機(jī)械工程師職稱建筑評(píng)定論文范文

　　機(jī)械工程直接影響到一個(gè)企業(yè)或一個(gè)地區(qū)，甚至一個(gè)國家的發(fā)展速度和綜合實(shí)力，因此機(jī)械工程師在機(jī)械行業(yè)的地位極其重要。 下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于機(jī)械工程師職稱論文的內(nèi)容，歡迎閱讀參考!

　　機(jī)械工程師職稱論文范文篇一

　　《如何預(yù)防機(jī)械工程中齒輪的失效》

　　摘要：在現(xiàn)代機(jī)械傳動(dòng)中，齒輪作為其中的一個(gè)重要組成部分，已經(jīng)廣泛的被應(yīng)用在各類機(jī)械設(shè)備應(yīng)用中。相關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，由齒輪失效引起各類機(jī)械事故的發(fā)生率超過了10%。

　　1、齒輪失效形式

　　齒輪有多種類型，不同類型的齒輪的用途也各不相同。同時(shí)，齒輪在實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中，其失效形式也是存在著不同的差異。通常情況下，齒輪的失效部位多為齒面，其他部位則很少發(fā)生。根據(jù)工作過程中齒輪出現(xiàn)故障的原因，常見的齒輪失效形式分為以下幾種。

　　1.1齒輪折斷

　　在機(jī)械工程中，齒輪折斷有著很大的危險(xiǎn)性，這類現(xiàn)象的發(fā)生直接導(dǎo)致齒輪最終失效。按照其引發(fā)機(jī)制可分為疲勞折斷、過載折斷以及隨機(jī)折斷。

　　疲勞斷裂。齒輪在循環(huán)載荷的作用影響下，齒根處將會(huì)集中較大的彎曲應(yīng)力，長此以往，如果集中的應(yīng)力超出了齒輪的疲勞極限，那么就容易在齒根圓角部位出現(xiàn)疲勞裂紋。隨著齒輪循環(huán)次數(shù)和工作時(shí)間的的增加，經(jīng)過長期的重復(fù)工作，疲勞裂紋將會(huì)不斷加深擴(kuò)展，終將出現(xiàn)疲勞斷裂。有較多的因素可以預(yù)防齒輪形成疲勞斷裂，如齒輪設(shè)計(jì)時(shí)未能充分的估計(jì)實(shí)際荷載、齒根過渡圓角小、加工精度低、齒輪材料不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

　　過載折斷。當(dāng)過大的沖擊荷載附加在齒面時(shí)，就會(huì)相應(yīng)的導(dǎo)致齒輪應(yīng)力大于其應(yīng)力極限。進(jìn)而導(dǎo)致齒輪出現(xiàn)過載斷裂。通常為短期過載。在機(jī)械工程中，齒輪出現(xiàn)過載斷裂時(shí)，在斷面部分有人字型花樣放射區(qū)，或直接呈放射狀，其中放射方向基本上平行于裂紋擴(kuò)展方向，斷裂源為放射中心，在齒輪折斷的部位，可見殼紋疲勞線。機(jī)械工程中若采用鑄鐵齒輪時(shí)，那么發(fā)生過載斷裂的幾率則更高。

　　隨機(jī)斷裂。當(dāng)齒輪材料剝落、缺陷而在斷裂部位集中了較高的局部應(yīng)力后，那么就將會(huì)形成齒輪的隨機(jī)折斷。這種隨機(jī)折斷的斷口形式類似于疲勞斷裂。

　　1.2齒面膠合

　　齒輪在機(jī)械運(yùn)動(dòng)過程中，往往是進(jìn)行高速重載傳動(dòng)，齒輪在發(fā)生傳動(dòng)時(shí)，機(jī)械摩擦力做功會(huì)使齒合區(qū)的溫度上升，這就在一定程度上破壞了潤滑油膜，進(jìn)而導(dǎo)致兩個(gè)齒面金屬直接接觸，且相互粘連，進(jìn)而在齒面進(jìn)行相對滑動(dòng)，相對較軟的齒面金屬則會(huì)隨著齒輪的滑行方向被撕下，并產(chǎn)生溝紋，齒輪發(fā)生的這種現(xiàn)象則稱為膠合。結(jié)合齒面膠合的不同原因和特征，可將其分為破壞性膠合、輕微膠合、局部膠合及中等膠合等。齒輪若發(fā)生齒面膠合后，將會(huì)引發(fā)強(qiáng)烈的發(fā)熱現(xiàn)象和磨損、出現(xiàn)不平穩(wěn)的傳動(dòng)，甚至是導(dǎo)致齒輪報(bào)廢。

