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      特崗教師結(jié)構(gòu)化面試的試題

      時間: 朝瑩801 分享

      特崗教師結(jié)構(gòu)化面試的試題

        面試是面試官與應(yīng)聘者進(jìn)行面對面交流的過程。在交流的過程中,面試官需要收集盡量多的信息對應(yīng)聘者的合適與否做出判斷。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于特崗教師結(jié)構(gòu)化面試的試題,希望你喜歡。

        特崗教師面試題

        1.教師如何處理與同事之間的關(guān)系?

        【答案要點】

        一是要互相尊重、互相信任。既要有對自己正確的評價,也要有對他人全面、客觀的評價。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當(dāng)發(fā)生沖突時,要寬容大度。虛懷若谷。

        二是相互合作與交流。學(xué)校工作是整體,必須靠全體教職工同心協(xié)力,互相配合和支持。每個教師都有其自身的優(yōu)勢,教師之間的交往應(yīng)充分挖掘互補功能,互相交往中實現(xiàn)思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整合,以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。

        三是情感互動。通過互動,促進(jìn)交往的動態(tài)平衡發(fā)展,達(dá)到每個人價值的最大實現(xiàn),從而在群體中,形成互相欣賞、互相促進(jìn)、互相競爭的交往機制。

        2.你教學(xué)工作還存在很多不足,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把你推為優(yōu)秀教師典型,對此你有什么看法?

        【答案要點】

        首先,我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和肯定。領(lǐng)導(dǎo)讓我當(dāng)?shù)湫?,就是對我工作的肯定,是對我本人的關(guān)心和鼓勵。我應(yīng)該以此為激勵,進(jìn)一步取得佳績。

        其次,我要自知之明,堅持實事求是。既然我身上還有不足,我應(yīng)該更加謙虛謹(jǐn)慎,克服自己的不足,爭取取得更圓滿的教育教學(xué)上的成功。

        再次,典型是標(biāo)桿,是示范。如果領(lǐng)導(dǎo)選我為優(yōu)秀教師的典型,讓很多同事不服,不理解,這必定影響我自己的工作,也會影響同事的工作積極性。我應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對工作負(fù)責(zé),也是對自己負(fù)責(zé)。為此,我會客觀地向領(lǐng)導(dǎo)解釋自己工作的不足,真誠地說明不能選拔我當(dāng)?shù)湫偷睦碛伞?/p>

        最后,推薦參考人選。我要修復(fù)自己與同事之間的關(guān)系,真誠地面對每一位同事,爭取在融洽和諧的合作氛圍中做好工作。為此,我會站在公平公正的角度,站在有利于團結(jié)有利于工作的角度,向校領(lǐng)導(dǎo)推薦更出色的人選供領(lǐng)導(dǎo)參考。

        3.近幾年來,“留守學(xué)生”越來越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位,父愛母愛缺失,溝通交流缺少,有效監(jiān)護缺乏,使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問題,影響了他們的健康成長。作為班主任,你將如何對待本班的“留守學(xué)生”?

        【答案要點】

        (1)一定要了解留守學(xué)生的食宿情況,留守孩子最好還是住在學(xué)校。

        (2)在留守學(xué)生的班級活動方面,要做有心人。

        (3)多開展一些活動,建立留守學(xué)生之家,讓他們感受家的溫暖。

        (4)保存留守學(xué)生父母的聯(lián)系方式,經(jīng)常和留守學(xué)生的監(jiān)護人交流信息,共同做好留守學(xué)生的教育工作。

        (5)在班級體中針對留守學(xué)生建立一些制度,比如為他們過生日,教師定期進(jìn)行家訪,請留守學(xué)生回家過節(jié)等。

        4.教師如何與家長溝通?

        【答案要點】

        (1)教師應(yīng)該表現(xiàn)出誠意,讓家長信任,愿意說出自己的心里話。

        (2)溝通時需要教師理解和尊重家長。

        (3)溝通時注意語言技巧,注意先講孩子優(yōu)點,慢慢引出缺點。

        (4)認(rèn)真傾聽家長意見。

        5.你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你?

