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      學(xué)校管理名言名句

      時(shí)間: 嘉欣883 分享

        現(xiàn)代管理學(xué)中有一句名言:“放錯(cuò)了位置的人才等于垃圾。”對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),校長(zhǎng)是鋼琴家,只有熟悉每一顆琴鍵,拔好每一個(gè)音符,才能彈奏出美妙的樂(lè)章;校長(zhǎng)是棋手,只有擺好每一粒棋子,才能下出一盤(pán)好棋、妙棋和贏棋來(lái)。下面學(xué)習(xí)啦小編為你分享的是學(xué)校管理名言名句的內(nèi)容,希望你會(huì)喜歡!

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        1) 不是鐵器的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。-泰戈?duì)?/p>

        2) 一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生,也不會(huì)放縱任何一個(gè)學(xué)生

        3) 走近每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,因材施教

        4) 學(xué)會(huì)為他人鼓掌,為同行鼓掌,為對(duì)手鼓掌。

        5) 把課堂還給學(xué)生,讓課堂煥發(fā)青春活力,關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。

        6) 特別能協(xié)作,特別能鉆研,特別愛(ài)學(xué)生,特別能奉獻(xiàn)。

        7) 學(xué)校發(fā)展追求:――不求做全,只求做優(yōu),不求做大,只求做精

        8) 學(xué)校發(fā)展目標(biāo):――“四個(gè)一流”、教學(xué)設(shè)施一流,師資隊(duì)伍一流,教學(xué)管理一流和教學(xué)質(zhì)量一流)和――“三名”“培名師,創(chuàng)名校,育名生”;

        9) 學(xué)校辦學(xué)宗旨:“為了一切學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”。

        10) 教師基本素質(zhì)要求:“三熟五勤”。―― “三熟”即:熟悉新《課程標(biāo)準(zhǔn)》;熟悉各科教材“新”之所在;熟悉學(xué)生的學(xué)情,使用教材遵循教與學(xué)的規(guī)律。“五勤” 即:第一,勤聽(tīng)。第二,勤思。第三,勤寫(xiě)。第四,勤說(shuō)。第五,勤評(píng)。

        11) 課堂教學(xué)要求:“五清晰”-教學(xué)目標(biāo)清晰、知識(shí)框架清晰、教學(xué)思路清晰、訓(xùn)練要點(diǎn)清晰、課堂語(yǔ)言清晰。

        12) 作業(yè)、測(cè)試要求:“四精”――精選、精編、精講、精練

        13) 教學(xué)管理模式:“一會(huì)三課三落實(shí)”。――一會(huì)即每周一校長(zhǎng)辦公會(huì)和全體教職工大會(huì),總結(jié)匯報(bào)教育教學(xué)管理工作中出現(xiàn)的成績(jī)、存在的問(wèn)題,本周要抓的重點(diǎn)問(wèn)題,這樣把教學(xué)工作擺在重要議事日程,常抓不懈;三課即新教師的摸底課,青年教師的賽講課,優(yōu)秀教師的示范課或優(yōu)質(zhì)課;三落實(shí)即落實(shí)后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)課、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)課、豐富多彩的課外活動(dòng)特長(zhǎng)課。

        14) 尊重教師,信任教師,依靠教師,發(fā)展教師。

        15) 關(guān)注每一個(gè)教師,熟悉每一個(gè)教師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,人盡其才!

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        1) 換種態(tài)度和做法就是換種人生。

        2) 美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式:成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。

        3) 教師上好課,是立身之本。

        4) 追求主動(dòng)發(fā)展,專業(yè)發(fā)展,和不斷自我更新的教師,才是真正的教師。

        5) 當(dāng)教師在課堂上真切的感受時(shí),每一個(gè)人的心靈不斷誕生新彩觀念.宛如姹紫嫣紅的鮮花在春天綻放一般,他或她就開(kāi)始際遇教學(xué)的本質(zhì),體驗(yàn)教學(xué)的神圣。

        6) 給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì),他(她)會(huì)給你一個(gè)奇跡。

        7) 沒(méi)有觀念,就沒(méi)有生命,觀念是思想是生命。

        8) 一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體,才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

        9) 施教之功,先在激趣,巧在授法,重在練化,貴在養(yǎng)習(xí)。

        10) 寬容不是姑息、遷就、放任,而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

        11) 尊重自己強(qiáng)調(diào)自主,尊重他人強(qiáng)調(diào)平等,尊重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則,尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和諧,尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。

        12) 唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人,你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。

        13) 學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己,不會(huì)給你帶來(lái)不利,而會(huì)給你帶來(lái)意外的收獲。

        14) 贊美是陽(yáng)光、空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。

        15) 睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。

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        1) 快樂(lè)不是擁有的多,而是計(jì)較的少。

        2) 課堂教學(xué)的過(guò)程,實(shí)質(zhì)上是教師指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)的過(guò)程。

        3) 相互補(bǔ)臺(tái)好戲連臺(tái) ,相互拆臺(tái)一同垮臺(tái)。

        4) 物質(zhì)和財(cái)富的分配是減少率,思想和經(jīng)驗(yàn)的分享是遞增率。

        5) 看別人不順眼,是自己修養(yǎng)差。

        6) 責(zé)人之心責(zé)己 ,恕己之心恕人。

        7) 工作每天都是正式演出,不能是彩排。

        8) 盡多少本份 ,得多少本事。

        9) 年輕人所需要的不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),也不僅僅是聆聽(tīng)他人的種種教誨,而是更需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng),全心全意,去干好本職工作。——這不僅僅有益于集體,最大的受益者是我們自己。

        10) 如果能捏起來(lái),一盎司的忠誠(chéng)相當(dāng)于一幫智慧。

        11) 備課組的活動(dòng)質(zhì)量,決定學(xué)科質(zhì)量。

        12) 教師的發(fā)展才能更好促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

        13) 演員,靠演技征服觀眾;球員,靠球技留住球迷;教師,靠綜合素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生奔向美好的未來(lái)。

        14) 不稱職的教師在教學(xué)忠讓學(xué)生適應(yīng)自己,帶著知識(shí)走向?qū)W生。而優(yōu)秀的教師在教學(xué)中讓自己去適應(yīng)學(xué)生,帶著學(xué)生走向知識(shí)。

        15) 做到“目中有人,心中有意,言中有情,行中有樣,教中有新”

        16) 成功來(lái)自知識(shí)的不斷積累及超越自我的態(tài)度。

        17) 態(tài)度加方法是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的百分百。

        18) 人生的價(jià)值在于付出,多付出一點(diǎn)你就與眾不同。

        19) 對(duì)于時(shí)間的管理就是對(duì)生命的管理。

        20) 投入才會(huì)深入,付出才會(huì)杰出,用心才會(huì)開(kāi)心。

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