)為每個(gè)字句都完全表達(dá)了自己的本意,才正式發(fā)表。美國(guó)海明威把《老人與?!返氖指宸磸?fù)讀過(guò)近200遍才最后付印。作家巴金說(shuō):“寫(xiě)到死、改到死;用辛勤的修改來(lái)彌補(bǔ)自己作品的漏洞”。由此可見(jiàn),修改是論文寫(xiě)作中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),從某種意義上可以說(shuō)是具有決定性作用的環(huán)節(jié)。
一、認(rèn)識(shí)過(guò)程的艱巨性決定了修改的必然性
畢業(yè)論文要求大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,來(lái)闡述改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中一些帶規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。論文是反映作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),而客觀事物是豐富多彩、曲折復(fù)雜的,認(rèn)識(shí)它不容易,反映它更是困難。因?yàn)椋@種困難一方面來(lái)源于客觀事物本身的內(nèi)部矛盾有一個(gè)逐漸暴露過(guò)程,它的發(fā)展是曲折復(fù)雜的;另一方面這種困難來(lái)源于人的認(rèn)識(shí)要受到各種主客觀條件的制約,在認(rèn)識(shí)過(guò)程的各個(gè)階段中稍有疏忽,就容易出現(xiàn)片面性和主觀性。毛澤東在《反對(duì)黨八股》中指出:“文章是客觀事物的反映,而事物是曲折復(fù)雜的,必須反復(fù)研究,才能反映恰當(dāng);在這里粗心大意,就是不懂得做文章的起碼知識(shí)。”人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)有個(gè)由現(xiàn)象到本質(zhì)、由片面到全面、由不夠深刻到比較深刻的過(guò)程。而且人們對(duì)研究成果的反映也有個(gè)由不夠準(zhǔn)確、恰當(dāng),到比較準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)倪^(guò)程。寫(xiě)論文就是對(duì)研究成果的反映,在從不夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)奖容^準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變過(guò)程中就必然有一個(gè)修改的環(huán)節(jié)。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“黃金要經(jīng)過(guò)淘洗才能得到,精辟的、被表達(dá)得很好的思想也是這樣。”由此可見(jiàn),修改文章符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
寫(xiě)論文,從本質(zhì)說(shuō)是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程,它包括由客觀事物到人的主觀認(rèn)識(shí)的“意化”,過(guò)程和從主觀認(rèn)識(shí)到書(shū)面表現(xiàn)的“物化”過(guò)程。在意化過(guò)程中常常出現(xiàn)“意不符物”,即主觀認(rèn)識(shí)未能完全、正確地認(rèn)識(shí)客觀事物;而在物化過(guò)程中又容易發(fā)生“言不達(dá)意”即寫(xiě)成的文章不能完整、準(zhǔn)確地反映作者的觀點(diǎn)。因此,在寫(xiě)論文過(guò)程中,多一次修改就多一次認(rèn)識(shí);多一次修改就前進(jìn)一步,至少可以減少失誤和克服不足。正如作家老舍所說(shuō):“文章必須修改,誰(shuí)也不能一下子就寫(xiě)成一大篇,又快又好。”
二、修改是論文寫(xiě)作中貫穿始終的重要環(huán)節(jié)