　　1.3齒面點(diǎn)蝕

　　在工作過程中，齒輪齒合表面上的每一個(gè)點(diǎn)產(chǎn)生的接觸應(yīng)力都是根據(jù)其工作狀態(tài)進(jìn)行變化的。如果齒面的接觸應(yīng)力大于材料的接觸應(yīng)力的極限值時(shí)，那么將會(huì)有一些細(xì)微的疲勞裂紋在齒面表層形成，隨著裂紋的擴(kuò)展，逐漸剝落齒輪表層的金屬微粒，進(jìn)而出現(xiàn)一些細(xì)小的坑洼，又被俗稱為點(diǎn)蝕麻坑。齒面在出現(xiàn)點(diǎn)蝕后，其承載面積將會(huì)減少，引發(fā)噪音或沖擊，甚至?xí)蹟帻X輪。倘若齒輪的點(diǎn)蝕面積大于齒寬、齒高的60%，則要對零件進(jìn)行更新。

　　1.4齒面磨損

　　齒面磨損通常有兩種形式：一種是齒面進(jìn)入了砂粒、鐵屑等硬質(zhì)屑粒，進(jìn)而形成磨粒磨損現(xiàn)象，另一種是齒輪表面的相互摩擦而形成研磨磨損。如圖1所示。當(dāng)齒輪表面出現(xiàn)過渡磨損后，會(huì)大量的磨損工作表面材料，破壞齒輪形狀，極易引發(fā)嚴(yán)重的振動(dòng)和噪音，進(jìn)而導(dǎo)致齒輪傳動(dòng)失效。所以，在關(guān)鍵的重要齒輪中，齒面磨損要小于原齒厚度的10%，而對于一般齒輪的齒面磨損，則是根據(jù)設(shè)備的用途小于20%-30%，應(yīng)及時(shí)更換超過標(biāo)準(zhǔn)的齒輪。

　　1.5塑性變形

　　齒輪出現(xiàn)齒面塑性變形通常是在頻繁啟動(dòng)、低速過載、頻繁過載的場合。在齒輪表面的工作應(yīng)力大于材料屈服極限后，則將會(huì)出現(xiàn)塑性流動(dòng)，此時(shí)主動(dòng)齒輪面節(jié)線處將會(huì)有凹槽產(chǎn)生，而從動(dòng)輪將會(huì)有凸脊出現(xiàn)。這類齒輪失效往往是發(fā)生在非硬面齒輪上。在實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中，要及時(shí)更換齒形變形嚴(yán)重的齒輪，尤其是左右不對稱的齒輪。

　　2、預(yù)防措施

　　在機(jī)械工程的實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中，為了降低齒輪失效的發(fā)生率，還需采取相應(yīng)的預(yù)防措施，如加強(qiáng)齒輪安裝精度;合理選材;熱處理;選擇合適的齒輪油;增強(qiáng)修復(fù)等等。

　　在選擇齒輪材料時(shí)，要結(jié)合工藝性能、材料韌性、強(qiáng)度等要求采取綜合考慮。與我國的實(shí)際情況相結(jié)合，選用低碳合金滲碳鋼是比較合適的，對于承受沖擊載荷和重載的齒輪，選用的鋼材通常是以Ni-Gr-Mo，Ni-Gr合金滲碳鋼為主;對那些模數(shù)較小、功率較小，以及負(fù)載較穩(wěn)定的齒輪，也可以選用Ni-Mn鋼。相對于普通電爐鋼做的齒輪，采用這類鋼材制造的齒輪可以使齒輪極限荷載增強(qiáng)15%-20%，彎曲疲勞壽命將會(huì)增強(qiáng)3-5倍。

