關(guān)于科學(xué)探究的名言
科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來的。唯有長(zhǎng)時(shí)期的科學(xué)探究積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的關(guān)于科學(xué)探究的名言的內(nèi)容，希望你喜歡!
關(guān)于科學(xué)探究的名言經(jīng)典
1) 一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來，加立略
2) 凡在小事上對(duì)真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。——愛因斯坦(美國)
3) 人的天職在勇于探索真理。——哥白尼(波蘭)
4) 我們?cè)谙硎苤说陌l(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務(wù)。——富蘭克林(美國)
5) 一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來。——伽利略 (意大利)
6) 人只有在不斷追求中才能得到滿足。像愛情一樣，詩、哲學(xué)、科學(xué)的真正精神恰恰就是不斷地追求，永遠(yuǎn)站在起跑線上 ——趙鑫珊
7) 思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。 ——蘇霍姆林斯基
8) 感謝上帝沒有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。——戴維 (英國)
9) 任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?？茖W(xué)是奧妙無窮的。 ——馬克思
10) 一個(gè)科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評(píng)論，不必考慮當(dāng)時(shí)的辱罵或稱贊。——巴斯德 (法國)
11) 我們不僅要有政治上、文化上的巨人，我們同樣需要有自然科學(xué)和其他方面的巨人。 ——郭沫若
12) 如何辨別有希望的線索，是研究藝術(shù)的精華所在。具有獨(dú)立思考能力，并能按其本身的價(jià)值而不是根據(jù)主宰當(dāng)時(shí)的觀念去判斷佐證的科學(xué)家，最有可能認(rèn)識(shí)某種確屬新東西的潛在意義。 ——貝弗里奇
13) 我把科學(xué)的廣闊園地，看作是一個(gè)廣大的原野，其中散布著一些黑暗的地方和一些光明的地方。我們的工作的目的，應(yīng)該是或者擴(kuò)大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。 ——狄德羅
14) 社會(huì)一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會(huì)比十所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。 ——恩格斯
15) 沒有時(shí)間思索的科學(xué)家，那是一個(gè)毫無指望的科學(xué)家，他如果不能改變自己的日常生活制度，擠出足夠的時(shí)間去思索，那他是最好放棄科學(xué)。 ——柳比歇夫
16) 人的一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí) ——法國
17) 幻想是詩人的翅膀，假設(shè)是科學(xué)家的天梯。——歌德
18) 對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。——茅以升(中國)
19) 我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。 ——愛因斯坦
20) 要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)。——巴甫洛夫 (俄國)
關(guān)于科學(xué)探究的名言推薦
1) 任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏?？茖W(xué)是奧妙無窮的。 ——馬克思
2) 沒有一個(gè)人能全面把握真理。
3) 謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的;真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。
4) 如何辨別有希望的線索，是研究藝術(shù)的精華所在。具有獨(dú)立思考能力，并能按其本身的價(jià)值而不是根
5) 我愿用我全部的生命從事科學(xué)研究，來貢獻(xiàn)給生育我、栽培我的祖國和人民。——巴甫洛夫(前蘇聯(lián))
6) 歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運(yùn)是：始于異端，終于迷信。——赫胥黎(英國)
7) 總有一天，真理會(huì)取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅(jiān)持真理也會(huì)使他變得更好，更加聰明。——赫胥黎(英國)
8) 使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會(huì)約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。——培根(英國)
9) 目前的時(shí)代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會(huì)認(rèn)識(shí)真理。——帕斯卡(法國)
10) 驚奇就是科學(xué)的種子。---愛迪生(美國)
11) 研究真理可以有三個(gè)目的：當(dāng)我們探索時(shí)，就要發(fā)現(xiàn)到真理;當(dāng)我們找到時(shí)，就要證明真理;當(dāng)我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區(qū)別開來。——帕斯卡(法國)
12) 謬誤的好處是一時(shí)的，真理的好處是永久的;真理有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。—狄德羅(法國)
13) 探索真理比占有真理更為可貴。——愛因斯坦(美國)
14) 人類所抱有的疑念，就是科學(xué)的萌芽。 ——愛默生
15) 科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。——華羅庚(中國)
16) 沒有疑問，哲學(xué)與科學(xué)在許多方面是互相促進(jìn)的。 ——羅蒙諾索夫
17) 如果沒有系統(tǒng)的知識(shí)的幫助，先天的才能是無力的。直觀能解決很多事，但不是一切。天才和科學(xué)結(jié)合后才能得到最高的成功。 ——斯賓塞
18) 人的知識(shí)不如人的智力，人的智力不如人的素質(zhì)，人的素質(zhì)不如人的覺悟。任何工作都要人去做，都要靠發(fā)揮人的積極性和創(chuàng)造性，即使在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，人仍然是最終起決定作用的因素。
19) 人類看不見的世界，并不是空想的幻影，而是被科學(xué)的光輝照射的實(shí)際存在。尊貴的是科學(xué)的力量。 ——居里夫人
20) 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。——戴維 (英國)
關(guān)于科學(xué)探究的名言精選
1) 沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。
2) 據(jù)主宰當(dāng)時(shí)的觀念去判斷佐證的科學(xué)家，最有可能認(rèn)識(shí)某種確屬新東西的潛在意義。
3) 探索真理比占有真理更為可貴。
4) 我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的。
5) 我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是“失敗”。
6) 我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。
7) 研究真理可以有三個(gè)目的：當(dāng)我們探索時(shí)，就要發(fā)現(xiàn)到真理;當(dāng)我們找到時(shí)，就要證明真理;當(dāng)我們審查時(shí)，就要把它同謬誤區(qū)別開來。
8) 要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)。
9) 要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù)，即使不為人喜歡也在所不惜。
10) 一旦科學(xué)插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。
11) 一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來。
12) 有弊病時(shí)，這些弊病是很快就會(huì)消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨。
13) 在科學(xué)工作中，不愿意越過事實(shí)前進(jìn)一步的人，很少能理解事實(shí)。
14) 在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。
15) 在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。
16) 智力決不會(huì)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)的真理上停止不前，而始終會(huì)不斷前進(jìn)，走向尚未被認(rèn)識(shí)的真理。
17) 追求客觀真理和知識(shí)是人的最高和永恒的目標(biāo).
18) 最初偏離真理毫厘，到頭來就會(huì)謬之千里。
19) 思想好比火星：一顆火星會(huì)點(diǎn)燃另一顆火星。一個(gè)深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學(xué)和渴求知識(shí)的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復(fù)雜的關(guān)系——即思想的相互關(guān)系把一個(gè)個(gè)的學(xué)生連接在一起。 ——蘇霍姆林斯基
20) 感謝上帝沒有把我造成一個(gè)靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的。——戴維 (英國)
看了關(guān)于科學(xué)探究的名言還看：
關(guān)于科學(xué)探究的名言
上一篇：科學(xué)名言大全
