大學戀愛心理論文2000字

　　伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的逐步完善，人們的價值觀念發(fā)生了很大的變化，戀愛觀的變化尤為明顯，在大學生隊伍中尤其明顯。下面是學習啦小編為大家推薦的大學戀愛心理2000字論文，希望大家喜歡!

　　大學戀愛心理論文2000字篇一

　　《淺析高校女大學生戀愛觀》

　　摘要：伴隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟環(huán)境、生活環(huán)境也在快速的變化，這對大學生尤其是女大學生的戀愛觀產(chǎn)生了一定的影響。探討當代高校黨的戀愛觀教育，女大學生的戀愛觀現(xiàn)狀以及影響因素，并針對不良現(xiàn)象找出改善的對策具有重要的現(xiàn)實意義。

　　關(guān)鍵詞：女大學生;戀愛觀;研究

　　伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的逐步完善，人們的價值觀念發(fā)生了很大的變化，戀愛觀的變化尤為明顯。盡管我們的高校一直在倡導和教育青年樹立社會主義和共產(chǎn)主義的戀愛觀，但現(xiàn)實的生活中這種社會主義和共產(chǎn)主義的戀愛觀并沒有得到很好的貫徹落實。當代女大學生作為學校的一個獨特的群體，是高校的重要組成部分，其戀愛觀直接影響其自身的發(fā)展和高校的建設(shè)，并且對社會女性的婚姻觀乃至下一代的婚戀觀都會產(chǎn)生較大較深遠的影響。因而，有必要對當代女大學生的戀愛觀進行研究。

　　一、現(xiàn)代高校所倡導和教授的戀愛觀

　　追逐愛情，崇尚美滿的家庭，無論是對個人發(fā)展還是對社會和諧都是有益無害的。當代大學教育中涉及愛情、家庭的內(nèi)容也在逐漸增多。幫助大學生尤其是當代女大學生樹立正確的婚姻、戀愛觀，讓他們能正確看待婚姻、愛情是大學教育的題中之義。

　　(一)引導大學生樹立無產(chǎn)階級戀愛觀

　　當代大學教育中的思想政治教育，涉及了人生觀、法治觀、道德觀的教育。其中，人生觀中指出要引導大學生樹立正確的人生觀，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，引導大學生通過自己的聰明才智，通過自己勤勞的雙手奮斗出自己美好的明天，任何投機取巧的行為都是短暫的和可恥的。法治觀教育中引導大學生樹立法制意識，明確自己的地位和責任，遵守法律和紀律的約束，做個合格的好公民。道德觀教育中，直接引導大學生樹立無產(chǎn)階級戀愛觀，把共同的理想信念作為擇偶的首要標準。通過這些教育使大學生受到熏陶，思想境界得到提高。

　　(二)引導人們遵守婚姻，家庭生活中的基本道德準則

　　高校教育青年在處理婚姻，家庭關(guān)系時，要做到婚姻自由，男女平等，互敬互愛，互信互免，互助互讓，互諒互衛(wèi)，和睦相處;引導人們把愛情和義務統(tǒng)一起來，自覺承擔起贍養(yǎng)老人，父與子女的責任。引導人們用這些原則規(guī)范自己的行為，是建立美好的婚姻家庭生活的必要保證。

　　二、現(xiàn)實生活中高校女大學生戀愛觀的扭曲

　　(一)當代高校女大學生戀愛目的的多樣化發(fā)展

　　安徽農(nóng)業(yè)大學對女大學生的調(diào)查顯示，有44.1%的女大學生認為談戀愛目的是為了得到對方學習生活上的幫助，是為了得到對方的照顧，使自己生活和學習更加得心應手。25.6%的女大學生認為進入大學后空閑時間較多，比較孤單寂寞，為了擺脫這種空虛和尋找刺激而談戀愛。3.2%的女大學生談戀愛，就是為了向?qū)Ψ交蛩孙@示個人的魅力，以增強自己的信心。只有26.9%的女大學生是為了尋找真愛并與之結(jié)婚而談戀愛。改革開放以來，西方思想的傳人，一些不良的思潮正侵蝕著當代女大學生的頭腦，他們的戀愛思想不在保守，戀愛目的不在單純。