　　制作齒輪的材質(zhì)在經(jīng)過熱處理工藝后，能夠使其硬度得到一定的提高，減輕或消除齒面局部過載，促進(jìn)齒輪表面抗剝落能力的提高。如用于煤礦機(jī)械中的齒輪，通過深層滲碳淬火，能夠使齒輪的硬化得以減低，促進(jìn)芯部硬度的提高。有相關(guān)資料顯示，機(jī)械工程中，由于潤滑不當(dāng)而引發(fā)的機(jī)械事故占19.6%，而潤滑不足的引發(fā)的機(jī)械事故占有的比例為34.4%。也就是說有超過一半的機(jī)械事故是因?yàn)闈櫥瑔栴}引發(fā)的?？梢?，齒輪在使用過程中選用較好的齒輪油的意義非常重要。為了使齒輪具備較好的硬度和強(qiáng)度，可采用堆焊修復(fù)，并采取磨光機(jī)整形處理，從而使焊修后的齒輪不進(jìn)行熱處理也可以使強(qiáng)度和硬度達(dá)到較高水平。

　　結(jié)束語

　　本文主要根據(jù)齒輪失效的幾種形式進(jìn)行研究，通過對其失效的形式及原因進(jìn)行分析，提出了解決齒輪失效的幾種預(yù)防措施，使設(shè)備故障判別的準(zhǔn)確率得到提高，并將故障及時(shí)的解決，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高。

　　機(jī)械工程師職稱論文范文篇二

　　《機(jī)械工程特色學(xué)科建設(shè)研究》

　　摘要：闡述了學(xué)科建設(shè)的機(jī)制、內(nèi)容，大學(xué)學(xué)科建設(shè)、機(jī)械工程學(xué)科的內(nèi)涵與意義，從學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的角度分析了具有鮮明特色的機(jī)械工程學(xué)科在行業(yè)特色院校學(xué)科建設(shè)中的地位和重要作用，給出了具有特色的機(jī)械工程學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)、思路和內(nèi)容。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)科建設(shè);機(jī)械工程;特色學(xué)科

　　作者簡介：黃玉瑄(1977-)，男，湖南常德人，哈爾濱工程大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院，助理研究員。(黑龍江 哈爾濱 150001)

　　基金項(xiàng)目：本文系黑龍江省省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度重點(diǎn)課題“注重提高協(xié)同創(chuàng)新能力的機(jī)械工程相關(guān)學(xué)科建設(shè)模式研究”(課題編號(hào)：GBB1212023)的研究成果。

　　中圖分類號(hào)：G642.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079(2013)16-0053-02

　　“學(xué)科建設(shè)”是我國高等教育發(fā)展過程中產(chǎn)生的一個(gè)具有中國特色的名詞，通?？梢詮膶W(xué)科建設(shè)的原則、建設(shè)的條件、建設(shè)的內(nèi)容以及建設(shè)的功能等幾個(gè)方面來進(jìn)行論述。高等學(xué)校的學(xué)科是體現(xiàn)高等學(xué)校綜合實(shí)力和辦學(xué)水平的最主要的載體，學(xué)科從高等學(xué)校的辦學(xué)特色、教育質(zhì)量、教學(xué)優(yōu)勢、所處的學(xué)術(shù)地位等方面來體現(xiàn)高等學(xué)校的核心競爭力，高等學(xué)校的建設(shè)必須以學(xué)科建設(shè)為核心，具有鮮明特色的學(xué)科建設(shè)是一所特色高校發(fā)展與進(jìn)步最重要的任務(wù)之一。本文主要從學(xué)科建設(shè)的主體、客體等方面來對具有特色的機(jī)械工程學(xué)科的建設(shè)目的、內(nèi)容與方法等進(jìn)行討論。[1]

　　一、學(xué)科建設(shè)的機(jī)制

　　學(xué)科本身即為學(xué)科建設(shè)的主體，作為一門學(xué)科，必須要擁有獨(dú)立而固定的以本學(xué)科方向研究為第一職業(yè)的學(xué)科主體。學(xué)科主體既是知識(shí)的構(gòu)造主體，又是知識(shí)的構(gòu)造客體。

