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      校園防溺水安全宣傳標(biāo)語_防溺水安全名言格言(2)

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      校園防溺水安全宣傳標(biāo)語_防溺水安全名言格言

        防溺水安全的名言語錄(最新篇)

        1) 人生不售來回票,一旦動身,絕不能復(fù)返。

        2) 懂得生命真諦的人,可以使短促的生命延長。

        3) 參加游泳的人必須身體健康,患有下列疾病的同學(xué)不可游泳:心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎臟、瘧疾、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。女同學(xué)月經(jīng)期間不能游泳,患紅眼病和中耳炎的同學(xué)也不能游泳。

        4) 不要以感傷的眼光去

        5) 珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域

        6) 齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動,嚴(yán)防溺水事故

        7) 安全第一,珍愛生命,預(yù)防溺水,從我做起

        8) 嚴(yán)密防范,堅(jiān)決遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生

        9) 強(qiáng)化教育,增強(qiáng)青少年兒童的安全意識

        10) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)落實(shí)預(yù)防溺水安全措施

        11) 珍愛生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域

        12) 齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動,嚴(yán)防溺水事故

        13) 安全第一,珍愛生命,預(yù)防溺水,從我做起

        14) 嚴(yán)密防范,堅(jiān)決遏制學(xué)生溺水事故發(fā)生

        15) 強(qiáng)化教育,增強(qiáng)青少年兒童的安全意識

        16) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)落實(shí)預(yù)防溺水安全措施

        17) 珍愛生命,關(guān)愛為先,切實(shí)做好防溺水工作、生命只有一次,安全伴君一生;

        18) 生命僅一次,水火無情誼;

        19) 珍愛生命,遠(yuǎn)離溺水;

        20) 強(qiáng)化安全教育,防止溺水事件發(fā)生;

        防溺水安全的名言(精選篇)

        1) 生命第一,預(yù)防溺水;

        2) 關(guān)愛生命旅程,預(yù)防溺水,注意交通安全.

        3) 如果你想變成死魚一條,就請?jiān)诖颂幭滤?

        4) 若果你嫌命長,請?jiān)诖颂幭滤?

        5) 小學(xué)生一般不要跳水,可以在水中玩拋水球的游戲,但不能起哄瞎鬧搞惡作劇,不能下壓同伴深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學(xué)會游泳的同學(xué)更不能這樣做。

        6) 小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動,不可單獨(dú)游泳,最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過長,到分鐘應(yīng)上岸休息一會,每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過小時(shí)。

        7) 小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如感覺水溫與體溫相差較大,應(yīng)慢慢入水,漸漸適應(yīng),并盡量減少次數(shù),減低冷水對身體的刺激。

        8) 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。

        9) 使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也即等于延長了人的生命。

        10) 不會游泳的人,千萬不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒有大人的監(jiān)護(hù),不要和伙伴們玩水。

        11) 盛年不重來,一日難再晨。

        12) 人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱灰,另一是躊躇滿志。

        13) 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。

        14) 使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也即等于延長了人的生命。

        15) 游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動,充分活動關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢,用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

        16) 生命,只要你充分利用,它便是長久的。

        17) 游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。

        18) 在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危險(xiǎn)的,因此應(yīng)立刻上岸,到安全的地方躲避風(fēng)雨。

        19) 參加游泳的人必須身體健康,患有下列疾病的同學(xué)不可游泳:心臟病高血壓肺結(jié)核肝炎腎臟瘧疾嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。女同學(xué)月經(jīng)期間不能游泳,患紅眼病和中耳炎的同學(xué)也不能游泳。

        20) 盛年不重來,一日難再晨。

        防溺水安全的名言(經(jīng)典篇)

        1) 和你的小伙伴一起去游泳是一個(gè)不錯的選擇,你們可以玩的很快樂,但是孩子們,你知道那位溺水死亡的歲小朋友嗎?他溺水后,他的伙伴沒有救讓卻相互隱瞞。所以選擇游泳伙伴,你的那些伙伴信的住嗎?

        2) 你在學(xué)校里有學(xué)過游泳方面的自救知識嗎?如果沒有,那就請你遠(yuǎn)離水域,因?yàn)槟氵B最起碼的安全自救常識都沒有。

        3) 你有足夠的安全意識嗎?什么情況下不能游泳?什么情況下應(yīng)該穿泳衣?什么地方不適合游泳?等等。如果你沒有,請你遠(yuǎn)離水域,因?yàn)槊磕昴缢膬和紨?shù)以萬計(jì),不要讓這樣的悲劇發(fā)生在你的身上。

        4) 你是不是已經(jīng)準(zhǔn)備好了明天去游泳呢?好吧,提幾個(gè)問題:第一、防曬準(zhǔn)備好了嗎?第二、告知你父母了嗎?第三、游泳的地方可行嗎?第四、帶上游泳安全道具了嗎?第五、你打算游多久?第六、你身體狀況是不是很好?如果沒有準(zhǔn)備好,請你改日在去吧!

        5) 你是不是覺得自己是一個(gè)永遠(yuǎn)高手?千萬別這樣認(rèn)為,因?yàn)檠芯勘砻?,每年?shù)以萬計(jì)的溺水死亡的兒童他們都是會游泳的。

        6) 你是不是覺得這樣的事情不會發(fā)生在你身上?不要這樣認(rèn)為,當(dāng)事故發(fā)生的時(shí)候,這對于你的家庭來說就是災(zāi)難性的。

        7) 在我們了解什么是生命之前,我們已將它消磨了一半。

        8) 在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危險(xiǎn)的,因此應(yīng)立刻上岸,到安全的地方躲避風(fēng)雨。

        9) 游泳應(yīng)在有安全保障區(qū)的游泳區(qū)內(nèi)進(jìn)行,嚴(yán)禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。農(nóng)村的少年兒童應(yīng)在選擇水下情況熟悉的區(qū)域。

        10) 游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動,充分活動關(guān)節(jié),放松肌肉,以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋,要鎮(zhèn)靜,不要慌亂,邊呼喊邊自救。常見的是小腿抽筋,這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢,用手扳住腳趾,小腿用力前蹬,奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

        11) 小學(xué)生一般不要跳水,可以在水中玩拋水球的游戲,但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇,不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對剛學(xué)會游泳的同學(xué)更不能這樣做。

        12) 小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動,不可單獨(dú)游泳,最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過長,到分鐘應(yīng)上岸休息一會,每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過小時(shí)。

        13) 小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳,如感覺水溫與體溫相差較大,應(yīng)慢慢入水,漸漸適應(yīng),并盡量減少次數(shù),減低冷水對身體的刺激。

        14) 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。

        15) 使一個(gè)人的有限的生命,更加有效,也即等于延長了人的生命。

        16) 盛年不重來,一日難再晨。

        17) 生命是美麗的,對人來說,美麗不可能與人體的正常發(fā)育和人體的健康分開。

        18) 生命,只要你充分利用,它便是長久的。

        19) 人生有兩出悲劇:一是萬念俱灰,另一是躊躇滿志。

        20) 人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量的。

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