　　(二)金錢是大學生在擇偶時所考慮的重要因素

　　調(diào)查顯示盡管女大學生把情感因素放在第一位，但物質(zhì)世界的發(fā)展，讓更多的女大學生變得更加功利，更加物質(zhì)，更加現(xiàn)實。在選擇配偶時，往往是金錢物質(zhì)左右了女大學生的選擇判斷。更有現(xiàn)實主義者，將擇偶對象是否有房，是否有車作為首要考慮因素，物質(zhì)條件滿足基礎(chǔ)上，才能談其他。市場經(jīng)濟的進步，消費水平的提高，生活狀態(tài)的改善，讓當今的女大學生更加勢力，更加注重眼前既得利益。

　　(三)戀愛過程中不能正確理性的處理戀愛中的問題

　　現(xiàn)實生活中許多大學生一旦陷入愛情，便迷失了自己，荒廢了學業(yè)，丟掉了理想，忘記了父母老師的教會，不顧做學生的首要任務。而且，當兩人發(fā)生矛盾沖突時，不能理性的處理，這些學生在戀愛中迷失了方向，拋掉了自己肩上的社會責任。有些戀愛中的女大學生的戀愛觀嚴重扭曲，他們完全迷失了自己，心中只想著對方，每日渾渾噩噩，在他們的戀愛觀中，他們的愛情一定是也必須是完美，一旦愛情出現(xiàn)裂縫，便不管不顧，尋死覓活。大學生為愛自殺的人也不在少數(shù)，并且每年都會有類似事件發(fā)生，而且這些為愛自殺的學生中，女大學生占多數(shù)。

　　三、導致女大學生戀愛觀扭曲的影響因素

　　(一)社會環(huán)境因素的影響

　　社會環(huán)境因素主要是指大的社會環(huán)境，主要包括社會的經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境、社會輿論環(huán)境等。伴隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，我國人民的生活水平有了較大幅度的提高，但由于國家支持一部分人通過誠實的勞動和合法的經(jīng)營先富起來，人民的生活水平并不是一致的，出現(xiàn)了不可避免的貧富差距問題，再加上西方思想的影響，就出現(xiàn)了“拜金主義”、“享樂主義”等敗壞社會風氣的思潮。改革開放以來，西方思想的大量涌進，導致我們對中華民族傳統(tǒng)文化的忽視，“崇洋媚外”思想嚴重，中華優(yōu)秀文化沒有得到很好的落實。新聞、報紙等大眾傳播媒介所營造的輿論氛圍也是重要的一方面，近年來，大眾傳播媒介過渡的關(guān)注于負面信息的報道，在暴漏社會的假、惡、丑的同時，也給女大學生的心理產(chǎn)生了負面的影響。

　　(二)家庭環(huán)境因素的影響

　　家庭是具有婚姻關(guān)系，血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系并且長期共同生活的小群體，是社會的基本生活單位。家庭是人出生后的第一所學校，是個人成長的搖籃。家庭影響具有普遍性和長有久性，滲透性，針對性，家庭影響的主體具有血緣倫理的親和性和權(quán)威性。一個人出生的家庭環(huán)境如何，很大程度上影響大學生的戀愛觀。父母是孩子的第一任老師，父母的教育對孩子的影響深遠。有些父母怕自己的孩子(尤其是女孩子)將來吃苦往往給孩子灌輸不正確的戀愛觀，希望孩子能夠“飛上枝頭做鳳凰”，沒什么也不能沒錢，這都嚴重影響了女大學生的戀愛觀。

　　(三)同輩群體因素的影響

　　同輩群體的影響具有自由性，滲透性和獨特性。所謂近朱者赤近墨者黑，講的就是這個道理。我們與之接觸的人，往往就是影響我們最大的人而且這種影響總是在潛移默化中產(chǎn)生。當代女大學生的同輩主要是指學校的同學，有些學生的攀比心理，炫富心理，無形之中影響了其他女大學生的戀愛觀，如不及時加以引導，這種影響的危害是十分嚴重的。

　　四、改善女大學生戀愛觀扭曲現(xiàn)狀的對策

　　分析當代高校教育的戀愛觀、婚姻觀內(nèi)容與如今的女大學生戀愛、婚姻現(xiàn)實之間的錯位，找到其中的癥結(jié)，才能真正端正女大學生的戀愛、婚姻觀。