　　通常情況下，學(xué)科建設(shè)的載體包括學(xué)科建制和學(xué)科制度兩個(gè)層面。學(xué)科建制是學(xué)科進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展的物理存在，而學(xué)科制度是學(xué)科進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展的精神依托。學(xué)科建制是學(xué)科得以存在和發(fā)展的必要組織保障，它以一定的機(jī)構(gòu)為依托，是學(xué)科主體的生存依附和生存形態(tài)。學(xué)科制度是指不同學(xué)科受其研究對象、研究方法、發(fā)展背景和理論基礎(chǔ)的影響，在學(xué)科建設(shè)與發(fā)展過程中所形成的本學(xué)科特有的邏輯思維表現(xiàn)形式和行動(dòng)準(zhǔn)則。

　　具體的某一學(xué)科研究領(lǐng)域所形成的科學(xué)知識(shí)體系一般被認(rèn)為是學(xué)科建設(shè)的客體。知識(shí)體系系統(tǒng)和規(guī)范，同時(shí)又具有明顯的獨(dú)立性是一門學(xué)科之所以可以被稱之為學(xué)科的標(biāo)識(shí)，也是一門學(xué)科能取得獨(dú)立地位被定義為一門學(xué)科的標(biāo)準(zhǔn)。[2]

　　二、學(xué)科建設(shè)的內(nèi)容

　　學(xué)科建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的過程，在這個(gè)建設(shè)過程中，科學(xué)知識(shí)始終處于建設(shè)的中心位置，科學(xué)知識(shí)體系的構(gòu)建是學(xué)科建設(shè)綱領(lǐng)。在以知識(shí)為中心的理念下，抽象的學(xué)科建設(shè)可以具體化為學(xué)科組織建設(shè)、學(xué)科制度建設(shè)和學(xué)科文化建設(shè)。

　　人們從學(xué)科組織中認(rèn)識(shí)學(xué)科，學(xué)者們在學(xué)科組織中進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)。學(xué)科組織由學(xué)者、學(xué)術(shù)信息、學(xué)術(shù)資料三種要素共同組成。學(xué)者是組織的核心和第一要素，包括學(xué)術(shù)帶頭人以及其領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。學(xué)術(shù)信息是學(xué)者的主要操控對象，包括知識(shí)及課程、教材、專著、論文、科研成果等載體，學(xué)術(shù)交流的頻率和層次等信息交換水平。學(xué)術(shù)物質(zhì)資料指從事學(xué)術(shù)研究的人員進(jìn)行教學(xué)和科研的物質(zhì)條件，包括研究資金、設(shè)備、圖書資料等。學(xué)者、學(xué)術(shù)信息以及學(xué)術(shù)資料這三種因素構(gòu)成了學(xué)科組織建設(shè)的基本要素，三者互為支撐，難以獨(dú)立運(yùn)用。

　　通常情況下，學(xué)科組織建設(shè)是高等學(xué)校在學(xué)科制度框架下進(jìn)行的。大學(xué)學(xué)科制度指人們在學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種制度和規(guī)范，用來規(guī)定新進(jìn)入學(xué)科的新人、協(xié)調(diào)和控制學(xué)科主體職業(yè)樣式。[3]

　　學(xué)科文化的作用主要體現(xiàn)在無形的學(xué)科文化的積淀深度，能在一定程度上體現(xiàn)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的底蘊(yùn)。學(xué)科文化對居于其中的人們產(chǎn)生一種規(guī)范的作用、警示的作用，并能凝聚本學(xué)科學(xué)者們對學(xué)科的忠誠度和信心。

　　因此，以學(xué)科主體、學(xué)科載體、學(xué)科客體為基礎(chǔ)的學(xué)科建設(shè)是由一群學(xué)者根據(jù)一定的學(xué)術(shù)規(guī)則依賴于一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，以知識(shí)創(chuàng)新為原點(diǎn)，以知識(shí)產(chǎn)出和人才培養(yǎng)為目的，以服務(wù)社會(huì)為目標(biāo)的一種有目的活動(dòng)。

　　三、大學(xué)學(xué)科建設(shè)

