教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。古代教育名師眾多，都有哪些名言警句呢?下面是小編為大家收集的古代教育家勵志名言警句。希望可以幫助大家。

　　古代教育家的名言警句

　　1、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——韓愈

　　2、國將興，必貴師而重傅。——荀子

　　3、師者，人之模范。——楊雄

　　4、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　5、言必信，行必果。——孔子

　　6、學而不厭，誨人不倦。——孔子

　　7、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進。——朱熹

　　8、學然后知不足，教然后知困。——《禮記·學記》

　　9、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知

　　10、三人行必有我?guī)煛?mdash;—孔子

　　11、行是知之始，知是行之成。——陶行知

　　12、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

　　13、學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

　　14、知識就是力量。——培根

　　15、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子

　　16、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷

　　17、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之。──孔?/p>

　　18、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子

　　19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。──蒲松齡

　　20、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。──朱熹

　　中國古代教育名言

　　1、學然后能行，思然后有得。

　　2、故擇其所嗜，必先受業(yè)，乃得嘗之;擇其所樂，必先有習，乃得為之。孔子曰：“少成若天性，習貫如自然”。

　　3、立志在堅不在銳，成功在久不在速。

　　4、學以治之，思以精之，朋友以磨之。

　　5、天資美不足為功，惟矯惡為善，矯惰為勤，方是為功。人必不能便無是心，須使思慮，但使常游心于義理之間。立本處以易簡為是，接物處以時中為是，易簡而天下之理得，時中則要博學素備。

　　6、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思無益，不如學也。

　　7、學，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸無焉，為眾人。學，行之乃見，至其疑處，始是實疑，于是有學在。可疑而不疑者不曾學，學則須疑。譬之行道者，將之南山，須問道路之自出，若安坐則何嘗有疑。

　　8、博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之。

　　9、老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。

　　10、人若志趣不遠，心不在焉，雖學無成。人惰于進道，無自得達，自非成德君子必勉勉，至從心所欲不踰矩方可放下，德薄者終學不成也。

　　11、自安于弱，而終于弱矣;自安于遇，而終于愚矣。

　　12、勿謂小兒無記性，所歷事皆能不忘。故善養(yǎng)子者，當其嬰孩，鞠之使得所養(yǎng)，全其和氣，乃至長而性美。教之，示以好惡有常。如養(yǎng)犬者，不欲其升堂，則時其升堂而撲之。若既撲其升堂，又復(fù)食之于堂，則使孰從。雖日撻而求其不升，不可得也。養(yǎng)異類且爾，況人乎。

　　13、學而不思則罔，思而不學則殆。

　　14、或曰：“學無益也，如質(zhì)何?”曰：“未之思矣。夫有刀者礱諸，有玉者錯諸，不礱不錯，焉攸用?礱而錯諸，質(zhì)在其中矣。否則輟”。

　　15、一片丹心圖報國，千秋青史勝封侯。

　　16、學貴心悟，守舊無功。

　　17、丈夫所志在經(jīng)國，期使四海皆衽席。

　　18、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

　　19、大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊涂。”夫陰陽、儒、墨、名、法、道德，此務(wù)為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。

　　20、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.──徐謂

古代勵志格言精選
　　
1大志非才不就，大才非學不成。

　　意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn);不學習，就

　　不能成大才。出自(明)鄭心材《鄭敬中摘語》。

　　2非學無以廣才，非志無以成學。

　　意思是：不學習便無法增長才于，沒有志向就難于取得

　　學業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集·誡子書》。

　　3發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

　　意思是;下決心學習，連吃飯也忘記了;有所心得便高

　　興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語·述

　　而》。

　　4百川東到海，何時復(fù)西歸;少壯不努力，老大徒傷悲。

　　意思是：時間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返;人在年輕時不努力學習，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府·長歌行》

　　5成人不自在，自在不成人。

　　意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。

　　出自(宋)羅大經(jīng)《鶴林玉露引·朱熹小簡》

　　6讀書百遍，其義自見。

　　意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會

　　了。出自《三國志·魏書》。

　　7讀書破萬卷，下筆如有神。

　　意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自

　　(唐)杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》。

　　8功崇惟志，業(yè)廣惟勤;惟克果斷，乃罔后艱。

　　意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向;完成偉

　　大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作;辦事果斷，沒有后患。出

　　自《尚書·周官》。

　　9為學之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

　　意思是：學習必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得不到知識。出自(宋)晁說之〈晁氏客語〉

　　10積財千萬，不如薄技在身。

　　意思是：積累許許多多的財富，不如學習一種小小的技

　　術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)·勉學》。

　　11立志言為本，修身行乃先。

　　意思是：人的立志，語言忠實是它的根本;修養(yǎng)自已的

　　品德，應(yīng)以行動為先。出自(唐)吳叔達《言行相顧》。

　　12莫等閑白了少年頭，空悲切。

　　意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有

　　徒嘆奈何了。出自(宋)岳飛《滿江紅》。

　　13人品、學問，俱成于志氣;無志氣人，一事做不得。

　　意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學問，都

　　是由于他有志氣;沒有志氣的人，什么事也做不成。出自

　　(清)申居鄖《西巖贅語》。

　　14山積而高，澤積而長。

　　意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河

　　是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到

　　多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自(唐)劉禹錫

　　《唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘》。

　　15為學正如撐上水船，一蒿不可放緩。

　　意思是：作學問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學習不要自滿，要堅持有恒。出自〈朱熹語錄〉

　　16為學須先立志。

　　意思是：作學問首先應(yīng)當立志。出自〈朱熹語錄〉

　　17學不博者，不能守約;志不篤者，不能力行。

　　意思是：學識不廣博，就不能得其要領(lǐng);志向不篤誠，就不能努力去做。出自(宋)楊時《二程粹言·論學》。

　　18學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進。

　　意思是：學習貴在懂得提出疑問。有小疑問得到解決，總能有小進步;有大疑問得到解決，就能有大進步。

　　19學者不患立志不高，患不足以繼之耳;不患立言不善，患不足以踐之耳。

　　意思是：作學問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒;不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 〈薛方山記述·上篇〉

　　20學者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進;氣輕則以未知為已知，未學為已學。

　　意思是：學習要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿

　　了就不易有長進了。學習要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西

　　會自以為已經(jīng)懂了，沒有學到的東西會以為已經(jīng)學到。