　　(一)努力改善社會大環(huán)境

　　當代女大學生的戀愛婚姻觀的扭曲與社會大環(huán)境是分不開的，人們在改善環(huán)境的同時，環(huán)境也在塑造著人。對物質(zhì)的過度弘揚，對西方文化、西方思想的放任自流，只能是使大學生的頭腦不斷被腐蝕。因此，我們要在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，正確認識大學生的戀愛和婚姻。給大學生充分的自由，并在其中積極的引導，將我國的優(yōu)良傳統(tǒng)文化深入到大學生的頭腦中去。還要引導大學生全面認識西方外來文化，爭取做到“去其糟粕，取其精華”。社會媒體也要進行積極的引導為大學生樹立正確的戀愛婚姻觀創(chuàng)造和諧的社會氛圍。

　　(二)優(yōu)化學校家庭的教育

　　學校尤其是高等院校對大學生進行的人生觀、法治觀、道德觀的引導是積極的，是正確的，可是在學生實際落實過程中卻大不如人意，說明光是課堂的教育還是不夠的。學校教師尤其是思想理論課教師要以身作則，嚴格約束自己，為廣大學生樹立榜樣，做好典范。學校還應采取靈活多樣的教育形式，組織學生親自調(diào)查研究，參觀訪問等等，讓學生在實踐中真正的體會和感受。另外，家長的意見和建議在大學生擇偶時也會起到一定的作用，作為家長都是“望子成龍，望女成鳳”但是，“龍、鳳”與金錢的多少不是成正比的。作為父母要幫助子女掌握好人際交往的基本禮儀和方式，提高他們的自我保護意識，使子女能夠自立、自強。

　　(三)提高大學生自身修養(yǎng)

　　作為當代大學生，身為21世紀的建設(shè)者和接班人，大學生有義務、有責任樹立正確的戀愛婚姻觀。大學生要嚴格要求自己，將志同道合的人作為自己的擇偶對象，放下物質(zhì)利益的羈絆，端正戀愛態(tài)度，認真對待感情。另外，大學生要認識到戀愛本身是十分嚴肅認真的事情，要用中華傳統(tǒng)文化來約束自己，不能三心二意，害人害己。大學生還要有能力正確面對和處理失戀，不能由失戀走向極端。

　　雖然當代高校部分女大學生的戀愛觀存在著一些問題，但我們有理由相信，通過社會，學校，家庭和女大學生自身的努力這些問題會被解決，女大學生會形成社會所期望的社會主義共產(chǎn)主義戀愛觀，從而為女大學生自身的發(fā)展，高校的建設(shè)乃至整個社會的健康發(fā)展做出貢獻。

　　大學戀愛心理論文2000字篇二

　　《淺析當代大學生的戀愛問題》

　　摘要：當代大學生談戀愛是很普遍的現(xiàn)象，認識愛情的本質(zhì),認識愛情在人生中的位置,是正確戀愛觀建立的基礎(chǔ),也是當代大學生謹慎駕駛愛情之舟的前提。筆者從當代大學生戀愛的驅(qū)動力、心理特征、類型以及培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為四個方面當代大學生的戀愛問題進行了分析。

　　關(guān)鍵詞：當代大學生戀愛問題

　　一、當代大學生戀愛的驅(qū)動力

　　戀愛是異性之間在生理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培養(yǎng)愛情的過程。戀愛不是生來就有的，一個人對愛情的追求，只有當他的生理發(fā)展到一定階段時才能產(chǎn)生，并且受環(huán)境因素的影響。

　　(一)生理成熟

　　在校大學生的平均年齡在20歲左右，處于性生理發(fā)育的成熟期。絕大多數(shù)大學生在中學時代就完成了性成熟的關(guān)鍵一步。性生理的成熟為大學生戀愛提供了生理基礎(chǔ)。

　　(二)環(huán)境因素

　　大學生入學前后環(huán)境的變化，對大學生戀愛有著特別的影響。入學前，男女之間由于學業(yè)的壓力和學校、家庭等因素的干涉，青春的悸動被壓抑著不能釋放。入學后，學校沒有禁令，家長無法直接干涉，處在自由狀態(tài)下的異性，在共同的學習生活中相處以及享樂的需要和虛榮心等因素，為大學生的戀愛提供了客觀環(huán)境。