　　學(xué)科與大學(xué)是不可分離的，學(xué)科若失去大學(xué)的依托，其前進(jìn)的步伐就會(huì)減緩，直至停滯;而大學(xué)如果對學(xué)科建設(shè)重視程度不夠，則會(huì)失去自身發(fā)展的目標(biāo)和前進(jìn)的方向，將永遠(yuǎn)不可能發(fā)展成為一所一流的大學(xué)。

　　大學(xué)的學(xué)科建設(shè)是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既需要從學(xué)科與專業(yè)的設(shè)置、高質(zhì)量精英人才的培養(yǎng)、高水平的科學(xué)研究等多個(gè)方面推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，還要求結(jié)合高校學(xué)科的學(xué)術(shù)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置與建立，以及大學(xué)學(xué)科制度與文化的建設(shè)與形成等方面來進(jìn)行學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。高等學(xué)校在實(shí)施學(xué)科建設(shè)過程中一般會(huì)選擇具有自身優(yōu)勢和特點(diǎn)的建設(shè)路徑與方式，包括學(xué)科特色與方向、重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科的選擇以及建設(shè)組織管理形式等多個(gè)方面。一般學(xué)科建設(shè)模式可以分為四種模式：以學(xué)校發(fā)展定位來規(guī)劃學(xué)科建設(shè)、以學(xué)科帶頭人來規(guī)劃學(xué)科建設(shè)、現(xiàn)有學(xué)科特色優(yōu)勢拓展的學(xué)科建設(shè)、利用學(xué)科交叉融合引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。

　　四、現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科的內(nèi)涵

　　基于傳統(tǒng)制造的機(jī)械工程學(xué)科，其學(xué)科理論基礎(chǔ)主要以經(jīng)典力學(xué)原理分析和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)為基礎(chǔ)，主要將機(jī)械加工與制造中的工藝問題作為研究的對象。近年來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，特別是信息與計(jì)算機(jī)技術(shù)等學(xué)科及技術(shù)與機(jī)械工程學(xué)科的快速交融與結(jié)合，從而使機(jī)械工程學(xué)科發(fā)生根本性的改變，主要體現(xiàn)在研究方向與內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)體系等方面，因此，現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)不斷快速發(fā)展中的動(dòng)態(tài)概念。[4]

　　首先，現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)多個(gè)學(xué)科交叉融合的新興學(xué)科，由信息、計(jì)算機(jī)和管理科學(xué)等學(xué)科與機(jī)械學(xué)科的交叉融合后產(chǎn)生了虛擬制造技術(shù)、納米制造技術(shù)、仿生制造技術(shù)等許多新學(xué)科增長點(diǎn)。這些成為了推動(dòng)現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的最重要的決定性因素。

　　其次，現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科的研究內(nèi)容非常廣泛。例如在制造自動(dòng)化技術(shù)研究領(lǐng)域，就包括集成技術(shù)和系統(tǒng)技術(shù)、制造單元技術(shù)、人機(jī)一體化制造系統(tǒng)技術(shù)、柔性制造技術(shù)等多個(gè)方面的研究方向。 　　再次，現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科的特點(diǎn)非常鮮明，目前，學(xué)者普遍認(rèn)為現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科是大工程學(xué)科下屬的以全過程為基礎(chǔ)的一種廣義制造的概念。并且，現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科的內(nèi)涵十分廣泛而又深刻，包含機(jī)械科學(xué)基礎(chǔ)理論和制造技術(shù)兩大部分，其中機(jī)械科學(xué)的基礎(chǔ)理論是制造科學(xué)的理論基礎(chǔ)，制造技術(shù)是機(jī)械工程科學(xué)的應(yīng)用技術(shù)部分。

　　第四，作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)前沿之一，現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科的發(fā)展方向非常明確，并表現(xiàn)出顯著的綜合化、智能化與集成化等多方面的特征。

