激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言
激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言
讀書能獲得知識(shí)，在小學(xué)階段就對(duì)小學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)讀書的教育具有積極的意義，你知道激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言有哪些嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言最新
1) 不是每一次努力都有收獲，但每一次收獲都必須努力，這是一個(gè)不公平的命題。
2) 書中的瀏覽，也將是對(duì)未來的展望。
3) 它，一帖最有用的凈化靈魂的藥劑。
4) 人生就像樓梯，努力一點(diǎn)就可以望得更遠(yuǎn)。
5) 書中自有黃金屋。
6) 書是人類進(jìn)步的階梯，不管遇到怎樣的困難，都要勇往直前。
7) 讀好書，好讀書。
8) 讀一本好書，享一份幸福。
9) 讀書是為了更好地交流。
10) 書是知識(shí)大門的鑰匙。
11) 只有努力了，才會(huì)有收獲。
12) 書是人生理想的燈塔
13) 書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會(huì)餓死。
14) 當(dāng)你熱情相擁時(shí)，書是一只金黃色的蝴蝶，給你希望。
15) 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
16) 貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。——王永彬
17) 不讀書的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅
18) 書讀百遍，其義自見。——陳壽
19) 讀書之樂樂陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
20) 萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高! ——孔子
激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言精選
1) 學(xué)習(xí)要用三心：一信心，二決心，三恒心。
2) 基礎(chǔ)是剛開始的標(biāo)志。
3) 智，勤，細(xì)。
4) 讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。
5) 書是不會(huì)說話的老師，是它教會(huì)我成功并非不可及。
6) 人生是盤清水煮青菜，你要加調(diào)味劑嗎?
7) 讀書是為了自己的將來而不是為了別人。
8) 書是人類飛行的翅膀。
9) 失敗只是放棄得太快。
10) 在看書的同時(shí)，也請(qǐng)保護(hù)好你的書。
11) 不看白不看，看了不白看。
12) 它，帶給人類靈魂的純凈，并生生世世鍥而不舍的與人類相伴。
13) 書是人類精神的食糧。
14) 愛書才會(huì)贏。
15) 理想是為了更好的生活，更好的生活要文字來奠基。
16) 讀書好，好讀書，讀好書。
17) 好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。
18) 書能令你找到人生的階梯。
19) 我讀書，我快樂。
20) 書，人類思想的最高層。
激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言錦集
1) 書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯
2) 興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂。——孔子
3) 看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展。——岡察洛夫
4) 讀書，始讀，未知有疑;其次，則漸漸有疑;中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。——朱熹
5) 書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡
6) 沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體。——西塞羅
7) 養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書。——鄭成功
8) 書籍能引導(dǎo)我們進(jìn)入高尚的社會(huì)，并結(jié)識(shí)各個(gè)時(shí)代的最偉大人物。——斯邁爾斯
9) 我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德
10) 不動(dòng)筆墨不讀書。——徐特立
11) 有時(shí)間讀書，有時(shí)間又有書讀，這是幸福;沒有時(shí)間讀書，有時(shí)間又沒書讀，這是苦惱。——莫耶
12) 沒有哪本書壞到一無是處的地步。——小普林尼
13) 讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩(shī)鐸·趁早歌》
14) 三日不讀，口生荊棘;三日不彈，手生荊棘。——朱舜水《答野節(jié)問》
15) 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
16) 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙
17) 書籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈。——寇第斯
18) 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
19) 書籍對(duì)于人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對(duì)那些不會(huì)讀書的人是毫無用處，就是對(duì)那些機(jī)械地讀完了書還不會(huì)從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。——烏申斯基
20) 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——歐陽(yáng)修
看了激勵(lì)小學(xué)生讀書的名言還會(huì)看：