        【答案要點】

        要讓學(xué)生喜歡你,應(yīng)該先讓學(xué)生感覺到你很喜歡他,我想只要我用自己的愛心,責(zé)任心,人格魅力特別是要對所有的學(xué)生公平公正對待,學(xué)生應(yīng)該就會喜歡我,而且我又信心和每個學(xué)生成為好朋友。

        6.教師如何與學(xué)生溝通?

        【答案要點】

        首先,溝通離不開教師對學(xué)生基本情況的了解。

        其次:溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)上。

        第三:溝通時需要教師理解和尊重學(xué)生,保護好他們的自尊心。

        第四:溝通時要真誠,讓學(xué)生信任,愿意與你溝通。

        第五:溝通時教師要講究溝通方式。

        7.你的一個很好的教學(xué)改革方案,不僅沒得到校長的采納,反而說你異想天開,你怎么辦?

        【答案要點】

        分析校長為什么不采納,如果缺乏可行性,則放棄;如果是校長觀念上的落后,則繼續(xù)堅持,作出實際成績。

        面試的禁忌

        一、夸夸其談

        面試中可以適度包裝自己,但千萬不能夸夸其談,更不能主次不分地“以我為主”。求職者在面試環(huán)節(jié)中要誠實,言簡意賅,不能過度自吹自擂,喋喋不休會引起面試官的不滿。

        二、迫不及待地?fù)屧捇驙庌q

        有時候求職者為了凸顯自己的能力,會試圖用語言攻勢來征服對方。在面試時根本不管面試官究竟買不買他的賬,沒說上三句兩句話,就迫不及待地拉開“陣勢”,賣弄口才,力求自己在“語機”上占上風(fēng),在事理上征服對方。主要表觀在搶話、插話、爭辯等方面。

        求職者千萬要注意,面試的目的不是為了在語言上戰(zhàn)勝面試官,也不是去開辯論會,而是得到工作機會。你沒必要在面試中跟考官較真,讓面試官以為你不是來面試的,而是來找茬的就大事不妙了。

        三、好為人師

        所謂的新點子當(dāng)中或多或少含有忠告成分,而大部分忠告都是批評,批評對于某人而言是難以接受的,尤其是來自陌生人的批評,不可能受到欣賞、遵從,更不可能產(chǎn)生好感。你是求職者,在面試官面前說這想法,提那建議,你要是不受排斥,那么就證明這個面試官也太沒主見了。

        在面試官眼里,讓求職者談想法、提建議本身就是一把“雙刃劍”,一方面考察你的思維,同時也為你挖了一個陷阱,它會立馬使你變成“好為人師”“好耍嘴皮子”的家伙。所以,在面試中,最忌諱提些帶忠告性質(zhì)的建議。不管你的建議多么中肯、多么優(yōu)秀,最好留著,到錄用后再說,不要在面試時急于賣弄。

        面試前的準(zhǔn)備

        1、信息準(zhǔn)備。在面試之前,要盡可能多地收集有關(guān)招聘單位的詳細(xì)資料, 做到心中有數(shù)。所獲得的信息應(yīng)準(zhǔn)確、真實。

        2、材料準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好自薦材料(包括各種證書和成果等), 充分考慮面試中可能提出的問題。

        3、儀表準(zhǔn)備。頭發(fā)應(yīng)整潔,男學(xué)生最好在面試前一周理發(fā),面試前一天修面。女學(xué)生可以化淡妝,但不宜太濃或過于夸張。服裝應(yīng)干凈、得體,不宜穿家常服裝和運動服面試。男學(xué)生可以帶公文包,女學(xué)生可以帶手袋,面試時應(yīng)放置一旁,切勿放在自己與面試人之間。

        4、心理準(zhǔn)備 擇業(yè)前要客觀認(rèn)識自己,正確分析自我,根據(jù)自身的特長,選擇適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)位置;要保持積極、主動的擇業(yè)心態(tài),敢于競爭,敢于自薦;要增強心理承受能力。


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