教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。古代教育名師眾多，都有哪些名言警句呢?下面是小編為大家收集的古代教育家勵(lì)志名言警句。希望可以幫助大家。

　　古代教育家的名言警句

　　1、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——韓愈

　　2、國(guó)將興，必貴師而重傅。——荀子

　　3、師者，人之模范。——楊雄

　　4、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　5、言必信，行必果。——孔子

　　6、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子

　　7、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹

　　8、學(xué)然后知不足，教然后知困。——《禮記·學(xué)記》

　　9、我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)。——陶行知

　　10、三人行必有我?guī)煛?mdash;—孔子

　　11、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　12、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

　　13、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子

　　14、知識(shí)就是力量。——培根

　　15、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子

　　16、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷

　　17、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔?/p>

　　18、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

　　19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡

　　20、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。──朱熹

　　中國(guó)古代教育名言

　　1、學(xué)然后能行，思然后有得。

　　2、故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之;擇其所樂，必先有習(xí)，乃得為之?？鬃釉唬?ldquo;少成若天性，習(xí)貫如自然”。

　　3、立志在堅(jiān)不在銳，成功在久不在速。

　　4、學(xué)以治之，思以精之，朋友以磨之。

　　5、天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡(jiǎn)為是，接物處以時(shí)中為是，易簡(jiǎn)而天下之理得，時(shí)中則要博學(xué)素備。

　　6、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學(xué)也。

　　7、學(xué)，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸無焉，為眾人。學(xué)，行之乃見，至其疑處，始是實(shí)疑，于是有學(xué)在。可疑而不疑者不曾學(xué)，學(xué)則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。

　　8、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

　　9、老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。

　　10、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)無成。人惰于進(jìn)道，無自得達(dá)，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學(xué)不成也。

　　11、自安于弱，而終于弱矣;自安于遇，而終于愚矣。

　　12、勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當(dāng)其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長(zhǎng)而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時(shí)其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。

　　13、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　14、或曰：“學(xué)無益也，如質(zhì)何?”曰：“未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯(cuò)諸，不礱不錯(cuò)，焉攸用?礱而錯(cuò)諸，質(zhì)在其中矣。否則輟”。

　　15、一片丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封侯。

　　16、學(xué)貴心悟，守舊無功。

　　17、丈夫所志在經(jīng)國(guó)，期使四海皆衽席。

　　18、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。

　　19、大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。

　　20、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.──徐謂

古代勵(lì)志格言精選
　　
1大志非才不就，大才非學(xué)不成。

　　意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn);不學(xué)習(xí)，就

　　不能成大才。出自(明)鄭心材《鄭敬中摘語》。

　　2非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

　　意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長(zhǎng)才于，沒有志向就難于取得

　　學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集·誡子書》。

　　3發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

　　意思是;下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了;有所心得便高

　　興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語·述

　　而》。

　　4百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸;少壯不努力，老大徒傷悲。

　　意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返;人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府·長(zhǎng)歌行》

　　5成人不自在，自在不成人。

　　意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。

　　出自(宋)羅大經(jīng)《鶴林玉露引·朱熹小簡(jiǎn)》

　　6讀書百遍，其義自見。

　　意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)

　　了。出自《三國(guó)志·魏書》。

　　7讀書破萬卷，下筆如有神。

　　意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自

　　(唐)杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。

　　8功崇惟志，業(yè)廣惟勤;惟克果斷，乃罔后艱。

　　意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向;完成偉

　　大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作;辦事果斷，沒有后患。出

　　自《尚書·周官》。

　　9為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

　　意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自(宋)晁說之〈晁氏客語〉

　　10積財(cái)千萬，不如薄技在身。

　　意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技

　　術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)》。

　　11立志言為本，修身行乃先。

　　意思是：人的立志，語言忠實(shí)是它的根本;修養(yǎng)自已的

　　品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自(唐)吳叔達(dá)《言行相顧》。

　　12莫等閑白了少年頭，空悲切。

　　意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有

　　徒嘆奈何了。出自(宋)岳飛《滿江紅》。

　　13人品、學(xué)問，俱成于志氣;無志氣人，一事做不得。

　　意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都

　　是由于他有志氣;沒有志氣的人，什么事也做不成。出自

　　(清)申居鄖《西巖贅語》。

　　14山積而高，澤積而長(zhǎng)。

　　意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長(zhǎng)江大河

　　是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到

　　多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自(唐)劉禹錫

　　《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘》。

　　15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

　　意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。出自〈朱熹語錄〉

　　16為學(xué)須先立志。

　　意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語錄〉

　　17學(xué)不博者，不能守約;志不篤者，不能力行。

　　意思是：學(xué)識(shí)不廣博，就不能得其要領(lǐng);志向不篤誠(chéng)，就不能努力去做。出自(宋)楊時(shí)《二程粹言·論學(xué)》。

　　18學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

　　意思是：學(xué)習(xí)貴在懂得提出疑問。有小疑問得到解決，總能有小進(jìn)步;有大疑問得到解決，就能有大進(jìn)步。

　　19學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳;不患立言不善，患不足以踐之耳。

　　意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒;不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 〈薛方山記述·上篇〉

　　20學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn);氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

　　意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿

　　了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西

　　會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。