關于教師無私奉獻的名言警句
關于教師無私奉獻的名言警句
教師無私奉獻著自己，把 一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。很多的名言警句都表達了對教師無私奉獻的贊美，下面學習啦小編給你帶來的是關于教師無私奉獻的名言，希望你喜歡!
關于教師無私奉獻的名言(熱門版)
1) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納
2) 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦 [愛因斯坦的名言]
3) 您是火種，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心!發(fā)展順利!宏圖大展!
4) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!
5) 老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應該鼓勵他，老師可以用紀律約束學生，嚴格要求學生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵，這樣的老師就了不起。 俞敏洪
6) 對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師。 愛因斯坦
7) 為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
8) 君子隆師而親友。——《荀子·修身》
9) 疾學在于尊師。——《呂氏春秋·勸學》
10) 事師之猶事父也。——《呂氏春秋·勸學》
11) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
12) 學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學》
13) 明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
14) 國將興,心貴師而重傅。——《荀子·大略》
15) 教師的春風，日日沐我心。
關于教師無私奉獻的名言(精選版)
1) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
2) 也許，您不是最優(yōu)秀的，但在我心中您是最棒的!節(jié)日愉悅，老師!陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉悅。
3) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
4) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!
5) 我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。 洛克
6) 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
7) 教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
8) 昔之設學校，教養(yǎng)之法，師生問對，憤悱開發(fā)，相與曲折反復，諄諄善誘。
9) 教師要融于師生的相互理解中。
10) 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》
11) 教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。 烏申斯基
12) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
13) 尊師則不論其貴賤貧富矣。
14) 養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。
15) 在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
關于教師無私奉獻的名言(推薦版)
1) 志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
2) 一日為師，終身為父。——關漢卿
3) 學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
4) 十年樹木，百年樹人。
5) 為學莫重于尊師。——譚嗣同
6) 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
7) 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
8) 舉世不師，故道益離。——柳宗元
9) 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
10) 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
11) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
12) 語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
13) 谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
14) 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
15) 想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
16) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
17) 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
18) 一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。
19) 愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本。
20) 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
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