　　五、“特色學(xué)科”的內(nèi)涵

　　哈爾濱工程大學(xué)是一所具有行業(yè)特色的高校，作為主體學(xué)科的“三海一核”學(xué)科具有鮮明的特色，而計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、機(jī)械工程、電子工程等通用性較強(qiáng)的學(xué)科則是具有一定“船海”特色的學(xué)科，同時(shí)作為面向我國“三海一核”(船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋工程、核能應(yīng)用)領(lǐng)域的工程及應(yīng)用的學(xué)科也不容忽視。如機(jī)械工程學(xué)科的某些研究方向(艦炮技術(shù)、海洋工程機(jī)械等)帶有相當(dāng)明顯的“三海一核”特色，同時(shí)作為通用性學(xué)科，又具有較強(qiáng)的通用性學(xué)科的特點(diǎn)。因此，“特色學(xué)科”是一個(gè)具有多個(gè)方面不同的特點(diǎn)，只能從高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的角度來論述的新的概念。要進(jìn)行特色學(xué)科建設(shè)，首先要把為特色學(xué)科提供支撐作用的基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)好。

　　六、結(jié)合實(shí)際情況，加強(qiáng)具有鮮明特色的機(jī)械工程學(xué)科的建設(shè)

　　1.學(xué)科建設(shè)目標(biāo)

　　圍繞國家海軍裝備和海洋開發(fā)的發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)國防需求，在已有特色學(xué)科方向基礎(chǔ)上，凝練新的前沿水平研究方向并拓展已有學(xué)科研究內(nèi)涵，提高承擔(dān)國家重大科研及國防重要科研項(xiàng)目的能力，產(chǎn)出具有顯示度的標(biāo)志性成果。建設(shè)國內(nèi)一流的“機(jī)械工程”學(xué)科，特色研究方向國內(nèi)一流、國際知名，成為我國海軍裝備和海洋開發(fā)方面高層次人才培養(yǎng)和國防特色學(xué)科研究基地。

　　2.發(fā)展思路

　　堅(jiān)持內(nèi)涵式發(fā)展。整合資源，強(qiáng)化優(yōu)勢，以五個(gè)研究方向?yàn)楹诵?，打造具有核心競爭力的科研平臺(tái)。通過開展與高校、科研院所和國外研究機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作，促進(jìn)學(xué)科領(lǐng)域創(chuàng)新要素的深度融合和優(yōu)質(zhì)資源的全面共享，有效增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和造就學(xué)科領(lǐng)軍人才，積極引進(jìn)高層次人才，加大青年教師培養(yǎng)力度，構(gòu)建一支由高水平學(xué)術(shù)帶頭人為核心的科研梯隊(duì)。在學(xué)科建設(shè)中，瞄準(zhǔn)前沿，優(yōu)化科學(xué)研究的項(xiàng)目和內(nèi)涵，攻克關(guān)鍵技術(shù)，推動(dòng)“機(jī)械工程”學(xué)科快速發(fā)展。

　　3.建設(shè)內(nèi)容

　　圍繞海軍裝備需求、國家深遠(yuǎn)海油氣資源開發(fā)戰(zhàn)略，重點(diǎn)建設(shè)以下內(nèi)容：

　　(1)人才培養(yǎng)。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)國防的責(zé)任感和使命感，為國家培養(yǎng)可靠、有用人才。

　　(2)科學(xué)研究。凝練學(xué)科方向，拓展研究領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)科交叉與融合;瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，強(qiáng)化前瞻性基礎(chǔ)研究，不斷提高原始創(chuàng)新能力。

　　(3)師資隊(duì)伍。實(shí)施帶頭人培養(yǎng)、青年教師水平提升、創(chuàng)新人才引進(jìn)計(jì)劃，組建跨學(xué)院、跨學(xué)科的研究團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教師的國際化視野，促進(jìn)辦學(xué)水平提升。

　　(4)國際交流。擴(kuò)大國際科研項(xiàng)目合作，承辦高水平國際學(xué)術(shù)會(huì)議，通過國際、國防合作，提高留學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)模和質(zhì)量。

　　七、總結(jié)

　　具有特色的機(jī)械工程學(xué)科建設(shè)首先應(yīng)從大學(xué)學(xué)科建設(shè)的機(jī)制、內(nèi)容著手，分析現(xiàn)代機(jī)械工程學(xué)科的內(nèi)涵、特點(diǎn)、研究內(nèi)容、發(fā)展方向以及所謂特色學(xué)科的內(nèi)涵。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[4]劉全良，顧平燦.現(xiàn)代機(jī)械學(xué)科及其在海洋院校中的作用[J].浙江海洋學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2002，(9).

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