亚洲欧美精品沙发,日韩在线精品视频,亚洲Av每日更新在线观看,亚洲国产另类一区在线5

<pre id="hdphd"></pre>

  • <div id="hdphd"><small id="hdphd"></small></div>
      學(xué)習(xí)啦>論文大全>學(xué)科論文>心理健康論文>

      試論中職生的心理健康問題及教育方法

      時(shí)間: 詩(shī)琪1201 分享

        下面是小編為大家整理整合關(guān)于心理健康的論文范文,歡迎閱讀借鑒,希望對(duì)你有所幫助。

        引言:

        當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化時(shí)代,物質(zhì)和精神世界豐富多彩,整個(gè)社會(huì)朝著多元化方向發(fā)展,社會(huì)的飛速發(fā)展必然會(huì)帶來(lái)一些矛盾,這些矛盾也給中職生帶來(lái)了許多心理方面的問題,中職教育具有一定的特殊性,中職學(xué)生面臨著學(xué)術(shù)知識(shí)和過早就業(yè)等多重壓力,同時(shí)他們心智尚未成熟,無(wú)法很好的調(diào)節(jié)自己,容易導(dǎo)致自卑心理和焦躁情緒,久而久之就??產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠和對(duì)事物悲觀的看法。除此之外,家庭原因和學(xué)校教育缺乏針對(duì)性等原因也導(dǎo)致中職生缺乏進(jìn)取精神,因此,作為中職學(xué)院的老師和領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生心理健康問題,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和咨詢,很好的完成學(xué)生從學(xué)校到社會(huì)的過度,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

        一、中職生的心理健康問題分析

        (一)中職學(xué)生容易自卑,無(wú)法客觀評(píng)價(jià)自己

        中職學(xué)生是由中學(xué)直接過度而來(lái),有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差,有的是因?yàn)榧彝ピ驅(qū)е聼o(wú)法進(jìn)行普通高中教育,社會(huì)不論是對(duì)中職生的認(rèn)可度還是包容度都較差,在這種情況下就會(huì)使得中職生產(chǎn)生巨大的心理落差,容易造成自卑心理,從而失去前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)中職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)自制力較低,在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和知識(shí)的吸收消化方面能力較低,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)無(wú)用的自卑心理,對(duì)未來(lái)缺乏自信。

        (二)中職生易產(chǎn)生焦慮的心理

        在中國(guó),學(xué)生和家長(zhǎng)過分看重學(xué)習(xí)成績(jī),而中職生學(xué)習(xí)成績(jī)較差,得不到家長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)可,往往被忽視,再加上很多中職生是由于家庭比較貧困的原因被迫進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí),在他們不夠成熟的年紀(jì)過早的接觸了來(lái)自于家庭和社會(huì)的負(fù)面影響,容易造成焦慮的心理,看待事物比較消極,對(duì)社會(huì)和未來(lái)失去信心,在極端的情況下,過度的焦慮導(dǎo)致心理防線崩潰,往往會(huì)做出反常的行為,嚴(yán)重影響了中職生的成長(zhǎng)成才。

        (三)中職生無(wú)法處理人際關(guān)系問題

        中職生從初中到中職學(xué)校學(xué)習(xí),缺乏人際交往經(jīng)驗(yàn),缺乏在公共場(chǎng)合表達(dá)自己、與他人交往的能力和勇氣,面對(duì)各種各樣的活動(dòng),既充滿了興趣又擔(dān)心失敗,久而久之甚至回避參加,妨礙良好人際交往圈的形成。同時(shí),學(xué)生也無(wú)法正確認(rèn)識(shí)自己的問題,客觀看待他人的優(yōu)缺點(diǎn),無(wú)法包容別人,常與別人發(fā)生沖突,無(wú)法真正融入集體生活。

        二、中職生心理健康問題解決方法

        (一)針對(duì)性的建立學(xué)校心理健康機(jī)制,加大中職生心理健康教育

        學(xué)校心理教育機(jī)構(gòu)積極開展心理健康教育,開展心理健康教育課程,組織學(xué)生心理健康座談會(huì)或者講座,及時(shí)對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行初步排查和疏導(dǎo),組織開展心理健康知識(shí)普及宣傳活動(dòng),同時(shí)及時(shí)介紹增進(jìn)心理健康的方法和途徑,幫助學(xué)生樹立良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,利用學(xué)校微信、QQ、網(wǎng)站等現(xiàn)代通訊工具及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題,及早干預(yù),傳授心理調(diào)適方法,幫助學(xué)生消除心理困惑,增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力,形成班級(jí)、學(xué)校和學(xué)生三位一體的心理健康機(jī)制,有效解決中職生的心理健康問題。

        (二)提高心理健康教育隊(duì)伍的整體素質(zhì),拓寬心理健康教育形式和途徑

        我國(guó)心理健康教育起步較晚,學(xué)校師資隊(duì)伍中心理咨詢專業(yè)人員比較缺乏,且兼職居多,因此,學(xué)校應(yīng)當(dāng)對(duì)心理咨詢老師定期進(jìn)行培訓(xùn),開放條件讓心理咨詢老師有進(jìn)修機(jī)會(huì),組織參加校內(nèi)外心理問題學(xué)術(shù)交流會(huì),加強(qiáng)實(shí)踐能力,培養(yǎng)一批骨干力量,同時(shí)對(duì)班主任和授課老師進(jìn)行相應(yīng)的心理健康教育培訓(xùn),加強(qiáng)教育管理能力。其次,學(xué)校開設(shè)專門的針對(duì)中職生的心理健康課程,心理教學(xué)除了傳授必要知識(shí)外,還應(yīng)當(dāng)具有實(shí)踐性、活動(dòng)性和互動(dòng)性,使學(xué)生可以很好的理解并使用所學(xué)知識(shí)。

        (三)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的心理健康氛圍

        首先,建設(shè)良好的校園環(huán)境,如綠化校園,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等,為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。其次,應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康文化活動(dòng),如心理健康知識(shí)大賽、辯論會(huì)等,通過這些活動(dòng)讓學(xué)生能夠了解心理知識(shí),及時(shí)調(diào)節(jié)自己,避免心理問題。

        結(jié)論:

        中職生一直以來(lái)是經(jīng)常被社會(huì)所忽視的群體,而教育體制的不健全以及社會(huì)的負(fù)面影響給他們帶來(lái)了一系列的心理問題,學(xué)校通過建立學(xué)校心理健康機(jī)制、提高心理健康教師隊(duì)伍素質(zhì)、積極建設(shè)良好的校園心理健康氛圍來(lái)解決中職生心理健康問題。中職生處在人生發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn),良好的心理健康教育有助于他們積極學(xué)習(xí),掌握技能,保持良好的心態(tài),更好的適應(yīng)社會(huì)。


      心理健康論文相關(guān)文章:

      1.淺談心理健康的論文

      2.心理健康教育畢業(yè)論文范文

      3.以心理健康教育為主題的論文范文

      4.關(guān)于心理健康的論文3000字5篇

      5.關(guān)于心理健康的論文1000字

      4072654