　　二、當代大學生戀愛的心理特征

　　(一)相互美化

　　男女之間相互美化、互相吸引，雙方都感到舒服。往往將對方的一切都賦予愛情的印記，把自己所希望出現(xiàn)的特征賦予對方。

　　(二)排他性

　　組成一個具有特殊共享物和親密感的系統(tǒng)，本能地抗拒他人親近自己的戀愛對象。表現(xiàn)出對介入他們系統(tǒng)的人非常敏感，充滿敵意，并且很容易因此而出現(xiàn)矛盾。

　　(三)波動性

　　戀愛的時候，思想上容易出現(xiàn)“我的世界里只有你“的想法。經(jīng)常因?qū)Ψ降那榫w變動而出現(xiàn)波動。這種大起大落的情緒變化易影響到身心健康。

　　(四)沖動性

　　熱戀時人的認識活動范圍容易出現(xiàn)縮小現(xiàn)象，理智分析能力受到抑制，習慣行為受到破壞，自控能力受到減弱，易出現(xiàn)不能約束自己的行為、正確評價自己行動的意義與后果等現(xiàn)象。

　　三、大學生戀愛的類型

　　(一)比翼雙飛型。他們基本上具備成熟的人格，正確的戀愛觀，可以理性引導愛情，正確處理戀愛與學習、感情與愛情、情愛與性愛的關(guān)系。

　　(二)生活實惠型?；旧线@種類型的戀人都有確定的生活目標。這種愛情是理智的，現(xiàn)實的，確定戀愛關(guān)系引起的爭議也比較少。

　　(三)時尚攀比型。在一些高校，戀愛成為一種時尚，這種戀愛帶有很大的隨意性。多數(shù)同學為了證明自己的魅力而談戀愛，由于目的性不強，缺乏認真的態(tài)度，把談戀愛看成是精神上的一種補償，常以“沒想那么多”為借口分開。

　　(四)玩伴消費型。這種類型的同學經(jīng)常會說：“我其實不是真的在談戀愛，只是生活太乏味了，又沒有知己，想找個伴暢快暢快。”他們在精神上常感到孤寂，為了彌補精神上的空虛，急欲與異性朋友交往，“戀愛”成為一種近景性的精神需求。

　　(五)追求浪漫型。這類學生情感豐富，對愛情浪漫色彩的追逐和窺探心理日趨強烈。羅曼蒂克的愛情對他們有很強的吸引力，他們普遍認為出沒于花前月下的刺激比愛情的責任和義務更富有色彩和韻味。彼此沉浸在兩人的世界里，忘卻了集體，甚至忘卻了學業(yè)。

　　(六)功利世俗型。受到社會不良因素的影響，往往以對方的家產(chǎn)、地位、名譽、處所、職業(yè)、社交能力、馴服度等為戀愛的前提條件。

　　四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

　　(一)樹立正確的戀愛觀

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“愛情不是樹蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕綿的眼淚，更不是死硬的強迫，而是建立在共同基礎(chǔ)上的心靈溝通”。因此，在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等方面上的大體一致;其次，大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習;同時，要懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。

　　(二)發(fā)展健康的戀愛行為

　　正如馬克思所說：“在我看來，真正的愛情是表現(xiàn)在戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情和過早的親昵”。在當今大學校園中，大學生一定要發(fā)展健康的戀愛行為。戀愛言談要文雅，語言要文明，行為大方得體;善于控制感情，理智行事;要避免社會不良現(xiàn)象的影響，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

　　(三)培養(yǎng)愛的能力與責任

　　前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚”。發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責任。要注重培養(yǎng)無私的品格和奉獻精神以及于處理矛盾的能力，只有做到為戀人負責，為社會負責，才能創(chuàng)造出幸福美滿的婚戀。

　　(四)提高戀愛承受挫折能力

　　提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。大學生的戀愛受多種因素的制約，在追求愛情的過程中會遇到各種波折。當愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過理智分析，尋找解決問題的方法和途徑;通過適當?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來減輕痛苦。

　　參考文獻：

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