修改從形式上看是寫(xiě)作的最后一道工序,是文章的完善階段,但是從總體來(lái)看,修改是貫穿整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程的。寫(xiě)作一般可分為四個(gè)階段,在每一個(gè)階段都應(yīng)該加強(qiáng)修改功夫。第一階段,醞釀構(gòu)思中的修改。論文在動(dòng)筆之前,要醞釀構(gòu)思打腹稿。修改就要從這里開(kāi)始。如確立中心、選擇題材、布局謀篇等等,都要經(jīng)過(guò)反復(fù)思索,有分析也有綜合。這不落筆端的修改,卻決定著通篇的成敗,腹稿改得好,寫(xiě)起來(lái)少走彎路。如果確定了一個(gè)嚴(yán)密的提綱,搭起一個(gè)好架子,文章結(jié)構(gòu)就不會(huì)有大變動(dòng)。所以動(dòng)筆前一定要深思熟慮,不要信筆寫(xiě)來(lái)再作大改。第二階段,動(dòng)筆后的修改。落筆以后就進(jìn)入細(xì)致的思索過(guò)程,形象思維與邏輯思維交用,有事理的推斷,形象的探索,層次的劃分,段落的銜接,句式的選檢,詞匯的斟酌、推敲。各方面都可能經(jīng)過(guò)反復(fù)分析、對(duì)比、抉擇,在改換取舍一些詞語(yǔ)、句式、層次、段落之后完成初稿。這就是邊寫(xiě)邊改,邊改邊寫(xiě)的階段。第三階段,初稿后的修改。全“”成之后,要逐字逐句,逐層逐段的審讀,作通盤(pán)的修改。在修改中不僅要酌字斟句,還要考慮材料取舍、層次安排、結(jié)構(gòu)組織、中心的表達(dá),等等。第四階段,在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下修改。指導(dǎo)老師審閱后,對(duì)草稿的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,并指出全文的不足。作者在聽(tīng)取指導(dǎo)老師的評(píng)講后,要進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己文中的優(yōu)缺點(diǎn),研究要透,領(lǐng)悟要深,然后重新考慮修改。這時(shí)候的修改并不是一二次能結(jié)束的,修改的難度也比原先增大了。但是,如果改好了,文章水平可以有顯著提高
在這四個(gè)階段中,初稿之后的修改更為重要。因?yàn)檎撐脑谄鸩莩醺宓倪^(guò)程中,作者對(duì)每個(gè)論點(diǎn)、論據(jù)不可能想得很周密,表達(dá)則更難做到準(zhǔn)確無(wú)誤。而在草稿寫(xiě)出后,作者的著眼點(diǎn)可以從局部寫(xiě)作轉(zhuǎn)到總體審視,居高臨下地檢查,推敲中心論點(diǎn)的表達(dá)是否突出,各層次、段落的安排是否妥當(dāng)。另外,作者的立足點(diǎn)可以從撰寫(xiě)者移到讀者方面,比較超脫地對(duì)論文各個(gè)部分進(jìn)行“評(píng)頭論足”,“挑三揀四”,更客觀和更嚴(yán)格地認(rèn)真思考,反復(fù)推敲,使論文進(jìn)一步趨于成熟和完美。
三、修改是提高寫(xiě)作能力的重要途徑
畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種寫(xiě)作能力的鍛煉和綜合能力的訓(xùn)練。要提高寫(xiě)作能力,既要多寫(xiě),更要多改。古人說(shuō):“善作不如善改”,“文章是改出來(lái)的”。有不少大學(xué)生思路敏捷,寫(xiě)東西也比較快,但是由于不重視文章的修改,推敲和琢磨較少,寫(xiě)成的文章往往結(jié)構(gòu)比較松散,詞句重復(fù)羅唆,錯(cuò)別字也較多,因而寫(xiě)作水平提高不快。應(yīng)該把修改看作是寫(xiě)作過(guò)程的一個(gè)重要階段。學(xué)習(xí)怎樣修改文章,也是寫(xiě)作的一種基本訓(xùn)練,而且是更有效的訓(xùn)練。魯迅把領(lǐng)悟“不應(yīng)該那么寫(xiě)”——即修改初稿的方法,稱為是“極為有益的學(xué)習(xí)方法”。從某種意義上說(shuō),會(huì)不會(huì)寫(xiě)文章,可以用會(huì)不會(huì)修改來(lái)衡量。只有到了會(huì)寫(xiě)也會(huì)改的時(shí)候,才可以說(shuō)具有一定的寫(xiě)作水平和能力。正如契河夫所說(shuō):“寫(xiě)得好的本領(lǐng),就是刪掉寫(xiě)得不好的地方的本領(lǐng)”。通過(guò)修改論文,可以進(jìn)一步提高遣詞造句,結(jié)構(gòu)文章的能力和邏輯推理的功夫。
