激勵(lì)高三學(xué)子的名言
激勵(lì)高三學(xué)子的名言
高三學(xué)子最重要的任務(wù)就是高考，你知道有哪些激勵(lì)高三學(xué)子們的勵(lì)志名言嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是激勵(lì)高三學(xué)子的名言的內(nèi)容，希望你會(huì)喜歡!
激勵(lì)高三學(xué)子的名言最新
1) 即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。
2) 空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。
3) 很多事先天注定，那是“命”;但你可以決定怎么面對(duì)，那是“運(yùn)”!
4) 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
5) 成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
6) 忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，是為了收獲別人得不到的收獲。
7) 苦想沒盼頭，苦干有奔頭。
8) 笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。
9) 勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!
10) 擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
11) 你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)不會(huì)太遠(yuǎn)。
12) 不要回避哪怕是一個(gè)簡(jiǎn)單得不好意思的問題，其實(shí)它對(duì)你很重要，其實(shí)它對(duì)別人也是一個(gè)了不起的難題。
13) 爭(zhēng)分奪秒巧復(fù)習(xí)，勤學(xué)苦練創(chuàng)佳績(jī)。
14) 狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)，持之以恒是勝利的保證。
15) 精神成就事業(yè)，態(tài)度決定一切。
激勵(lì)高三學(xué)子的名言精選
1) 精神成人，知識(shí)成才，態(tài)度成全。
2) 高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
3) 高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績(jī)?nèi)绾?，你的成長(zhǎng)與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
4) 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
5) 試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
6) 信心是成功的一半。
7) 生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
8) 圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
9) 一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!
10) 名列前茅是銀，日新月異是金。
11) 平日從嚴(yán)，高考坦然。
12) 無才無以立足，不苦不能成才。
13) 樂學(xué)實(shí)學(xué)，挑戰(zhàn)高考;勤勉向上，成就自我。
14) 山高不厭攀，水深不厭潛，學(xué)精不厭苦：追求!
15) 忘時(shí)，忘物，忘我;誠(chéng)實(shí)，樸實(shí)，踏實(shí)。
激勵(lì)高三學(xué)子的名言錦集
1) 人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
2) 只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
3) 含淚播種的人一定能含笑收獲。
4) 一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
5) 行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。
6) 昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
7) 你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創(chuàng)意、樂意。
8) 鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
9) 灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
10) 理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
11) 有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬(wàn)難。
12) 心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
13) 不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
14) 非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
15) 勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆。
16) 行者常至，為者常成。
17) 沒有常勝，只有常省。
18) 只有一條路不能選擇——那就是放棄的路;只有一條路不能拒絕——那就是堅(jiān)持的路。
19) 凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。
20) 世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?/p>
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