修改論文,也是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好學(xué)風(fēng)的需要。寫(xiě)文章是給別人看的,會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此,作者必須抱著對(duì)讀者對(duì)社會(huì)的高度負(fù)責(zé)精神認(rèn)真修改論文。認(rèn)真修改論文,嚴(yán)格把關(guān),這是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和治學(xué)態(tài)度。魯迅說(shuō)過(guò):“寫(xiě)完后至少看兩遍,竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去,毫不可惜。”他勸別人修改文章,他自己的文章也常常是反復(fù)修改的。他的著名散文《藤野先生》,修改的地方有160—170處,《<?jí)灐返念}記》全文只有1000多字,改動(dòng)也有百處之多。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師在修改他們的著作時(shí),更是精益求精。馬克思在《資本論》第一卷寫(xiě)完后,從頭到尾作了修改。后來(lái)的德文第二版和法文譯本,他又分別作了修改。他寫(xiě)《資本論》長(zhǎng)達(dá)40年,中間經(jīng)過(guò)多次修改,現(xiàn)在的前二卷的前一部分原稿,光保存下來(lái)的就有8種之多。保爾·拉法格在《憶馬克思》一書(shū)中說(shuō):馬克思“絕不出版一本沒(méi)有經(jīng)過(guò)他仔細(xì)加工和認(rèn)真琢磨的作品。他不能忍受他未完成的東西公之大眾的這種思想。要把他沒(méi)有做最后校正的手稿給別人看,對(duì)他是最痛苦的事情。……有一天他對(duì)我說(shuō),他寧可把自己的手稿燒掉,也不愿半生不熟地遺留于身后。”這種對(duì)社會(huì)的高度負(fù)責(zé)精神,值得我們學(xué)習(xí)。我們可以從馬克思這種高度負(fù)責(zé)的精神汲取無(wú)窮的力量。
一、認(rèn)識(shí)過(guò)程的艱巨性決定了修改的必然性
畢業(yè)論文要求大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,來(lái)闡述改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中一些帶規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。論文是反映作者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí),而客觀事物是豐富多彩、曲折復(fù)雜的,認(rèn)識(shí)它不容易,反映它更是困難。因?yàn)椋@種困難一方面來(lái)源于客觀事物本身的內(nèi)部矛盾有一個(gè)逐漸暴露過(guò)程,它的發(fā)展是曲折復(fù)雜的;另一方面這種困難來(lái)源于人的認(rèn)識(shí)要受到各種主客觀條件的制約,在認(rèn)識(shí)過(guò)程的各個(gè)階段中稍有疏忽,就容易出現(xiàn)片面性和主觀性。毛澤東在《反對(duì)黨八股》中指出:“文章是客觀事物的反映,而事物是曲折復(fù)雜的,必須反復(fù)研究,才能反映恰當(dāng);在這里粗心大意,就是不懂得做文章的起碼知識(shí)。”人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)有個(gè)由現(xiàn)象到本質(zhì)、由片面到全面、由不夠深刻到比較深刻的過(guò)程。而且人們對(duì)研究成果的反映也有個(gè)由不夠準(zhǔn)確、恰當(dāng),到比較準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)倪^(guò)程。寫(xiě)論文就是對(duì)研究成果的反映,在從不夠準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)奖容^準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變過(guò)程中就必然有一個(gè)修改的環(huán)節(jié)。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò):“黃金要經(jīng)過(guò)淘洗才能得到,精辟的、被表達(dá)得很好的思想也是這樣。”由此可見(jiàn),修改文章符合人的認(rèn)識(shí)規(guī)律。
寫(xiě)論文,從本質(zhì)說(shuō)是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程,它包括由客觀事物到人的主觀認(rèn)識(shí)的“意化”,過(guò)程和從主觀認(rèn)識(shí)到書(shū)面表現(xiàn)的“物化”過(guò)程。在意化過(guò)程中常常出現(xiàn)“意不符物”,即主觀認(rèn)識(shí)未能完全、正確地認(rèn)識(shí)客觀事物;而在物化過(guò)程中又容易發(fā)生“言不達(dá)意”即寫(xiě)成的文章不能完整、準(zhǔn)確地反映作者的觀點(diǎn)。因此,在寫(xiě)論文過(guò)程中,多一次修改就多一次認(rèn)識(shí);多一次修改就前進(jìn)一步,至少可以減少失誤和克服不足。正如作家老舍所說(shuō):“文章必須修改,誰(shuí)也不能一下子就寫(xiě)成一大篇,又快又好。”
二、修改是論文寫(xiě)作中貫穿始終的重要環(huán)節(jié)
修改從形式上看是寫(xiě)作的最后一道工序,是文章的完善階段,但是從總體來(lái)看,修改是貫穿整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程的。寫(xiě)作一般可分為四個(gè)階段,在每一個(gè)階段都應(yīng)該加強(qiáng)修改功夫。第一階段,醞釀構(gòu)思中的修改。論文在動(dòng)筆之前,要醞釀構(gòu)思打腹稿。修改就要從這里開(kāi)始。如確立中心、選擇題材、布局謀篇等等,都要經(jīng)過(guò)反復(fù)思索,有分析也有綜合。這不落筆端的修改,卻決定著通篇的成敗,腹稿改得好,寫(xiě)起來(lái)少走彎路。如果確定了一個(gè)嚴(yán)密的提綱,搭起一個(gè)好架子,文章結(jié)構(gòu)就不會(huì)有大變動(dòng)。所以動(dòng)筆前一定要深思熟慮,不要信筆寫(xiě)來(lái)再作大改。第二階段,動(dòng)筆后的修改。落筆以后就進(jìn)入細(xì)致的思索過(guò)程,形象思維與邏輯思維交用,有事理的推斷,形象的探索,層次的劃分,段落的銜接,句式的選檢,詞匯的斟酌、推敲。各方面都可能經(jīng)過(guò)反復(fù)分析、對(duì)比、抉擇,在改換取舍一些詞語(yǔ)、句式、層次、段落之后完成初稿。這就是邊寫(xiě)邊改,邊改邊寫(xiě)的階段。第三階段,初稿后的修改。全“”成之后,要逐字逐句,逐層逐段的審讀,作通盤(pán)的修改。在修改中不僅要酌字斟句,還要考慮材料取舍、層次安排、結(jié)構(gòu)組織、中心的表達(dá),等等。第四階段,在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下修改。指導(dǎo)老師審閱后,對(duì)草稿的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,并指出全文的不足。作者在聽(tīng)取指導(dǎo)老師的評(píng)講后,要進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自己文中的優(yōu)缺點(diǎn),研究要透,領(lǐng)悟要深,然后重新考慮修改。這時(shí)候的修改并不是一二次能結(jié)束的,修改的難度也比原先增大了。但是,如果改好了,文章水平可以有顯著提高
在這四個(gè)階段中,初稿之后的修改更為重要。因?yàn)檎撐脑谄鸩莩醺宓倪^(guò)程中,作者對(duì)每個(gè)論點(diǎn)、論據(jù)不可能想得很周密,表達(dá)則更難做到準(zhǔn)確無(wú)誤。而在草稿寫(xiě)出后,作者的著眼點(diǎn)可以從局部寫(xiě)作轉(zhuǎn)到總體審視,居高臨下地檢查,推敲中心論點(diǎn)的表達(dá)是否突出,各層次、段落的安排是否妥當(dāng)。另外,作者的立足點(diǎn)可以從撰寫(xiě)者移到讀者方面,比較超脫地對(duì)論文各個(gè)部分進(jìn)行“評(píng)頭論足”,“挑三揀四”,更客觀和更嚴(yán)格地認(rèn)真思考,反復(fù)推敲,使論文進(jìn)一步趨于成熟和完美。
三、修改是提高寫(xiě)作能力的重要途徑
畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種寫(xiě)作能力的鍛煉和綜合能力的訓(xùn)練。要提高寫(xiě)作能力,既要多寫(xiě),更要多改。古人說(shuō):“善作不如善改”,“文章是改出來(lái)的”。有不少大學(xué)生思路敏捷,寫(xiě)東西也比較快,但是由于不重視文章的修改,推敲和琢磨較少,寫(xiě)成的文章往往結(jié)構(gòu)比較松散,詞句重復(fù)羅唆,錯(cuò)別字也較多,因而寫(xiě)作水平提高不快。應(yīng)該把修改看作是寫(xiě)作過(guò)程的一個(gè)重要階段。學(xué)習(xí)怎樣修改文章,也是寫(xiě)作的一種基本訓(xùn)練,而且是更有效的訓(xùn)練。魯迅把領(lǐng)悟“不應(yīng)該那么寫(xiě)”——即修改初稿的方法,稱為是“極為有益的學(xué)習(xí)方法”。從某種意義上說(shuō),會(huì)不會(huì)寫(xiě)文章,可以用會(huì)不會(huì)修改來(lái)衡量。只有到了會(huì)寫(xiě)也會(huì)改的時(shí)候,才可以說(shuō)具有一定的寫(xiě)作水平和能力。正如契河夫所說(shuō):“寫(xiě)得好的本領(lǐng),就是刪掉寫(xiě)得不好的地方的本領(lǐng)”。通過(guò)修改論文,可以進(jìn)一步提高遣詞造句,結(jié)構(gòu)文章的能力和邏輯推理的功夫。
修改論文,也是培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好學(xué)風(fēng)的需要。寫(xiě)文章是給別人看的,會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的影響。因此,作者必須抱著對(duì)讀者對(duì)社會(huì)的高度負(fù)責(zé)精神認(rèn)真修改論文。認(rèn)真修改論文,嚴(yán)格把關(guān),這是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和治學(xué)態(tài)度。魯迅說(shuō)過(guò):“寫(xiě)完后至少看兩遍,竭力將可有可無(wú)的字、句、段刪去,毫不可惜。”他勸別人修改文章,他自己的文章也常常是反復(fù)修改的。他的著名散文《藤野先生》,修改的地方有160—170處,《<?jí)灐返念}記》全文只有1000多字,改動(dòng)也有百處之多。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師在修改他們的著作時(shí),更是精益求精。馬克思在《資本論》第一卷寫(xiě)完后,從頭到尾作了修改。后來(lái)的德文第二版和法文譯本,他又分別作了修改。他寫(xiě)《資本論》長(zhǎng)達(dá)40年,中間經(jīng)過(guò)多次修改,現(xiàn)在的前二卷的前一部分原稿,光保存下來(lái)的就有8種之多。保爾·拉法格在《憶馬克思》一書(shū)中說(shuō):馬克思“絕不出版一本沒(méi)有經(jīng)過(guò)他仔細(xì)加工和認(rèn)真琢磨的作品。他不能忍受他未完成的東西公之大眾的這種思想。要把他沒(méi)有做最后校正的手稿給別人看,對(duì)他是最痛苦的事情。……有一天他對(duì)我說(shuō),他寧可把自己的手稿燒掉,也不愿半生不熟地遺留于身后。”這種對(duì)社會(huì)的高度負(fù)責(zé)精神,值得我們學(xué)習(xí)。我們可以從馬克思這種高度負(fù)責(zé)的精神汲取無(wú)窮的力量。